有關(guān)五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
星期五下午，老師帶我們五（1）班同學(xué)到勞動(dòng)基地去參加實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們都為自己有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手接觸莊稼而興奮不已，我也不例外。
到了那里，農(nóng)技輔導(dǎo)員管老師先簡(jiǎn)單地介紹了園里的一些植物，如一樹多樣果和一樹多樣花等，同學(xué)們聽后都感到特別新奇。不一會(huì)兒，管老師直奔主題，告訴我們：“有的植物長(zhǎng)得太快，每一節(jié)藤蔓很長(zhǎng)，如果用藥物噴了，就能抑制植物地生長(zhǎng)，藤蔓會(huì)縮短，還會(huì)更壯實(shí)，不過(guò)要注意，藥一定要噴在葉子的背面，因?yàn)楸趁嫖盏男Ч钦娴?倍，但最好正面也要噴上。”他又告訴我們藥與水的比例和配制的方法，然后他帶我們參觀了這個(gè)基地。當(dāng)我們回來(lái)的時(shí)候，陳老師已將藥物配好，管老師示范了一下藥的噴法，就將自制的噴霧器——大可樂(lè)瓶裝上了噴嘴、桿管的怪東西交給了我。
我生怕這個(gè)自制的噴霧器有問(wèn)題，就讓王藝蒨先噴，當(dāng)確定平安無(wú)事后，就奪了過(guò)來(lái)。我蹲在地上，左手拎著噴霧器，右手使勁推桿，也許是我太用力的緣故吧，結(jié)果一個(gè)讓我始料不及的情況出現(xiàn)了：桿管和桿交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠，飛快地朝我的臉上飛來(lái)。頓時(shí)，我的臉上感到一陣冰涼，我驚慌失措了，“啊”地叫了起來(lái)，結(jié)果一些藥水順著喉嚨直接進(jìn)入了我的肚子，可我連農(nóng)藥是什么味道也不知道�？蓱z的我不管三七二十一，扔下噴霧器狂奔到井邊，打了一桶水，連忙用碗舀起水，將自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以后會(huì)成為“武大郎”，然后，我洗干凈臉上的農(nóng)藥。正當(dāng)我順利歸隊(duì)時(shí)，李衛(wèi)鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔(dān)心他一只手拿不動(dòng)，就順手幫他抬噴頭。不料，笨手笨腳的他一不小心拉了一下桿，我的臉又被藥射了個(gè)正著……
這是我最倒霉的一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，共被別人踩到了十多次腳，被農(nóng)藥噴到了3次，衣服都濕透了，還喝到了一點(diǎn)藥，我相信自己這輩子都不會(huì)忘記的。到現(xiàn)在，我還有點(diǎn)擔(dān)心：這種抑制植物生長(zhǎng)的藥對(duì)人體有效嗎？但愿我能平安無(wú)事！通過(guò)這次勞動(dòng)，使我明白：不管做什么事情都要有技術(shù)，否則就會(huì)出問(wèn)題的。
五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
今天是星期五，學(xué)校組織我們到射陽(yáng)去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們乘著汽車，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，陽(yáng)光明媚，小鳥在枝頭歌唱，我們也像一群快樂(lè)的小鳥，嘰嘰喳喳，不停地說(shuō)笑。
大約一個(gè)小時(shí)的路程，我們到達(dá)目的地。來(lái)了一位指導(dǎo)老師，他陪我們一起度過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)生活。首先，他教我們做木工，我學(xué)老師的樣子，把兩塊木板卡好，一會(huì)兒做好了，大家做得都挺認(rèn)真。中午時(shí)，老師讓我們自己盛飯，同學(xué)們狼吞虎咽，好香��！下午，指導(dǎo)老師教我們玩游戲“木牌連擊圍海寶”。游戲規(guī)則：由一名隊(duì)員在地上畫一個(gè)世博吉祥物——海寶，然后再把許多片木牌豎立放在地上，把海寶圍起來(lái)，最后，推動(dòng)其中的一塊木牌，所有的木牌都要倒下。我們組先畫好海寶，然后我們就小心翼翼地把木牌一片一片地?cái)[好，就在我們快要擺好的時(shí)候，別隊(duì)的一名隊(duì)員來(lái)?yè)v亂，撞倒許多木牌，幸好我留了心眼，在拐彎處沒(méi)有擺木牌，才沒(méi)有導(dǎo)致“全軍覆沒(méi)”，不過(guò)也損失了大半，真拿他沒(méi)辦法！
