【精選】五年級(jí)快樂(lè)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
格外喜歡這短暫的光陰，尤其迷戀沿途的美景，那地圖上迷失的風(fēng)景，是否還在詮釋著某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)不為人知的秘密……
盛夏的光陰很燦爛，背上只裝了一本書(shū)的背包，拖著行李箱，暑假的旅行再次展開(kāi)。透過(guò)飛機(jī)窗口，才發(fā)現(xiàn)自己早已置身于云海之中，層層疊疊的白云在此刻，忽然顯得格外近，它是那么柔軟，那么可愛(ài)，你似乎能夠在它身上捕捉到棉花糖淡淡的甜味。金光悄然打在云朵上，像極了那裹上糖漿的金色軟糖，讓這云朵越發(fā)俏皮。
多次幻想的場(chǎng)景如畫(huà)卷般鋪展在眼前，一片花海之中，木板鋪成的小路，幾把深棕色的木椅，藍(lán)天白云之下，宛若仙境一般。就在這里，我可以拍拍照片，看看喜歡的書(shū)，時(shí)間仿佛靜止了一般。就在這里，我逃離了喧囂的世界，眼前只有一片花的海洋，蕩漾著青春色彩。桂林的山水雖沒(méi)有幻想中充滿文藝氣息，但坐竹筏的清新感卻和夢(mèng)中如出一轍。溪流隨著夏日清風(fēng)緩緩流淌，竹筏漂浮在水面上，靜靜的，緩緩的，每劃過(guò)一段，水面就泛起層層漣漪。手機(jī)鏡頭下，那藍(lán)天白云與重疊山峰，潺潺溪流渾然一體，互相映襯�？扇サ翮R頭，云朵終會(huì)飄散在旅人的眼底，再期待的風(fēng)景也會(huì)成為一種熟悉的過(guò)往，漸漸凋零。
時(shí)光旅人總是喜歡沖刷記憶，可那又何妨。
旅行當(dāng)中的每一種心情，每一處風(fēng)景，每一段光陰，都會(huì)是我們最真實(shí)的收獲，這也便是旅行的快樂(lè)之處。我喜歡旅行，因?yàn)樗偸强鞓?lè)的，望著緩慢浮云，清澈溪流，一切似乎都放慢了腳步，悄悄潛入腦海深處。哪怕旅途有笑有哭，但它總帶著一種好心情。
因?yàn)槁眯斜旧砭褪强鞓?lè)的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊！書(shū)的好處說(shuō)不盡，所以我喜歡讀書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，還在我二、三歲的時(shí)候，就模仿大人裝模作樣地拿著書(shū)給大家講故事，書(shū)往往卻是反拿的。上學(xué)前，我最快樂(lè)的事就是纏著媽媽給我讀書(shū)里的故事。我知道了美麗善良的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事；知道了愛(ài)說(shuō)謊的小木偶被女巫懲罰；知道了人魚(yú)公主變成泡沫的故事......漸漸地，我想知道的越來(lái)越多。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“只要你會(huì)認(rèn)字，你想知道什么，書(shū)里都會(huì)告訴你�！蔽夷赜涀×藡寢尩脑�。
我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，認(rèn)識(shí)很多的字了，也讀了很多的書(shū)了。我最喜歡的要屬?gòu)囊荒昙?jí)就開(kāi)始訂閱的《當(dāng)代小學(xué)生》了。每次訂書(shū)發(fā)下，我都會(huì)高興地忘記玩耍和吃飯，只顧悶頭看書(shū)，媽媽經(jīng)常笑我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。現(xiàn)在我的書(shū)架上已經(jīng)有好幾十本了呢。
從“讀寫(xiě)之窗”欄目中，我學(xué)到了更多的寫(xiě)作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語(yǔ)句更流暢、條理更清晰。從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”，不斷充實(shí)自己。因此，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)呢。讀《守信用的宋濂》讓我知道了：答應(yīng)別人的事情，即使有再大的困難，也要盡力做到。一個(gè)人只要嚴(yán)格遵守約定，才能變得有信用，也會(huì)贏得別人的信任和尊重。
