有關(guān)五年級(jí)假文盲作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)假文盲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)假文盲作文 篇1
禮貌就是經(jīng)歷過(guò)雨露的洗禮，沐浴過(guò)陽(yáng)光的精華提煉而成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
“文盲”就是指目不識(shí)丁的人，此刻社會(huì)已經(jīng)很少有文盲了，此時(shí)但“假文盲”卻在社會(huì)的每一個(gè)角落里蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會(huì)公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個(gè)衣冠楚楚、四肢強(qiáng)健的男人站在“母子上車處”，而一個(gè)婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫，我百感交集。那幾個(gè)男人簡(jiǎn)直在敗壞社會(huì)風(fēng)氣，只為自我的方便造成他人的不便，為自我的快捷而損害別人的權(quán)利。想到那里，我情不自禁哼起一首歌來(lái)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成完美的人間……”但愿世界也像這首歌那樣的完美，此時(shí)讓禮貌的陽(yáng)光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個(gè)角落！
其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)中，這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆就是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐著；在公園里，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場(chǎng)合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人不正就是那幾個(gè)“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會(huì)的進(jìn)步，“假文盲”將會(huì)被社會(huì)唾棄！提醒自我與身邊人，做一個(gè)禮貌人，把禮貌的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
五年級(jí)假文盲作文 篇2
“文盲”這個(gè)人詞對(duì)于此刻這個(gè)人時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無(wú)公德心的事……
這張圖片講的是在一個(gè)人北風(fēng)呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個(gè)人很個(gè)人性的牌子立在那，上方寫著“母子上車處”幾個(gè)人大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個(gè)人身強(qiáng)力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)人醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)人男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。
此刻我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來(lái)越高，但是像“假文盲”這類無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見(jiàn)到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見(jiàn)到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們完美的生活，請(qǐng)從小事做起、從自身做起，讓我們都做個(gè)人高素質(zhì)的社會(huì)公民吧！
五年級(jí)假文盲作文 篇3
今天，我看到了一幅令人深思的漫畫，它批評(píng)了那些“文明道德盲”.漫畫講述了在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。車站里有幾個(gè)看似受過(guò)高等教育的大男人正在享受社會(huì)給予弱勢(shì)群體的特殊待遇——“母子上車處”先行上車的權(quán)利，他們把整個(gè)過(guò)道都給占滿了，一個(gè)人都擠不進(jìn)來(lái)。不僅如此。還把一名手抱嬰兒的婦女給擠到了過(guò)道外面，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，望著那幾個(gè)并不是告示牌上所說(shuō)的弱勢(shì)群體，卻依舊站在過(guò)道上的人。這幅漫畫揭露了當(dāng)代人不懂得關(guān)心弱勢(shì)群體的行為。其實(shí)，不止在車站里有這種人，還有許多地方都有這種人，他們明明看見(jiàn)了告示牌卻佯裝不知，這些人都被稱為“假文盲”。在公交車上，有人見(jiàn)了老人上車，就裝作沒(méi)有看見(jiàn)，繼續(xù)坐著這當(dāng)中有大人，有小孩兒，也有青年。在公共場(chǎng)所時(shí)，告示牌上明明寫了不能吸煙，可還是有人大搖大擺地抽著煙，抽完了還明目張膽的扔在地上。我很好奇，他們明知不能抽煙，還要繼續(xù)抽，已經(jīng)是不對(duì)的了，為什么還要把抽過(guò)的煙扔到地上呢，難道他們的心里就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的心虛嗎？難道就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的自責(zé)嗎？柏拉圖說(shuō)過(guò)：”美德是靈魂的一種健康，美貌是良好的習(xí)慣“。美德健康，心靈也就純潔，要擁有一顆美好的心靈，我們就必須勤于灑掃不文明的污濁，使心靈純凈如水，使心靈美艷如花。
