五年級(jí)作文：我的老師（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文：我的老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文：我的老師 篇1
我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)印象深刻的老師，而撥動(dòng)我的心弦，在我心中留下美妙樂(lè)音的便是“八音盒”鄒老師。她留著一頭茶色的柔發(fā)，襯托著那水汪汪的大眼睛和一個(gè)櫻花般的小嘴唇，和那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲簡(jiǎn)直就是絕配啊！
上音樂(lè)課時(shí)，鄒老師小嘴微張，喉珠滾動(dòng)，這“八音盒”的發(fā)條便開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的，稍后就傳出了那動(dòng)人的歌聲。我們覺(jué)得沒(méi)有什么比這歌聲更美妙的了，不禁跟著唱了起來(lái)！她還會(huì)舞動(dòng)著那纖細(xì)的、柔軟的雙手，踏著輕快的舞步，搖動(dòng)著可愛(ài)的丸子頭，擺動(dòng)著飄柔的小裙子，帶著我們沉醉在音樂(lè)與舞蹈的夢(mèng)境之中。嗒嗒……嗒嗒……老師粉嫩的高跟鞋踏擊地面的聲音如同鋼琴伴奏，一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的音符在我們耳邊旋轉(zhuǎn)、跳躍、舞蹈……
一次課間休息，我遇到鄒老師，和她打了聲招呼，沒(méi)想到老師連打招呼的聲音也是那么好聽(tīng)。只見(jiàn)老師雙眼一彎，目光溫和地說(shuō)：“你好呀！”這聲音真是天籟中的天籟呀！鄒老師說(shuō)話的聲音也是在唱歌，如同唱著一首既輕快又優(yōu)雅的小曲兒。
我喜歡鄒老師，喜歡這位優(yōu)雅可愛(ài)、唱歌動(dòng)聽(tīng)的“八音盒”老師！她的嗓音被天使親吻，她的歌聲如黃鶯鳥(niǎo)鳴叫般動(dòng)人！
五年級(jí)作文：我的老師 篇2
說(shuō)到老師，相信大家一定不陌生吧！誰(shuí)的一生無(wú)教悔，人們常說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師似慈愛(ài)的父母”，陪伴我們一起成長(zhǎng)。但是，我覺(jué)得我們的徐老師更像一本功能齊全的書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本五色斑斕的書(shū)。
在上課的時(shí)候，徐老師就像一本《百科全書(shū)》，她來(lái)幫我們，除掉攔路的程咬金，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，去尋找正確的答案。你看，她在上課時(shí)是那么的認(rèn)真，一筆一畫(huà)地給我們寫(xiě)學(xué)板書(shū)，如果我們有一些題不會(huì)做，她還會(huì)耐心地給我們講解。
一到下課，徐老師就像老頑童一樣，有時(shí)候講一些笑話就會(huì)引的我們哈哈大笑。她不僅像一個(gè)老頑童一樣，而且還像一本《幽默笑話大全》，她陪我們一起玩耍、一起寒喧。有一次，她講了一個(gè)笑話，使我們笑的前俯后仰、上氣不接下氣。
老師不僅是一本《幽默笑話大全》，而且還是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為我們排憂解難。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈卖[起了矛盾，你把他的臉抓爛了，他又把你的胳膊給弄青了，但是徐老師看見(jiàn)后，主動(dòng)幫他們調(diào)解，告訴他們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、和睦相處。
徐老師就像一樣魔術(shù)師一樣，變來(lái)變?nèi)ソo我們帶來(lái)了知識(shí)與方法。我們敬愛(ài)她，在我們成長(zhǎng)的道路上，她就像一盞光芒萬(wàn)丈的燈一樣為我們照耀著腳下的路，引導(dǎo)著我們?cè)撓蚰膫�(gè)方向走。謝謝您“老師”！
五年級(jí)作文：我的老師 篇3
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)生如子女的好老師，她一手把我們從無(wú)知的小孩帶到有知識(shí)的少年，從一年級(jí)到現(xiàn)在一直關(guān)愛(ài)著我們、教導(dǎo)著我們，她就是宋金梅老師。
她對(duì)我們嚴(yán)格要求，可卻不整天板著個(gè)臉；她講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的趣味；她總組織一些戶外活動(dòng)，讓我們親近自然；她布置作業(yè)別出心裁，手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)帶我們的思想飛奔……宋老師身材微胖，橢圓形的臉上總掛著微笑，上課時(shí)她聲音洪亮，吐字清楚，下課時(shí)如果有同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，她總是含笑回答。在我的心目中，她偉大、細(xì)心，是個(gè)好老師，又像個(gè)好媽媽，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)有的同學(xué)有進(jìn)步了、作文得獎(jiǎng)了、作文刊登了……她心中的喜悅決不低于學(xué)生。學(xué)生的進(jìn)步凝結(jié)著老師的多少汗水和心血呀！學(xué)生的進(jìn)步就是老師的功勞，學(xué)生的輝煌就是老師的成功！老師把我們從一年帶到五年，是看著我長(zhǎng)大的，她了解我的喜、怒、哀、樂(lè)，她好得不得了，我以有這樣的老師感到榮幸。
再就不說(shuō)了，宋老師的好一天也說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)就一句話：我的宋老師是最好的。
五年級(jí)作文：我的老師 篇4
我最喜歡的老師就是我現(xiàn)在的班主任王老師，她中等個(gè)頭，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，總是帶著一副眼鏡看起來(lái)滿腹經(jīng)綸，還有一副迷人的笑容，看起來(lái)非常親切。
她平時(shí)對(duì)我們和藹可親，但是上課的時(shí)候非常嚴(yán)格認(rèn)真，是位非常負(fù)責(zé)人的老師。記得有一次上課時(shí)，我利用她背對(duì)著我們寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)悄悄話，做小動(dòng)作，覺(jué)得一定不會(huì)被王老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果突然她一百八十度的大轉(zhuǎn)身，并且說(shuō)：“陳嘉誠(chéng)請(qǐng)你回答下這個(gè)問(wèn)題。”我雖然站起來(lái)了，但是我腦子里一片空白，急的我抓耳撓腮、滿頭大汗，怎么都回答不出這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我心里非常后悔，早知道我上課專心聽(tīng)講了，心想：“王老師肯定發(fā)現(xiàn)了我做小動(dòng)作才提問(wèn)我的�！边@次我回答不出來(lái)問(wèn)題，雖然王老師沒(méi)有批評(píng)我，但是我心里很清楚是王老師給我一次改正的機(jī)會(huì)。從此以后，不管上什么課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不敢做小動(dòng)作，上課積極回答問(wèn)題，讓我在學(xué)習(xí)上有了大大的進(jìn)步。
