五年級(jí)童年作文

時(shí)間：2022-09-02 09:22:45 五年級(jí) 我要投稿

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【熱門】五年級(jí)童年作文集合十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)童年作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】五年級(jí)童年作文集合十篇

五年級(jí)童年作文篇1

　　剛下過(guò)雨的鄉(xiāng)村雨蒙蒙的，空氣十分清新。這便打起了我和甜甜妹妹一起去采荷花的的念頭。

　　經(jīng)過(guò)爸爸的允許，我和妹妹出發(fā)了。

　　走在鄉(xiāng)村泥濘的小徑上，不知不覺(jué)就來(lái)到了荷塘。荷塘里開(kāi)的荷花真大呀！大得就像一個(gè)白玉盤，雪白雪白的，襯托在綠綠的荷葉之中，悄悄的“冒”了出來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花就像一位穿著白衣裳的舞蹈家，正在跳舞呢。荷花如此美麗，如此鮮艷，如此光彩奪目，真得讓人舍不得摘了。真可謂“六月荷花滿池塘”。可是，調(diào)皮的妹妹卻不依不饒，開(kāi)始撒嬌了：“姐姐，就給我摘一朵嘛�！编�，真沒(méi)辦法。

　　之后，我們把目標(biāo)轉(zhuǎn)移了方向，突然，貪吃的妹妹眼睛一亮，“看，姐姐，那兒有桃子！”我順著她指的方向望去，天哪！鮮紅鮮紅的桃子真大呀！好像在與王母娘娘的蟠桃媲美似的。

　　饞鬼妹妹告訴我，她看得口水都要流出來(lái)了。非讓我給她摘幾個(gè)�？粗r紅的桃子我也動(dòng)心了。急忙去摘桃子了。我跨過(guò)小水溝，想那些桃子肯定沉甸甸的，壓得枝條都往下彎呢。桃子有大有小，有青有紅，令人眼花繚亂。

　　這時(shí)，妹妹過(guò)來(lái)了，也來(lái)幫我摘桃子了。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的她真是“不學(xué)無(wú)術(shù)”，一來(lái)就給我表演了一個(gè)“亂摘”。她可不管三七二十一，有多少好摘就摘多少。功夫不負(fù)有心人，我和妹妹都滿載而歸，在回家的路上，我們哼著歡快的歌，興高采烈的慢步在泥濘的小徑上。

　　每到摘桃的季節(jié)，我還在回憶這精彩的一幕呢！快樂(lè)的童年，永遠(yuǎn)的留在我的心中。

五年級(jí)童年作文篇2

　　童年，是無(wú)比美好的。童年的趣事就像是記憶銀河中最永恒的那顆星星，讓人難以忘懷。

　　記得我六歲那年，我們村里干塘撈魚(yú)，爺爺從池塘里弄回來(lái)一只大螃蟹，我看著這位身披鎧甲的戰(zhàn)士，心情激動(dòng)不已，伸手就要去抓，爺爺連忙制止。并叮囑我：“你不能用手去抓它哦！它的鉗子會(huì)弄疼你的�！�

　　于是，我只好任由它呆在地上，它偷偷地瞄了我一眼，立即橫著爬了起來(lái)。我靜靜的觀察著它，發(fā)現(xiàn)它老是橫著走路，這下可激起了我的好奇心，它就只能橫著走嗎？我找來(lái)兩塊石頭，它橫著向左爬時(shí)我就用石頭堵住左邊，它橫著向右爬時(shí)我又堵住右邊。兩邊都堵住了，它呆著不動(dòng)了。身體似乎妥協(xié)了，眼神卻很憤怒。我得意洋洋地看著它，心想：我一定要讓你豎著走。就這樣僵持了大約一分鐘，我實(shí)在忍不住了，伸手想拉著它往前走，可剛一碰到它的身體，我的小手立即被夾住了，痛得哇哇大哭。爺爺連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？不是讓你別碰它嗎”我滿臉委屈，嘴里喃喃自語(yǔ)：我不過(guò)是想讓它豎著走嘛，它用得著這么兇嗎？爺爺摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，世界萬(wàn)物都有它自己的行動(dòng)方式，等你長(zhǎng)大就明白了�！�

