【實(shí)用】五年級漫畫作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級漫畫作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級漫畫作文 篇1
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢�，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問老師時(shí)，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒�！笨磥砉嫒绱�，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已�！�
我喜歡這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
五年級漫畫作文 篇2
今天，我看到了一幅令人深思的漫畫，它批評了那些“文明道德盲”.漫畫講述了在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。車站里有幾個(gè)看似受過高等教育的大男人正在享受社會(huì)給予弱勢群體的特殊待遇——“母子上車處”先行上車的權(quán)利，他們把整個(gè)過道都給占滿了，一個(gè)人都擠不進(jìn)來。不僅如此。還把一名手抱嬰兒的婦女給擠到了過道外面，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，望著那幾個(gè)并不是告示牌上所說的弱勢群體，卻依舊站在過道上的人。這幅漫畫揭露了當(dāng)代人不懂得關(guān)心弱勢群體的行為。其實(shí)，不止在車站里有這種人，還有許多地方都有這種人，他們明明看見了告示牌卻佯裝不知，這些人都被稱為“假文盲”。在公交車上，有人見了老人上車，就裝作沒有看見，繼續(xù)坐著這當(dāng)中有大人，有小孩兒，也有青年。在公共場所時(shí)，告示牌上明明寫了不能吸煙，可還是有人大搖大擺地抽著煙，抽完了還明目張膽的扔在地上。我很好奇，他們明知不能抽煙，還要繼續(xù)抽，已經(jīng)是不對的了，為什么還要把抽過的煙扔到地上呢，難道他們的心里就沒有一丁點(diǎn)兒的心虛嗎？難道就沒有一丁點(diǎn)兒的自責(zé)嗎？柏拉圖說過：”美德是靈魂的一種健康，美貌是良好的習(xí)慣“。美德健康，心靈也就純潔，要擁有一顆美好的心靈，我們就必須勤于灑掃不文明的污濁，使心靈純凈如水，使心靈美艷如花。
五年級漫畫作文 篇3
前一個(gè)引人發(fā)笑，顧名思義，是人們的開心果。而后者，在令人開心的同時(shí)，給人以沉思，在理解的基礎(chǔ)上，再與實(shí)際聯(lián)系起來，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫畫。一個(gè)伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹木，他頭上的啄木鳥則用力地啄他�？赐赀@幅漫畫，進(jìn)而我又深思起來。那畫上的`樹長得郁郁蔥蔥，粗壯的枝干顯出它的挺拔，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹皮是它歲月的痕跡……可是，突然來了個(gè)伐木人，他把痰吐在青草上，接著點(diǎn)了根煙叼在嘴里，便毫不猶豫地拎起斧頭，貪婪地砍著，絲毫不留情。啄木鳥看見了，很是氣憤，又飛到伐木人頭上，狠狠地啄他，說：“這段木頭里一定有蟲�！庇謬@息道：“哎可悲的人們��！
”其實(shí)這幅漫畫也放映了現(xiàn)實(shí)生活。在我生活的地方，這里全是童裝廠，隨著進(jìn)幾年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，外來的打工這日益增加，這使本擁擠的小鎮(zhèn)變得更加擁擠。每天深夜，一大群一大群的人在外灘上吃夜宵買夜宵，這又使路上的攤子數(shù)不勝數(shù)，光一次性筷子每天就幾萬雙，一個(gè)月就是幾十萬雙，加上周圍的人對樹木濫砍濫伐，毫無節(jié)制的使用，造成樹木日益減少，雖然人們的確知道要保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，但有的人為了眼前的利益，仍然……同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，也為了自己和親人，呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境好嗎？
五年級漫畫作文 篇4
我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!
說到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的下午，我們早早地來到教室，一直看著門，安靜地等待著俊俊老師的到來�！坝H愛的寶貝們，我來了。”老師用甜美的聲音說。
這時(shí)，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進(jìn)來。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問：“老師這是可樂嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個(gè)水非常的甜，可好吃了。”
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去，嘗了嘗，對我們笑了笑。我們的好奇心更強(qiáng)了，老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細(xì)觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
五年級漫畫作文 篇5
她個(gè)子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”。
每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。
有一次，陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個(gè)龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯(cuò)了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這一段優(yōu)美的舞蹈過后，她又開始換了個(gè)步子來，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒。”
陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，她會(huì)跳起她自己編的舞蹈，每到下課時(shí)間，我總感覺有一股吸引力，會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因?yàn)殛惱蠋熖奈鑼?shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來。
我喜歡我們的陳老師，每當(dāng)她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。
五年級漫畫作文 篇6
我放學(xué)回來，無意間看見一本精美的漫畫書。上面的柯南就像活了一樣。我暗暗地想：怎么那么好看！我要是能畫成這樣，那實(shí)在是太棒啦！