王老師用她獨(dú)特的教育教學(xué)方法，讓我們班每個(gè)學(xué)生都很聽(tīng)話，帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。王老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
五年級(jí)作文：我的老師 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，我最喜歡的是給我自信和關(guān)愛(ài)的崔老師。
我的膽量一直很小，不敢舉手發(fā)言，會(huì)的問(wèn)題也不敢舉手回答，因?yàn)槲遗抡f(shuō)得不好而受到別人嘲笑。直到有一天在語(yǔ)文課堂上，崔老師提了一個(gè)問(wèn)題，環(huán)顧四周后點(diǎn)了我的名字，我只好硬著頭皮站起來(lái)說(shuō)答案。由于我太緊張了，回答時(shí)說(shuō)了上句就沒(méi)了下句，原本一句完整的話讓我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。崔老師對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢講�！甭�(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)我忐忑的心慢慢平靜了下來(lái)，說(shuō)話也流利了。這時(shí)，老師向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)的每一節(jié)課上只要是會(huì)的題目我都要舉手發(fā)言。
崔老師對(duì)我很關(guān)愛(ài)。有一次早讀時(shí)，我的肚子忽然疼了起來(lái)。接著胃里一陣酸痛，我吐了一地，老師急忙來(lái)到我身邊關(guān)切地問(wèn)我：“是哪里不舒服了？”緊接著又用手輕輕在我額頭上摸了摸，感知一下是不是發(fā)燒了，又讓幾名同學(xué)為我倒水、清理地面�？吹竭@一幕，我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
謝謝您，我敬愛(ài)的崔老師。
五年級(jí)作文：我的老師 篇6
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴(yán)厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我生命中的第二個(gè)母親，幾年不見(jiàn)了，黃老師你還好嗎?我想對(duì)你說(shuō)一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時(shí)候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒(méi)考好時(shí)，老師你會(huì)整夜難眠的為我們擔(dān)心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語(yǔ)文的，所以明天的課是最多的，同學(xué)們是不是會(huì)抱怨很累，覺(jué)得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時(shí)候，我們的班級(jí)里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識(shí)一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫(xiě)的不好的時(shí)候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時(shí)候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤;在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老師你一直鼓勵(lì)著我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的感謝，在這我想對(duì)你說(shuō)一聲：老師你辛苦了!
五年級(jí)作文：我的老師 篇7
李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來(lái)很讓人舒服。
她上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，她在講課的時(shí)候如果有同學(xué)在下面說(shuō)話，她就用一個(gè)眼神提醒那位同學(xué)不要再說(shuō)話了，李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說(shuō)話，就會(huì)責(zé)罵他。她上課用一張能說(shuō)會(huì)道的嘴教導(dǎo)我們?cè)趺礃訉?xiě)作文，怎么樣寫(xiě)好作文，怎么樣讓我們獨(dú)自寫(xiě)作文……
我記得有一次下雨，我沒(méi)有帶傘李老師就把她把傘給了我，她自己一個(gè)人淋著雨跑回家。
之后，我發(fā)現(xiàn)李老師因?yàn)榱苡晟×�，但李老師�?ài)崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí)，她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽(tīng)講，她的一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。
她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課，可是卻有人在下面說(shuō)話，影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個(gè)好老師，處處為我們著想，她講的是那么的詳細(xì)，那么的認(rèn)真，那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀！不但無(wú)微不至地關(guān)心我們，還諄諄教導(dǎo)我們，我相信，在李老師的教導(dǎo)下我的作文會(huì)寫(xiě)好的。
五年級(jí)作文：我的老師 篇8
我今年五年級(jí)了，有許多老師教過(guò)我，讓我印象最深刻的是教我們語(yǔ)文的周老師，她扎著辮子，鼻梁上架著一副眼睛，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她還有一雙能說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)把嚴(yán)厲的目光射向我，提醒我不該做小動(dòng)作。
周老師和別的老師教法不一樣。記得她給我們上第一節(jié)課時(shí)，沒(méi)有跟別的`老師那樣立即上課。而是像朋友一樣和我門(mén)交談，還講了三句話作為禮物送給我們，雖然只是短短的三句話，到現(xiàn)在我都記憶猶新。第一句話是：相信自己是最棒的;第二句話是：感謝身邊所有的人;第三句話是：和好書(shū)交朋友。當(dāng)媽媽每天一大早起來(lái)燒早飯時(shí)，我接過(guò)熱乎乎的早飯時(shí)，想到老師送給我們的第二個(gè)禮物，我都會(huì)跟媽媽說(shuō)一聲“謝謝�！碑�(dāng)我和媽媽一起去宜興玩的時(shí)候，路過(guò)新華書(shū)店時(shí)，想到老師說(shuō)過(guò)要和好書(shū)交朋友，我就立刻踏進(jìn)了書(shū)店，認(rèn)認(rèn)真真地挑選一本我喜歡的作家的書(shū)。她的教書(shū)方式也與眾不同，她教我們理解詞語(yǔ)時(shí)，教了我們很多方法。有拆字法、找近義詞法、根據(jù)上下文理解等。她總對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要懂方法。你得到一條魚(yú)并不希奇，你要學(xué)會(huì)捉魚(yú)的方法，那不就終生有魚(yú)吃了嗎?”細(xì)細(xì)體會(huì)周老師的話，真讓我們得益匪淺啊!