書(shū)是一個(gè)老師，不懂的知識(shí)就可以讓它教我，然后就懂了。我現(xiàn)在懂得媽媽那句話的意思了。知道我做錯(cuò)事情，媽媽對(duì)我的懲罰是什么嗎？就是——今天不準(zhǔn)你讀書(shū)。是的，我現(xiàn)在的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。因?yàn)椤易x書(shū)，我快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
今天是勞動(dòng)節(jié)，我跟爸爸媽媽去山上采金銀花，金銀花生長(zhǎng)在外婆家旁邊的小山坡上。
一路上，春風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐，太陽(yáng)把我的小臉曬得紅撲撲的，我看到白云在天上飛，周圍是綠油油的田野，還有一片片盛開(kāi)的紫云英；我聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地唱歌，青蛙在草地上蹦蹦跳跳。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了山腳下，一陣清香撲面而來(lái)。媽媽告訴我這就是金銀花的氣味。我急急忙忙地跑到了山坡上，漫山遍野都是五彩繽紛的花朵，好像就是花的“海洋”。我好奇地問(wèn)：“爸爸，哪些是金銀花�。俊卑职终f(shuō)：“金銀花很特別，它在春天開(kāi)放，一根枝條上可以開(kāi)兩種不同顏色的花，一種是金黃色的，叫金花；一種是銀白色的，叫銀花；所以我們叫它們金銀花。金銀花是一種藥用植物，用處很大，夏天泡茶喝可以防暑”。
爸爸媽媽都在忙碌地采摘，我做一個(gè)小助手，幫他們拎籃子，還唱歌給他們聽(tīng)。太陽(yáng)快下山了，我們的小籃子里面已經(jīng)放滿了花朵。今天我勞動(dòng)了，我感到很累，但是我很快樂(lè)，我要把金銀花送給我敬愛(ài)的爺爺和奶奶。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
他們——雖然沒(méi)有豐富的知識(shí)，卻能給予我全天下最好的做人道理；他們——雖然沒(méi)有那無(wú)微不至，卻能給予我全天下最貼心的照顧；他們——雖然有時(shí)也非常嚴(yán)厲，卻從中包含了全天下最真摯的關(guān)愛(ài)和最溫暖的關(guān)心。
他們，只是世界上的兩個(gè)普普通通的人；他們，只是兩個(gè)默默無(wú)聞的農(nóng)民。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們，是值得、需要恭
恭敬敬地向他們說(shuō)一聲“您們”的兩位人。當(dāng)然，他們除了父母還會(huì)是誰(shuí)呢？小時(shí)候，我的爸爸當(dāng)過(guò)維修店的師傅和搬磚的工人。但在家里，爸爸卻總是起早貪黑，只有很少的時(shí)間陪我。我那時(shí)還小，常常抱怨爸爸，卻不懂得爸爸是在掙錢，是為了撐起我們這個(gè)家�，F(xiàn)在我知道，爸爸是多么的辛苦。尤其是在放學(xué)的時(shí)候，我自己從學(xué)校走回家，路程大概有1千米路，到家都已經(jīng)累的氣喘吁吁。而爸爸呢，路程比兩千米還要多一點(diǎn)，每天步行兩個(gè)來(lái)回。而我只能在旁邊擔(dān)心、心痛，卻幫不上什么忙。現(xiàn)在我終于知道：父愛(ài)等于淚水大于回報(bào)。因此，我更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，找一份好一點(diǎn)的工作，竭我所能來(lái)回報(bào)爸爸的愛(ài)！我的媽媽也很疼愛(ài)我。一次風(fēng)雪交加的夜晚，大約有12點(diǎn)鐘。爸爸晚上還要加班，所以沒(méi)有回家。正在熟睡的媽媽突然聽(tīng)到我的哭聲，從夢(mèng)中驚醒。她急忙摸了摸我的腦袋，“呀！好燙！”唉，發(fā)燒了。貼了退燒貼還是沒(méi)有用。沒(méi)辦法，只能去醫(yī)院了。媽媽顧不上換衣服了，穿著個(gè)薄外套和褲子在雨雪中奔波。一些小診所已經(jīng)關(guān)門了，媽媽只好抱著我，把我裹在雨衣下面，自己身體卻任雨雪傷害。2分鐘過(guò)去了，4分鐘過(guò)去了，8分鐘過(guò)去了。媽媽焦急如焚，三步并作兩步的跑了兩千多米路，到了一個(gè)衛(wèi)生院。醫(yī)院給我打了退燒針，體溫才降了下來(lái)。媽媽這才舒了一口氣。唉，我現(xiàn)在想起來(lái)，都怪我那個(gè)不爭(zhēng)氣的身體，害的媽媽受了苦，現(xiàn)在是心痛不已呀……