　　如今我長(zhǎng)大了。知道了螃蟹的腿是橫著長(zhǎng)的，它的大腿不能前后移動(dòng)，它移動(dòng)時(shí)只能靠橫向的力運(yùn)行。因此它只能橫著走。

　　哈哈！有趣吧！那時(shí)的我是多么幼稚啊，這件事雖然過(guò)去了五六年，卻深深的印在我的腦海中。

五年級(jí)童年作文篇3

　　童年是七彩的，是美麗的、每個(gè)人都有自己難忘的童年。進(jìn)入初中后，還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起那一段段往事……

　　那時(shí)候，哥哥說(shuō)：“依飛呀！書(shū)上說(shuō)，放大鏡可以把事物放的很大，你說(shuō)，是真的嗎……哥哥后面說(shuō)什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是癡癡的想著：“那是什么玩意兒？好玩嗎？”我百思不得其解，便去他的書(shū)上找答案。我找啊找，把哥哥的書(shū)房弄得亂七八糟的。終于找到了，是一個(gè)圓圓的片片兒。哦！是這個(gè)吧！應(yīng)該是吧！我拿剪刀隨手就給它剪掉了。太陽(yáng)里面是什么呢？是不是太陽(yáng)神？月亮里面是不是玉兔？哈哈！我有了放大鏡應(yīng)該看見(jiàn)吧！我小心的把它放在眼前，眼前一片黑�？床灰�(jiàn)？正當(dāng)我疑惑萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)絕妙的辦法“嘣”的出現(xiàn)在我的腦海里。哎呀！怎么剛才沒(méi)想到，我不禁懊惱道，我拿出白色蠟筆，把“放大鏡”涂成白色。一邊涂還沾沾自喜的說(shuō)道：“我真聰明，太聰明了�！眲偼客�，還沒(méi)來(lái)得及欣賞我的成果，突聞哥哥屋里傳來(lái)一陣驚天地、泣鬼神的叫聲，哥哥憤怒的把我拽到屋子里�！扒颇愀傻暮檬拢　蔽艺０驼０脱劬η忧拥匕选胺糯箸R”舉到他的面前：“哥哥，你試試吧！”哥哥看見(jiàn)我把他的書(shū)剪了。就憤怒的瞪著我，一把就把“放大鏡”撕掉了。

　　我愣了幾秒鐘，哇哇大哭起來(lái)、后來(lái)我為了這件事還遺憾了好幾天呢！現(xiàn)在想想真是可笑呀！

　　在這個(gè)充滿了學(xué)習(xí)壓力的世界中，偶爾想想小時(shí)候的事不也挺好的嗎？

　　在這一段段往事的浸泡下，快樂(lè)的對(duì)自己說(shuō)一聲：“真好�！�

五年級(jí)童年作文篇4

　　星期四，我做完作業(yè)就到學(xué)校的花壇去捉蝸牛�；▔锖艹睗�，不過(guò)蝸牛卻很喜歡那里。我先在一塊石頭上發(fā)現(xiàn)了一只正在散步的蝸牛，后來(lái)又在兩塊木頭上發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛和許多的小蝸牛，我想它們會(huì)不會(huì)是一家子呢！哦，今天的收獲可真大啊！

　　我看了看手中剛吃剩下的蛋糕盒，想：這個(gè)正好可以當(dāng)成蝸牛的家。我就小心翼翼地把這些小家伙裝到了蛋糕盒里。這些小蝸牛在新家里爬來(lái)爬去，好像在觀察它的新家呢！

　　我拿著蛋糕盒，和媽媽高高興興地回家了。

五年級(jí)童年作文篇5

　　童年是一副美麗的圖畫，記載著我們的往事。每個(gè)人都有一件有趣的`趣事，我也有一件有趣的事情。

　　幼兒園時(shí)，我還是個(gè)小不點(diǎn)。那天放假，我們站好隊(duì)，等待校車來(lái)。因?yàn)闃堑捞珨D，所以我就迷迷糊糊的走到了別的隊(duì)伍。我跟著他們班，走上車，等待校車出發(fā)。汽車開(kāi)起來(lái)了，我坐在一個(gè)陌生的位置上，覺(jué)得奇怪，就向四周看了看，我心里不由自主的害怕起來(lái)，心想：這是哪里？這些人我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！老師一眼就看穿了的心思，問(wèn)：“小同學(xué)，你怎么害怕？”我那時(shí)太害怕，就沒(méi)有說(shuō)話，老師說(shuō)：“我怎沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀？是不是你做錯(cuò)了車？”我輕聲說(shuō)：“好像是吧！”