老師，謝謝您，您的辛苦和希望，早已在我們腦海中揮之不去。
五年級(jí)作文：我的老師 篇9
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……
我有一位和藹可親的老師，她就是我們班的班主任——趙霞老師。她中等身材，短短的頭發(fā)，濃密又發(fā)黑的眉毛下，一雙慈祥而又親切的大眼睛，鼻梁上架著一副小巧的眼鏡，不大不小的嘴巴，時(shí)常從里面冒出來(lái)充滿奧秘的知識(shí)。
趙老師的語(yǔ)文課就像磁石一樣吸引著我們，我們都愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí)，趙老師手拿著粉筆，站在講臺(tái)上，帶我們到知識(shí)的海洋中遨游，讓我們到山中游覽，讓我們?nèi)バ∠x(chóng)的世界聊天，讓我們體會(huì)藝術(shù)的魅力，讓我們……同學(xué)們把許多不明白的問(wèn)題提給老師，老師總是不厭其煩地耐心講解起來(lái)。
記得五年級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí)，趙老師病了，不能繼續(xù)指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)了，在給我們上的最后一天課時(shí)，我們得知這一消息，大家都為老師病了，不能給我們上課而哭了，我發(fā)現(xiàn)老師的眼圈也紅紅的，老師也哭了……考試前，老師還給我們的大隊(duì)委發(fā)了短信，關(guān)心我們是否準(zhǔn)備好了?還鼓勵(lì)我們，希望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我們的趙老師還很關(guān)心我們的身體健康，課間下課時(shí)，老師總是讓我們出去運(yùn)動(dòng)，去呼吸新鮮的空氣。上課時(shí)，總是提醒我們寫(xiě)字時(shí)頭抬高點(diǎn)兒，這都是為了我們的身體好啊，您還很幽默，時(shí)常講一些好玩的故事給我們聽(tīng)，您也常常被一些同學(xué)滑稽可笑的動(dòng)作所逗樂(lè)。
老師，您有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，把自己的全部都給了我們，我愛(ài)您，親愛(ài)的趙老師!
五年級(jí)作文：我的老師 篇10
我告訴你們，我的老師是世界上最好的老師，她的名字叫成霞，她像一顆大樹(shù)來(lái)?yè)踝≌丈湮覀兊奶?yáng)，我們班同學(xué)都特別喜歡她。
她為人善良，講課都特別細(xì)，我起初學(xué)習(xí)跟不上，她知道了我的情況，下課后把我叫到了辦公室，她慈祥的對(duì)我說(shuō)：“莊宜佳，我發(fā)現(xiàn)你有語(yǔ)文天賦，不能失去你這樣的語(yǔ)文天才，你以后吃完午飯?jiān)琰c(diǎn)來(lái)，我以后每天中午都給你上一會(huì)課，每天中午看見(jiàn)語(yǔ)文老師都不回家休息，心里非常慚愧。
我每次看到她臉上的失望、無(wú)望的表情，我的心就像被刀給刺了好幾下，非常痛。果然，功夫不負(fù)有心人我的語(yǔ)文漸漸變好了，每次考試都在九十五分以上，老師在課堂上常常夸我，我心里高興極了。
我每次上語(yǔ)文課，心里都暗暗想著，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好回報(bào)那位“大樹(shù)”，她不僅為人善良，還經(jīng)常帶許多好吃的給我們吃。有一次，我語(yǔ)文考試考了全班第一，老師為了鼓勵(lì)我考得好，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)本子和一個(gè)發(fā)卡，這一切的一切，都是老師的功勞，我想在這里說(shuō)聲謝謝您，我最敬愛(ài)的老師。語(yǔ)文老師每講一個(gè)古詩(shī)，都要編一個(gè)引人入勝的故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講給我們聽(tīng)，我在老師那里學(xué)習(xí)了兩年，聽(tīng)了上萬(wàn)個(gè)故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
五年級(jí)作文：我的老師 篇11
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣指引著我們前進(jìn)。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
人人都說(shuō)老師像媽媽，當(dāng)然是啊，她就像我們的第2個(gè)媽媽，一想起來(lái)，那對(duì)我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著急呀！
那天，上早自習(xí)的時(shí)侯，我覺(jué)得肚子里空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。座在第2排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，和氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)小燒。她帶我來(lái)到語(yǔ)文老師那兒，對(duì)老師說(shuō)：“她發(fā)燒了�！痹捯魟偮洌蠋熅图钡南窕疱伾系奈浵佉粯�，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些涂在我的太陽(yáng)穴上，涂完后班長(zhǎng)就帶我回到了教室。
涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我感覺(jué)身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語(yǔ)文老師問(wèn)我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒(méi)事吧？”我能夠體會(huì)到老師的心情是多么的著急，不過(guò)我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說(shuō)：“沒(méi)事了�！闭f(shuō)完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
五年級(jí)作文：我的老師 篇12
我喜歡我們英語(yǔ)老師，她性格好，說(shuō)話幽默。
英語(yǔ)老師有一頭蓬蓬的短發(fā)，黑發(fā)里面藏著許多根白發(fā)，身體胖胖的，像熊貓一樣可愛(ài)。
我們都喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方式，怎么獨(dú)特呢？她上課的時(shí)候會(huì)給我們編很多順口溜，“我的my你的your他的his還有her！”瞧，我們英語(yǔ)老師又編好順口溜了。就這樣，她讓枯燥的課堂變成了英語(yǔ)天地。
每次英語(yǔ)老師叫我們回答問(wèn)題時(shí)，只要有did，她就會(huì)說(shuō)：“did就是一個(gè)大炸彈，炸的它們都能原形畢露”。她上課的語(yǔ)言總是那么生動(dòng)有趣，妙趣橫生。上英語(yǔ)課大家很少有走神睡覺(jué)的。
最經(jīng)典的要數(shù)英語(yǔ)老師的口頭禪了，只要有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)說(shuō)：“你又在聽(tīng)天書(shū)睡覺(jué)了？”當(dāng)然，英語(yǔ)老師還是很慈祥的，我們回答問(wèn)題她都是笑瞇瞇的看著我們，回答錯(cuò)了也從不批評(píng)我們還會(huì)鼓勵(lì)我們，她把我們都當(dāng)她的孩子一樣看待。
這就是我們幽默風(fēng)趣和藹可親的英語(yǔ)老師，我們大家都喜歡我們英語(yǔ)老師！
五年級(jí)作文：我的老師 篇13
“現(xiàn)在發(fā)布‘防空警報(bào)’！”"不好了！今天查背課文��！"什么事情那么緊張？原來(lái)是英語(yǔ)課！同學(xué)們都怕老師，我卻不怕。
我們的英語(yǔ)老師是出了名的狠。上課多說(shuō)一個(gè)字，抄5篇課文，2個(gè)字10篇！誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)知趣的閃一邊安靜，而我卻不怕，因?yàn)樯险n可以不說(shuō)話，而且有什么好說(shuō)的呢？另外，回家作業(yè)我都按時(shí)完成，無(wú)需擔(dān)憂。這時(shí)，英語(yǔ)老師“破門(mén)而入”：“今天我們來(lái)背課文，背不出來(lái)的‘獎(jiǎng)勵(lì)’是‘超圾豪華全家桶’——抄課文50次！”我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆的表情，忍不住偷笑：你們就好好“享用”套餐吧！這時(shí)，開(kāi)始查背了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)故作鎮(zhèn)定，可我看見(jiàn)，他們?cè)谧簧掀戳嗣谋场！澳悖饋?lái)背。”“我不會(huì)……”“前線”的人"倒下"了。輪到我了。
我合上書(shū)，站了起來(lái)，流利的背誦了整篇課文。在一片寂靜中，43個(gè)人只有8個(gè)逃過(guò)一場(chǎng)“災(zāi)難”。
你以為逃過(guò)一次就行了嗎？不是的，一環(huán)扣一環(huán)。很快，老師又跑了過(guò)來(lái)，拿著作業(yè)本，說(shuō)：“今天查訂正，沒(méi)訂正的‘獎(jiǎng)勵(lì)’‘超級(jí)套餐’”一份，抄35篇，沒(méi)抄完的，罪加一等，抄40篇。”“完了，完了。”別的同學(xué)說(shuō)，“我沒(méi)抄完沒(méi)訂正”。我拿著作業(yè)本，大步流星地走上講臺(tái)，把作業(yè)本給老師，老師表?yè)P(yáng)說(shuō)："不錯(cuò)"。我回到座位上，看著一個(gè)個(gè)暗暗叫苦的同學(xué)們，偷笑著，差點(diǎn)笑出了聲。
只要你按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真按時(shí)背誦，怎么會(huì)怕老師呢？
五年級(jí)作文：我的老師 篇14
我的老師不高，不瘦，不富有，矬點(diǎn)滿身，但還是有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)的。要比額頭皺紋多，他可就沒(méi)輸過(guò);要比有多自戀，他可是練到境界。老師為了裝嫩，竟不顧一切穿上了“童裝”，衣服上的小熊圖樣讓我們一臉嫌棄。穿著一雙斑駁的鞋，硬說(shuō)是昨天忘了擦。
老師真是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“矬男”，教學(xué)之路可謂一路坎坷他總是“自作自受”，還記得有一節(jié)課，是描寫(xiě)人物，老師讓我們口頭描述他。呵，那我們就不手下留情了“中年油膩大叔”“三層肥肉”……他被吐槽得簡(jiǎn)直生無(wú)可戀，不知翻了多少白眼。我只能說(shuō)，哎，誰(shuí)叫你碰上了我們呢!
