精選五年級(jí)描寫景色的作文匯編5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)描寫景色的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)描寫景色的作文 篇1
冬天到了，天氣雖然特別冷，但是這是我最喜愛的季節(jié)。人們?cè)僖矝]有心思玩兒了，大街上空蕩蕩的。
冬天是個(gè)美麗的季節(jié)。你瞧，雪花像晶瑩透明的小精靈，調(diào)皮地翻著跟斗飄落在山腰上，落在大地上。
草原上白雪皚皚，是一個(gè)粉裝玉砌的世界�？每蒙n松仍綠路一片，只是上面掛滿了沉甸甸的雪球，風(fēng)兒拂過，美麗的雪球落了下來，雪末映著陽光，像五光十色的玉屑。雪還在空中飛舞著，我好像也是一朵雪花正在翩翩起舞。地上鋪著厚厚的積雪，就像一條條潔白無瑕的棉被，真讓人不忍心踩上一腳。放眼望去，樹木披上了白紗，屋頂戴上了白帽，石榴樹上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的雪條，一陣陣風(fēng)吹過，雪花似柳絮飛揚(yáng)。
雪被下面，小麥苗正在做著快樂的夢！她們夢見春天來了，自己都穿著小綠裙，在藍(lán)天下跳集體舞；她們夢見夏天來了，在陽光下歡快地唱歌。
�。《職q，年復(fù)一年，我喜愛這美麗的冬天！
五年級(jí)描寫景色的作文 篇2
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春季，是否能傾聽到春季不同尋常的聲音呢！
我獨(dú)自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春季的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽著那沒有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春季的聲音不同尋常。聽到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽到了春季的呼喚。讓我知道春季的存在，春季的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的'聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。
春季，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽！沒有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是春季。
五年級(jí)描寫景色的作文 篇3
寒假中的一天，媽媽帶著我和姐姐弟弟去大公園玩，剛進(jìn)大門，我就被公園美麗的景象給迷住了。
公園的門口擺滿了各種各樣的鮮花，風(fēng)兒吹來，花兒翩翩起舞，好像在對(duì)我招手，又好像在笑瞇瞇的對(duì)我說：“歡迎光臨!”
跨過花壇往里走，有一片大大的空地，空地上人頭攢動(dòng)，有的孩子在溜冰，有的老人在跳廣場舞，有的在唱歌，還有的在打太極……
我舉目往前望去，前面是沙灘。我們來到了沙灘上。有很多小孩兒在沙灘上比賽堆城堡，還有些大人在沙灘上睡覺，享受陽光帶給人的溫暖。
沙灘的旁邊是人工湖，湖水靜的像一面鏡子，清的能看見湖底的小石子，綠的仿佛被周圍的綠樹綠草染綠了似的。湖里有許多可愛的小金魚，它們顏色不同，有紅色、黃色、黑色、還有些黑白相間……每一條小魚都有大大的肚子就像剛裝了兩個(gè)湯圓似的湖邊有許多大人小孩兒拿著食物在喂小魚。
順著人工湖的跑道往前走，就到了荷葉橋。姐姐弟弟都開開心心地跨過了荷葉橋。該我了，我看著逼真的荷葉組成的橋面，看著下面的湖水，真擔(dān)心自己一不小心掉落水里。我的手心一直又濕又涼，心里好像揣了一只小兔子一樣忐忑不安。但最終在媽媽的鼓勵(lì)下，我渡過了難關(guān)，順利的通過了荷葉橋。
再往前走就到了梅花盛開的地方，一顆顆梅樹上結(jié)滿了梅花兒，一陣微風(fēng)吹來，一朵朵小小的梅花兒像小精靈一樣在空中翻著跟頭，又像一只只迷人的小蝴蝶飛來飛去，美麗極了。我的手禁不住接了一片梅花，望著美麗的梅花，享受著梅花帶給我的寧靜與快樂。微風(fēng)送來縷縷馨香，讓人心曠神怡。
穿過梅林，我們來到了白帆下，有的人在這兒跳舞，有的人在拍照，還有的在唱歌……這一切組成了一幅美麗迷人的畫面，讓人駐足不前。
該回家了，回去的路上一眼眼噴泉噴出了形狀各異的水花，就像一條條巨龍想要飛上天空，他們忽上忽下、忽高忽低、忽左忽右，好像在表演著、戲耍著等你來看呢。小花們搖擺著身子好像在對(duì)我們親切地?fù)]手說再見。
怎么樣公園美嗎?你想堆城堡嗎?想喂小金魚嗎?想過荷葉橋嗎?想去看梅花嗎?……如果想的話就快來大公園吧，我在這里等你哦!