五年級(jí)假文盲作文 篇4
今天我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》。一個(gè)公車站內(nèi)有一個(gè)”母子上車處“的牌子�？墒恰蹦缸由宪囂帯芭谱优赃厖s擠滿了衣冠楚楚的男人 們，他們對(duì)牌子熟視無(wú)睹。而一位瘦小的母親 抱著孩子，被擠到一邊，無(wú)奈的望著他們。
我覺(jué)得圖畫上的那些男人們是道德上的文盲，在我看來(lái)，即使有了知識(shí)沒(méi)有道德素質(zhì)，照樣一文不值。沒(méi)有為他人著想的精神，只站在自己的角度，只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益，這種人再有錢，再有知識(shí)也會(huì)被社會(huì)唾棄！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的字嗎？不是這樣的，他們只是裝文盲而已。現(xiàn)實(shí)生活 中其實(shí)也有很多這樣的”假文盲“：例如公交車上，有很多老弱病殘專座�？墒巧宪嚨睦先醪堖B坐位的邊都沒(méi)挨到，因?yàn)樯厦孀娜悄贻p力壯的人。他們對(duì)那些老弱病殘熟視無(wú)睹。
假設(shè)那個(gè)弱小無(wú)助的母親是我們認(rèn)識(shí)的人，我們一定會(huì)上前幫助她。但是對(duì)陌生人為什么會(huì)這么冷漠？甚至若無(wú)其事呢？假設(shè)那個(gè)母親是你，你需要大眾幫助，可別人對(duì)你熟視無(wú)睹，你又會(huì)怎么想？所以，當(dāng)我們?cè)谧瞿承┦聲r(shí)，一定要多為別人考慮，多站在別人的角度想一想。
中國(guó)是個(gè)世界公認(rèn)的禮儀之邦。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)祖先為我們遺下的優(yōu)良品質(zhì)。假如你去登長(zhǎng)城，僅僅是隨手丟了一個(gè)易拉罐，如若被外國(guó)人看到，他們一定會(huì)感到詫異：禮儀之邦的人怎么會(huì)亂扔垃圾？
五年級(jí)假文盲作文 篇5
你們見(jiàn)過(guò)假文盲嗎？我就見(jiàn)過(guò)！當(dāng)然，我是從漫畫中看到的。
在漫畫中，一位衣著破舊的母親抱著一個(gè)還在吃奶的小娃娃站在“母子上車處”。遠(yuǎn)處，一個(gè)挺著啤酒肚，衣冠楚楚的.“兒子”慢慢地走過(guò)來(lái)，排在那位母親身后，心想:“今天終于不用和一群人擠車了�！彼淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，露出不易察覺(jué)的微笑。閉上眼睛，悠閑地等待著車輛的到來(lái)。
不一會(huì)兒，一個(gè)高個(gè)字從遠(yuǎn)處走來(lái)，慢悠悠地看了一眼“母子上車處”和婦女身后的“兒子”，便邁開(kāi)大步，上前搶占先機(jī)。至于他的同伴，一個(gè)小矮老頭，也尾隨而至。
這下子可好，人們都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)占盡天時(shí)地利不用人擠人的風(fēng)水寶地，一下子全擁過(guò)來(lái)，眼看著最后一個(gè)位置就要被占了。一個(gè)面戴口罩的醫(yī)生模樣的人無(wú)助地看著人群，咳了幾聲，裝出一副百病纏身的樣子，人們馬上為他讓出一條“綠色通道”。一步，又一步；近了，更近了，他將身子一挺，跳到了那最后一個(gè)位置上，手一推，將最前面的那個(gè)婦女?dāng)D了出去，然后又用可憐的眼神看著她。嘴邊上提的肌肉似乎在得意自己的小聰明。就這樣，四個(gè)“兒子”將一位母親擠出了站臺(tái)，高興地站在那兒。
看到這里，我再也看不下去了，心早已被他們無(wú)恥的行為給揪下來(lái)了。人們啊，怎么突然之間變得如此自私呢？難道真的是這樣嗎？是的，人民醫(yī)院的電梯超載是常有的事。人們霸占住那一方小天地也不肯自行排隊(duì)的現(xiàn)象已司空見(jiàn)慣。銀行里的一米線早已成為不文明的分界線。這一切都是真的。
人們這幾年的文化素質(zhì)不斷提高，但又有多少人真的“認(rèn)得字”呢？恐怕已經(jīng)很少了吧！
然而，在將來(lái)，又會(huì)有多少人是假文盲呢？但愿真正的小人不再出現(xiàn)。
五年級(jí)假文盲作文 篇6
我們的生活中，總會(huì)碰到那些假文盲，他們的行為讓我們覺(jué)得很可恥。我現(xiàn)在看到的這一幕就是這樣的場(chǎng)景。
好大的牌子,好明顯的字眼呀!明明是'母子上車處 ',怎么有又眼不瞎而又高又大的大男人在這兒呢?也沒(méi)有帶小孩。不遠(yuǎn)處卻有一個(gè)婦女抱著嬰兒在等車。
他們是文盲嗎?不,不可能。他們一個(gè)個(gè)都是依著整齊﹑體格健康的人,怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字簡(jiǎn)單的字呢?他們是假文盲,為了貪圖一時(shí)放便,假裝文盲,人掉自己的公德心,對(duì)站在旁邊的婦女視而不見(jiàn)。他們?nèi)绻麚Q作是婦女,又會(huì)怎樣呢?
