五年級(jí)變形記作文合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)變形記作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)變形記作文 篇1
在一所院子里，住著一個(gè)名叫“普斯”的小男孩，因?yàn)檫@個(gè)小男孩做事經(jīng)常打折扣，記起了這個(gè)，忘了那個(gè)，所以這個(gè)小男孩又叫“沒頭腦”。而在“沒頭腦”的身邊，總是跟著一只小麻雀，因?yàn)樾÷槿甘恰皼]頭腦”最心愛的寵物。
有一天，“沒頭腦”吃完午飯，小麻雀便對(duì)他說：“主人，我肚子餓了……”“沒頭腦”一拍腦門：對(duì)呀，我怎么忘了。想完，他一灰溜地跑進(jìn)廚房找東西。經(jīng)過客廳時(shí)，“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)了一架模型飛機(jī)，便坐過去專心致志的玩了起來，把剛才的事拋到了九霄云外。小麻雀見此情景，想出去自己找吃的，誰知道有氣無力的小麻雀飛到了國王家就昏倒了。醒來之后，關(guān)心他人的國王問小麻雀怎么回事，小麻雀便把事情的來龍去脈一五一十地說給了國王聽。國王不假思索地說道：“不如你在我家住幾天吧？”小麻雀答應(yīng)了。
過了幾天，“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)小麻雀不見了，于是就把整個(gè)院子都翻遍了，也找不到小麻雀。當(dāng)他記起自己忘記給東西給小麻雀吃了，以為小麻雀是因?yàn)樽约憾I死的，哭得驚天動(dòng)地�！皼]頭腦”在心里暗暗立下決心：再也不丟三落四了。而小麻雀在旁邊默默地觀察這一切，當(dāng)它知道主人想要改掉壞毛病時(shí)，開心地飛了出來。“沒頭腦”激動(dòng)地抱著小麻雀，對(duì)小麻雀說：“我以后再也不丟三落四了�！边@時(shí)國王從門口走進(jìn)來，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭：從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對(duì)的。
這個(gè)故事告訴我們：從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對(duì)的。
五年級(jí)變形記作文 篇2
一連下了好幾天雨了，小豬在家里侍得很無聊，這天，天終于晴了，小豬忙跑出了家門，他一直跑到草地上。
這時(shí)，他看見草地上有只小白兔在吃青草，他盯著小白兔心想，做小白兔一定很好玩。于是，小豬跑回去做了一對(duì)大耳朵系在自己的耳朵上，又跑出去了。路上，小豬遇到了小松鼠，小豬打招呼：“喂，我是一只可愛的小白兔”。
“你不是小白兔，你是系著小白兔耳朵的小豬”，小松鼠笑著說。正說著，一陣風(fēng)吹來，把小豬的大耳朵吹跑了，小豬氣呼呼地走了。沒走多遠(yuǎn)，小豬想出了一個(gè)好主意，他回去做了一個(gè)大尾巴安在自己尾巴上，又拿著四個(gè)吸盤一路小跑著炫耀去了。
他腳登吸盤爬到一顆大樹上，正好看見一只小猴子在樹上玩�！班�！”小豬跟小猴打招呼，“我是一只了不起的小松鼠，你看，我有一條長長的大尾巴。”“你不是小松鼠！”小猴笑著說，“你是一只安著小松鼠尾巴的小豬，你還能爬得更高嗎？”小豬心想，有什么了不起，就接著往上爬，剛爬兩下，就被樹枝把尾巴刮下了。
小豬很生氣，但馬上他又有了好主意！小豬在自己的尾巴上綁了一根長長的塑料管，又拿了一根長繩子系在兩顆樹上，他要象小猴一樣，從一顆樹到另一顆樹上。小豬抓著繩子正準(zhǔn)備走，低頭看見了小老鼠。“嗨！”小豬跟小老鼠打招呼，“我是一只了不起的小猴，我能從一顆樹到另一顆樹上�！蹦悴皇切『�，小老鼠大笑著說，“你是一只尾巴上裝了塑料管的小豬�！�
小豬正要爭(zhēng)辯，突然手一滑，重重地摔到了樹下的泥潭里。
小豬在泥潭里爭(zhēng)扎著，滾動(dòng)著，身上越來越臟，身上越臟，他心里就越快樂。“太棒了！”，小豬大叫著，“原來當(dāng)小豬是最開心的事情了。”
