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關(guān)于五年級暑假作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的五年級暑假作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級暑假作文300字 篇1
人人都有一個家,每個家都有不一樣的家庭故事和各種各樣的家風(fēng)家訓(xùn)。家,有風(fēng)趣的家,有美麗的家,有和藹的家,而我有一個可愛溫馨的家。讓我打開我家的故事大門,帶大家去看一看吧!
我們家有三口人,幽默風(fēng)趣的爸爸,嚴肅認真的媽媽,還有一個調(diào)皮搗蛋的我,組成了這個溫馨可愛的家。我們一家住在一個寬敞明亮的房子里,爸爸是一家之主,他告訴我做人一定不能撒謊,要誠實守信;要尊老愛幼;做事要認真踏實,否則爸爸就要對我上刑——挖思想,就是講一堆大道理。
爸爸雖然老和我玩,但是他也有嚴肅的一面,記得有一次,我和媽媽因為一件事吵了架,媽媽隨后告訴了爸爸,他知道了事情的前后經(jīng)過后,很生氣,他當(dāng)時就對我上了刑法——挖思想。
大家都說我爸媽感情很好,其實那都是江湖上傳說的版本,比如有一次父母為了一件事吵了架,三天三夜他倆都是大水淹了龍王廟——一家人不認一家人。
每天晚上等我寫完作業(yè)后,是我們一家最開心的時候。我和爸爸媽媽就一起去光明廣場上散步,一路上我們有說有笑,其樂融融。我們一起玩成語接龍、背唐詩,我會把在學(xué)校發(fā)生的事情講給爸爸媽媽聽。
怎么樣?這就是我的家,一個充滿親情的幸福之家,我愛我家。
五年級暑假作文300字 篇2
暑假里的一天,我和姐姐提著鐵桶、拿著網(wǎng)袋去溪溝里捉小魚小蝦。
溪溝里水不深,小魚小蝦歡快地在水中嬉戲,在水草中間捉迷藏。陽光照在水面上,反射出五彩的光芒。
我們卷起衣袖和褲腳,開始下水捉魚。忽然,我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——一群小魚。我把網(wǎng)袋按在離魚群不遠的水里,叫姐姐在那頭趕魚。魚以飛快的速度朝我這邊逃命,我看準(zhǔn)機會迅速一提,啊,袋中的小魚果然不少!我歡叫著把這些可愛的小東西倒進鐵桶里。
咦,那是什么?原來是一條死去的小魚。它側(cè)著身子,翻著白眼,飄在水面上。姐姐把這條小魚撿起來,突然,這條小魚奇跡般地活了,它拼命在姐姐手中掙扎。啊,原來魚也會裝死!
接下來,我們開始找螃蟹。我搬開一塊石頭,把手伸進洞里摸索。哎喲!我的手像被針扎了一下,疼得我哇哇直叫,原來洞里有一只大螃蟹。它全身黑色,雙鉗擱在肚子上,八只腳慢慢地朝洞穴邊爬去。好呀,剛才夾我的就是你吧?我伸出手,一把捉住了它的身子。我像得勝的將軍,舉著自己的戰(zhàn)利品,大聲地喊叫著。
回家后,貓總是圍著我們的鐵桶轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。哎,沒辦法,只好把我們的一些“戰(zhàn)利品”送給它了。
五年級暑假作文300字 篇3
今天,我懷著沉重的心情來到英語補習(xí)班。因為和我們在一起倆年的英語王老師今天要走了。我實在舍不得王老師,畢竟在一起倆年了,有了深厚的感情,分開就像割掉心里的一塊兒肉似的。
今天,我們只用了一節(jié)課就把這一課講完了,這一課我記得很牢,也許是因為王老師要走的緣故吧。心里認為一定不要辜負老師。這一課我才記得這么牢。
我們還有一節(jié)課的時間,這一節(jié)課我們盡情的玩,盡情的唱,把沉重的心情拋到九霄云外,王老師這么會有如此神力,不管多么憂傷的人只要一進我們這個班,出來就會喜笑顏開。這都是我們神奇的王老師的作用。
我們高興地唱著、跳著。時間慢慢的流逝,美好的時光總是過得那么快,馬上就下了課眼看著就要下課了,我急忙拿出我給王老師的禮物,送給王老師,同時還唱起了“萍聚”同學(xué)們也跟我一起唱起來“別管以后將如何結(jié)束,至少我們曾今相聚過……”同學(xué)們和我的眼睛濕潤了。同時,王老師也哭了,王老師大聲的說:“同學(xué)們明年一定要去我家!”我們也大聲的回答:“好!不過老師要請我們吃大餐!”老師又破涕為笑,說:“好!”
