關于五年級創(chuàng)新作文8篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級創(chuàng)新作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級創(chuàng)新作文 篇1
寫這篇作文的時候，我先給大家講一個故事。
明朝的時候，有這樣兩個商人，一個追求創(chuàng)新，而另一個反對創(chuàng)新。他們倆做同一種生意，追求創(chuàng)新的采用機械化生產(chǎn)，反對創(chuàng)新的采用純?nèi)斯ぷ鳂I(yè)，你猜他們倆誰會把生意做得更大，走得更長遠呢？在當時社會，毫無疑問是機械化取得成功。為什么呢？因為機械化的生產(chǎn)大量提高了產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，同事降低了成本，使得利益最大化。由此看來，想要取得成功是離不開創(chuàng)新的。
大畫家李可染先生說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！倍覍@句話的理解是：只有勇于創(chuàng)新，才能走出自己的路。如果有人發(fā)明出來一個東西，人們覺得一點兒也不新奇，甚至沒有什么用，這就算不上創(chuàng)新，它的存在意義不大。如果人們?yōu)槟銊?chuàng)造出的東西而驚訝，并且使用加以推廣，能為社會做出貢獻，這才可稱得上創(chuàng)新。這對于勇于創(chuàng)新的人來講，應該很有成就感。因為這是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造發(fā)明。
我們現(xiàn)在最需要擁有的能力是創(chuàng)新能力，怎樣才能擁有這個能力呢？其實并不難，創(chuàng)新只能在于自己。你只要把普通的事情升華，把平凡的事物變成不平凡的事物，這就是真正意義上的成功。
五年級創(chuàng)新作文 篇2
創(chuàng)新是大海上的一葉方舟，嶄新的風帆揚起一片新的源泉，創(chuàng)新是綠蔭草地里的一朵紅花，嫣紅的花蕾綻放一抹新的希望，創(chuàng)新是漫天烏云中的一縷陽光，給人們捎去智慧的曙光。
如果生活沒有創(chuàng)新，那么我們可能還是像原始人一樣過著茹毛飲血的生活。我們不會用上電燈，把黑夜照亮；我們不會使用電話，手機視頻，微信，讓人類的溝通更加快捷方便；我們不會開上汽車，坐上飛機去自己想去的地方，滿世界游玩；我們不會坐在家中使用互聯(lián)網(wǎng)就可以看到大千世界。真正做到“秀才不出門，盡知天下事”。因為有了創(chuàng)新，我們才擁有現(xiàn)在的豐富多彩的生活，因為有了人類不斷超越前輩，不斷創(chuàng)新，我們的社會才能如此的日新月異。
作為一名小學生，我更應學會創(chuàng)新。多角度的思考問題，另辟蹊徑才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才能懂得更多。因為國家的未來是掌握在我們這一代手中了。如果我們沒有創(chuàng)新，國家只會越來越衰弱，只有我們創(chuàng)新了，國家就會越來越富強。
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”。是呀，總是吃老本，總是走前人走過的路，你只能停步不前。因此，創(chuàng)新吧，朋友！只有創(chuàng)新，中國才可能是一只怒吼的雄獅。
五年級創(chuàng)新作文 篇3
有一次，我和妹妹在廣場上，妹妹看見了別人手里拿的風箏，妹妹看著風箏深情地對我說：“姐姐，我想放風箏�！蔽铱粗妹谜f：“好，我們先找爸爸媽媽，問一下風箏放在哪里，好不好？”妹妹很高興。
到了媽媽店里一問爸爸，爸爸對妹妹說：“風箏在家里，不在媽媽店里�！泵妹煤茈y過，于是爸爸就給妹妹買了一袋冰糕，那一袋里面又四支小冰棒。買完后妹妹給了我兩支冰棒，我吃完后沒有放進垃圾桶，而是放在一邊，等妹妹也吃完后，我要把所有的冰棍都放到了一塊，我要做一個東西。
