五年級作文匯總4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
人們常說母親是每個(gè)孩子最可依賴的人，每當(dāng)孩子傷心哭泣時(shí)，母親就是孩子最好的避風(fēng)港。我們可以把所有的不愉快統(tǒng)統(tǒng)說出來。可是，您卻恰恰相反。
在我記憶中，您總是對我很嚴(yán)厲，我有一點(diǎn)馬虎，您就毫不留情地批評我。
記得有一次，我和妹妹正在看電視，您走過來對我說：“你看你，整天不學(xué)習(xí)，在這看電視，你還想不想考大學(xué)了�！蔽衣犃�，只好垂頭喪氣地回房間認(rèn)真學(xué)習(xí)看起書來了。我回到房間后，想妹妹也一定會(huì)被媽媽說吧！可過了好一會(huì)兒，媽媽并沒有說妹妹，反而和妹妹坐在那一起看起電視來。我心中委屈極了，淚水早以迷住了眼睛。
還有一次，我做完了作業(yè)。正想出去玩，只見您用那生氣的目光注視著我。我見了，便用可憐的眼神看著你想博得您的同情。沒想到您卻說：“你看哪個(gè)孩子不是在家學(xué)習(xí)，只有你整天想著玩，還怎么跟別人比，給妹妹做個(gè)好榜樣��！”我想對媽媽說：“童年是最美好的時(shí)光，每個(gè)孩子都向往玩，您不應(yīng)該總是這樣困住我。如果我的童年只是沉浸在學(xué)習(xí)之中，那么我的童年就不會(huì)成為一個(gè)有著快樂回憶多彩的童年。但我沒勇氣，怕您的責(zé)罵�！�
媽媽，我就像被困在籠中的一只小鳥，向往外面陽光明媚、鳥語花香的世界。媽媽！請您打開籠子，讓我飛向廣闊的天空吧，讓我看看那些甜蜜的笑臉，聽聽那些歡樂的笑聲吧！
總評：
作文中小作者對母親提出的要求非常合理。文末小作者把自己比喻作一只困在籠中的小鳥，向往外面陽光明媚、鳥語花香的世界，這個(gè)比喻比較恰當(dāng)。但作文開頭說母親應(yīng)該是孩子最好的避風(fēng)港，孩子可以把所有不愉快統(tǒng)統(tǒng)說出來，可是小作者認(rèn)為自己的母親“恰恰相反”，這一點(diǎn)沒有說對，你在作文中不就是對母親說出自己的不愉快嗎？母親怎么“恰恰相反”了？不讓你說了嗎？作文句子通順。
五年級作文 篇2
人的一生中，有好多個(gè)家，有父母的家爺爺奶奶的家……其中最吸引我的就是我的外婆家了�？晌胰ネ馄偶业拇螖�(shù)卻了了無幾，所以對此更是神往。
每天在自己家的時(shí)候，總覺得很無聊，一個(gè)人都快要待得發(fā)霉了，因?yàn)樵诩依餂]有一起玩耍的伙伴，只有每天寡淡無味的飯菜，且樣式單一，這些我早已吃膩了。這屋內(nèi)屋外其實(shí)也差不多。屋外有一個(gè)公園，公園里雖然有很多小朋友，也很熱鬧，然而這些熱鬧是屬于他們的，與我無關(guān)，這時(shí)暗自神傷的我一個(gè)人倦在家中呆呆的看著電視，靜靜地玩會(huì)兒跑步機(jī)，可時(shí)候一長，這一切又變的枯燥乏味。
記得一次，爸爸告訴我可以去外婆家，我就高興地一蹦三尺高，我立刻轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間整理好自己的“裝備”，帶上自己的“平底鍋”——樂高，爸爸媽媽看了，無奈地?fù)u了搖頭，但仍然隨我去了。
我悄悄的告訴你們我的外婆家可有寶藏等著我去挖呢，我這才迫不及待地沖出家門。呀！快！快看！
我的外婆家不僅擁有神秘的寶藏，而且還是仙氣環(huán)繞的圣地呢！我的.外婆家在我眼中可是一個(gè)“世外桃園”呢，那里被“仙氣”所包圍著，似乎輕吸一口就會(huì)讓我滿血復(fù)活，外婆家的后面有一個(gè)“大寶庫”，“大寶庫”里有“紅寶石”——番茄，“黃寶石”——玉米，“綠寶石”——青瓜，還有那黑綠相間的“熱氣球”——西瓜……真是應(yīng)有盡有。
記得有一次我跟著爸爸媽媽回外婆家，在路上的時(shí)候，我似乎已經(jīng)聞到了從千里之外傳來的熟悉的飯菜的香味，伴隨著咕嘟的聲響我沖進(jìn)外婆家，只見滿桌的美味家肴，芬芳撲鼻。我吃的直打飽嗝，運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我就決定跟著外婆去她家后面的“大寶庫”里挖礦，來到“”寶庫”里，站在“珍珠地”前，戴上“防空手套”，戴上“三級頭盔”，準(zhǔn)備開始我的挖礦事業(yè)，我大搖大擺的走到一顆“珍珠”前，對它說：“小樣，看我如何將你擒來�！蔽冶疽詾檫@蘿卜也就我勾勾手指就能出來的事，可我沒想到它竟如此頑固，只見我一把抓住蘿卜的“小辮子”，用盡全身的力氣，用力一拔，只聽見“啪”的一聲，我一屁股扎進(jìn)了泥土里，這時(shí)，我眨巴著眼想：我是誰？