關(guān)于五年級(jí)參觀記作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)參觀記作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)參觀記作文 篇1
生活中，我們每天都會(huì)用到電：冰箱儲(chǔ)存食物、上網(wǎng)查閱資料、做飯使用電飯煲。可以說，如果沒有電，我們?nèi)祟惿顚o(wú)所適從。不過對(duì)于電的認(rèn)識(shí)，我還真得很陌生。今天我們班的全體同學(xué)很榮幸，能跟隨學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)老師和光明驛站的志愿者叔叔阿姨們一起去特高壓蕪湖站。聽老師說特高壓蕪湖站位居蕪湖縣的紅楊鎮(zhèn)，距離學(xué)校有十幾里的路程。大巴車帶著我們一路前行，窗外的美景也來(lái)不及欣賞，澎湃的心早已經(jīng)飛向遠(yuǎn)方。老師一聲令下，我們終于到達(dá)目的地。
首先映入眼簾的是門口綠墻上白色大字：特高壓蕪湖站！在青山綠樹的陪襯下顯得格外耀眼。特高壓蕪湖站號(hào)稱“世界八大之一”��！講解員老師已經(jīng)早已等候在門前的小廣場(chǎng)上。為了我們的安全，講解員老師手把手教我們戴上安全頭盔。午后的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，我們參觀的隊(duì)員也都整裝待發(fā)了。
接著老師將我們的隊(duì)伍分成三大組進(jìn)行依次參觀，我在第一大組。在講解員安東叔叔的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地走向高聳若天的第一臺(tái)機(jī)器旁，安東叔叔告訴我們：“這是小型變壓器，它的作用是電壓變換，后面還有個(gè)大型的�！蔽覀冏屑�(xì)地聽著，我不解地問講解員：“叔叔，大型的變壓器和小型的作用一樣嗎？”安東叔叔解釋說：“是的�！彼^續(xù)指著右邊一旁，“諾，這一帶都是110千伏�！蔽覀兇蠹尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真的用筆記在隨身攜帶的小本上。老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)走，叔叔講解說：“這個(gè)和前面那座是電容器和電抗器，作用分別是充電作用和調(diào)節(jié)電壓，電抗器和變壓器的作用是一樣的，它們都是110千伏�！薄芭�。”我們繼續(xù)走，看到了一個(gè)帶有紅色“彈簧”的機(jī)器旁，我搶著說：“叔叔叔叔！這個(gè)紅色彈簧是啥？”叔叔瞇著眼睛：“這不是彈簧，是絕緣體。它可以防止下雨時(shí)觸電�！蔽覀冞吢犨呌�，不知不覺又來(lái)到了一座機(jī)器旁：“這是避雷器吧�！笔迨逦⑿Φ卣f：“是啊，它用來(lái)防止電擊，另外也可以吸收電力。它的構(gòu)架長(zhǎng)45米，避雷針和避雷器共長(zhǎng)73米�！蔽覀兛匆娨黄盏�，就問叔叔：“這是用來(lái)干什么的？”叔叔回答說：這以后還要擴(kuò)建，暫時(shí)先空著，但你們不能去踩，因?yàn)樗紫乱灿须娖髟O(shè)備。
一路上，我們還搜集了很多用電安全的警示語(yǔ)，如：居安思危除隱患，預(yù)防為主保安全；拒絕違規(guī)操作，保護(hù)生命安全；幸福是棵樹，安全是沃土。
參觀了一圈過后，時(shí)間也不早了，老師帶我們到門口小廣場(chǎng)，把頭盔放置到原來(lái)的位置上。我們向志愿者叔叔們致禮，之后，班長(zhǎng)舉起校旗，我們只好揮手，依依不舍地走向�？吭诼放缘拇蟀蛙�。
第一次參觀，去的竟然是我們平時(shí)只能遠(yuǎn)看不能靠近的特高壓變電所，讓我增強(qiáng)很多用電安全知識(shí)，還對(duì)我們國(guó)家的電力資源發(fā)展充滿濃厚的興趣。今天的收獲可真大啊！
五年級(jí)參觀記作文 篇2
我們的地球，時(shí)時(shí)刻刻都在變化，人在變，環(huán)境在變化，城市也在變。