然而過了一會妹妹把冰棒吃完之后，把冰棍直接扔進了垃圾桶里，幸運的是我的冰棍夠了，要不然的話，我這個東西都沒法做了，我要做的是一個小風箏。
第一步：我們要準備做風箏用的東西，需要彩紙兩張、雪糕棍兩個和一卷線。
第二步：把兩個雪糕棍交叉，就像一個X這樣。
第三步：用線把交叉點纏繞幾圈，把交叉點繞牢固，不能讓它松動。
第四步：把彩紙對折疊成一個三角形，把一半剪下來留著，另外一半不要。
第五步：用剪下來的三角形貼在繞好線的交叉冰棍的上面。
第六步：在三角形的一邊，貼上一條一條的花邊，貼好之后反過來。
第七步：把線纏繞在交叉點上，再把線系緊，然后再把線拉長減掉就好了。
這就是做風箏的方法，雖然它飛不高，老是往下掉，可是這樣妹妹也是很高興的。
五年級創(chuàng)新作文 篇4
歌德，這位德國大詩人的名字可謂無人不知，無人不曉。他寫出的許多優(yōu)美的詩句激勵著無數(shù)年輕人努力奮斗，積極上進。我的座右銘就是他的一句詩——
要成長，你必須獨創(chuàng)才行。
當我剛剛看到這句詩時，我的心隨即一震。千百年來，許多哲學家就在思考人活在世上為了什么，我想這就是最好的答案。許多家長教育孩子時，傳遞的潛意識就是：孩子，你如果遇上一個人，你就要從他身上索取點什么。這不僅是孩子的悲，也是教育的悲。我覺得，孩子從小就要給他灌輸這種思想：孩子，你如果遇上一個人，你就要為他奉獻點什么。如此一來，孩子接受到的就是正能量，長大后不僅是為某個人，可能把整個社會的情況都會改變。說這么多，我的意思就是把孩子培養(yǎng)成奉獻人才，繼而變成創(chuàng)造性人才。
就說說我的創(chuàng)新經(jīng)歷吧。當時正值寒假，我們班布置了好多的作文，老師說開學檢查并評一評。我寫完作文后在畫畫，這是我最喜歡的事。畫著畫著，我腦子里突然蹦出個想法：我能不能把作文與畫畫結合起來呢？我拿著彩筆，給作文畫上了插圖。有蔚藍的天空，潔白的云朵和精細的花邊。畫的插畫我會根據(jù)作文的內(nèi)容來決定。比如去動物園，我便會畫幾只猴子啊，大象啊，長頸鹿之類的。我畫的猴子活靈活現(xiàn)，除了細致入微的身體，還有精致的五官。如果去郊游，我就會畫上幾片軟軟的面包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅游，我便會畫上景點的建筑，有的還會貼幾張照片等等。不管什么內(nèi)容，我都能輕松駕馭，很快地畫出插畫。
開學了，老師看過我的作文后說：“你們都應該向人家學習學習創(chuàng)新精神，多為社會做出貢獻�！蔽蚁�，我收獲的不僅是贊揚，而是一種成長的秘訣吧！
五年級創(chuàng)新作文 篇5
稻香村山清水秀，物產(chǎn)豐富，住在這兒的鄉(xiāng)民們都頗具有創(chuàng)新意識，他們因創(chuàng)新而快樂著。
這天，稻香村來了一位大嘴巴商人，他騎著毛驢，背著個大布袋，里面鼓鼓囊囊裝著不少東西，神神秘秘的。
商人就是商人，做買賣才是正道，更何況是能說會道的大嘴巴呢?第二天，他就把全鄉(xiāng)的居民們召集起來：“諸位，我是專門來收購創(chuàng)新的……”
話音未落，稻香村的居民們便議論紛紛：“開什么玩笑，創(chuàng)新美好了我們的生活，怎么能夠賣掉呢?”“是啊，這家伙有病吧!”一眨眼的工夫，已經(jīng)有不少居民搖著頭走掉了
“我出100金幣�！贝笞彀偷嗔说嗍种械牟即�，對還沒走的人說，“我是真心誠意的，你們瞧�！�
剩下的鄉(xiāng)民雖個個面露喜色，但一想到之前的豪言壯語，還是撅撅嘴，故作高傲地擺擺手走開了。
又過了一天，一大清早起來的人們便發(fā)現(xiàn)，大嘴巴商人住的旅館門口立起了一塊牌子：收購創(chuàng)新，200金幣。
“你說這商人究竟搞什么鬼呢?”“是啊，一夜之間價格又翻倍了!”路過的人均駐足議論，頗感興趣，但誰都不好意思上前一試。
到了第五天，那牌子內(nèi)容已成：急收創(chuàng)新，500金幣。
這下，整個稻香村的居民都蠢蠢欲動了，“噌”，一個樸實的身影擠過人群，邊走邊說道：“我是個莊稼漢，創(chuàng)新對我來說一點用都沒有!”