　　老師拿出手機(jī)，給我們班老師打電話，當(dāng)時(shí)我不懂這是什么東西，我就問(wèn)：“這是什么東西？長(zhǎng)得這么難看。”她什么也說(shuō)，只是伸出一個(gè)手指放在嘴唇上“噓”了一聲。她說(shuō)：“這里有你們班的一位同學(xué)。”我們班老師說(shuō)：“�。∧窃蹅�?cè)谀衬呈致房趨R合，我把他接回去�！本瓦@樣，我等啊等，汽車上已經(jīng)沒(méi)有多少人，終于到了。老師說(shuō)：“走吧！”我站起來(lái)，走去另一個(gè)校車。我上了另一個(gè)校車，坐著車，我就回家去了。

　　我小時(shí)候坐錯(cuò)車的經(jīng)歷，真是有趣。童年是多么的有趣啊！可是，童年不會(huì)再回來(lái)了。童年過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

五年級(jí)童年作文篇6

　　童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……在大人看來(lái)這些微不足道的小事，卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。

　　在我的童年里發(fā)生了很多有趣快樂(lè)的事，但讓我最開(kāi)心的還是那年冬天堆雪人的事了。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，頭一天晚上因?yàn)楣物L(fēng)的緣故停電了，黑漆漆的一片，所以我家只好早早地睡了。第二天早上，我很早就起床了，打開(kāi)門一看，哇！白茫茫的一片，真美啊！從天上來(lái)到世間的小精靈們像潔白的地毯一樣貼在地面上。我的心都化了，真不忍心去踩它們�？吹酱司�，我的腦海里突然蹦出來(lái)一個(gè)想法——堆雪人，它促使著我去召集了爸爸媽媽和妹妹，爸爸媽媽痛快的答應(yīng)了，妹妹也高興地蹦蹦跳跳，好像要準(zhǔn)備大干一場(chǎng)！

　　說(shuō)罷，我立即拿起了小鏟子，鏟起雪來(lái)。妹妹也學(xué)著我的樣子，用手鏟起雪來(lái)，爸爸媽媽則擼起袖子，將我和妹妹鏟起來(lái)的雪堆起來(lái)，并認(rèn)認(rèn)真真地弄好，滾成一個(gè)圓圓的打雪球，當(dāng)我們要弄另一個(gè)雪球時(shí)，妹妹卻哭了起來(lái)，我立即跑到妹妹身邊，問(wèn)她：“諾諾，你怎么了？”妹妹哭著說(shuō)：“好冷啊，手好疼��！”我看著妹妹紅紅的小手心疼著說(shuō)：“你先別玩了，快回屋里暖和一會(huì)吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，便回屋了。

　　這時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)把兩個(gè)雪球擺了起來(lái)，我高興極了，跑到旁邊找了幾根樹(shù)枝，插在雪人的身上當(dāng)手，到屋里拿了一個(gè)漂亮的圍巾和幾顆大棗，來(lái)給雪人裝飾一番，我認(rèn)真地裝飾好后，拍了幾張照片，又喊了妹妹出來(lái)看，妹妹高興的問(wèn)我：“我能給它取個(gè)名字嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以�！泵妹孟肓讼胝f(shuō)：“叫它暖暖吧！”我說(shuō)：“好，就叫暖暖�！币患胰碎_(kāi)心地笑了……

　　童年是快樂(lè)的，是美好的，是酸甜苦辣的。童年是一副畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。讓我們一起享受童年，珍惜童年吧！