星期五下午，學(xué)校組織了全年級(jí)同學(xué)去規(guī)劃局參觀建設(shè)中的郴州。
我們班是第二撥出發(fā)的。一路上，同學(xué)們說說笑笑，不知不覺就來(lái)到了目的地。
進(jìn)去后，同學(xué)們紛紛被眼前的壯觀景象所吸引，連忙拿出相機(jī)拍照，我拿出筆記本，認(rèn)真的聽講解員姐姐介紹，然后做好筆記。
首先，我們來(lái)到的是歷史沿革展示區(qū)，墻上貼滿了大大小小的圖片。這些都是1986年年的圖展�？粗瓉�(lái)那狹窄的馬路，倒塌的建筑，這幾十年的變化如此巨大，我們的幸福生活真是來(lái)之不易呀！
接下來(lái)，我們跟著講解員姐姐來(lái)到了郴州的鳥瞰區(qū)，腳下的路變成了厚厚的鋼化玻璃，玻璃下就是郴州的全景圖。它的水平比例是縱向比例是為了看得更加清楚，有的同學(xué)甚至爬到了地上看。這鋼化玻璃雖然十分堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)，可走在上面，仍抑制不住心里那份恐懼。
咦，那是什么？燈光一閃一閃的。哦，原來(lái)是五嶺公園呀！現(xiàn)在我所在的位置是動(dòng)態(tài)模型區(qū)，這里有五嶺公園的四季變化，尤其是夜晚，五嶺公園的夜晚一片繁華，燈火通明。
之后，我們又來(lái)到了一個(gè)大型投影區(qū)。大屏幕上放映的是20xx年的郴州。有嶄新的五嶺閣和義帝閣，有煥然一新的蘇仙嶺和步行街，更有景色迷人的北湖公園和愛蓮湖。春天，北湖公園和愛蓮湖萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，湖水波濤起伏，仿佛湖水也受不了太陽(yáng)的灼燒；秋天，楓葉漫天飛舞，不少老年人在亭子里下棋；冬天，白雪皚皚，雪花飄落在行人的臉上，哦，不，雪花是在親吻著行人的臉蛋，周圍的一切都是白茫茫，仿佛一個(gè)粉妝玉砌的世界。
還有步行街，夜晚，步行街過往的行人猶如車水馬龍，連綿不斷，燈火輝煌，不比“夜上海”差。
不僅這些，例如高樓林立的五嶺廣場(chǎng)鳥巢一般的體育中心等，在20年后的郴州，甚至民用機(jī)場(chǎng)也有啦！看著屏幕上一架架飛機(jī)像藍(lán)天駛?cè)ィ以僖舶崔嗖蛔×�，不禁尖叫出�?lái)。我做夢(mèng)也想不到，20年后的郴州竟如此繁華，科技竟如此發(fā)達(dá)。
最后，我還看了一些模型和圖片有裕后街、體育中心、五嶺公園和郴州城治之圖，它們的比例分別是還有湖南起義建設(shè)管等等圖片，看得我流連忘返。
這次活動(dòng)使我感觸極深，不僅讓我大開了眼界，也讓我知道科技在進(jìn)步。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把郴州建設(shè)成一個(gè)舉世矚目的城市，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
五年級(jí)參觀記作文 篇3
鄭州地質(zhì)博物館在鄭東新區(qū)一代，在遠(yuǎn)處望去，好像一個(gè)很大很大的動(dòng)物園，在外面，是由兩頭大象頭是向上抬起的造型。
進(jìn)入正門的通道里，只見一個(gè)一個(gè)的劃分的小區(qū)，我們進(jìn)入了水晶區(qū)。在水晶區(qū)里我最喜歡的是一個(gè)在玻璃里的紫色水晶，紫色水晶像一串很大的一串葡萄，讓人戀戀玉墜。和一個(gè)很美很美的一小塊水晶外表想一個(gè)小玉墜，這兩個(gè)是我最喜歡的水晶也是我最想摸摸的東西。
走過第一去，我們又來(lái)到了一個(gè)古代的用品區(qū)，在哪里，我看見了漢武帝的“金冠”、“發(fā)簪”、“玉碗金筷”等一系類用品。當(dāng)我看到這些是，我就又仿佛會(huì)到了當(dāng)時(shí)的地界，看到了漢武帝統(tǒng)帥的一只只軍隊(duì)，真的是好壯觀，好壯觀。最后，我們來(lái)到了恐龍世界，在這里，我看到了幾千多年前的樣子，看到了恐龍的生活習(xí)慣，也學(xué)會(huì)怎么分辨恐龍蛋，看是草食還是肉食，看到了恐龍的恐龍蛋和恐龍時(shí)期的珍貴物品我就覺的恐龍就在我的眼前。