在我們的身邊,假文盲隨處可見(jiàn)草地上經(jīng)常立著一塊牌子‘愛(ài)護(hù)花草’,可有一些小孩子不但對(duì)牌中的字視而不見(jiàn),還將它當(dāng)‘飛鏢’來(lái)比誰(shuí)仍得遠(yuǎn),有些青年人就把這當(dāng)野炊地,這有多危險(xiǎn)呀!萬(wàn)一著了火,那該怎么辦?有些人貪圖少走一些路,便在草地上走過(guò),要是被牌子拌倒了,反倒還踢它一腳呢。
我們不要做假文盲，我們要找回自己的公德心，還原那個(gè)最真實(shí)的自己，不要讓假文盲的現(xiàn)象在我們的社會(huì)上繼續(xù)滋長(zhǎng)下去了……
五年級(jí)假文盲作文 篇7
今天，我看到了一幅充滿諷刺性的漫畫。
只看見(jiàn)在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，在車站的一個(gè)“母子上車處”的地方，站著各位大哥大叔。而外面卻站著一位抱著嬰兒的婦女，可憐地望著站在“母子上車處”的那些沒(méi)公德心的人。這些大哥大叔既假裝看不見(jiàn)外面的母子，又假裝看不見(jiàn)“母子上車處”這五個(gè)大字。太令人氣憤了�，F(xiàn)在的社會(huì)上真的充滿著這些不良現(xiàn)象。在公共汽車上，個(gè)別位置明明寫著“尊老愛(ài)幼”老人、母子專座。而那些沒(méi)愛(ài)心的年輕人、大哥大叔卻假裝看不見(jiàn)，假裝不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字，搶了那些位子。在公共場(chǎng)所上，明明標(biāo)著“禁止吸煙”的圖標(biāo)，可那些愛(ài)吸煙的人卻非吸不可，假裝什么都不知道、看不見(jiàn)的樣子，不停地吸煙，搞得大家都捂住鼻子了。在電影院上，明明標(biāo)著“禁止喧嘩”四個(gè)大字，可有的人呢?卻假文盲，不斷地講電話，制造噪音。難道這一切一切都是人們文盲了嗎?不，不是的。是因?yàn)樗麄兊难壑兄挥凶约�，頭腦里絲毫沒(méi)有想到其他人們，當(dāng)作什么也看不見(jiàn)。這也算是有公德心、有愛(ài)心的公民?這是社會(huì)上的敗類，是假文盲。只會(huì)令人看不起而已。我們應(yīng)該做一個(gè)有愛(ài)心有公德心的公民。不要做一個(gè)社會(huì)上的敗類。
要做一個(gè)令人看得起自己的熱心人士。我們應(yīng)該互相幫助，見(jiàn)義勇為。千萬(wàn)不能為了自己的利益而為所欲為!
五年級(jí)假文盲作文 篇8
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個(gè)大字——母子上車處！就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對(duì)母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫是在1984年畫的，當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛(ài)！
【五年級(jí)假文盲作文】相關(guān)文章：
假文盲06-30
假文盲03-20
假文盲04-07
假文盲03-28
假文盲03-28
假文盲03-28
假文盲03-20
假文盲03-30
假文盲03-13
假文盲06-19