五年級(jí)變形記作文 篇3
清風(fēng)徐來，我眺望著天空，皎潔的明月被烏云覆蓋著，一陣細(xì)雨輕撫著我，迷迷糊糊地我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，睜開朦朧的雙眼，我看見了無邊的綠草，猛然間發(fā)覺我竟然也是其中一員。
春天踏著輕盈的腳步而來，我也披上了新衣，為春天的到來而歡欣，因?yàn)槲乙矠榇禾煸鎏砹艘荒聋惖木G色。
在一個(gè)陽光燦爛的日子里，我看見了一位健碩的牧羊人驅(qū)趕著一群雪白的羊，羊媽媽身后還跟隨幾只小羊羔，它們咩咩的叫聲中還帶著奶腥味。漸漸地它們走近我了。哎呀！糟了！它們要吃到我了！我嚇得緊緊地閉上眼睛，過了一會(huì)兒，它們竟然從我身邊走過去了——謝天謝地，它們沒有吃到我，哦，我的天，嚇?biāo)辣緦殞毩�！不知不覺中，氣溫越來越高，地面的溫度高達(dá)40度，熱得我都喘不過來氣了。我大口大口地吸進(jìn)二氧化碳，大口大口地吐出新鮮的氧氣，累得我的腰都直不起來了，只能蔫蔫地耷拉著腦袋。
聽，秋風(fēng)吹著口哨過來了，我便又變成了另外一番模樣了。我的兄弟姐妹們也是一樣。原本鮮艷、嬌嫩的綠色，都變成枯萎、干燥的黃色了。一眼望去，遍地的'綠色地毯都變成了黃色的厚厚的秋衣。我也聽到了大雁南飛的鳴叫，看見落葉從樹枝上掉下來的優(yōu)雅姿態(tài)，它們飄呀飄，最終撲進(jìn)了大地母親的懷抱。
一場(chǎng)大雪如期而至，為我們編織出了一床雪白無暇的厚棉被，我伴隨著雪花飄落的簌簌聲，北風(fēng)呼呼地肆虐聲，大頭雪地靴腳踩雪地的咯吱咯吱聲，我再一次沉沉地入睡了。
當(dāng)我猛然間醒來，睜開眼睛，竟然發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。我揉了揉眼嘆息：要是我真是一株小草那該多好�。∵@樣，我就能感受四季的輪回變化，享受風(fēng)雨的滋潤，傾聽大自然的聲音……我也希望能如小草一樣，不圖什么名利，不要多少金錢，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。
五年級(jí)變形記作文 篇4
每一個(gè)讀書人，都會(huì)有一個(gè)裝學(xué)習(xí)用品的筆袋，里面或多或少都會(huì)有一些筆。但是我想，像我那樣有著足夠食物的筆袋，大概不多見吧！
我的筆袋下至一個(gè)學(xué)期，上至兩個(gè)學(xué)期多一些就得換下，刷新的次數(shù)年年上增。這道不是因?yàn)槲蚁残聟捙f，而是筆一年比一年多，筆袋的容量太小，放不下了，就得換一個(gè)。
記得有一次，我又進(jìn)了一大批的水筆，來充實(shí)我的筆袋。其中有兩支紅筆，兩支藍(lán)筆，三四支黑筆還有兩支活動(dòng)鉛筆�；蛟S有人會(huì)問，你帶這么多筆干嘛，每種一支僅僅夠了嘛！但是，我總認(rèn)為自己需要帶備用筆，萬一這支沒墨了怎么辦呀！這次，盡管筆袋早就已顯示存量已滿，但是我還是不斷往里面塞筆，總算塞進(jìn)去了。此時(shí)，筆袋中已經(jīng)有32支筆了。每支筆都生活在水生火熱之中，如果他們有一張嘴，一定會(huì)異口同聲地說：“救命啊！擠死了！”
終于有一天，筆袋在我上課時(shí)，“啪，啪”幾聲，然后成了一堆“廢墟”，筆全部跑了出來。我趕緊換了一個(gè)大筆袋。不過，雖然說筆袋大了，不會(huì)再爆了，但是找筆還是很麻煩。每一次我要用一支筆時(shí)，都得把32支筆全部倒出來，一支支尋找，會(huì)浪費(fèi)大部分的時(shí)間。有一次聽寫，人家都開始聽了，我還在筆袋里找活動(dòng)鉛筆，等我找到了，人家都已經(jīng)聽好一大半了，我真是欲哭無淚�。∵@時(shí)，我才體驗(yàn)到了筆多的苦啊！
我一定要把筆袋里的筆減減減，筆多的下場(chǎng)真慘呀！
五年級(jí)變形記作文 篇5
我叫手機(jī)，我的誕生為人類的生活帶來了便利。時(shí)至今日，毫不夸張地說人們已深深地迷戀上了我!一位作家說過“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨�！庇纱丝梢�，我在變形路上也是充滿故事!