今天在這里，我們看到的一切都是考古人員經(jīng)過千辛萬(wàn)苦一一找出來(lái)的，所以我們要珍愛這些東西
五年級(jí)參觀記作文 篇4
在暑假里的一天，陽(yáng)光燦爛，媽媽帶著我一起去北寺游玩。 剛進(jìn)了北寺公園的大門，首先映入眼簾的是什么呢？當(dāng)然是水！那水面積足有幾公頃大！這時(shí)，我的腦子里不禁浮現(xiàn)出了朱熹的一首詩(shī)：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。在廣闊的湖面上，漂著幾個(gè)游艇，為這美麗的景色添上了一朵美麗的花朵。
向園內(nèi)走去有好幾個(gè)水塘。在我們右邊的水塘，吸引了我們的目光。為什么呢？因?yàn)槟抢镉惺㈤_的荷花！遠(yuǎn)看，他們是一片綠色的海洋，近看，才知道哪里有大片的荷葉。那一片片荷葉活像一把把大傘。這些‘大傘’有高有低，錯(cuò)落有致。在傘柄上，有許多小刺。那些傘挨挨擠擠的，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，幾乎不留一點(diǎn)空隙。聽！隱約有幾聲清脆的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，原來(lái)是一些小野鴨。它們是黑色的，有幾只站在貼近水面的荷葉上，互相嬉戲著。有幾只在水下輕輕撥弄著它腳下的.水，也許，這對(duì)它來(lái)說，也是一種樂趣。
在綠的海洋里，有幾朵含苞待放的花骨朵，它們像馬上要爆開似的，還有一兩朵稍展花瓣像一個(gè)美麗的姑娘。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，許多的花和葉都在風(fēng)中翩翩起舞�？炜�，遠(yuǎn)處的水中有一朵盛開的花，它像一個(gè)美麗的姑娘翹首盼望著游人們欣賞著他那美麗的舞姿。這花兒是從泥土中長(zhǎng)出來(lái)的，卻毫無(wú)泥土的污垢；它既有人間絕世佳人的美貌，又有飄然欲仙之感覺。這荷花，有一種超凡脫俗之感。正所謂：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
再向前走，我在路邊看到了一朵盛開的荷花。這次，更近了！我都可以看見它的蓮蓬！我甚至可以聞到它散發(fā)的陣陣幽香！我沉浸在這沁人心脾的香氣中了！
在一個(gè)岸邊有一群鴨子正在叫喚。我走近一看，有十幾只鴨子。它在水中就像一個(gè)個(gè)小艇那么悠閑自在。
欣賞完美景，我的北寺一行終于結(jié)束了。不過，我不會(huì)忘記這美景的！
五年級(jí)參觀記作文 篇5
坐落在雨花軟件園的核心區(qū)的雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一個(gè)書香滿園活力四射的學(xué)校。它占地約3畝。是南京第一所公辦的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。今天就來(lái)參觀一下這郁金香路的雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)吧！ 剛步入雨外小的校門，一陣花香就撲鼻而來(lái)。是從哪傳來(lái)的呢？
仔細(xì)觀察，左側(cè)的小山丘上開滿了桃花它立刻把你吸引住了！哇，這些花兒五彩繽紛：有紅的、有黃的、有綠的……春風(fēng)姐姐從這里走過它們就扭動(dòng)腰肢好笑在于你打招呼！綠紅相間間又多了幾分輕柔。沿著路向前走，右側(cè)有一排宣傳欄，那里記錄著校園的趣事。咦！有一座小假山形的噴泉立在池塘里，石縫中不時(shí)有一縷縷細(xì)流從石縫中流出。池塘里還有十幾條活潑可愛的小金魚在嬉戲著。 瞧，有一個(gè)田徑場(chǎng)。這個(gè)田徑場(chǎng)真大，紅綠相間間，紅色的是200米的跑道，綠色是足球場(chǎng)。看著它覺得充滿活力的氣息。田徑場(chǎng)邊有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊變的柱子上有的爬著爬山虎，有的掛著葫蘆。漫步在長(zhǎng)廊間有一種詩(shī)情畫意飄飄欲仙的神秘感覺．