幾分鐘后，莊稼漢傻愣愣地楸著衣襟走了出來，手上多了一大袋金幣，但他已經(jīng)不再“特別”了。
“咳咳，我想我們乞丐四處乞討也不需要創(chuàng)新。”人群中又站出了幾個身影，結伴走進旅館。
見錢來得那么快，又一點也不辛苦，稻香村的居民都心動了，小旅館外排起了長長的隊伍。
最初，賣掉創(chuàng)新的居民還覺得別扭，擔心背后被人指指點點，可沒過多久，大家心里都坦然了——因為除了剛出生的寶寶外，創(chuàng)新已經(jīng)在稻香村消失了。讓稻香村居民始料未及的是，一系列的麻煩也跟著來了。這是一對夫妻的吵架內(nèi)容:
“我說孩子媽，每天都是那幾道水煮青菜，咱能不能換換口味啊?”
“換口味?怎么換?你來啊!”“呃,就是那樣…那樣……”
稻香村的其他居民也并不輕松。
十年難得一遇的大暴雨，將村里唯一的石橋沖垮了。村里的人出不去，而出村的人也進不來。所有的村民都憂心忡忡，卻絞盡腦汁也沒想出解決麻煩的法子……
連續(xù)一個月，稻香村都在爭吵、喧鬧和不安中度過……
稻香村不再創(chuàng)新，不再富有，也不再快樂了!
五年級創(chuàng)新作文 篇6
我們的人生會因為創(chuàng)新而舞動飛揚！李可染曾經(jīng)說過:“踩著前人的腳印，最佳的結果也只是亞軍�！钡绻覀兡芡脐惓鲂�，最佳的結果便是冠軍。
創(chuàng)新不過只是一塊小小的石子，卻能夠擦出最絢爛的星星之火；創(chuàng)新不過只是一縷小小的火苗，卻能夠點燃希望的燈；創(chuàng)新不過只是一簇短暫的煙火，卻能夠綻放出最美麗的煙花！
我們中國也因為有創(chuàng)新而成功的名人-----鄭板橋。鄭板橋是清代書畫家和文學家，他是楊州八怪之一。他自幼愛好書法，立志掌握書今書法的要旨。從小便勤學苦練，開始時只是反復的臨幕名家字貼，但是進步不大，深感苦惱。據(jù)說，有次練書法時竟走了神，在妻子的背上畫來畫去。妻子問他:“這是干什么�！编嵃鍢虼鸬�:“在練字呢�！彼钠拮余凉值�:“人各有一體，你體是你體，人體是人體，你老在別人的體上纏什么？”鄭板橋聽后，猛然醒悟到“書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨幕別人的碑貼，怎么行呢！”從此以后，他為求創(chuàng)新，摸索著畫竹的技巧，滲在書法藝術中，終于形成了自己獨特的風格----板橋體。
除了中國古代的創(chuàng)新事例，在現(xiàn)代也有一個震驚了中國的人。那便是---馬云，馬云創(chuàng)造的“阿里帝國”是多么的'強大。因為馬云也是一個不走尋常路，熱愛創(chuàng)新的人。他之所以能獲得如此大的成就，因為他會創(chuàng)新，他覺得如果百分之90的人認為是對的，那么馬云將把它扔到垃圾堆。
我們作為新時代的中小學生，首要的就是培養(yǎng)創(chuàng)新的、精神，我們要抓住時代給我們的機遇，運用我們的聰明才智，自主的去創(chuàng)造，那怕是一次小小的嘗試，都會讓我們體會創(chuàng)新的樂趣，我們要讓創(chuàng)新成為新時代中小學生的“形象代言人�！�
五年級創(chuàng)新作文 篇7
“踩著前人腳印，最佳結果也只能是亞軍�！笔堑�，在科技進步飛快的今天，如果不能有新的思想，只能一味地重復前人的知識，那是不會有作為的。