爸爸媽媽，謝謝你們給了我生命，謝謝你們讓我來(lái)到這個(gè)世界上，我認(rèn)識(shí)了很多伙伴，我現(xiàn)在很快樂(lè)。11月26日，是感恩節(jié)。在這里，我要大聲地喊出，聲音傳遍這個(gè)世界的每一個(gè)角落：
“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)！”
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
有沒(méi)有一種感覺(jué)，像是一陣風(fēng)，飛蕩在無(wú)邊無(wú)際的原野之上；有沒(méi)有一種體驗(yàn)，像是一匹馬，奔馳在無(wú)拘無(wú)束的草原之中；有沒(méi)有一種自由，像是一只鷹，翱翔在湛藍(lán)澄澈的天幕之間。在閱讀一本好書(shū)時(shí)，我就如同原野上飛蕩的一陣風(fēng)，草原中奔馳的一匹馬，天幕間翱翔的一只鷹，帶著無(wú)限的快樂(lè)與滿足。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。只要是好書(shū)，無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域，我都會(huì)有或多或少的一些收藏。每每看著家中日以充實(shí)的書(shū)柜，心中都如灌了蜜一般，里里外外都是甜的。我讀書(shū)的范圍極為廣闊，不論是各式各樣的文學(xué)名著，古今中外的詩(shī)詞詩(shī)集，內(nèi)容豐富，青春活力的文學(xué)雜志，還是到老師沒(méi)收，父母嚴(yán)禁的“異想天開(kāi)”的漫畫(huà)，“開(kāi)卷無(wú)益”的言情，我總是來(lái)者不拒，一侓收下。
我的書(shū)雖然很多，但絕不會(huì)像別人一樣擺放的凌亂不堪，每一本書(shū)都是嚴(yán)格按照類別，大小，厚度，顏色等來(lái)仔仔細(xì)細(xì)擺放的，并且我總是每?jī)扇齻�(gè)星期一整理。這樣一來(lái)，書(shū)就自然不會(huì)丟得凌亂不堪，到處都是，家中也自然不會(huì)如同陸游所說(shuō)的‘鳥(niǎo)窩’了。因?yàn)閻?ài)書(shū)籍，所以我也自然的愛(ài)屋及烏的喜歡整理書(shū)籍了。每一處整理書(shū)籍時(shí)，就算是無(wú)比沉悶的心情也會(huì)如同悄然潛入了一絲燦爛明媚的陽(yáng)光一般，變得無(wú)比舒暢。手指細(xì)細(xì)摩挲著手中那厚實(shí)的紙張，輕劃過(guò)那豎直的書(shū)脊，拂平每本書(shū)的每一頁(yè)每一個(gè)皺折，鼻尖輕嗅著書(shū)中的油墨香氣，心，就如同擁有了一種神奇的能量，將每一個(gè)細(xì)胞的歡呼，雀躍都感知的是那么的真實(shí)。書(shū)籍，就這樣輕而易舉的鑲在了我的心靈，烙入了我的靈魂。
又是一個(gè)空氣清新，陽(yáng)光安逸的早晨，我手摯一本《讀友》，身披一片陽(yáng)光靜靜地閱讀，為一個(gè)個(gè)溫暖美好的故事而感懷，陶醉在一處處令人向往的風(fēng)景。我的思緒隨著故事情節(jié)在飄飛，去了哪星光深邃的宇宙深處，去了哪細(xì)雨飄飛的江南小鎮(zhèn)，一會(huì)兒在滿天的紙鳶中飛翔，一會(huì)兒在遍地的葵花中跑過(guò)。時(shí)間，就這樣靜悄悄的定格，歲月靜好，一切如故，伴我身邊的，始終有書(shū)。
書(shū)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記閱讀它時(shí)，那種每一個(gè)毛孔都洋溢著快樂(lè)的感受；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記捧著它時(shí)，那種全身心的巨大的滿足；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)一張張錢幣在我手中變成一本本飽含真情的書(shū)籍時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)與幸福……
我想要有一個(gè)簡(jiǎn)單的小世界，里面有天，有云，有陽(yáng)光，有朋友，有父母……最最重要的是﹕有書(shū)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
半個(gè)月前，我們得知一個(gè)消息：學(xué)校將于10月28日將舉行跳長(zhǎng)繩比賽！剎那間，班上歡呼聲一片。要知道，咱們班的長(zhǎng)繩隊(duì)那是由個(gè)個(gè)出類拔萃的精英組成的，去年還榮幸參加了軍訓(xùn)以及區(qū)吉尼斯競(jìng)賽中的跳長(zhǎng)繩比賽呢！