就這樣，擺了倒，倒了再擺，終于，功夫不負(fù)有心人，第十次我們采取了“擺十空二”的計(jì)策，終于把木牌擺好了，大家都很高興。
晚上，大家聚在宿舍里休息，因?yàn)槎际堑谝淮坞x開家，離開媽媽的嘮叨，同學(xué)們覺(jué)得很自由，無(wú)拘無(wú)束，談天說(shuō)地，有的同學(xué)講笑話，逗得我們哈哈大笑；有的同學(xué)講恐怖故事，嚇得我們一身冷汗 ……
第二天 , 老師和我們玩手拉手游戲。最難的一關(guān)是左手伸向前，右手從雙腿中間伸過(guò)去，抓住后面一個(gè)人的左手，后面同學(xué)也照樣做，互相手拉著手，同時(shí)，走四步，跳四下，同學(xué)們都以堅(jiān)強(qiáng)的毅力闖了過(guò)來(lái)。這個(gè)活動(dòng)告訴我們團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的是多么地重要！
愉快的兩天很快過(guò)去了，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，團(tuán)結(jié)、合作、獨(dú)立成為我學(xué)習(xí)的又一重要課程。再見(jiàn)了，親愛(ài)的指導(dǎo)老師，再見(jiàn)了，美麗的學(xué)校，我們還會(huì)再來(lái)的！
五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
上周三，我們學(xué)第三單元《大自然的啟示》后，老師給我們布置了一項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們尋找大自然中動(dòng)物、植物給了我們什么啟示。
老師分配任務(wù)后，我們小組就開始行動(dòng)起來(lái)。我們利用課間時(shí)間準(zhǔn)備起來(lái)，首先我們要確定主題，我們小組成員盤腿坐在操場(chǎng)上一起討論，我選的是植物類�？粗G色的草坪我突然想起了什么，指著地上的小草說(shuō)：“魯班當(dāng)年上山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種帶鋸齒的草，由此發(fā)明了鋸子。我們可以講一講小草。”
我的.話給了孫彤萱啟示，她抬頭看著天空中恰巧飛過(guò)的飛機(jī)說(shuō)：“飛機(jī)也是人們根據(jù)鳥兒在天空自由飛翔而發(fā)明的�！�
我們七嘴八舌的討論起來(lái)，最后我說(shuō)：“不如我們回家再查一查還有哪些動(dòng)物、植物給過(guò)人類啟示�！�
那天放學(xué)后，我們便回家查資料。第二天上學(xué)，我們把各自收集的資料進(jìn)行了整理、篩選。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋那么普通的東西，居然也能啟發(fā)人們發(fā)明了大橋，根據(jù)雞蛋的外觀設(shè)計(jì)的橋梁不僅漂亮而且堅(jiān)固。還有在牛蒡草的啟發(fā)下人們發(fā)明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發(fā)明了電子蛙眼……
準(zhǔn)備充分了資料，我們抓緊時(shí)間做PPT，PPT經(jīng)過(guò)多次修改，最終定稿啦，我們又約時(shí)間進(jìn)行排練，一切準(zhǔn)備就緒后，就坐等周三的匯報(bào)啦。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)使我知道了很多以前不知道的知識(shí)，同時(shí)讓我懂得：別小看那些不會(huì)動(dòng)的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，它們有時(shí)候比人類還聰明。
五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4
今天上午，《小主人報(bào)》組織了“金秋送暖、愛(ài)心助學(xué)”捐贈(zèng)活動(dòng)，我們小記者要去采訪何巷村小學(xué)。雖然天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，可還是阻擋不住我們采訪的前進(jìn)步伐。迎著風(fēng)，冒著雨，我們也要把我們的愛(ài)心傳遞給那些與我們差不多大的孩子們。