還記得《朝花夕拾》那節(jié)課，老師剛剛自豪地說(shuō)他的名字在魯迅的文章中出現(xiàn)，后一秒就被我們找到了紕漏，文中的德Q被打了一槍后，被拍了幾張*照。教室里傳來(lái)了一陣唏噓聲，真是自己挖坑自己跳呀。
在老師的優(yōu)點(diǎn)中，爆金句算是一個(gè)。例如“在殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不能磨滅人性的美好�！薄叭绾螣o(wú)法邁出腳步，那就先掀開(kāi)簾子。”每次作文課的高 潮就是金句的誕生時(shí)刻，我都拿筆一一記下了。
不得不說(shuō)，老師確實(shí)比我有才華。就像學(xué)長(zhǎng)文章中寫(xiě)的“只愿有你陪我，面朝大海，看每一季春暖花開(kāi)。”這句話是寫(xiě)引用賀卡上的。我也有一張老師送的賀卡，它可以說(shuō)是最特別的一張，上面畫(huà)了愛(ài)心，寫(xiě)了“新年快樂(lè)，心想事成”的祝福。
能遇到這樣古靈精怪的老師是很難得的，這一定是我成長(zhǎng)路上最美好珍貴的回憶，希望下次再見(jiàn)你時(shí)，你依然如舊。
五年級(jí)作文：我的老師 篇15
“歡樂(lè)你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的音符，風(fēng)是你的，云是你腳步，無(wú)論白天和黑夜，都為人類造�！蔽业睦蠋熓菆@丁，又是一位給我們帶來(lái)溫暖的媽媽。
老師有黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，鼻子上還架著的一副眼睛，老師開(kāi)心起來(lái)像小姑娘，生氣起來(lái)額頭上出現(xiàn)波浪形的皺紋，她每天都把辮子扎得高高的。
記起三年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，不喜歡舉手，可是您教會(huì)了我舉手，您還記得嗎？上課鈴聲響了，我們聽(tīng)到了您輕盈的腳步聲，您走了進(jìn)來(lái)，拿起筆在黑板上寫(xiě)起“劉老師”三個(gè)大字，您用您那甜美的聲音說(shuō)：“大家好，我叫劉疑，以后你們就叫我劉老師，現(xiàn)在你們背一下《江畔獨(dú)步尋花》�！边@時(shí)一片都舉起了手，老師準(zhǔn)備點(diǎn)一個(gè)同學(xué)，可是席小洋卻把手一搖，像老師就在點(diǎn)她，老師只好點(diǎn)她了，席小洋大聲背完了古詩(shī)。老師表?yè)P(yáng)了她，這時(shí)老師看到了不舉手的我。老師指了指我，我慢慢地站起來(lái)了，低著頭，漲紅了臉，可又不敢說(shuō)話，又不想哭，我咬起嘴唇，可還是那豆大的淚水流了出來(lái)。老師微笑地對(duì)班上的人說(shuō)：“我們來(lái)給她一點(diǎn)掌聲。”我心想，老師不僅沒(méi)有罵我，還給我了掌聲。我努力地背完了，老師這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你不是不可以，所以要大膽地嘗試�！�
“我的心是曠野的鳥(niǎo)，在你的眼睛里找到了天空。”這就是我的老師，她是我們的陽(yáng)光。
五年級(jí)作文：我的老師 篇16
我有一位和藹可親的女老師，她又一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一張幾乎每天都給我們講課的嘴巴。她就像是我們的母親，一位合格的母親。該寬容理解的就寬容就理解，不該縱容的就會(huì)教育，我們做錯(cuò)了事她也不會(huì)無(wú)理由地大聲責(zé)罵，而是問(wèn)清楚原因，再將道理，應(yīng)該怎么做，不該怎么做，錯(cuò)了就要立即改正。
每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)怪我們時(shí)，她會(huì)像我們道歉，而不是將錯(cuò)就錯(cuò)。這樣的老師足以稱得上是世界上最好的老師，我們很欣慰，我們很感激，我們欣慰能遇到這樣的老師，我們感激老師竭盡全力為我們付出，就連她做不到的也會(huì)去挑戰(zhàn)。我們就像是一朵朵小樹(shù)苗，而老師就是那陽(yáng)光，照耀著我們，讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
有一次，課堂上的一位同學(xué)突然開(kāi)始嘔吐，額頭燙手。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有校醫(yī)，老師就馬上背著同學(xué)去醫(yī)院。在路上，突然下起了大雨，老師馬上把自己的外衣披在同學(xué)上面，生怕同學(xué)被淋到雨，加重病情。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙，老師這才放下心來(lái)。然后才通知家長(zhǎng)。
老師，我一定要向您學(xué)習(xí)!