五年級(jí)童年作文篇7

　　童年是多么美好，童年時(shí)多么依戀，長(zhǎng)大的我們，多么想回到童年，和小伙伴們一起垂釣，一起捉迷藏，一起在田野里奔跑……

　　小時(shí)候，我總是不想去幼兒園，在幼兒園被人管，可在家里卻沒(méi)有人管，多舒服，多自一由呀！家里有本奇怪的書(shū)，媽媽每天都撕一張，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)只要日歷是紅的，就不去上學(xué)。

　　有一天，我看到墻上的日歷，突發(fā)奇想，想出了一個(gè)好主意，說(shuō)干就干！我搬來(lái)一把椅子，踩在上面撕日歷，一邊撕，我一邊笑，終于撕到紅的了。我急忙找來(lái)媽媽，指著日歷對(duì)媽媽說(shuō)：“今天不用上學(xué)了�！眿寢尶匆�(jiàn)滿地的紙全明白了。媽媽認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“真正的日子是不跟著日歷走的。”我要紅的，我要紅的！哇——我大哭了起來(lái)，把家人都逗樂(lè)了。

　　記得那一次，我得到老爸的允許和媽媽的允許，約幾個(gè)小朋友去田野里玩。

　　一路上，我們唱著跳著，風(fēng)兒吹來(lái)，使我們感到清爽。突然，我看到路旁花上，有許多蝴蝶。一想：哎！對(duì)了，餓哦可以做行李呀。

　　于是，我回家拿兩個(gè)裝蘋果的紅色編織網(wǎng)，分別用鐵絲籠成圈，然后將圈外余下的鐵絲插一入竹竿，做成一個(gè)簡(jiǎn)單的“昆蟲(chóng)網(wǎng)�！�

　　我們來(lái)到田野里，展現(xiàn)在眼前的是一只只色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只美麗的蝴蝶在傳播花粉。于是，我悄悄的向蝴蝶靠近，趁他不注意，用網(wǎng)猛的一網(wǎng)，網(wǎng)到了，當(dāng)我要取蝴蝶時(shí)，一不留神，機(jī)靈的蝴蝶一溜煙費(fèi)走了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要告別小學(xué)生涯，升入初中。而這一樁樁一件件的往事，我會(huì)歷歷在目，因?yàn)槟鞘俏矣洃泜}(cāng)庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠��！

五年級(jí)童年作文篇8

　　在我的童年生活中，有許許多多因?yàn)槲颐つ孔鍪拢刮液蠡诘氖�。在這些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。在一個(gè)星期天的早晨，舅媽去遛狗了。我心想：趁他們不在家，看一下電視也無(wú)防。我一看鐘，呀！我最喜愛(ài)的節(jié)目開(kāi)始了。我又想：看了再說(shuō)吧。于是，我便打開(kāi)電視機(jī)看了起來(lái)。

　　看著看著，電視機(jī)的畫面變得模糊起來(lái)了，我十分著急。為了能清楚地看節(jié)目。我并沒(méi)有想到事情的后果。便學(xué)著別人的模樣，動(dòng)手來(lái)調(diào)頻道”。由于我不太懂，我把手放在按鈕上，胡亂按了一會(huì)兒，呀！這個(gè)頻道怎么不見(jiàn)了？我心里著急自己動(dòng)手來(lái)調(diào)頻道。這下可糟了。最后，我決定碰碰運(yùn)氣，用手使勁地按著按鈕，呀，這下子可完蛋了，全部頻道都沒(méi)了。我急的連汗都冒了出來(lái)，我的手掌心都出汗了，為什么還沒(méi)調(diào)好？難道我按錯(cuò)了嗎？好像沒(méi)有�。『髞�(lái)我又按了這而，也不行，哪兒也不行。我心里別提有多難過(guò)了，即使是舅媽不說(shuō)我，我心里也會(huì)自責(zé)的，所以我一定要把他給調(diào)好了，我這兒按按沒(méi)反應(yīng)那兒按按也沒(méi)反應(yīng)，終于我按到了跳臺(tái)的那個(gè)鍵，屏幕上又有了動(dòng)畫片，我高興的崩了起來(lái)，我心想老天還是對(duì)我不錯(cuò)的雖然是開(kāi)了一個(gè)玩笑。

