關(guān)于五年級(jí)的作文300字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字7篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我,一個(gè)像假小子的我。一頭短短的頭發(fā),黑黑的皮膚,又粗心大意,一點(diǎn)兒也沒有淑女形象。但是我很喜歡我自己,因?yàn)槲议_朗、活潑,學(xué)習(xí)成績也不差。再說,誰不喜歡自己啊!
要說我的性格特點(diǎn),我的班主任可要犯愁了——心比水桶還粗。就拿每次的考試來看吧。每次考試前,老師就會(huì)一個(gè)勁兒地對(duì)我說:“要細(xì)心,要細(xì)心,一定要細(xì)心,千萬不能丟冤枉分啊!”可是,每次都不能如老師所愿。數(shù)學(xué)考試,視力不差的我,把加號(hào)看成減號(hào),把乘號(hào)看成除號(hào),還常常漏題。所以,每次考試,我總是做出了最難的題目,做錯(cuò)了最簡單的題目。語文考試呢,平時(shí)背得滾瓜爛熟的課文、古詩,竟然錯(cuò)得莫名其妙。作文呢,不是漏一個(gè)字,就是多一個(gè)字,連語文老師也說她拿我沒辦法了。上學(xué)忘帶書,出門忘帶鑰匙,寫作文添字漏字,這些都成了我的家常便飯。唉,粗心,你真是我最“忠實(shí)”的朋友啊!
認(rèn)識(shí)了我,你們想和我做朋友嗎?
五年級(jí)的作文300字 篇2
有一天,我正在家里看電視。這時(shí),媽媽回來了,媽媽說:“我要給你一個(gè)驚喜”。當(dāng)我還在猜是什么驚喜的時(shí)候,媽媽趕快把她所說的“驚喜”拿了出來,。≡瓉硎呛卟,我驚訝得不得了。含羞草的葉子大大的,它的葉子就像一個(gè)個(gè)挺立在海邊的椰樹葉子一樣,也像一個(gè)即將揚(yáng)帆起航,航向大海的風(fēng)帆一樣。然后我便趕快拿起了含羞草,放在陽臺(tái),每天澆水、施肥,在我的精心照料下,含羞草終于長大了!
含羞草有一個(gè)很有趣的事情,就是只要輕輕一摸,它的葉子便會(huì)合上。我一直很好奇為什么會(huì)這樣呢?
于是,我便上網(wǎng)搜了搜,原來在葉子的下面有一個(gè)鼓鼓的包,這個(gè)包里有很多綠色的汁水,當(dāng)我們的手觸碰到達(dá)些汁水的時(shí)候,在葉子之間的一根小管就會(huì)破裂,并流出汁水,這時(shí)候,葉子中間的小管就會(huì)使葉子合擾?催^之后,我大呼一聲:“原來是這樣!”之后,我就把這些有趣的事情和含羞草的秘密全部告訴給了家人聽,家人聽了之后非常高興,還夸我是“好孩子,聰明的孩子”呢!
我非常開心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)知識(shí),并且我覺得以后我一定要發(fā)現(xiàn)更多這樣的植物秘密。
五年級(jí)的作文300字 篇3
過了二十年,我成為了一位作家,如果那時(shí)我再回到家鄉(xiāng),那是的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢?
我準(zhǔn)備回家的那一天,我一大早起了床,穿好衣服。坐電梯來到我的車庫,準(zhǔn)備開高科技的飛車回家鄉(xiāng)。給大門上好密碼鎖,門前放一只高科技機(jī)械狗來看家。坐在飛車上十分鐘就到家了。咦這時(shí)哪?還是家鄉(xiāng)嗎?太壯觀了。看這邊,原本的小超市變成了大商場?茨莾海瑯嵌冀ǖ骄攀鄬,小區(qū)幾乎擴(kuò)大了十幾倍,有20平米的大水池。小區(qū)里都有公園、廣場、書店、動(dòng)物園、電影院。讓我只有驚嘆的份。
坐上高級(jí)的電梯,一路坐上32層,哇,這一層竟有十幾戶人家,樓道什么寬敞,還有一個(gè)大魚池哩!我走到門前,按門鈴一個(gè)高科技的機(jī)器人打開了門,房子太大了至少有160平方,還有兩個(gè)為人服務(wù)的機(jī)器人。那邊,我媽正坐在沙發(fā)上做按摩呢。
呦,來了快過來吧。媽媽沖我說。我走進(jìn)大廳,一屁股坐在沙發(fā)上。我媽找找手,一個(gè)機(jī)器人端來以本人牛奶,遞給我。我又遇到的問:“媽媽這兒怎么折磨美麗壯觀!”我媽說:“原來這里要拆遷了,連著房源幾十里蓋大樓,蓋了八年多才干完,我們分了幾套房子,便在這里住下了。
如果,二十年后,家鄉(xiāng)真那么美麗壯觀就好了。
五年級(jí)的作文300字 篇4
她是園丁,哺育著我,讓我們這些小草有足夠的“營養(yǎng)”。她是蠟燭,燃燒自己,把我們的前途照亮,讓我們有一肚子的知識(shí),可以來摸索我們的未來的'長途。她就是我的語文老師——宋老師。
宋老師戴著一副眼鏡,顯得很嚴(yán)肅,很壞,一點(diǎn)也不和藹。當(dāng)我第一次見老師時(shí),既緊張又好奇,心里一直在想,她會(huì)不會(huì)很壞呢,作業(yè)又會(huì)不會(huì)超多超多呢?我心里一直在砰砰跳個(gè)不停。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室里,她在黑板上寫了自己的姓,從老師和藹的聲音中,我聽出我的顧慮是多余的,老師的性格很溫柔,當(dāng)我們的字寫不好時(shí),她就會(huì)很有耐心地教我們,而不是對(duì)我們發(fā)脾氣。
五年級(jí)時(shí),我一直不敢舉手發(fā)言,因?yàn)槲遗挛乙痪o張說錯(cuò)了就變笑話了,即使我知道答案,也沒有自信去舉手發(fā)言。但是,老師有一次在朗讀課上點(diǎn)了我,我膽戰(zhàn)心驚地站起來。讀完之后,老師沒有批評(píng)我,反而還表揚(yáng)了我。我坐下之后,老師向投來了贊許的目光,我心里甜滋滋的。從這件事情過后,我就不再擔(dān)心讀不好書,被嘲笑了。而是每次都敢于舉手發(fā)言,把自己心里想的分享給大家。
這就是我的語文老師,她能把語文講成一個(gè)小故事,讓我們喜歡上語文,讓我們對(duì)語文越來越有興趣。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我的妹妹叫陳佳茹,這個(gè)名字可是我為她取的呢!