我在哪？我在干什么？低頭我看了看手上的葉子，問道：哎，蘿卜呢？我又看了看那個(gè)蘿卜，它竟一動(dòng)不動(dòng)的立在地里，似乎還趾高氣昂地對我說：“你道是了呀！”這下可把我氣著了，我隨后拿出隨身攜帶的小鏟子，不停地挖呀挖，終于把“珍珠”挖了出來。當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，看見外婆的手上提了一大籃“珍珠”，看的我目瞪口呆。我跟著外婆學(xué)，首先一把抓住蘿卜的頭部，然后左右一擰，最后輕輕一拔�！巴郏衿媪恕�，居然拔出來了。經(jīng)過一下午的努力，我們收獲頗多，同時(shí)也受益匪淺。
這就是我們挖礦的歷險(xiǎn)記，這就是我的外婆，在外婆家的感覺真棒，我喜歡這種感覺。
五年級作文 篇3
經(jīng)常一起玩耍的同學(xué)中，大多是需要努力的、學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，較少學(xué)習(xí)良好的同學(xué)，在這些學(xué)習(xí)良好的同學(xué)中我比較喜歡趙立言：她不會(huì)瞧不起我們這些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，老師給她的工作，她都盡心盡責(zé)地完成，不論我們什么時(shí)候去請教她問題，她都會(huì)耐心地給你講解，所以她在班上與同學(xué)相處的很好！
有一次，我有道題不會(huì)，老師講解時(shí)，因?yàn)樯蠋詻]聽見，我又不好意思去問老師。老師又說了一句話，讓我頭痛：“今天第三節(jié)課訂正好《評價(jià)》，才可以去上體育課！”“呀！”我一屁股坐在了地下，今天體育課是比賽跑步，我本來就肥，語文老師又不讓我上，體育老師會(huì)以為我逃課的！
無奈之下，我鼓起勇氣去找趙立言，可是她給老師送本子去了，我坐下來等了一會(huì)兒，她終于來了，她很耐心地一道題一道題地講解了給我聽…記得在一年級時(shí)，老師讓我們背乘法口決，我背得很熟，可是那時(shí)，我膽子很小，不敢找老師背，那時(shí)趙立言是我的同桌，她問我：“有沒有找老師背口決？”我說：“還沒！”她一聽就說：“為什么？”我說：“不敢”她一聽就陪我去老師辦公室。一年級到三年級我和趙立言都是同桌，她在學(xué)習(xí)上給了我許多的幫助，她熱心幫助每一位同學(xué)。感謝你，趙立言！
五年級作文 篇4
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到這首歌，心里總是酸溜溜的…… 回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，根本就沒什么煩惱。 小時(shí)侯，我很想長大，因?yàn)殚L大了，就可以干許許多多自己想做的事情，可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來，放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了。媽媽每天回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快去做！” 每當(dāng)聽到這句話，我就心煩意亂，我多么希望爸爸媽媽不再催我，讓我按自己的計(jì)劃來完成。其實(shí)，我知道他們的苦心，這是為我好，但它們還是成了我的煩惱。
吃飯時(shí)，我吃得快，媽媽就叫我吃慢點(diǎn)，要不會(huì)噎著；吃慢時(shí)，媽媽就叫我吃快點(diǎn)，要不飯菜會(huì)涼的。我真不知道是要吃快點(diǎn)還是要吃慢點(diǎn)。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了�！澳阍趺催@么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是計(jì)算算錯(cuò)了，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽兛偸菦]有提高！” 媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備，這類話常常在我耳邊縈繞。
唉，成長的煩惱還真多。也許，成長就象中所說的，“隨著年齡由小變大，煩惱也多了”吧。但愿我以后的煩惱會(huì)越來越少。
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