20世紀(jì)80年代，中國正邁入改革開放潮流，我應(yīng)運(yùn)而生，人們?yōu)槲胰×藗�(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧按蟾绱蟆�。我很重，宛如一個(gè)大胖子，我含有豐富的“金脂肪”。記得那時(shí)我的主人屈指可數(shù)，一般為“重量級(jí)”人物，我就是他們身份的象征。我的笨重，造成了人們視覺審美疲勞。形勢(shì)所逼，我開始減肥，學(xué)著化妝，同時(shí)也馬不停蹄地學(xué)習(xí)知識(shí)。于是，我從“直板手機(jī)—翻蓋手機(jī)—滑蓋手機(jī)—觸屏手機(jī)”一路紛沓而至;我從“黑白相間—略施脂粉—濃妝艷抹”一路改變而來;我可不是“繡花枕頭”，外表在華麗轉(zhuǎn)變，內(nèi)涵也在不斷提升。最近，坊間流傳這么一段話：“手機(jī)干掉了誰?干掉了電視機(jī)，干掉了電腦，干掉了手表，干掉了座機(jī)，干掉了照相機(jī)，干掉了游戲機(jī)，干掉了收音機(jī)，干掉了------”。雖說有點(diǎn)霸氣外漏，但從中反映了我的功能之大。以前是“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”現(xiàn)在是“有手機(jī)走遍天下，沒手機(jī)寸步難行!”
時(shí)光伴隨我的變形到了21世紀(jì)50年代。
我的韌帶變得極好。我的身子可大可小，當(dāng)要被放入口袋的時(shí)，我便很識(shí)趣地縮成巴掌大;當(dāng)要被掏出時(shí)，我的屏幕根據(jù)主人的“視線”，馬上就會(huì)豎著長，橫著長，但我的側(cè)面仍然是薄薄的，無論怎么變形，我的體重稱永遠(yuǎn)定格“輕盈如布”。
我的系統(tǒng)變得更加人性化。中國的方言可謂是博大精深!為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、地域文化，為了給不識(shí)字、不會(huì)普通話的老爺爺、老奶奶提供便捷，我邀請(qǐng)學(xué)霸“方言”組織強(qiáng)勢(shì)加盟。如他們要打開微信這個(gè)應(yīng)用，只要用方言代之便可以，無論用哪個(gè)城鎮(zhèn)的方言，最后都可識(shí)別成功。
人們都說我震撼了他們的感官。當(dāng)他點(diǎn)開視頻應(yīng)用時(shí)，我就會(huì)逐漸地變大，用語音對(duì)我悄悄講一聲“3D”，屏幕里的人、物就會(huì)“跨屏”，紛紛跳出來。此外，我已經(jīng)解決了“屏幕損害視力”的大問題。現(xiàn)在的我借用自然光保護(hù)人們的視力。我的屏幕能吸取自然光，這樣哪怕是無光的夜晚也可以用早晨儲(chǔ)存的自然光來運(yùn)作。
中國的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，科技日新月異。我的每一次破繭成蝶，都離不開經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展。老百姓的生活會(huì)越來越好，我的“變形”也會(huì)一直在路上!
五年級(jí)變形記作文 篇6
走近科學(xué)，了解科學(xué)已經(jīng)成了人們的必修課。在科學(xué)界里面有著許多無法用語言來形容的事情，如熱脹冷縮，核武器，改變氣象等等。人類靠著科學(xué)在不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展。人類離不開科學(xué)，而科學(xué)也離不開人類。我們小學(xué)生要從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。
一個(gè)星期天的上午，我和爸爸一起去社區(qū)活動(dòng)中心打乒乓球，正當(dāng)我們打得興高采烈，不分上下時(shí)，突然局勢(shì)發(fā)生了變化:只見爸爸給我發(fā)了一個(gè)絕對(duì)扣殺。只顧著揮汗的我只能倉促應(yīng)戰(zhàn)，那球如離弦之箭，從高空重重的落下。我大驚失色，跑了過去，撿起球發(fā)現(xiàn)球凹進(jìn)去了。怎么辦呢？沒有球怎么打，我們急得像熱鍋上的螞蟻了。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，說：“只要有熱水，球就沒問題了。”于是爸爸找來了一盆熱水，將乒乓球放了下去，乒乓球在我們的注視下慢慢地恢復(fù)原樣了。爸爸笑著問我：“小家伙，你怎么知道的？”我故作神秘的說：“就不告訴你！”急得爸爸直瞪眼。
乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)恢復(fù)原樣呢？那是因?yàn)闊崦浝淇s的道理，把乒乓球放到熱水里，空氣變得沸騰，自然而然凹進(jìn)去的地方就凸出來了。就連火車的軌道也是應(yīng)用了熱脹冷縮的原理。
這就是科學(xué)的魔力，科學(xué)使人們?cè)咀霾坏降牡氖虑樽兂闪耸聦?shí)；使生產(chǎn)力更加快速的發(fā)展；還使人們的生活越來越舒適。
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