這就是我暑假里那難忘的一件事。
五年級暑假作文300字 篇4
在期末考試前,天天要復(fù)習(xí),要寫很多是試卷和作業(yè),巴不得馬上放暑假。我想暑假里可以打地阿奴啊,看電視,畫畫、打球……上學(xué)時
每天7點就要起床,暑假里還可以睡到11點多也沒關(guān)系。
期末考試考好的那天,我和高興,因為下面的日子就是我快樂的時候了。可惜好景不長,玩了兩三天,媽媽就給我爆了許多項目的培訓(xùn)班,還去書城給我買了許多的作業(yè),還給我安排了時間,每天都要寫日記,我真苦惱!一周寫一次周記還可以說,每天寫日記真是慘啊!還有,電腦不能玩,電視只能一小時。
最苦惱的日子要數(shù)每周星期六了,早上,媽媽把我從夢里叫醒:“今天早上還有學(xué)作文呢,快快快!”媽媽把我叫醒。我穿好衣服,刷牙洗臉,呵!真困!好不容易到暑假,居然還有學(xué)習(xí)了,這是什么天理!媽媽好像聽到了我心里的話,她說:“媽媽也是為你好,暑假提高提高!蔽掖掖业嘏苋W(xué)作文,兩個小時后又匆匆地回家。我剛想看電視,媽媽說:“不行,去吃飯,吃好飯后去睡一會兒,然后去寫作業(yè),寫好作業(yè)去學(xué)英語!
天哪!這個暑假,還有人比我慘嗎?
五年級暑假作文300字 篇5
暑假的一天,我從朋友家回來,一進門,只見奶奶氣鼓鼓的坐在一邊,爸爸也背對著門坐著,媽媽也在連連嘆氣。這是怎么回事呢?我問奶奶,奶奶不做聲,我問爸爸,爸爸說:“問你媽媽去”,我只好轉(zhuǎn)身去問媽媽,媽媽說:“小孩子你別管,你別問了”,我只好悶悶不樂的回房間去了。
晚上吃飯的時間到了,“媽的”只聽一陣吼罵聲,緊接著“叭”的一聲,一個什么東西摔了下來,我放下手中的筆,瘋狂地跑到廚房,一看,只見地上灑滿了飯菜,爸爸氣沖沖地走了出來,我知道了,他們又吵架了,我坐在爸爸身邊,我很害怕,害怕再聽到爸爸的吼罵聲,害怕在看到爸爸摔東西的場景,總之我的心很矛盾。
在媽媽哄我睡覺時,我知道了,原來是媽媽不讓爸爸去打牌,爸爸生氣了,最后爸爸為自己所做的一切向媽媽道歉了,媽媽也原諒了爸爸。
一場風(fēng)浪平息了,家里照常充滿了歡聲笑語,奶奶不再愁眉苦臉了,我希望家里永遠沒有爸媽的爭吵。
五年級暑假作文300字 篇6
暑假又已經(jīng)來到我的身邊了,每每一到暑假我便會想起那年暑假發(fā)生的事情。因為那是一件對我有著很大影響的事情,我一直把他放在我的記憶庫里,我為的是能夠用那年暑假的那個教訓(xùn)一直提醒我。
記得那個時候我才五歲,我和鄰居家的一個姐姐的關(guān)系特別好,那個時候鄰居家的一個大姐姐剛放暑假。我總愛跑到那個姐姐家,和她一起玩呼啦圈。
我與鄰家的大姐姐玩耍她總愛抱起我轉(zhuǎn)圈圈,那種感覺很刺激有好玩所以我經(jīng)常要大姐姐打我轉(zhuǎn)圈圈,那是一個下午媽媽讓我午休我還是想著轉(zhuǎn)圈時的樂趣,便偷偷地跑出去找大姐姐,大姐姐正在學(xué)習(xí),我依舊纏著他,大姐姐拗不過我只好在抱起我誰知,大姐姐再把我甩倒最高的那一刻,媽媽看見了,大聲喊道楠楠你在干什么這樣多危險啊!姐姐被嚇了一跳一松手把我重重的摔在了地上,正巧把我甩在了被摔碎的存錢罐上,碎片狠狠的扎進了我的胳膊,在我摔下的那一剎那我只感覺有一陣火辣辣的.痛。便哇哇大哭起來媽媽見狀趕忙把我扶起來送到了醫(yī)院里,縫了九針從此我的胳膊上留下了“歲月的烙印”。