走到盡頭長(zhǎng)廊的盡頭有一條石子路通向升旗臺(tái)，抬頭仰望有一面鮮紅的紅旗飄揚(yáng)在空中．在體育館門口仔細(xì)觀察它：左看右看既一把哨子好像在哨聲下同學(xué)們就集合在一起，又想一把火炬在熊熊燃燒好像是同學(xué)們的熱情奔放。走進(jìn)體育館，首先看到了那一把把充買童真的藝術(shù)花傘了，那一把把花花綠綠的傘畫為這件體育館增添了幾分生機(jī)。出了體育館首先引入眼簾的是，那可以容下XX人集會(huì)的中心廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)右側(cè)有一個(gè)室外籃球場(chǎng)，在這兒常常會(huì)傳來(lái)陣陣歡呼聲和喝彩聲。學(xué)校最引人注目的是那成品字形的教學(xué)樓，上課時(shí)會(huì)傳來(lái)陣陣清脆的朗讀聲。這棟教學(xué)樓細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)約有50幾間教室。
如：音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室……對(duì)了在學(xué)校的西南面有一個(gè)可以容下800多人的食堂。聞一聞陣陣飯香飄來(lái)。同學(xué)們，學(xué)校是知識(shí)的搖籃，今天你為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為你驕傲！
五年級(jí)參觀記作文 篇6
春天的到來(lái)，鳥語(yǔ)花香、百花盛開，我來(lái)到柳侯公園里的一處著名建筑物——柳侯祠。
柳侯祠位于柳侯公園南偶，原名羅池廟，是柳州市著名的名勝古跡之一，它的由來(lái)是為紀(jì)念唐代著名的政治家、思想家、文學(xué)家柳宗元而建。
祠內(nèi)陳列有許多文物及史料，反映了柳宗元的生平和政績(jī)。
來(lái)到柳侯祠正門，首先映入眼簾的是兩對(duì)麒麟，或許是年代久遠(yuǎn)，或許是遭人破壞，它們的五官已模糊不清。在祠堂正門額上有當(dāng)代著名的文學(xué)家郭沫若手書的“柳侯祠”牌匾，其左右兩邊有上下聯(lián)，上聯(lián)是“有德于民祀之”下聯(lián)是“無(wú)私濟(jì)世世興矣”，字形活靈活現(xiàn)，手法巧妙，道出了柳宗元對(duì)一方百姓的無(wú)限關(guān)愛。
走進(jìn)柳侯祠，便可看到“三絕碑”，此碑為柳侯祠的鎮(zhèn)祠之寶，如同守門的“士兵”。二進(jìn)為中廳，有石進(jìn)兩口，古色斑駁。據(jù)說這是柳宗元到柳州柳州后，為解決百姓吃水問題，便派人員勘地尋源，挖井引水，是柳侯祠“有德于民”的見證，也是柳宗元為民服務(wù)的象征。第三進(jìn)的正殿中央，有一尊刻石技藝精致、神態(tài)逼真的柳宗元三彩陶瓷像，他頭戴褐色幞頭，身著唐朝官府，手執(zhí)狼毫在凝神攻讀。
啊！——柳侯祠里都是不可多得的珍貴文物，它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民的建造技術(shù)高超，也表明了柳宗元為民服務(wù)，賢明孰能的象征；我不得不對(duì)您說：“您是我國(guó)的驕傲，是我國(guó)的偉人，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您的！”
五年級(jí)參觀記作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了河南省博物院參觀。
進(jìn)入大廳，首先映入眼簾的就是那一尊巨大的金色塑像。一個(gè)人手撐兩頭大象。我一直不明白這尊塑像的含義，這時(shí)只聽講解員說道：“我們河南省的簡(jiǎn)稱是‘豫’，這尊塑像是河南簡(jiǎn)稱的有來(lái)�！笨赐赀@尊塑像，我在心里暗暗贊嘆：只是一尊塑像都這么雄偉，這么精致，里面的文物一定會(huì)更精致，更美麗的！