五年級(jí)作文：我的老師 篇17
我的老師長(zhǎng)著金光閃閃的大眼睛、烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們，就像我們的親生父母一樣，她就是我的譚老師。她見(jiàn)人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師在生活上很關(guān)照我們。那時(shí)我才6歲，就被一塊小石頭絆倒了，右邊頭上出血了。疼得我都哭了，老師見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，問(wèn)：“疼不疼？我把你送到醫(yī)務(wù)室吧。”說(shuō)完，就把我送到醫(yī)務(wù)室去擦紅藥水，那時(shí)我還在抽泣。
我在跟其他小同學(xué)做您讓我們做的手工，您叫我，我以為您讓我做點(diǎn)事，您卻給我了一件“紀(jì)念品”——一張畫(huà)和一個(gè)小獎(jiǎng)品。那幅畫(huà)上是一條魚(yú)媽媽和一條魚(yú)寶寶，還有一群小蝌蚪，那幅畫(huà)我一直存著。
要離開(kāi)您，到小學(xué)讀書(shū)時(shí)，我舍不得您離開(kāi)我，我把眼淚憋在眼睛里，我做了一艘小船送給您，留作紀(jì)念還有那暫時(shí)的快樂(lè)。
老師為我們付出的太多了，您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我把它鎖在我心中的“小盒子”里，永遠(yuǎn)地保存，我想對(duì)所有的老師們說(shuō)一聲：您辛苦了！
五年級(jí)作文：我的老師 篇18
到了五年級(jí)，我們換了語(yǔ)文老師，原來(lái)的馮老師換成了羅老師，其實(shí)，我比較喜歡羅老師。
我喜歡他的原因是因?yàn)樗麥厝帷⒇?fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因?yàn)橥瑢W(xué)們患多大的錯(cuò)誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，負(fù)責(zé)是因?yàn)榱_老師做事再苦再累，也都堅(jiān)持給我們上令人喜歡的語(yǔ)文課，勤勞是因?yàn)榱_老師總是為我們打印論語(yǔ)，表……那不僅僅花費(fèi)了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因?yàn)�，他把我們�?dāng)做他的孩子。
-有一次，我的作業(yè)沒(méi)時(shí)間做好，也沒(méi)多少下課時(shí)間，就只做了一點(diǎn)點(diǎn)，可是，下午我來(lái)時(shí)同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來(lái)，我知道抄襲是不對(duì)的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了�？杀焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時(shí)候，我覺(jué)得心里很不是滋味，因?yàn)槲矣X(jué)得很對(duì)不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫(xiě)作文（那時(shí)候老師叫我們想寫(xiě)就寫(xiě)，可以每天寫(xiě)），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語(yǔ)，練字。
每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。
真希望羅老師永遠(yuǎn)做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是就像羅老師說(shuō)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運(yùn)氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。
五年級(jí)作文：我的老師 篇19
我們的班主任是一名和藹可親的優(yōu)秀女教師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛和一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，皮膚白晰，身材修長(zhǎng)苗條，一笑還有一對(duì)小酒窩，平時(shí)上課時(shí)衣著美麗漂亮。
下課時(shí)我們的班主任對(duì)人和藹可親好象慈母，但上課時(shí)則嚴(yán)肅認(rèn)真更象嚴(yán)父。上課時(shí)，若有同學(xué)在講臺(tái)下面搞小動(dòng)作，那決是逃不過(guò)她的眼睛，被抓的學(xué)生大多都是要挨批評(píng)和寫(xiě)檢討；有時(shí)還會(huì)被罰做清潔或抄寫(xiě)課文，我們班的大部分同學(xué)既怕她又喜愛(ài)她。班主任對(duì)待我們學(xué)生的學(xué)習(xí)真是耐心而又負(fù)責(zé)，幫助我們的方法可多呢，特別是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。
記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講的津津有味，可是我卻在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)得正“投入”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地敲了敲我的桌子，由于我正“投入”，所以沒(méi)注意，老師叫了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，流了一身“冷汗”，沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)，我非常慚愧。真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
我為我有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師感到慶幸！
五年級(jí)作文：我的老師 篇20
我的語(yǔ)文不太好，也不太喜歡語(yǔ)文，所以對(duì)語(yǔ)文老師也有所畏懼。三年級(jí)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)接我們語(yǔ)文的是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的教學(xué)很有特色，這讓我半信半疑。她就是趙老師。
趙老師的個(gè)子不算高，比較瘦，留著很長(zhǎng)的頭發(fā)，有高高的鼻梁，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她的教學(xué)真的很好。趙老師把每節(jié)課安排得恰到好處，每篇課文，她都講得十分詳細(xì)，生怕我們理解不來(lái)。雖然她的筆記很多，以至于把書(shū)都擠滿，而考試上都能將這些筆記給派上用場(chǎng)。
很快，一學(xué)期過(guò)了，在期末考試中，語(yǔ)文第一名誕生在我們班！因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)的提高，看著我們班碩果累累，大家不禁都為趙老師感到驕傲！