于是，我們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)勞累卻趣味十足的練習(xí)之旅。上午第一節(jié)課前，操場(chǎng)上回蕩著我們甩繩時(shí)的“啪啪”聲；下午文體課或體育課上，籃球場(chǎng)旁響起清脆洪亮的口號(hào)聲“1——2——3……”；放學(xué)后，跑道上總能看到我們不斷躍起的身影。剛開(kāi)始步入練習(xí)，我們還有些生疏，不僅斷的次數(shù)較多，且速度也有待加強(qiáng)。但，經(jīng)過(guò)一天天的練習(xí)后，同學(xué)們完全融入了角色。人繩一體，繩子一甩，人便輕快地躍起�？鞓�(lè)如風(fēng)，跳躍如風(fēng)！甩繩、起跳、落地，這枯燥的三部曲，在我們眼中卻成了一樁有趣的游戲。溫暖的陽(yáng)光，茂盛的綠樹(shù)都注視著我們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步：“70個(gè)……80個(gè)……90個(gè)”我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，自信心也越來(lái)越強(qiáng)。最后一天的練習(xí)中，我們竟跳出了101個(gè)的好成績(jī)！
終于，星期五下午，“長(zhǎng)繩王子”們自信滿滿地走上了戰(zhàn)場(chǎng)。老師一聲令下，我們的比賽也拉開(kāi)了序幕。
不料，剛跳了12個(gè)，一個(gè)同學(xué)出師不利，被繩子絆了一下。也許是緊張，也許是練習(xí)的不到位，但同學(xué)們絲毫沒(méi)有在乎這些，那位同學(xué)也是沉著冷靜，麻利地從腳下拉過(guò)繩子，站到了指定位置。我們又開(kāi)始了跳躍�！芭�、啪”。甩繩的聲音更加有力，“嗒、嗒”我們的落地聲也更加清脆。接下來(lái)的比賽，我們?cè)絹?lái)越順利，連著跳了好幾十個(gè)。這時(shí)，早已按耐不住的旁觀老師也紛紛掏出手機(jī)，給我們錄下這一難忘的時(shí)刻。就連平時(shí)嚴(yán)肅的婁老師也如吃了蜜一般，笑容越來(lái)越燦爛，還一邊為我們打著拍子。
……
當(dāng)跳到70個(gè)的時(shí)候，我“撲哧”一下笑了出來(lái)。想知道為什么嗎？因?yàn)檫@場(chǎng)比賽的桂冠我們摘定啦！其他班級(jí)雖然也快如風(fēng)，卻沒(méi)有我們這般的光速，而且斷的次數(shù)也不是屈指可數(shù)的。
……
哇，破了100個(gè)哎！我相信，此時(shí)此刻，大家的心中都會(huì)有些小興奮吧！我們的跳躍愈加靈活，我們的甩繩愈加到位。一旁的同學(xué)也露出了驚訝與羨慕的表情。
……
“停！”天哪，總共113個(gè)！結(jié)束比賽后，我們第一個(gè)動(dòng)作便是“仰天長(zhǎng)笑”，隨即便是互相擊掌，互相擁抱！場(chǎng)上一片歡呼，大家有的叫有的跳，只差沒(méi)有人高歌一曲而已。而結(jié)束了比賽，我們才發(fā)覺(jué)自己的腿有如灌了鉛一般沉重，同時(shí)也十分酸痛。但大家都沉浸在勝利的快樂(lè)之中，無(wú)法自拔……
長(zhǎng)繩啊長(zhǎng)繩，我們的汗水在繩間揮灑，可我們的快樂(lè)也在繩間飛揚(yáng)。我期待著，我們下一次的相會(huì)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
尋常的幸福，平凡的快樂(lè) 快樂(lè)是平凡，平凡的生活就是快樂(lè)。幸福是尋常，尋常的日子就是幸福。
快樂(lè)是考試時(shí)自信的微笑迎著清晨的第一縷陽(yáng)光摩擦出的火花；快樂(lè)是走過(guò)街拐角仍然能聞見(jiàn)那濃濃的綠豆餅和樟樹(shù)香；快樂(lè)是每天太陽(yáng)都映著云朵出現(xiàn)在上空，應(yīng)在你的心里；快樂(lè)是蠟燭的火光蹦跳著映在你的臉上，目光與燭光相互輝映；快樂(lè)是在潮流店里穿休閑時(shí)尚裝，大街上回頭率300％的熱火朝天的13/4歲的個(gè)性化青春；快樂(lè)是醫(yī)院的急診室，燈還在亮著，心兒在焦急的等待著，是無(wú)限的牽掛；快樂(lè)是被風(fēng)吹亂的不能梳理的長(zhǎng)發(fā)，在你的手指尖不停地纏繞；快樂(lè)是穿過(guò)大街，又司機(jī)朝你按喇叭；快樂(lè)是一切都正常的不能再正常；快樂(lè)是...........
