五年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2022-09-19 08:46:05 五年級(jí) 我要投稿

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【精品】五年級(jí)的作文300字7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】五年級(jí)的作文300字7篇

五年級(jí)的作文300字篇1

　　援助之手，在沒(méi)遇到你之前我只懂得這四個(gè)字的字面意思，而在你的幫助下我才真正領(lǐng)悟了這四字的真正含義。

　　熬過(guò)了寒冷的冬天，春天的腳步越靠越近，按照學(xué)校的慣例，學(xué)校決定組織學(xué)生來(lái)一場(chǎng)春游，出游的地點(diǎn)定在了翠屏山。

　　懷著激動(dòng)好奇的心情我們來(lái)到翠屏山的腳下，老師告訴我們這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的春游，更是一次對(duì)毅力的磨煉，看到蜿蜒不覺(jué)的山路心中不禁抖了一抖。

　　爬山的前半程倒是可以，大家有說(shuō)有笑的走著，時(shí)間一長(zhǎng)身體和心態(tài)也就漸漸的崩塌了下來(lái)，看到望不到頭的山路，我想要半路就此放棄，這時(shí)和我并肩前行的同學(xué)大概看出了我的心思，牽著我的手一步步的朝著終點(diǎn)前進(jìn)，在此之前我認(rèn)為我和她的關(guān)系并不是太多的要好，最多也就是熟悉的同學(xué)關(guān)系，而這時(shí)她伸出的援助之手，無(wú)疑在身心上給了我無(wú)窮的能量，就這樣，我們一步步的朝著山的最高點(diǎn)處前進(jìn)。

　　在最高處，她仍舊是牽著我的手緊緊不放，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我說(shuō)了句：“謝謝你。”

　　她沖我笑了笑，笑容甜美烙印在我心。

　　一次幫助，讓我們多了次了解對(duì)方的機(jī)會(huì)，也讓我深深領(lǐng)會(huì)了援助之手的含義。

五年級(jí)的作文300字篇2

遠(yuǎn)方的朋友：

　　你好。

　　收到我的信，你一定會(huì)感到驚訝，我們并不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)給你寫信呢？因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校要舉行一項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的名字叫“手拉手”。相信你看了這封信后，我們一定會(huì)成為形影不離的好朋友。

　　首先我先介紹一下我自己，我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，別看我內(nèi)向，其實(shí)我是力量與智慧的結(jié)晶……（算了，不那么自戀了）我叫張劉銳，讀五年級(jí)，我的愛(ài)好有很多，我最大的愛(ài)好就是打籃球，每到周末我都會(huì)到體育館打籃球。

　　我從第一單元了解到，你們沒(méi)有那么好的生活環(huán)境，也沒(méi)有全新的學(xué)習(xí)用具，我們會(huì)在活動(dòng)期間捐給你們一些學(xué)習(xí)用具，這也是“手拉手”活動(dòng)中要做的事情，雖說(shuō)只是杯水車薪，但是我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)伸出熱情的手。

　　噢，差點(diǎn)忘了說(shuō)正事了，我們擬定了一個(gè)“手拉手”活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、每年都互相贈(zèng)送一張賀卡。

　　2、每年都堅(jiān)持為對(duì)方寫信。

　　好了，差不多該說(shuō)到這了，相信我們一定會(huì)成為好朋友。

五年級(jí)的作文300字篇3

山區(qū)的小伙伴們：

　　你們好！

　　在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，那里經(jīng)濟(jì)困難，這次的寫信目的，就是為了與你們一起溝通，成長(zhǎng)！雖然我們素不相識(shí)，可是我們?cè)谕黄{(lán)天下成長(zhǎng)、歡笑，希望，這一次的寫信能架起我們友誼的橋梁！希望我們能一起健康成長(zhǎng)、溝通、交流、玩�！ぁぁ�

　　我是莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7)的朱凱涵，我是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”，是個(gè)十分“男性化”的女生！我善于看書，喜歡看課外的書籍，如：《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與�！返鹊�，是個(gè)名不虛傳的“書呆子”！

　　我的家鄉(xiāng)——莆田，是個(gè)十分繁華的城市，是個(gè)風(fēng)景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的地方，這里有“四大名果”，是個(gè)“旅行圣地”，希望你們有空也能來(lái)看一看····

　　這次我們學(xué)校舉辦了“手拉手”活動(dòng)，主要給山區(qū)小朋友捐款，一起交流，成長(zhǎng)！我希望我們也能一起帶著友誼的心一起手拉手，一起飛快成長(zhǎng)，不是嗎?

