【實(shí)用】五年級科學(xué)作文集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級科學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級科學(xué)作文 篇1
我好想成為一名科學(xué)家，發(fā)明能夠造福于人類的東西。
如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種萬能克隆機(jī)。復(fù)我們地球母親上的各種稀少的資源，比如：我們生活中必不可少的水、可以造紙的樹木等等。使我們我們地球母親上的資源不怕那些不懂得保護(hù)環(huán)境的人的破壞，使我們的地球處處都是綠洲。
如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一臺時(shí)空穿梭機(jī)。看到未來，阻止各種意外的發(fā)生。讓大家永遠(yuǎn)不會因?yàn)橛H人和朋友被各種意外所傷而傷心。
如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種老實(shí)藥丸。讓那些因?yàn)榉缸锒蔚娜瞬辉匍L壞心眼，讓那些因?yàn)榉缸锒蔚男』镒映隽死魏�，老老�?shí)實(shí)創(chuàng)事業(yè)。讓我們不論走在哪個(gè)城市的街道和小巷上都不會再遇上小偷與搶錢的壞蛋。
如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一只細(xì)心鋼筆。它能探測主人的學(xué)習(xí)情況，可以判斷小主人是馬虎還是根本不會，根據(jù)小主人的學(xué)習(xí)情況啟動反粗心裝置，從而提示小主人，達(dá)到防馬虎的作用。讓所有考生都不會因?yàn)轳R虎而失分。
我的夢想是做一名科學(xué)家，可是空想是不可能將夢想實(shí)現(xiàn)的，只有好好學(xué)習(xí)天天向上才能實(shí)現(xiàn)夢想！
五年級科學(xué)作文 篇2
從小我就想做一名科學(xué)家，長大了發(fā)明出更多的物品為人類服務(wù)。
我想發(fā)明一個(gè)智能掃地機(jī)幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃路面，減少他們一天的勞累；我想發(fā)明一個(gè)導(dǎo)盲機(jī)，使那些眼睛不好的人們帶上它就能和正常人一樣的學(xué)習(xí)和生活；我想發(fā)明一種空氣清新器，重點(diǎn)治理霧霾嚴(yán)重地區(qū)，讓它制造出更多更好的潔凈空氣，給人們一個(gè)晴朗明媚的天空；我還想發(fā)明一個(gè)廢舊物品回收轉(zhuǎn)換能源發(fā)電機(jī)，可以收集一些廢品垃圾通過技術(shù)處理，使它們自身能源得到充分利用來發(fā)電為人類服務(wù)；我還想......然而，要實(shí)現(xiàn)這些夢想，我深知這不是一件容易的事，但是我不會放棄努力。盡管這個(gè)夢想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會有很千辛萬苦的磨難，但我仍會繼續(xù)努力。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷辛苦磨練，才能戰(zhàn)勝困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。以前，每當(dāng)我看到新聞里講述科學(xué)家們展示高科技技術(shù)和發(fā)明的物品時(shí)，內(nèi)心總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發(fā)展；是他們，使我們的生活水平豐富多彩；是他們，為祖國的發(fā)展前行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我有了這個(gè)夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢想，就有了通往勝利的頂峰的坐標(biāo)。我想一定會實(shí)現(xiàn)我的理想。
五年級科學(xué)作文 篇3
星期五的第二節(jié)課的時(shí)候，包益銘的媽媽潘老師，給我們上了一節(jié)科學(xué)課，題目叫“我愛蠶寶寶”。
首先，潘老師給我們講了蠶寶寶是怎么出來的。以前它小時(shí)候的時(shí)候是一顆顆小小的像小米大的小蠶卵。它每隔七天蛻一次皮，也就是長大一次。你們知道它一共要蛻幾次皮嗎？一共是四次。小蠶卵過幾天就孵出一條黑色的小蠶寶寶。然后蠶寶寶慢慢慢慢地蛻皮，每蛻一次，就變一點(diǎn)，第一次變一點(diǎn)白，第二次更白一點(diǎn)，第三次就再白一點(diǎn)，等蛻完四次皮后，小蠶寶寶就變成我們經(jīng)�？吹降哪欠N白白的蠶寶寶。潘老師還說，長大后的蠶寶寶就開始吐絲。我們要用硬紙盒讓它們住進(jìn)來，然后它們開始吐絲，把自己裹在里面，慢慢得就變成一個(gè)大蠶繭。潘老師還告訴我們，蠶絲可以做蠶絲被、蠶絲枕頭、絲綢等等。哦，我跟你們說一下，蠶寶寶的便便可以做成枕頭里面的枕芯。
最后，讓我們最開心的就是潘老師還送給我們每人一包小蠶寶寶，還有一些桑葉，讓我們帶回家養(yǎng)。
五年級科學(xué)作文 篇4
有個(gè)星期天的上午，我看見奶奶把三件臟衣服丟進(jìn)了洗衣機(jī)里，再放一點(diǎn)洗衣粉，按動開關(guān)等著等著。過了十幾分鐘后，只見奶奶把三件嶄新的衣服從洗衣機(jī)里拿了出來。
我問奶奶：“真奇怪呀，為什么你剛才往里放的三件臟衣服，而現(xiàn)在卻變成了三件新衣服呢？”
奶奶對我說：“不要一遇到不明白的事，就來問別人，你自己去查一查，找出答案再來告訴我。”話罷，奶奶到一邊去曬衣服了。