快樂(lè)就是平凡，平凡的生活就是快樂(lè)。
幸福是清晨起來(lái)，媽媽已經(jīng)為你做好的午餐和早餐，并用保溫盒裝好放進(jìn)書(shū)包，那不母愛(ài)不變的溫度；幸福是早上煎雞蛋，看見(jiàn)平底鍋里有兩個(gè)蛋黃；幸福是一輛輛出租車停在站口等待著客人；幸福是花店里，擺放著愛(ài)的玫瑰，純的百合，野的矢車菊，放肆的炫耀著；幸福是一條條鮮活的魚(yú)兒和一籠籠活雞在小販的店里狂舞；幸福是老爺爺老奶奶用放大鏡吃力地讀報(bào)；幸福是姐姐夜夜為你輔導(dǎo)功課，你卻因?yàn)檎{(diào)皮三番五次的趁她不注意揪扯她本來(lái)就卷曲的`長(zhǎng)發(fā)；幸福是公園的鍍金長(zhǎng)椅上，一對(duì)情侶在暢想關(guān)于他們的未來(lái)；幸福是咖啡店里，一臺(tái)臺(tái)手提電腦因?yàn)橹魅说那庙懚l(fā)出有條不紊的協(xié)奏曲；幸福是...............
幸福是尋常，尋常的日子就是幸福。
不需要一朵惹人注目的花來(lái)修飾；不需要一滴清澈的淚來(lái)點(diǎn)綴；不需要一句暖暖的話語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化它們本身就有的氣質(zhì)。
它們就是平凡、尋常的人生。
“什么是快樂(lè)？幸福又是什么？”有人這樣問(wèn)�？鞓�(lè)和幸福不需要驚天動(dòng)地，需要的是真摯，不需要華麗高貴，需要的是簡(jiǎn)單的小心情。
尋常才是幸福，平凡才是快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
從前，森林里住著一只快樂(lè)的猴子，它自由自在，想去哪就是哪，餓了就上樹(shù)摘新鮮的水果吃，累了就找一個(gè)舒服的地方休息。
一天，它經(jīng)過(guò)一戶人家，看到這家的桌上擺著一個(gè)碗，碗里有幾個(gè)蘋(píng)果。這些蘋(píng)果看上去太誘人了。于是，它一手抓起一個(gè)蘋(píng)果，跑回了森林里。
它把鼻子湊到蘋(píng)果前嗅了嗅，但什么味也沒(méi)聞到。它試著咬了一口，卻弄疼了牙齒。原來(lái)這些蘋(píng)果是木頭做的。不過(guò)，這些木頭蘋(píng)果實(shí)在是太漂亮了，它可不想放棄。太陽(yáng)照在這些木蘋(píng)果上會(huì)散發(fā)出耀眼的光彩。它認(rèn)為這些光彩閃慫？囊徊糠？讓它與眾不同。讓它提高了身份，讓它更加體面了。它沉靜在這種榮耀中，甚至一時(shí)間忘記了饑餓。
眼前一棵碩果累累的桃樹(shù)才讓它感覺(jué)到了腹中饑。它想摘一只桃子，但這樣就要放下手中的木蘋(píng)果。它可不能放下木蘋(píng)果，因?yàn)檫�有許多猴子正伺機(jī)搶奪它呢。
事實(shí)上，它不但不能摘桃子，而且為了防備木蘋(píng)果在它松懈時(shí)易手它必須時(shí)時(shí)保持高度戒備和警惕。于是，在林間小道上，你就看到一只自豪但并不幸福的猴子不停的奔波著。木蘋(píng)果在它的手中變的越來(lái)越沉重，可憐的猴子饑腸轆轆。
終于，當(dāng)又一棵碩果累累的桃樹(shù)出現(xiàn)在面前時(shí)，它丟掉了木蘋(píng)果，爬上樹(shù)摘桃充饑了。它又變的快樂(lè)起來(lái)。
有些時(shí)候，我們更多的去注意那些原本并不重要的東西，反而忽略了我們實(shí)際所需。這與其說(shuō)是一種榮耀。不如說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)。只有學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)的放棄，才能發(fā)現(xiàn)一片光明的未來(lái)。跟愛(ài)情一樣，人人都想找美女，這可能跟男人的第一印象和女人的第六感覺(jué)有關(guān)系，也有人找美女是為了面子，可與其自豪而不自在，不如心里浪漫又自在。做一只快樂(lè)的猴子吧～！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
一個(gè)下著雨的天，天空就是淡淡的陰與灰，涼風(fēng)帶來(lái)的就是雨的清新，耳畔就是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹(shù)葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就就是這樣的一天，一杯綠色的清茶，一份透明的情緒，一個(gè)安靜的環(huán)境，組成了一個(gè)有些憂郁有些傷感但十分安靜的一天，這就就是我的快樂(lè)。