五年級(jí)描寫景色的作文 篇4
夏天不知不覺地過去了，秋天來了。我站在秋陽之下，不禁吟誦：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠……”
抬頭望天，天是那么高，那么藍(lán)，云是那么白，好一個(gè)天高云淡之秋！
瞧！一群大雁排著“人”字形的隊(duì)伍向南方飛去，撒下一片歡叫：“秋天來啦！秋天來啦！”它們好像在唱歌，又好像在舞蹈。
看！不遠(yuǎn)處的土坡上，楓葉紅了，一片片手掌似的紅紅楓葉飄落下來。我忍不住拿起一片楓葉夾在書頁里。那紅紅的葉子，好像燃燒的火熖，給了我一份火熱的激情。
靜靜地在山道上走著，一陣秋風(fēng)拂過，送來了一陣沁人心脾的清香。我循香而去，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片桂花林。走近細(xì)賞，那小小的如米粒般大小的桂花，這兒一叢，那兒一簇，點(diǎn)綴在綠葉叢中，尤如害羞的小姑娘，在聽著秋的聲音。
放眼望去，田野里麥子成熟了，金色的麥浪隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在吟唱一首秋的樂曲；玉米拔節(jié)了，果實(shí)們穿上了綠色的上衣，農(nóng)民伯伯在田里忙活著。
走進(jìn)果園，柚子樹掛起了一個(gè)個(gè)黃色的燈籠，橘子樹張燈結(jié)彩。摘下一個(gè)橘子，把橘皮剝開，拿起了一瓣橘子放進(jìn)嘴里。��！一陣甜蜜的滋味很快從舌尖直沁肺腑！
秋天真美��！我愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野……
五年級(jí)描寫景色的作文 篇5
家鄉(xiāng)的冬天，冷的不得了。只要有一滴水滴下來，就會(huì)馬上結(jié)為冰。每次出門前，父母總將我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。想讓我不覺得冷，可是，這有什么用呢，我還是覺得非常冷，可見真的是寒氣襲人吶。
冬天里的雪是有的，家鄉(xiāng)的冬天當(dāng)然也少不了。那雪一下就是一整天或半天，每一片都差不多跟鵝毛般大小。地上總是堆著一堆堆的雪，放眼望去就像連綿不斷的山一樣，聳立在馬路邊。這可讓我們孩子開心了，反倒為我們都省了力氣和時(shí)間，興高采烈的堆起雪人來了。但是我們卻打雪仗，和同伴約好，你看，你一扔，我一扔，完全把寒冷給忘了。
天上剛下完大雪，地上的冰就有變化了。地上的積雪，加上西北風(fēng)的狂刮，地上，馬路上，河面上到處都結(jié)上了一層厚厚的冰，這房屋的四角都掛上了一把把用冰做成的冰劍。一大早，一些人就從被窩里爬出來，開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)蔫彵�，可也倒是�?dāng)鍛煉身體。還有一些人，怕冷，就躲在被窩里不想出來了。其實(shí)也不必去理會(huì)它們，它們可是冬的象征，象征著冬天已經(jīng)來了。
我最喜歡家鄉(xiāng)了，最喜歡冬天的家鄉(xiāng)。
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