接著，講解員開始帶領(lǐng)我們參觀博物院內(nèi)存放的古代多個(gè)時(shí)期的文物。其中最讓我驚嘆的就是博物院的鎮(zhèn)館之寶——蓮鶴方壺�？粗忷Q方壺，我一直贊嘆不已。講解員詳細(xì)地介紹著：“踏出涂鴉1923年河南新鄭李家園。高117厘米，口長(zhǎng)30.5厘米，口寬24.9厘米。壺上有冠蓋，器身長(zhǎng)頸、垂腹、圈足。這個(gè)壺造型宏偉氣派，裝飾典雅華美。壺冠呈雙層盛開的蓮花瓣形，中間平蓋上立著一展翅欲飛的鶴；壺頸兩側(cè)用附壁回首之龍形怪獸為耳；器身滿飾蟠螭紋，腹部四角各攀附一只立體小獸；圈足下有兩個(gè)側(cè)首吐舌的卷尾獸，傾其全力承托重器。其構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)巧妙，融清新活潑和凝重神秘為一體，被譽(yù)為精神的象征。”聽完后，讓我覺得目瞪口呆。其他的游客也是嘖嘖贊嘆，無(wú)不佩服古代人民的智慧。
接下來(lái)，講解員又帶領(lǐng)我們來(lái)到了展覽彩陶雙連壺的地方。雙連壺也給我流星落深刻的印象。它雖然沒有蓮鶴方壺那么精致美麗，但雙連壺也有它的絕妙之處，那就是它的色彩與條紋。它的色彩不艷麗，但看上去卻很柔和；而它的條紋畫得很均勻，整個(gè)給人的感覺是樸素的。講解員說：“雙連壺是在1972年河南省鄭州市出土。高20厘米，以泥質(zhì)紅陶做成兩壺并連狀。連腹處有一圓孔相通，兩壺體近似橄欖形，通體施紅衣繪黑彩平行線條紋�！�
參觀完，我感覺河南省博物院是我們這兒的象征，我倍感自豪�？蠢锩娴奈奈�，我再一次贊嘆我古代人民的智慧。
五年級(jí)參觀記作文 篇8
去年的冬天，外面飄著雪花，小樹上，陸地上，樓房上都積上了一層厚厚的雪，外面天氣很冷，在這樣的一個(gè)寒冬，有一群澳大利亞的老師到我們學(xué)校參觀。
他們來(lái)的前一個(gè)周，老師告訴了我們這個(gè)消息，我們都很吃驚，因?yàn)檫@是第一次有外國(guó)老師參觀我們的學(xué)校。老師再三囑咐我們：“還有一個(gè)周左右，他們就要來(lái)了。你們一定要遵守紀(jì)律，不要在走廊里打鬧……”
一個(gè)周過去了……
六七輛大巴車開進(jìn)了我們學(xué)校，第一次看見這么多老師來(lái)參觀，我的心里有點(diǎn)忐忑不安。他們大概有二三十個(gè)人，多數(shù)來(lái)自澳大利亞，領(lǐng)頭的是一個(gè)胖胖的女校長(zhǎng)。他們都是白皮膚，藍(lán)眼睛，高鼻梁，眼睫毛非常長(zhǎng)，一眨一眨的，眼睛里閃爍出奇異的光芒，顯得非常深邃，臉型很立體，身材卻沒有想象中那么高大。最引人注目的是校長(zhǎng)，肚子圓滾滾的，就像一個(gè)巨大的肉球。她的頭發(fā)很有光澤，銀白色，微帶一點(diǎn)小卷，像一團(tuán)卷卷的棉花，垂到肩膀。
還有一位痩老師也吸引了我，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，是棕色的，眼睛笑起來(lái)會(huì)形成一個(gè)倒V字形，五官長(zhǎng)得很精致，笑起來(lái)非常迷人。
接著，他們觀看了我們興趣小組的表演，學(xué)校的翻譯向他們介紹說：“Thisis……club�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們集體演奏了一首非常美妙的樂曲。演奏時(shí)，我坐得端端正正，眼睛一點(diǎn)也不敢往上看，心怦怦直跳，手心里也冒出了冷汗。不一會(huì)兒，我們演奏完了，練習(xí)室里響起了一片掌聲，我心里的石頭終于落了地。一位非常漂亮的老師笑著走過來(lái)，摸了摸我的琴尾，在琴弦上劃拉了幾下，傳出一陣流水般的聲音。興趣小組的老師悄悄在我耳旁說：“教一下這個(gè)老師吧！”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)了頭，略一沉思，嫻熟地?fù)芘傧遥皇讱g快的曲子便流瀉了出來(lái)。老師說了一串我聽不懂的火星文，嘴角上露出一絲微笑，并在我的琴盒上扔了一枚澳幣，似乎對(duì)我表示贊許。