一個(gè)作業(yè)繁多的周末，推開(kāi)手頭的一堆作業(yè)，賴在床上不肯起來(lái)，盡情享受被臥中軟綿綿的溫暖，暫時(shí)忘記作業(yè)的困擾，這就就是我的快樂(lè)。
一個(gè)無(wú)所事事的一天，什么事都不做，就站在陽(yáng)臺(tái)上傻傻地看著天空，什么都不想，腦子里空空的，慢慢打發(fā)著時(shí)光，這也就是我的快樂(lè)。
一個(gè)透明的大金魚(yú)缸，幾條快樂(lè)的小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，我出神地看著它們，目光隨著它們而移動(dòng)�？粗粗�，我又感覺(jué)到了快樂(lè)。
一支色彩鮮艷的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，呵呵，一幅涂鴉作品就出現(xiàn)了。你必須想得到??這也就是我的快樂(lè)！
我就是一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的人，一個(gè)簡(jiǎn)單的理由足以給我一個(gè)簡(jiǎn)單的快樂(lè)，所以我的嘴角總就是掛著淺淺的或發(fā)狂的笑容，我的生活也總就是洋溢著快樂(lè)。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小說(shuō)或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節(jié)，平凡的生活自有平凡的美麗，簡(jiǎn)單的日子自有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我快樂(lè)而簡(jiǎn)單，所以我美麗又快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們一同學(xué)們，讓我們一齊記住一句話??驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)
起記住一句話?驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)因人而異，而簡(jiǎn)單的快樂(lè)也讓簡(jiǎn)單的我們變得美麗！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
今天，我格外高興，因?yàn)槊杷卣n舉行活動(dòng)去江濱公園。
在路上，我覺(jué)得天特別的藍(lán)，空氣也特別的新鮮，像過(guò)濾過(guò)一樣，小草在向我點(diǎn)頭，小花在向我招手。不到一會(huì)兒，我就到了目的地——江濱公園，我們排好隊(duì)伍進(jìn)去了。
走進(jìn)大門就可以看到一個(gè)雕像屹立在那兒。我原以為這黑不溜秋的東西是啥東東呢？后來(lái)我才知道這是一條龍，它叫錢江龍。關(guān)于這條龍，還有一個(gè)傳說(shuō)呢，就是這條龍以前很霸道，經(jīng)常殘害江兩岸的老百姓，后來(lái)被一個(gè)叫錢王的人知道了，和它大戰(zhàn)了一場(chǎng)，最后錢王贏了，這條龍每次經(jīng)過(guò)六和塔的時(shí)總繞道而行，形成了一個(gè)之字形，所以錢塘江也叫之江。
離了錢江龍，我們來(lái)到了沿江步行街。里面有花有草，還有一座座現(xiàn)代化的亭子立在岸邊。我們找了個(gè)亭子坐下來(lái)之后，我便開(kāi)始畫(huà)起了周圍的風(fēng)景。我畫(huà)了對(duì)面的一個(gè)圓形亭子，還畫(huà)了草和花，還有一塊大大的石頭把亭子的一角擋住了。
我們還去了游樂(lè)場(chǎng)。里面有放放多多的游戲。有勇敢人的游戲，有滑滑梯。多的數(shù)不過(guò)來(lái)�？上覀冎荒苎郯桶偷乜粗鴦e人玩，自己只能畫(huà)畫(huà)。聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作班的同學(xué)可以去玩，我很是羨慕。心想我們?cè)趺淳瓦@么倒霉啊！
時(shí)間不早了，我們要回家了。心里暗暗決定，下次，我一定還來(lái)江濱公園痛痛快快地玩上一天！
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