　　祝

　　身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

五年級(jí)的作文300字篇4

　　新的學(xué)期，我們班迎來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，她姓吳，我們叫她吳老師。她戴著一副眼鏡，看起來(lái)很慈祥的樣貌，我很喜歡她。

　　有一次上課，吳老師叫我上黑板寫一道題，我十分緊張，粉筆都不留意寫斷了。我一筆一畫地寫著，等寫完了下臺(tái)，同學(xué)們說(shuō)：“看，楊博群少寫一個(gè)零！”這時(shí)，我才恍然大悟。老師看了我一眼，我十分慚愧地低下了頭，生怕吳老師會(huì)罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩只手臂里，任憑同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，心里難受極了。等老師講完前面同學(xué)的題，輪到講我的題了，我低下頭，準(zhǔn)備理解老師的批評(píng)。但是，吳老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“這位男同學(xué)一不留意漏寫了一個(gè)零，但是沒(méi)關(guān)系，下次能夠改正�！蔽掖蟪砸惑@，心想：這位新老師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學(xué)笑話我，我的心里頓時(shí)覺(jué)得暖和和的。

　　這位吳老師不僅僅脾氣好，還會(huì)給我留面子，我越來(lái)越喜歡這個(gè)新老師了。我想：我要用心發(fā)言，爭(zhēng)取讓吳老師表?yè)P(yáng)我一回！

五年級(jí)的作文300字篇5

　　秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，也是個(gè)令人愉快的季節(jié)。秋風(fēng)吹拂著，今天，我要走進(jìn)大自然，去觀察大樹上的每一片葉子。

　　一進(jìn)入大自然，我便感到神清氣爽，心情一下子舒暢了許多，空氣十分清新，陽(yáng)光沐浴著我。

　　我走進(jìn)松樹，松樹的葉子任然是綠色的。松葉尖尖的.細(xì)細(xì)的，看上去就像繡花針一樣。松葉摸上去軟軟的，但有點(diǎn)扎手。

　　我向前走了幾步，來(lái)到楓樹下。楓葉已經(jīng)從綠色變?yōu)榧t色了。楓葉的形狀很像我們的手：有五個(gè)突出的角，我們的手也有五個(gè)突出的手指。楓葉的葉脈動(dòng)很清楚，什么時(shí)候看，都好像剛被洗過(guò)一樣。從遠(yuǎn)處看，楓樹紅似一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。

　　我來(lái)到了銀杏樹的底下，銀杏樹的葉子也很奇怪。到了秋天，銀杏葉就會(huì)變黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去金燦燦的，很漂亮，就像一束耀眼的光芒。銀杏葉的兩面都很光滑。銀杏葉像一把小扇子似的掛在樹枝上。

　　我又走近桂花樹，觀察桂花葉。桂花葉先端尖，它的邊緣是像齒輪一樣的，但老而無(wú)力的葉子邊緣卻是呈現(xiàn)出波浪的形狀。桂花葉綠而有光澤，它的背面顏色比較淺。它的柄細(xì)面短，是墨綠色的。秋天的葉子真有趣啊，真想嘗嘗葉子的味道。

五年級(jí)的作文300字篇6

　　六月到了，夏季也早已到了，我總覺(jué)得夏天只有猛烈地下了一場(chǎng)大雨才算夏天真正到了。

　　一眨眼過(guò)去，現(xiàn)在早已是六月九日了。不知為什么，今天的雨下得特別大。夏季的天氣的的確確是變幻莫測(cè)的。還沒(méi)準(zhǔn)備好，就“轟”的一聲打了個(gè)響雷，接著就下了一場(chǎng)傾盆大雨。讓我感到又驚又喜的是—下著大雨的同時(shí)太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧了。許久不見(jiàn)的太陽(yáng)雨如夢(mèng)般一下子呈現(xiàn)在我的眼前，不禁令我有些不敢相信眼前的這一幕是事實(shí)。

　　下了一場(chǎng)大雨之后，太陽(yáng)輕輕地把陽(yáng)光灑在大地上，加上清新的空氣，使我心曠神怡。妹妹和她的同學(xué)剛跑出去玩，大雨竟然在人們毫無(wú)防備的情況下再一次降臨人間。我有些驚又有些埋怨。好不容易才下完了雨，怎么現(xiàn)在又來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，妹妹和她的同學(xué)不是前面剛剛出去玩嗎？要趕緊把她就回來(lái)呀，被雨淋了怎么辦，我立馬跑出去找她們兩個(gè)。還好她們兩個(gè)在附近的小賣部躲雨，我這才放心下來(lái)。

　　夏季的天氣變幻莫測(cè)，一不留神忘了帶傘，那可就有可能會(huì)遭殃了。

　　夏季的雨是令我又喜又憂的藥。