我疾步走到書架前，找了一本《少兒百科》，終于找到了關(guān)于洗衣機(jī)為什么能把衣服洗干凈的問題了。我看了一遍，這才明白了其中的奧秘。原來在洗衣桶內(nèi)底部有一個(gè)波輪，波輪表面上有幾條向上凸起的棱子。通上了電之后，電動機(jī)飛轉(zhuǎn)，帶動波輪，波輪可以順時(shí)針轉(zhuǎn)動，也可以逆時(shí)針轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)動時(shí)，波輪表面上的凸棱使洗衣機(jī)里的水形成不斷旋轉(zhuǎn)的渦流，渦流的力量很大，帶動衣服上下翻滾。這樣衣服和衣服之間、與水流之間、與洗衣桶壁之間，不停地產(chǎn)生搓揉、沖擊、振動，在洗衣粉的去污作用下，衣服上的污垢會脫離衣服，被卷入水中，衣服也就干凈了。
原來洗衣機(jī)還有這么多的奧妙，我趕快把這個(gè)答案告訴奶奶。奶奶夸我是個(gè)好讀書必求深解的好孩子。我以前根本不知道洗衣機(jī)還有這樣的奧妙，而現(xiàn)在才知道。
現(xiàn)在世界上的東西還有更多的奧妙，等我們來探索。
五年級科學(xué)作文 篇5
從我上學(xué)到現(xiàn)在，上過無數(shù)堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學(xué)課。
那時(shí)，正值秋天，空氣中彌漫著濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開始上課了，老師拿出了一個(gè)正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學(xué)們就熱火朝天地說了起來。有的說盒子里裝著好多好玩的玩具，有的說盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學(xué)問道，“求你了！”同學(xué)們幾乎異口同聲地說道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。過了一會兒，老師拍了盒子，機(jī)智的同學(xué)一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細(xì)看看！”老師神秘地笑了笑。“有兩個(gè)洞�！蔽颐摽诙�，“真聰明，這么快就發(fā)現(xiàn)了！”老師夸贊道，我的臉立即變成了一個(gè)成熟的大蘋果。“老師！”“干嘛？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來是蘇正兆。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，正對著大孔的蘇正兆，正好照到了陽光，另一面的小孔出現(xiàn)了蘇正兆倒過來的圖，看起來就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時(shí)哈哈大笑。“這就是小孔成像，是古時(shí)候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說，大家才恍然大悟，原來老師已經(jīng)在給我們上課，傳受知識了，這多么有趣��！這時(shí)，下課鈴響了�！鞍�！”同學(xué)們失望極了，沒有一個(gè)人不覺得課太短了。
這節(jié)課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學(xué)知識的樂趣。這節(jié)課的收獲真不少哩！
五年級科學(xué)作文 篇6
夢想是人生的航向，也是生命中的指南針，一個(gè)人如果沒有夢想那么人生還有什么意義呢?
只要我們心存遠(yuǎn)大理想，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰呢！
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……我一天天地長大，學(xué)的知識一天天多起來。我了解了唐太宗、劉備、康熙……這些偉大的人物，學(xué)會了許多做人的道理。成功，是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會實(shí)現(xiàn)。我從書本上知道，有生命的星球必須具備以下條件：1、有堅(jiān)硬的外殼;2、有生物生存的適當(dāng)?shù)臏囟?3、有適當(dāng)?shù)拇髿?大部分是氧氣);4、有足夠的水;5、這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩(wěn)定的中年恒星。生命存在的條件是非�？量痰�。我曾經(jīng)想象："火星上會不會有生物呢?有生物的星球是怎樣的呢?會不會是……"我很想揭開這個(gè)迷，因此，我很想做一個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另外一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我花了不少努力。我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識。有一次，我從中午開始讀書，覺得剛讀不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪，望望外面，原來已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個(gè)方面的'知識，使理想與現(xiàn)實(shí)不斷縮短距離。我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知識。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽課，積極發(fā)言;在表演時(shí)，我積極當(dāng)一個(gè)主持;在辯論時(shí)，發(fā)表自己的意見、理論……等到長大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識，爭取做一個(gè)科學(xué)家。相信我們成功那一天，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但我無論長大做什么職業(yè)，我都會做一個(gè)對祖國有貢獻(xiàn)的人!