下學(xué)期期中考試，因?yàn)槭д`，我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有拿到A，趙老師說(shuō)，這次考不好不要緊，下次再補(bǔ)回來(lái)，她等著我的期末考成績(jī)。我在心里暗暗定下決心，我期末一定要拿到A！
期末考結(jié)果出來(lái)了，我語(yǔ)文成績(jī)得到了A！我高興極了，我終于如老師所愿了！
我的老師是一個(gè)鼓勵(lì)不斷進(jìn)步的好老師。
五年級(jí)作文：我的老師 篇21
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的是徐老師。徐老師中等個(gè)子，身材瘦瘦的，經(jīng)常會(huì)身穿T恤、牛仔眼戴紫色眼鏡，一副酷酷的樣子。別看我們徐老師很幽默，很和藹，其實(shí)她發(fā)飆了，比誰(shuí)都恐怖。徐老師很有口才，有一次我們?nèi)嗟男值芙忝猛瑫r(shí)向她“狂轟濫炸”，她都一一“反彈”，還給了我們，把我們大伙弄的啞口無(wú)言。
徐老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常非常的嚴(yán)格。平時(shí)我和幾個(gè)哥們的成績(jī)是中上，但我們這次的成績(jī)來(lái)了個(gè)“跌停板”，而且我們用的時(shí)間很短，徐老師就把我們幾個(gè)給“宰了”。晚上放學(xué)了，我們要正打算回宿舍睡覺(jué)，結(jié)果“楊小姐”把我們抓進(jìn)了徐老師的“阿茲卡班”囚徒所。我心想，這下必死無(wú)疑了，我們?cè)趺催@么慘哪？
“小胖啊，你怎么才考了這么多分啊？害我吃了個(gè)“跌停板”，你以后的一個(gè)星期里，每天晚上放學(xué)以后都來(lái)我這補(bǔ)課，ok？”徐老師幽默的說(shuō)�！暗腛、ok�！蔽冶瘋用銖�(qiáng)的說(shuō)。我這下就死慘了，一個(gè)晚上補(bǔ)兩科，一科是徐老師的數(shù)學(xué)，另一科是姜老師的英語(yǔ)。不過(guò)我還是熬過(guò)來(lái)了，只可惜英語(yǔ)還是老樣子。
徐老師用了一個(gè)星期的時(shí)間給我補(bǔ)課，把我的環(huán)保的顏色的成績(jī)補(bǔ)成了血紅血紅的顏色成績(jī)。徐老師，謝謝你。
五年級(jí)作文：我的老師 篇22
我告訴你們，我的老師是世界上最好的老師，她的名字叫成霞，她像一顆大樹(shù)來(lái)?yè)踝≌丈湮覀兊奶?yáng)，我們班同學(xué)都特別喜歡她。
她為人善良，講課都特別細(xì)，我起初學(xué)習(xí)跟不上，她知道了我的情況，下課后把我叫到了辦公室，她慈祥的對(duì)我說(shuō)：“莊宜佳，我發(fā)現(xiàn)你有語(yǔ)文天賦，不能失去你這樣的語(yǔ)文天才，你以后吃完午飯?jiān)琰c(diǎn)來(lái)，我以后每天中午都給你上一會(huì)課，每天中午看見(jiàn)語(yǔ)文老師都不回家休息，心里非常慚愧。
我每次看到她臉上的失望、無(wú)望的表情，我的心就像被刀給刺了好幾下，非常痛。果然，功夫不負(fù)有心人我的語(yǔ)文漸漸變好了，每次考試都在九十五分以上，老師在課堂上常�？湮�，我心里高興極了。
我每次上語(yǔ)文課，心里都暗暗想著，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好回報(bào)那位“大樹(shù)”，她不僅為人善良，還經(jīng)常帶許多好吃的給我們吃。有一次，我語(yǔ)文考試考了全班第一，老師為了鼓勵(lì)我考得好，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)本子和一個(gè)發(fā)卡，這一切的一切，都是老師的功勞，我想在這里說(shuō)聲謝謝您，我最敬愛(ài)的老師。語(yǔ)文老師每講一個(gè)古詩(shī)，都要編一個(gè)引人入勝的故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講給我們聽(tīng)，我在老師那里學(xué)習(xí)了兩年，聽(tīng)了上萬(wàn)個(gè)故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
五年級(jí)作文：我的老師 篇23
潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來(lái)昂首挺胸，成天愛(ài)戴著一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對(duì)工作的熱情、對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)和講課的風(fēng)趣幽默，最讓同學(xué)們敬佩！
星期五的上午第三節(jié)，是同學(xué)們最喜愛(ài)上的體育課，鈴聲一響，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽(tīng)都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說(shuō)：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領(lǐng)都不懂，又怎么能保證步調(diào)一致，我這是對(duì)你們負(fù)責(zé)任�！蔽覀円宦�(tīng)，都不敢抱怨了。訓(xùn)練開(kāi)始后，潘老師兩個(gè)眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn)，對(duì)我們每一個(gè)動(dòng)作都死死盯住，如果誰(shuí)練錯(cuò)了，就會(huì)把誰(shuí)拉出列，單獨(dú)訓(xùn)練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說(shuō)：“好，小伙子，干得不錯(cuò)，加油！”，時(shí)不時(shí)把我們逗的哈哈大笑……
潘老師的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)說(shuō)起來(lái)也讓人受不了 ，那就是愛(ài)挖苦人 。
記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽(tīng)潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一起停了下來(lái)，但只有前面兩個(gè)男同學(xué)還耳邊風(fēng)似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見(jiàn)前邊有一堆大便，急著去吃呀……”，把兩位同學(xué)說(shuō)得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個(gè)既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。
五年級(jí)作文：我的老師 篇24
我的語(yǔ)文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方，總說(shuō)：“自然就是美”。她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，她還特別喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