現(xiàn)在想起我不禁笑我當(dāng)年的愚昧,又愛我歲月的痕跡是他時刻提醒我不能再像以前那么愚昧。是他時刻讓我記住,這難忘的教訓(xùn)。
五年級暑假作文300字 篇7
我叫康乃馨,是花店里的一員。
這天,一個可愛的小姑娘來到花店,細心地挑著花,拿起這枝看看,搖搖頭;拿起那枝看看,搖搖頭。我滿懷希望地看著她,希望她能選中我送給她的媽媽。終于,她的目光轉(zhuǎn)向了我,把我拿了起來,從頭打量了一番,點點頭說:“這枝花挺好,就這枝了!卑!太好了。隨后,她又挑了幾枝同伴,把我們放在一邊。
開始插花了。她左手抓著興奮過度的我,右手拿著剪刀。在我的身上比劃來,比劃去,只聽“喀嚓”一聲,眼看我那細長的“腿”掉在地上,我卻束手無策。她抓著我的上身在花泥上比來比去,最后選定了一個位置,把我插進泥里。!我的“傷口”碰到花泥更疼了。0人啊,你們?yōu)槭裁催@么殘忍!
小姑娘終于插完了。當(dāng)她滿懷欣喜地抱起我們送給她媽媽時,她怎么知道我們有多么痛苦!
幾天過去了……
我和同伴們都枯萎了。小姑娘的媽媽拿起我們看也沒看地就順手丟進了垃圾桶。這時,我——一個可憐的康乃馨的短暫的生命就此結(jié)束了。噢!花也是有生命的啊!難道垃圾桶是花最終的歸宿嗎?
我要代表所有的花控訴人類。
五年級暑假作文300字 篇8
暑假來了,暑假來了……平時日日期待的暑假卻讓我哭惱了起來。知道這是為什么?因為還有成千上萬堆積著的的作業(yè)等著我呢!
一天,我正在學(xué)校的教室里發(fā)起愁來。這是因為快要發(fā)作業(yè)了。如果作業(yè)像去年一樣多的話……后果不堪設(shè)想!不過,還好這次的作業(yè)不是那么多;氐郊椅蚁裢R粯影墒罴偕盥鐾辍N蚁任視r鐘定好,然后筆“唰唰”的響著。暑假生活也被我“沙沙”的翻過去了。
耶!做完嘍!我一邊歡呼一邊把時鐘定格。一看,兩小時二十八秒!整整比上次兩小時五十四秒多了二十六秒。〈蠹乙欢ê芤苫笪覟槭裁匆[鐘,因為沒一次快一點我就有獎勵。不過,剛才的歡樂已經(jīng)被我的痛苦抹去了,這是因為我可才做了百分之三十的作業(yè)。
我又開始做起了語文作業(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)。當(dāng)然了,這些作業(yè)在我這個號稱班級里做作業(yè)最快的前幾名的人在三天之內(nèi)就做完了,可是,我家里面的作業(yè)還沒做完呢。要知道,這些家庭作業(yè)可是“吞食”了我整個暑假的自由!每到暑假的時候,就連我家的小貓都整天“喵喵喵”的為我打抱不平呢!
唉,我是該為放暑假感到高興呢?還是該為放暑假感到苦惱呢?
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