【精華】五年級實踐活動作文四篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的五年級實踐活動作文4篇,希望能夠幫助到大家。
五年級實踐活動作文 篇1
上周,我們五年級全體同學去實踐基地參加了為期一周的實踐活動,體驗到了與同學、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節(jié)多米諾骨牌課。起先,老師讓我們擺出三個簡單的圖形,分別是“1”字形,三角形,和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒,眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來,真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后,終于我費了九牛二虎之力拼好了。然后,老師讓我們以小組合作,設計一個更大的多米諾,最后要進行評比。我們組的幾位同學分工合作,自己盡力做好的自己的部分,我們聚精會神絲毫不敢有所差錯,因為越是往后一不小心的失誤就會導致前功盡棄。最終,我們小組完成了,并且獲得了第一名。這節(jié)課給我很大的啟示:做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗,還有團隊的力量是無限的。
我印象最深的一節(jié)課就是動漫動畫課,那節(jié)課對我來說簡直太棒了!我平時喜歡看動漫,卻不知道那些生動的動漫人物是怎么制作出來的。這節(jié)課不但有了些了解,老師還讓我們親自發(fā)揮想象力動手制作。于是,我便與劉喬木一起,完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節(jié)課我的收獲也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課,如:創(chuàng)意思維、布藝、3D打印等等,我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動,我不僅學到了許多平時接觸不到的知識和技能,更是增進了和老師同學們的感情。我懂得了分享的快樂、團結的意義,知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當然,在這次實踐活動中我也發(fā)現(xiàn)了自己在生活自理能力方面的不足,我暗下決心,從今后一定要自己的事情自己做!
五年級實踐活動作文 篇2
今天,是一個令人開心的日子。那是因為我們廣營路小學組織春游啦!
清晨,我和同學們做完早操吃完早飯后,便回到教室讀起書來。過了一會兒,在老師的引導下,我們整齊地排著隊伍愉快地來到操場,等候著來接我們出去春游的公交車。
不過一會兒,我們?nèi)嗤瑢W和老師乘坐一輛公交車離開了城區(qū)。車上,我們歡快地唱著歌謠,講著笑話,就連售票員阿姨也被我們愉快的氛圍感染了,和我們一起攀談,歌唱。
汽車將近行駛了一個小時,我們才到達我們此次春游的目的地:白馬鎮(zhèn)。
到了之后,兩所學校的校長:白馬小學的曾校長和廣營路小學的劉校長分別對此次活動做出了賀詞與祝福。緊接著,我們舉行了隆重的揭牌儀式,我清楚地看見,在兩位校長將那塊紅布揭開時,那塊鐵牌上嵌著兩行紅紅的大字:“廣營路小學與白馬小學手拉手勞動教育實踐基地”。
在揭牌儀式舉行過后,有一部分同學去包餃子了,而我們,就留在這里跟白馬小學的同學們比賽除草。
在除草時,我們雙方都不相上下,可漸漸地,我們落后了。為了取得勝利,我們重振旗鼓,又開始了新一輪的`戰(zhàn)斗。只見大家東拔拔西扯扯,忙得不亦樂乎,其中,還有幾員猛將,每次出去回來都是滿載而歸。沒過一會兒,大家除的草就已經(jīng)堆成一個小山包了。
臨近中午,我們跟著老師來到白馬小學食堂,吃那些同學包的餃子。只見大家蘸著辣椒醬,吃著美味的大餃子,樂在其中。有的同學,向大家介紹著餃子的來源,有的同學向大家說著關于餃子的笑話……過了一會兒,公交車來了,我們只好戀戀不舍地告別白馬小學,坐車回到學校了。
這次春游,給我?guī)淼牟粌H是快樂,還讓我真正體會到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義。
五年級實踐活動作文 篇3
前些天,我校同學興起了一陣“滑板熱”,放學后或是周末,街道上或是廣場上,.那優(yōu)美的姿勢,那一閃而過的速度,那下坡,左轉右轉的技巧,叫我羨慕不已。
一個星期天的下午,我們幾個女生提著滑板,來到舞臺前的大廣場上,這里已有不少人在溜滑板了。我很想玩,卻沒有滑板,我請求趙夢琴讓我玩玩她的滑板,她居然答應了,主動來教我怎樣溜滑板。我高興極了,她扶著我,我雙腳踩上了滑板,我的心激烈地跳著,腳抖得很厲害,連站都站不穩(wěn)。夢琴見了說:“勇敢點兒,別怕!蔽夜钠鹩職,開始滑了起來。她扶著我慢慢地滑了一圈,我覺得也沒什么難呀!就自以為是地說:“好了,好了,我自己來,你松手吧!
“那好,你可站穩(wěn)了!”
“好的。”我放開了她的手,自由地滑了起來。
我小心地滑著,沒滑幾米,到了緩緩的下坡上,滑板的速度忽然變快了,我的心緊張起來,根本控制不住滑板了。只覺得右腳一翹,身子一歪摔倒在水泥地上。只覺得頭昏腦脹,膝蓋疼得像針扎似的,起都起不來了。
好友夢琴跑來,扶我翻起身,關切地問:“沒事吧?”我咬著牙忍著痛說:“沒事。”我坐在場上,挽起褲腿一看,呀!膝蓋被撞的發(fā)青了。
“我沒注意,那兒是下坡呀!”夢琴歉疚的說。
“這點小傷,沒什么大不了的!笨晌乙呀(jīng)痛得無法再玩了,只好一瘸一拐地回家了。
回家后心想:別人都會我就不信我就學不會!
第二天,我來到學校,找到我班的李宏偉,請他借我滑板學幾天,他答應了。
放學后,我便提著他的滑板回了家。放下書包,就提著滑板來到嬸嬸家的空屋里。我手扶住墻,腳踩上滑板開始一扭一扭地滑了起來,我試著右腳尖往前扭左腳根也配合往后扭;接著右腳根往后扭時左腳尖往前扭,就這樣來回扭動著向前滑,我練了一遍又一遍,直到會踩滑板不扶墻能熟練地滑直線才罷手。
第二天我早早起來練左轉,中午放學回來接著練。就這樣,第三天、第四天,一個星期沒間斷,學會了左轉和右轉,又學會了上下坡和蹲下身子滑。
又一個星期天下午,我和同學們又來到了廣場上。我輕松自如地踩著滑板溜了起來。我已經(jīng)能隨心所欲的駕駛滑板了,上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。
真高興!我學會了溜滑板,真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
XXX學校五年級:閆曉宇
五年級實踐活動作文 篇4
星期天早上,我們懷著高興的心情來到了學校,準備去教育實踐基地秋游。
我們上了一輛巴士,過了大約25分鐘,來到了我們活動地點——鯨頭基地。
活動已提前預定安排好了,我們班選的是E組。
首先舉行開班儀式。老師的講話一結束就去上第一項活動“絲網(wǎng)花藝”一課。我們拿了材料后,聽老師講解怎么做?聽完了講解,老師讓我們比賽,看誰先做10朵花。
比賽開始了,前面我們男生還可以完成,到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……
我們到了第二個活動地點一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做,最終做好了,有一些同學因為沒有做好,就非常傷心。
到了午休時間,我們可以自由活動了。這里有許多玩的,我手腳并用爬到了白管子上面,因為被有些人催,不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項目,就回去排隊,準備上我們最后一節(jié)課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了,我做了許多次,終于在下個做出了比較好的作品。
時間過得飛快,我們大家依依不舍地坐上了巴士,回到了學校。
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