英語(yǔ)小組的同學(xué)說，他們收到了一個(gè)非�？蓯鄣耐婢摺祭�，據(jù)說是澳大利亞國(guó)寶。它戴著一個(gè)紅色的圍脖，穿著一雙紅色的小鞋，擺了一個(gè)“V”的動(dòng)作，還可以用作筆筒。
當(dāng)他們坐著大巴離開時(shí)，我有些失落，我希望他們下次來(lái)的時(shí)候也可以給我?guī)б粋�(gè)考拉……
五年級(jí)參觀記作文 篇9
星期一升旗儀式時(shí)，在司令臺(tái)上宣布：“明天學(xué)校將展開春游活動(dòng)�！币宦牭竭@喜訊，我們個(gè)個(gè)都欣喜若狂。
星期三，我早早地來(lái)到學(xué)校做好準(zhǔn)備，等待老師下達(dá)命令。老師和全體學(xué)生準(zhǔn)備好后，我們立即上了旅游車。
到達(dá)目的地了，我們一窩蜂擁下了車，像是從一個(gè)大魔術(shù)匣子里，飛用出一群接著一群的小天使，我們進(jìn)入了海洋館。一進(jìn)去就看見了許多品種的魚。有七彩倒吊，藍(lán)倒吊，中華鱘，揚(yáng)子鱷，黑魔鬼······我們走進(jìn)了海底隧道，一進(jìn)入海底隧道，就令人心曠神怡，我們?cè)趹岩�，這海底隧道是怎樣建造出來(lái)的，太巧奪天工了，我們嘆為觀止！
欣賞完了海洋中的動(dòng)物們，該區(qū)海洋劇場(chǎng)看表了。第一個(gè)表演是小海獅TiNa的絕活：頂球和轉(zhuǎn)呼啦圈，馴獸師把球一扔，小海獅用鼻子接住球，小海獅左右搖晃，讓球在鼻子上停留卻長(zhǎng)不掉下來(lái)。小海獅用頭前號(hào)左右的搖晃，使呼啦圈保持平衡，身體也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。
小海獅TiNa表演完后，又到三位海豚小姐的表演了，它們的第一個(gè)節(jié)目是：凌空飛躍。三位馴獸師把手一揮，三只海豚就游到一個(gè)地方跳了起來(lái)，三只海豚跳起時(shí)，大家都異口同聲地叫了起來(lái)，落下時(shí)，建起的水都帶到觀眾的身上了。第二個(gè)表演是：空中頂球，三只海豚在馴獸師的指導(dǎo)下，跳起頂起了空中的兩個(gè)球，真是太厲害了······
看完表演后，我們依依不舍得離開了海洋館，回到教室里，一想起去海洋館的經(jīng)歷，我就和們津津樂道。
五年級(jí)參觀記作文 篇10
你去過南京博物館嗎？我去過，而且還讓我受益匪淺。
一進(jìn)南京博物館，我先去了玉器類展廳。我看見一個(gè)約一尺長(zhǎng)的黑色玉如意，是十八世紀(jì)雕刻的。它的旁邊展出了一個(gè)乳白色的雕花玉如意，比黑色的稍微大些。繼續(xù)往里參觀，我看見了一個(gè)很長(zhǎng)的模型長(zhǎng)廊，它展現(xiàn)了制作玉器的11個(gè)步驟：撈玉、研漿、搗砂、開玉、剖玉、成型、掏膛、上花、鉆孔、拋光和品玉�？催^這個(gè)模型長(zhǎng)廊后，游客就能了解昂貴、漂亮的玉器，是經(jīng)過如此繁瑣的程序制作成功的，也會(huì)更加愛惜它們。接著，我又看見了南京博物館的鎮(zhèn)館之寶——銀縷玉衣。銀縷玉衣的外形差不多和一個(gè)成年人的外形一般大小，全身用銀絲線將一片一片的玉片連接起來(lái)，非常精致、漂亮。這件銀縷玉衣象征著權(quán)利、地位、富貴，當(dāng)時(shí)只有皇帝才能享用。
清代玉善于借鑒傳統(tǒng)做工及歷代藝術(shù)風(fēng)格之大成，又吸收了外來(lái)藝術(shù)影響并加以揉合變通，創(chuàng)造與發(fā)展了工藝性、裝飾性極強(qiáng)的玉器工藝，有著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和較高的工藝造詣。
我又參觀了青銅器、云錦、美術(shù)、瓷器和漆器展廳。讓我見識(shí)到了美輪美奐的珍寶，手工藝術(shù)極品，心里非常興奮。這些珍貴的古代文物，都是我們祖先智慧的結(jié)晶啊。我們應(yīng)該好好保護(hù)它們！
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