　　通過(guò)了這件事讓我學(xué)會(huì)了不能盲目做事，要三思而后行。

五年級(jí)童年作文篇9

　　童年是五彩斑斕的，童年是快樂(lè)的，童年又像一個(gè)搖籃，盛滿了我兒時(shí)的記憶。每當(dāng)我想起那件趣事，我都會(huì)忍不住哈哈大笑。

　　那時(shí)候，我年小無(wú)知，是家里出了名的“小饞貓”，看見(jiàn)別人吃什么，我都要跟著砸吧嘴，常�？匆�(jiàn)別人吃東西我都要饞的流口水，到了吃飯的時(shí)候卻又不好好吃飯。找不到零食的時(shí)候，我抓住東西都會(huì)放進(jìn)嘴里嘗一嘗，媽媽從我的嘴巴里摳出過(guò)各種令人意想不到的東西：玩具汽車的輪胎、布偶的鼻子、塑料瓶蓋……媽媽為此頭疼不已，常常把各種好吃的東西收到吊柜里。趁媽媽不在家，我就四處找。這一天，我終于找到了一袋特別好吃的“零食”。

　　這是一種我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的食物。它有一個(gè)十分精致的袋子，上面寫了很多不認(rèn)識(shí)的字母，還有一只可愛(ài)的小狗看著我笑呢！我用牙一咬，一個(gè)個(gè)金黃的小餅干便散發(fā)著香氣出現(xiàn)在我面前。我迫不及待地嘗了一塊，嗯！味道像妙脆角，還是奶油味的呢！怪不得媽媽把它收得這么高，原來(lái)是高級(jí)小餅干啊！我想著想著，又吃了幾粒，這時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)在我面前。我還來(lái)不及收好小餅干，只聽(tīng)她一聲尖叫沖過(guò)來(lái)，一把打掉我手中心愛(ài)的餅干，我被嚇得哇哇大哭。媽媽又開(kāi)始訓(xùn)斥爸爸：“你怎么看孩子的�。窟@東西哪能吃�。窟@是我在網(wǎng)上幫同事買的狗糧��！”爸爸委屈地說(shuō)：“我怎么知道�。吭僬f(shuō)不定狗糧比人吃的還有營(yíng)養(yǎng)呢，少吃一點(diǎn)沒(méi)事的吧……”

　　后來(lái)的事實(shí)證明，狗糧對(duì)我的身體并沒(méi)有什么影響，但是這件事卻成了我們家很久以后的飯后笑料�，F(xiàn)在時(shí)光老人已經(jīng)把童年帶走了，我也不會(huì)像以前那樣饞的流口水了，更不會(huì)把狗糧當(dāng)餅干吃了。感謝時(shí)光老人，把我的童年編成一本最真、最純的書(shū)，印在我們的心坎里。

五年級(jí)童年作文篇10

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，應(yīng)接不暇。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

　　那天，我家剛裝上電話�！班洁健彪娫掆忢懥��！罢婧猛�!”我不禁拍手叫好。我拿起話筒，聽(tīng)到電話里傳出聲音：“喂，有人在家嗎?家里的電話好不好用啊?”我想：誒，爸爸怎么會(huì)住在電話里啊?不行，要讓爸爸回到家里住!于是，我大聲嚷嚷著：“爸爸，爸爸，快回來(lái)家里住啊!”然而，我還是沒(méi)有看到爸爸回來(lái)。這下糟糕了，我在也見(jiàn)不著爸爸了。想著想著，我傷心的大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她一邊幫我擦眼淚，一邊問(wèn)我：“怎么了?”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑：“爸爸不在電話里住，他現(xiàn)在在公司里呢!”我迷惑不解的睜大了眼睛，半信半疑的問(wèn)：“真的嗎?”媽媽繼續(xù)說(shuō)：”真的啊，電話是通過(guò)通訊電纜來(lái)傳導(dǎo)聲音的。不信，你給爸爸打個(gè)電話試一下�！霸趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我撥通了爸爸的電話號(hào)碼，耳邊又傳來(lái)了爸爸親切的聲音……

　　那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多貝殼中，有一顆充滿魅力的貝殼，它使我記憶猶新。

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