車子緩緩地駛?cè)肓肃l(xiāng)間小道。一下車，我就發(fā)現(xiàn)何巷小學(xué)的教室不是很寬敞，進(jìn)去細(xì)看又發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備很陳舊，體育設(shè)施也不夠完善，而且是兩個(gè)同學(xué)一張凳子。坐上去很不舒服，條件非常簡(jiǎn)陋。
讓人迫不及待的捐贈(zèng)儀式開始了。我將精心準(zhǔn)備的書和本子送給了身邊的一位小同學(xué)，并對(duì)他進(jìn)行了采訪，從交談中我了解到，他們不但要完成老師布置的作業(yè)，還要幫家人承擔(dān)許多家務(wù)活。由于家人都沒(méi)受過(guò)多少教育，遇到不會(huì)的問(wèn)題只能跑到學(xué)校請(qǐng)教老師。隨后我又采訪了其他幾位同學(xué)，并與他們進(jìn)行了愉快的交流。
經(jīng)過(guò)這次采訪，我感觸很深，盡管鄉(xiāng)村小學(xué)的同學(xué)們生活條件艱苦，學(xué)習(xí)環(huán)境落后，可他們依然積極樂(lè)觀，奮發(fā)向上。相對(duì)于他們，我們能在寬敞明亮的教室里讀書，冬暖夏涼，還有新書、新課本，很好的教學(xué)設(shè)備，卻經(jīng)常疏忽怠慢；在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，還挑三揀四，只做簡(jiǎn)單的家務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：現(xiàn)在我們能夠豐衣足食，能夠有這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)掙來(lái)的。他們用他們的愛(ài)，為我們撐起一片蔚藍(lán)的天。因此，我們要懂得感恩，要懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，同時(shí)，要有一顆充滿愛(ài)的心，為需要幫助的人獻(xiàn)上我們的綿薄之力。
五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇5
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織五六年級(jí)去少年宮玩，我興奮極了，恨不得現(xiàn)在就飛過(guò)去。
早上，老師帶領(lǐng)著一群充滿歡樂(lè)的同學(xué)準(zhǔn)備出發(fā)。我早在坐車之前就興奮不已了，滿腦子都是玩，一肚子全是歡樂(lè)。我們坐上了車，在車?yán)�，有令人舒適的空調(diào)，有像棉花一樣軟的座位。
到了少年宮，那里的老師把我們領(lǐng)了進(jìn)去。那里一位老師在那里說(shuō)著儀式，儀式完畢，每位老師帶著自己班級(jí)的學(xué)生到達(dá)上課的目的地。我最喜歡的一節(jié)課就是制作蛋糕的課了！老師告訴我們今天是做蛋糕，而且做好了還可以馬上吃，教室里頓時(shí)沸騰了。老師先告訴我們蛋糕的由來(lái)，歷史，再告訴我們制作蛋糕的用具，材料，還給我們做了示范。還說(shuō)三個(gè)組要比賽，每個(gè)環(huán)節(jié)積一分。
開始做了，我們懷著激動(dòng)的心情，領(lǐng)取來(lái)了用具和材料。我們照著老師的樣子，輪流用勺子小心翼翼地用勺子把蛋黃從蛋白里用勺子挑出來(lái)，在這緊張的氣氛中，我們第一組組員的臉是千變?nèi)f化，有時(shí)緊皺著眉頭，有時(shí)眉頭微微松開，有時(shí)欣喜若狂。我們有從老師那里領(lǐng)取來(lái)了電子稱，把蛋黃放在上面，輕輕地放入材料攪拌，聚精會(huì)神地盯著，生怕放多了。我們慢慢地把攪拌好的東西用刮刀一點(diǎn)點(diǎn)的勺在小紙盒里面，這時(shí)，組員們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙盒，就怕里面的東西倒出來(lái)了，做好后，我們小心翼翼地遞給老師，放入烤箱。
過(guò)了30分鐘左右就考好了，老師分給我們奶油，讓我們?cè)诘案馍厦嫜b飾，我們細(xì)心地把蛋糕裝飾起來(lái)就開始品嘗了，這次雖然第三組勝利了，但還十分開心。最后，老師和同學(xué)們進(jìn)行了致辭，唱完了國(guó)歌便走出了少年宮，上了車……