我們總會說：“機會都沒了。飛機讓萊特兄弟發(fā)明了；相對論被愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了；小說讓海明威寫了，電腦讓比爾·蓋茨做了，電燈讓愛迪生發(fā)明了，大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現(xiàn)了，日光治療法在裴塞司博士那里誕生了。”殊不知，為什么每天都有許多人在看世界地圖，卻只有魏格那提出了板塊漂移學說；為什么許多人家里都有一只睡覺時一次一次趨近陽光的懶貓，然而只有裴塞司博士發(fā)現(xiàn)了日光療法？他們并不是比我們聰明萬倍，而且因他們是生活的細心人，懂得關注生活中的一點一滴，而當我們懂得做生活中的有心人時，我們才能創(chuàng)新。創(chuàng)新的時候，我們就是在成長——成長為生活的有心人！
然而，夢想與智慧在我們的創(chuàng)新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的父親從小就告訴他們，：“要記�。何依狭�，飛不起來。然而，只要你們努力地去實現(xiàn)——獲取更多的知識。在擁有了這個夢想后就會飛起來�！比R特兄弟在擁有了這個夢想后，就開始努力地去實現(xiàn)——獲得更多的知識。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢想和超人的智慧之后，終于發(fā)明了世界上第一臺飛機。
驚人的毅力是創(chuàng)新成功的秘訣之一。愛迪生在找燈絲材料時，做了五千多次的實驗都失敗了。一位記者嘲諷他說：“看來，想要發(fā)明電燈是不可能的了，你已經(jīng)試了五千多次了。”而愛迪生卻說：“但我也并不是一無所獲，至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲�！焙髞�，經(jīng)過一萬多次的實驗，他最終找到了適合做燈絲的材質，并發(fā)明了對人們生活大有用處的電燈。
在漫長的創(chuàng)新路上，細心、夢想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng)新路上，我們在潛移默化中得到提升，得以成長。
五年級創(chuàng)新作文 篇8
記得在上周的周二，我們上了一節(jié)創(chuàng)新思維課，是制作雙足機器人，非常好玩！同時也讓我們學到了，要“交替做”。
那個時候我記得是從上海來了三個老師，她們一共給我們上了兩節(jié)課，我最喜歡的就是第二節(jié)了，那就是制作雙足機器人。當時我們組一發(fā)到東西后就開始拼裝，同學們之所以心急如焚，就是因為老師說了，要是前三組做好了一人可以發(fā)一個機器人，同學們有的分工做，最后再拼起來，做的可快了，有的一起按照圖紙上給的做法認真的看，還有的，因為零件不夠，急得像是熱鍋上的螞蟻似的�？粗瑢W們做的熱火朝天，我們組也不例外，小菲和小吳同學在拼腳和腿，我拼機器人的身體，陳小胖來看電路連接的對不對，猛的一下子，小菲同學大聲歡呼，我“們做好一只腿啦”。
我驚奇的說，“讓我看看。哇！”果然我們組已經(jīng)做好一只腿啦，小吳說我們做下一只腿就可以按照這只腿來拼了，過了一會兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西，時間過得真快呀！轉眼的功夫，已經(jīng)快要下課了，但還有一些組沒有完成。我們組的一只腿安反了，所以沒法行走，但是我們的型已經(jīng)出來了，所以每個人可以得到一個新的機器人啦。
總而言之，這節(jié)課“偶真的很開森！”
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