五年級科學(xué)作文 篇7
還有一天，我們即將小學(xué)畢業(yè);還有一天，我將遠(yuǎn)離我生活了六年的母校;還有一天，我就會離開那些給了我六年快樂生活的同學(xué)們，還有一天、一天……縱使心中有太多的不舍，可是……
假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定不會覺得時(shí)間過得太慢;我一定不會再在生日蠟燭前默默許下快快長大的愿望;我一定不會再抱怨同學(xué)們那些無微不至的關(guān)心;我一定不會再認(rèn)為老師布置的家庭作業(yè)太多而耽誤了我玩游戲的時(shí)間，我一定不會……
假如，我能再做一次小學(xué)生，回到剛剛?cè)雽W(xué)的那一年，那一天，我不會因?yàn)楹ε禄驊卸瓒桓疫~進(jìn)小學(xué)校園的一步，不會因?yàn)槔蠋煹呐u而躲在角落里悄悄的哭泣。不會因?yàn)椤?/p>
一年級，我不會因?yàn)樽约盒�，在自己考了第一名領(lǐng)獎時(shí)遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎狀身后……
二年級，我不會再在語文課上因?yàn)榕麓疱e了問題而將自己早已想好并經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)的答案藏在心中……
三年級，我不會再因?yàn)樽约罕唤衅饋碇蠡卮鸩怀隼蠋煹膯栴}而哭鼻子……
四年級，我不會再因?yàn)槔蠋煕]選自己當(dāng)班長而去和老師賭氣……
五年級，我不會再因?yàn)榉职嗔�，而制造出一大群麻煩留給老師處理，不會再因?yàn)楹臀?二)班的矛盾使老師手忙腳亂……
六年級，我不會再因?yàn)楹蛶讉�(gè)玩得好的同學(xué)坐在一起而不遵守課堂紀(jì)律，也不會因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……
假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定會變得很好很好……
五年級科學(xué)作文 篇8
每當(dāng)看到電視里的熱氣球，我就非常羨慕。今天我也做了一個(gè)會升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話，和我一起往下看。
首先，我準(zhǔn)備一個(gè)大的塑料袋，又找來了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫了一個(gè)圓形。然后，我又把硬紙板上的圓形剪下來。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，在硬紙上滴了幾滴蠟，迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固，用手彈了幾下，結(jié)果蠟燭倒了，幸好蠟燭熄滅了，不然家里會燒起來的。我又重新試了一次，這次牢固了。我把找來的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會兒功夫，塑料袋在熱氣的作用下，撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門口，一松手，只見我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當(dāng)我高興之時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，我的熱氣球一頭栽在了地上，頓時(shí)一陣濃煙升起，我的熱氣球化成灰燼。
雖然這次科學(xué)試驗(yàn)以失敗而告終，但我還是很高興，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中我學(xué)到了許多的小知識，比如：我明白了熱空氣上升，冷空氣下降的道理。
五年級科學(xué)作文 篇9
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈�，水也別想進(jìn)來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ�，水就必須得進(jìn)來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂]有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動手吧!
意大利科學(xué)家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來�！敝挥腥ビ^察，去試驗(yàn)，才能推理出一個(gè)結(jié)論。今天的科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)很好玩的實(shí)驗(yàn)。老師先給我們一個(gè)裝著小蘇打的被子，又給我們一個(gè)裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個(gè)蓋子和蓋祝一開始杯子里都是泡沫在往上涌，一會兒就平靜了。
這時(shí)老師又拿出一個(gè)火柴，說：“氧氣是我們不可缺少的，火會在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會熄滅�！崩蠋熣f著，拿起一個(gè)杯子，擦然火柴，打開蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進(jìn)杯子里。只見火柴哧的一聲滅了。試驗(yàn)成功了!科學(xué)只有自己去做，才有它的意義;也只有實(shí)驗(yàn)過，才能成功
五年級科學(xué)作文 篇10
從小，媽媽就問我，你想做什么？我毫不猶豫地說:“我想做科學(xué)家，我想成為愛迪生那樣的科學(xué)家。
還記得嗎？愛迪生曾說過:天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，這句話讓我腦洞大開，讓我有了相當(dāng)科學(xué)家的意念。
如果我是一個(gè)偉大的科學(xué)家，我會去宇宙探索世界，我會根據(jù)宇宙的奧秘，和祖先留下的一些文物，去尋找人類的起源。
如果我是一個(gè)科學(xué)家，我會為人們發(fā)明各式各樣的家具，折疊床還有一個(gè)能隨身攜帶的電燈，能變幻莫測……讓人們過上舒適的生活，我會發(fā)明一個(gè)神奇的而且是透明的卡片，卡片能放大也能縮小，也可以記載任何事件，只需說一句話它能變成一個(gè)手機(jī)，也能變成一個(gè)你的貼身保鏢當(dāng)你的護(hù)盾。
如果我是偉大的一個(gè)科學(xué)家我會發(fā)明一個(gè)珠子和一個(gè)手表把珠子放到手表上能給你解決任何問題，我還會發(fā)明一個(gè)自動取書機(jī)器，這個(gè)機(jī)器的電子眼對你進(jìn)行掃描就知道你愛看什么書機(jī)器自動幫你取出來給你。
如果我是一個(gè)偉大的科學(xué)家，我還會給人們帶來一些便利，就是一個(gè)萬能手提包，只要你在買東西的時(shí)候，沒有地方放就往包里放無論多么多都會裝下。如果你有東西忘帶了，把手伸到包里就可以摸到你忘家的東西了。
夢想總是遙不可及，但是我努力努力再努力，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？
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