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深切地體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)，我期望下次還有這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇6
從我剛邁入校門的時(shí)候到現(xiàn)在的我，已經(jīng)參加過(guò)了許許多多的課外實(shí)踐活動(dòng)了，多的像天上的星星，可有一個(gè)像北斗七星的星星一直閃閃發(fā)光，讓我念念不忘。
烘焙——我們今天的課外實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)我們聽到了這個(gè)消息時(shí)，全班就像炸開了鍋，瞬間沸騰了起來(lái)，有的說(shuō)：“我呀，要做一個(gè)與眾不同的小餅干�！庇械恼f(shuō)：“小餅干��！我最拿手了！”還有的說(shuō)：“太好了！“
到了烘焙的地方，房間里一股股濃郁的香味飄來(lái)，惹的同學(xué)們只說(shuō)：“好香啊！”來(lái)到了我們各自座位上時(shí)，同學(xué)們立刻迫不及待的拿起材料看看，聞聞，有人說(shuō)：“這黃油好香啊！和白巧克力的味道一樣!"
開始了，第一步揉黃油；剛開始有人說(shuō)"啊！這黃油捏起來(lái)好惡心啊！"慢慢的同學(xué)們個(gè)個(gè)揉的興高采烈的，揉啊揉過(guò)了一會(huì)兒，黃油和糖已經(jīng)融為一體了，突然有人大叫一聲“哇！這好像我們夏天吃的雪糕��！”第二步倒入面粉在揉，揉到把盆清理干凈了為止；同學(xué)們集體把面粉到入了料理盆里開始揉了，沒(méi)一會(huì)兒我們就個(gè)個(gè)把盆清理干凈了。
第三步，捏圖形，這個(gè)步驟就是發(fā)揮我們的想象力的時(shí)候，有的人正在冥思苦想做什么樣的的餅干，有的人想不出就干脆做了許多的大餅。
好了可以烘焙了，同學(xué)們拿起烘盤就拿著去了烘焙箱里，不一會(huì)兒餅干就烘好了，同學(xué)們拿著自己的勞動(dòng)果實(shí)邊吃邊說(shuō)：“下次我還要來(lái)！”
五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇7
周二的下午，老師說(shuō)周三早上我們有綜合實(shí)踐活動(dòng)，但是要早到學(xué)校，不用背書包，活動(dòng)地點(diǎn)在“少兒藝術(shù)中心”。同學(xué)們一聽到這個(gè)消息，頓時(shí)整個(gè)教室沸騰了。我也暗自興奮了起來(lái)，心里期望著第二天的美好實(shí)踐活動(dòng)。
第二天一大早，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到學(xué)校。外面的天氣雖然有些冷，可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室，說(shuō)：“大家安靜！我倆是你們今天活動(dòng)的老師，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)由我來(lái)帶你們?nèi)ァ！蓖瑢W(xué)們今天非常配合，和兩位老師來(lái)到學(xué)校大門口候車。
不一會(huì)兒，一輛大巴來(lái)了，兩輛大巴來(lái)了，哇，還有好幾輛，我們班四十多個(gè)同學(xué)上了第一輛大巴，其他的上了另一輛車。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，聽著車?yán)锩娴囊魳?lè)，感到非常愜意。過(guò)了約20分鐘，我們到達(dá)了地點(diǎn)“少兒藝術(shù)中心”。
實(shí)踐課總共安排了四節(jié)，分別是烹飪課、生命之源——水、創(chuàng)新（樂(lè)高課）課和安全課。第一節(jié)課就是烹飪課，哈哈，我的最愛(ài)，因?yàn)槲沂莻�(gè)吃貨，我來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下我們上的烹飪課。首先，來(lái)到這個(gè)教室，非常非常的大，總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組，每組一張桌子，八個(gè)人。分好組并且就位后，一位老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我來(lái)給大家講烹飪課程——做餅干。材料是：面粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內(nèi)容后，我們就開始做了。按、壓、揉……過(guò)了約十分鐘，我做出了三個(gè)不同的餅干。我們把做好的餅干放到油紙上，交給老師。過(guò)了幾分鐘，我們聞到了一股撲面而來(lái)的香氣，再過(guò)了幾分鐘，餅干出爐了！我們拿著餅干，大口大口地吃了起來(lái)，Yummy！自己勞動(dòng)的成果自己享受。