怎么樣?不錯(cuò)吧?本來爸爸媽媽想給她取別的名字,可我不同意,他們拿我沒辦法。那時(shí)妹妹只出生40天左右,還佷小呢!非?蓯,這時(shí)應(yīng)該還只叫嬰兒吧?這么小肯定不會(huì)站,更不會(huì)走路,可她卻偏偏在別人抱她的時(shí)候,要么就找前方看,躺在抱她的人身上,要么抱她的人就得讓她站在自己的腿上(當(dāng)然,只是在精神的時(shí)候)。妹妹有時(shí)還嘴里不停地說著:“哦”“喔”“嗯“”唔“呼”等字眼兒。
她還經(jīng)常瞪大了她那雙水靈靈的大眼睛,如果在夜晚,小朋友們見了她,百分之九十九點(diǎn)九九的可能被嚇個(gè)“半死”。如果我洗完頭,頭發(fā)是散著的,在哪是抱著妹妹的話,她的小手一只一把頭發(fā),抓的時(shí)候,一點(diǎn)兒感覺也沒有,如果把它放下,我的頭發(fā)被拔了幾根,小手還是抓著不放,要用一樣玩具哄哄她,不然,我都快痛“死了”,沒辦法,誰讓她是我的親妹妹呢?不過,她也經(jīng)常對(duì)我們笑,笑得那個(gè)燦爛呀!一哭,“哇哇一一”地吵死了,還很煩。雖然是這樣,但是,她也給我們帶來許許多多的快樂,她還很會(huì)騙人呢,讓我們“又愛又恨”。這就是我的妹妹——陳佳茹。
五年級(jí)的作文300字 篇6
《走遍天下書為侶》,這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下,使我每天都戀戀不忘,連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章,把作者的愛讀書,喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來,而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了,做這些的答案令我大吃一斤,我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦,在他的船上上網(wǎng),還可以聊天,我萬萬沒有想到作者會(huì)選擇一本書,還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書,甚至?xí)痴b,但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服,我把他的讀書方法概括成了:熟讀課文,續(xù)寫故事,理解內(nèi)容,了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí),互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切,可想而知,作者對(duì)書的感情有多么的濃厚!
我讀了這篇文章,使我明白了一個(gè)道理:我們要讀書,就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚,還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用!作文
五年級(jí)的作文300字 篇7
當(dāng)我想起歌德說的”要成長,你必須創(chuàng)新才行“。這句話讓我記憶深刻。上一年級(jí)時(shí)班里的同學(xué)們都很努力,成績個(gè)個(gè)都很好。我呢,也很努力,可我還是中等生,我又不斷地向班里的同學(xué)們?cè)儐査麄兊膶W(xué)習(xí)方法,問到之后,我就照著他們的方法學(xué)習(xí),可是我的成績還是中等,這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思,他對(duì)我說”學(xué)習(xí)不要太死板了,也不要只照著好學(xué)生的學(xué),因?yàn)槟遣灰欢ㄟm合你,這反而會(huì)讓你失去自主學(xué)習(xí)的能力,找到適合你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是讓你進(jìn)步的階梯,記住,只要找到你自己的學(xué)習(xí)方法,才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)變得輕松起來,更加有效果。"爸爸的話讓我看到了希望,之后我開始自主學(xué)習(xí),不斷地找到適合我的學(xué)習(xí)方法,不斷地提高我自己:不斷地要求我自己:不斷地找到我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只讓我從原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了自主學(xué)習(xí),這對(duì)我來說是莫大的幫助我的成績漸漸提高了,我也學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,但我還會(huì)保留其他同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我更上一層樓。
比如:作業(yè)有題不會(huì)寫,可以問同學(xué),老師,家長,在他們給我的思路中思考,看看能不能有新的方法,新的思路呢?如果有,你可以給他人講解你的思路和你的思考過程。
【五年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章:
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
六一五年級(jí)作文10-28
臘八五年級(jí)作文01-04
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
五年級(jí)作文我五年級(jí)了02-27
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文08-16
快樂六一五年級(jí)作文08-15
快樂的六一五年級(jí)作文08-14
五年級(jí)作文06-04