有一次，老師感冒了，覺(jué)得頭重腳輕，我們都對(duì)老師說(shuō)：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的。”可老師卻說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，但是上課是人民教師的職責(zé)，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒(méi)事的�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這樣老師小聲地給我們講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，老師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺(jué)炎熱的夏天來(lái)臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽(yáng)光太刺眼了，雖然有兩臺(tái)電扇解熱，可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開(kāi)雙眼。這些話都被關(guān)心我們的老師聽(tīng)見(jiàn)了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
這就是關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的老師，我們要真誠(chéng)地向老師道一聲：“謝謝您”。
五年級(jí)作文：我的老師 篇25
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她為人和藹可親，受到同學(xué)們的尊重和愛(ài)戴。
有一次，我們班李小帥同學(xué)調(diào)皮搗蛋，偷偷拔了同學(xué)的自行車(chē)的氣門(mén)芯。結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。校長(zhǎng)把他叫到辦公室，狠狠的訓(xùn)斥了一頓，并要求他從家?guī)б粋�(gè)打氣筒，放在值班室，好供全校的學(xué)生使用。同時(shí)校長(zhǎng)還要求班主任監(jiān)督他平時(shí)的表現(xiàn)，如果表現(xiàn)不好就通知他的家長(zhǎng)。
這事之后的第一節(jié)課是李老師的課，李小帥開(kāi)始一直低著頭，好像在認(rèn)真聽(tīng)講，可是后來(lái)就東張西望。這時(shí)候李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李小帥，剛才的事情你都忘了嗎？校長(zhǎng)可是讓我監(jiān)督你的啊，表現(xiàn)的不好，就要回家反�。∧阏J(rèn)真聽(tīng)課了嗎？”李小帥聽(tīng)后，羞愧的低下頭，然后又小聲說(shuō)：“李老師，請(qǐng)你別告訴校長(zhǎng)，我一定認(rèn)真聽(tīng)講！”李老師說(shuō)：“那才是好學(xué)生。
還有一次，放學(xué)時(shí)下起了雨。我爸爸媽媽都沒(méi)有來(lái)給我送雨傘，我只好躲在教室里焦急的等待。這時(shí)候，李老師走進(jìn)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“亞強(qiáng)，你為什么還不回家？沒(méi)有雨傘？”“是�！蔽覠o(wú)助的答到。李老師說(shuō)：“用我的雨傘吧！”望著李老師遠(yuǎn)去的背影，淚水漸漸模糊了我的眼睛。
我的李老師，你真是我的良師益友，我更加崇敬您。
五年級(jí)作文：我的老師 篇26
在我入學(xué)以來(lái)有許多的老師，無(wú)畏不至地照顧我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，她們都像我的媽媽一樣，但是我最喜歡的老師卻是我的語(yǔ)文老師及班主任孫老師。
孫老師30來(lái)歲，簡(jiǎn)直可以稱為校寶，因?yàn)閷O老師是我校唯一的男教師，瞧！我這個(gè)榆木腦袋，忘了介紹孫老師的外貌了。
孫老師一頭濃密的頭發(fā)，一又耳朵我們上課時(shí)有一丁點(diǎn)說(shuō)話的聲音，他都可以聽(tīng)到。一雙炯炯有神的眼睛。老師的眼似乎可以轉(zhuǎn)彎，我們哪里做得不對(duì)他都知道。兩道濃濃的劍眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑就露出了兩排像雪一樣的牙齒，他不高不低的個(gè)子，喜歡穿一件黑色的皮衣，你看我們孫老師是不是一位大帥哥呢？
老師講課時(shí)，不會(huì)生搬硬套，而是根據(jù)自己的理解去講，他輕易不翻開(kāi)那一本厚厚的教科書(shū)，你看他是不是一位學(xué)富五車(chē)的人呀？他讀課文可把小鳥(niǎo)吸引過(guò)來(lái)，讓我們聽(tīng)得如身臨其境。
老師不僅學(xué)富五車(chē)，而且還是一位愛(ài)生如子的人呢！記得上一次，一位同學(xué)在半夜里，突然肚子痛，孫老師立刻送他去醫(yī)院看病。
孫老師還有許多業(yè)余愛(ài)好，如：打羽毛球、看書(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)文章等等。
這就是我們的孫老師，如果想更多了解他就來(lái)新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)來(lái)吧，來(lái)到我們五一班。
五年級(jí)作文：我的老師 篇27
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我今年已經(jīng)上五年級(jí)了，在過(guò)去的五年學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多不一樣的老師，但是最讓我難忘的就是我的語(yǔ)文老師周老師。
周老師在上課的時(shí)候非常的看重上課的紀(jì)律問(wèn)題，就像有一次在周老師的課上，有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生在底下做著小動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)的聚在一起小聲說(shuō)話。周老師看到了這樣的一幕，于是臉一下子就沉下去了，開(kāi)口讓全班的同學(xué)的都站起來(lái)了，于是很多同學(xué)都不明所以的站著，我雖然沒(méi)有感受到老師的目光，但是剛才上課的時(shí)候，我也在走神，此刻我也是有些心虛的。周老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)道：“剛才我上課的時(shí)候有好幾個(gè)在底下搞小動(dòng)作的，一點(diǎn)點(diǎn)都不尊重課堂紀(jì)律，是沒(méi)把老師放在眼里嗎？你們來(lái)這里是為了學(xué)習(xí)的，不是為了來(lái)玩的，要玩就出去玩，我的課堂上只留認(rèn)真聽(tīng)課的�！闭f(shuō)完那些剛才被逮著的同學(xué)和我都有些羞愧，個(gè)個(gè)都不說(shuō)話了。
周老師不僅在教學(xué)的時(shí)候很?chē)?yán)格，他也是一個(gè)非常厲害的老師，只要是他所教的班級(jí)，學(xué)生的成績(jī)都是非常好的。而且周老師的課講的很精彩，他經(jīng)常會(huì)教我們一些能夠更容易學(xué)習(xí)的方法，大大的提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
我非常喜歡我們的周老師，因?yàn)樗�，我的語(yǔ)文成績(jī)比以前好了很多，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他。
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