到了下午四點(diǎn)半，綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我的收獲有很多：
1、烹飪課讓我懂得了如何做餅干、讓我創(chuàng)新。
2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節(jié)約水。
3、創(chuàng)新課（樂(lè)高課）讓我有了無(wú)窮的遐想，讓我拼到更奇妙的聯(lián)動(dòng)裝置。
4、安全課讓我知道了人體內(nèi)臟，包括了別人暈倒時(shí)如何救人。
同學(xué)們都在回程的車?yán)镉懻摻裉斓膶W(xué)習(xí)成果，雖然我沒(méi)有得到很多的大拇指，但每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象，最主要的是我學(xué)到了許多知識(shí)的同時(shí)，也得到了許多樂(lè)趣。這次活動(dòng)，明細(xì)感覺(jué)到我們六七班的同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了。我多么希望下次還能來(lái)上實(shí)踐課堂�。�
五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇8
今天，是一個(gè)令人開心的日子。那是因?yàn)槲覀儚V營(yíng)路小學(xué)組織春游啦！
清晨，我和同學(xué)們做完早操吃完早飯后，便回到教室讀起書來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，在老師的引導(dǎo)下，我們整齊地排著隊(duì)伍愉快地來(lái)到操場(chǎng)，等候著來(lái)接我們出去春游的公交車。
不過(guò)一會(huì)兒，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師乘坐一輛公交車離開了城區(qū)。車上，我們歡快地唱著歌謠，講著笑話，就連售票員阿姨也被我們愉快的氛圍感染了，和我們一起攀談，歌唱。
汽車將近行駛了一個(gè)小時(shí)，我們才到達(dá)我們此次春游的目的地：白馬鎮(zhèn)。
到了之后，兩所學(xué)校的校長(zhǎng)：白馬小學(xué)的曾校長(zhǎng)和廣營(yíng)路小學(xué)的劉校長(zhǎng)分別對(duì)此次活動(dòng)做出了賀詞與祝福。緊接著，我們舉行了隆重的揭牌儀式，我清楚地看見(jiàn)，在兩位校長(zhǎng)將那塊紅布揭開時(shí)，那塊鐵牌上嵌著兩行紅紅的大字：“廣營(yíng)路小學(xué)與白馬小學(xué)手拉手勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”。
在揭牌儀式舉行過(guò)后，有一部分同學(xué)去包餃子了，而我們，就留在這里跟白馬小學(xué)的同學(xué)們比賽除草。
在除草時(shí)，我們雙方都不相上下，可漸漸地，我們落后了。為了取得勝利，我們重振旗鼓，又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。只見(jiàn)大家東拔拔西扯扯，忙得不亦樂(lè)乎，其中，還有幾員猛將，每次出去回來(lái)都是滿載而歸。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家除的草就已經(jīng)堆成一個(gè)小山包了。
臨近中午，我們跟著老師來(lái)到白馬小學(xué)食堂，吃那些同學(xué)包的餃子。只見(jiàn)大家蘸著辣椒醬，吃著美味的大餃子，樂(lè)在其中。有的同學(xué)，向大家介紹著餃子的來(lái)源，有的同學(xué)向大家說(shuō)著關(guān)于餃子的笑話……過(guò)了一會(huì)兒，公交車來(lái)了，我們只好戀戀不舍地告別白馬小學(xué)，坐車回到學(xué)校了。
這次春游，給我?guī)?lái)的不僅是快樂(lè)，還讓我真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
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