說干就干，我拿來鉛筆、橡皮，把一本十分精致的本子端正地放在桌子上，認(rèn)真地反復(fù)端詳，像是要去干一件大事。我先看本子與書的比例，大概是3：2，又看它大體的形狀，接著，我開始畫帽子。剛開始時(shí)，我看兩眼畫一筆，畫完一個(gè)領(lǐng)結(jié)時(shí)已過了五分鐘。再看一眼畫一筆，看一眼畫一部分……不出十分鐘，我已畫完一個(gè)帽子。接下來該畫頭發(fā)了，看著那錯(cuò)落有致的頭發(fā)，我望而生畏——這也太復(fù)雜了吧！但我還是仔仔細(xì)細(xì)地畫起來。反復(fù)對照，畫出了三撮頭發(fā)。但越到后來越復(fù)雜，我也漸漸失去了耐心，扔下筆嘟囔道：“這也太難了吧，頭發(fā)都畫得死去活來，接下來該怎么辦呀？我干脆不畫了！”但又看看剛完成的帽子，轉(zhuǎn)念一想：這帽子那么好看，看來我今天的藝術(shù)細(xì)胞增多了，難得一兩天有藝術(shù)細(xì)胞，得趕緊畫！可是……我又準(zhǔn)備放棄，突然想起一句話：堅(jiān)持就會(huì)成功。我還是畫完吧。我坐得筆直，緊握著筆，一筆一畫地畫起來，這時(shí)，媽媽抱著弟弟來了，對我笑著說：“你的畫真好看啊，等你畫完了，讓我們都欣賞一下這幅大作品！”聽到她的一番話，更加激發(fā)了我的決心。我一絲不茍地畫了頭、衣服、手……連一絲褶皺也不放過。過了半小時(shí)，我終于畫完了這幅畫，長舒了一口氣。我美滋滋地欣賞一番，仔細(xì)看，仿佛能看見柯南破案后的那種得意和自豪。我又興高采烈地拿給爸爸媽媽炫耀，他們也說我畫得栩栩如生，我聽了高興得一蹦三尺高。
這件事不僅讓我找回了畫好畫的自信，也讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功！
五年級漫畫作文 篇7
他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發(fā)，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當(dāng)他靜止站立在操場上時(shí)，就像一棵種在操場上的樹�！斑@棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的話來。
他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時(shí)，總會(huì)看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發(fā)也很凌亂，像一團(tuán)雞窩似的。這副模樣真不像個(gè)足球老師，而像個(gè)搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。
上課的時(shí)候他總愛出人意料。每次熱身運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我們做完50個(gè)高抬腿，累得快癱倒了他就會(huì)說：“很好！大家休息個(gè)1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會(huì)假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運(yùn)動(dòng)。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會(huì)又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續(xù)做著高抬腿，這時(shí)候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么熱愛體育啊，很好！很好！繼續(xù)吧！”我們頓時(shí)又崩潰了，但也沒法子，只好繼續(xù)堅(jiān)持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時(shí)，都會(huì)讓你跑上個(gè)5圈。而他呢？會(huì)把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始，你會(huì)覺得很好玩，但他會(huì)突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會(huì)像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯(cuò)了。
我們總盼望著他的足球課，不僅是因?yàn)樗倪@份幽默，而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。
五年級漫畫作文 篇8
前不久，我看到了一幅帶有諷刺色彩的漫畫——《假文盲》，引起了我的深深思考。
在一個(gè)公共汽車的候車亭，幾個(gè)穿著大棉衣的男子，在“母子上車處”的過道中排著隊(duì)。一名懷中抱著嬰兒，穿著單薄衣服的母親卻被他們擠在了一旁，還抱 著孩子的她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。幾位男子竟裝做看不見似的，仍然站在那兒，也不給這可憐的母子讓讓道。根本對“母子上車處”的牌子視而不見，讓人可氣！
看完了這幅漫畫，我的心久久不能平靜。在公共場所，一直提倡尊老愛幼，不能只顧個(gè)人利益而隨心所欲。在生活中，類似的事時(shí)有發(fā)生，如：草坪上，分明 立著“禁止踐踏草坪”的字樣，有些人卻在草坪上蹦來跳去，甚至在草坪上“野餐”，垃圾亂扔一地；加油站里，牌子上用顯眼的大紅字提醒人們加油時(shí)不要打電話 和吸煙，有些人卻不顧自己和他人安全，而毫無忌憚地打起了電話或抽起了煙……這樣的“假文盲”現(xiàn)象還有很多很多。
同學(xué)們，公共秩序需要你我來遵守，在日常生活中我們要時(shí)時(shí)刻刻記住自己是公民，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守公共秩序。“假文盲”真的很可怕�。�
五年級漫畫作文 篇9
上一秒還在看著手機(jī)哈哈笑的她，下一秒?yún)s變得眉頭緊皺的她，沒錯(cuò)，“她”就是我們愛變臉的語文老師！
她中等身材，個(gè)子不高，鼻子上架著一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽見我們班里的悄悄話。但最重要的是，她會(huì)“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。
“咚咚，咚咚”，樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是語文老師來了，她抱著一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時(shí)，她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地說：“5分鐘準(zhǔn)備，待會(huì)考試！”我們個(gè)個(gè)敢怒不敢言，心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快��！
“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴(yán)厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學(xué)們的疑問，詢問我們上課的情況。所以，我們語文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點(diǎn)”，每個(gè)同學(xué)都喜歡到這個(gè)“景點(diǎn)”跟老師說說笑笑。老師，您變臉變得可真快��！
她就是我們班愛變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時(shí)對我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴(yán)師”，也是我們“益友”，我喜歡這個(gè)“變臉”老師！
五年級漫畫作文 篇10
“漫畫家，漫畫家”這個(gè)光榮的名稱我好想得到��！自從我上完美術(shù)輔導(dǎo)班以后，我的腦子里每天都想著畫漫畫，在我的書上，本上，甚至是文具盒上，都有我畫的某種卡通人物和寫他們所說的話語的足跡，不信，你可以去看看。每天看著那些已經(jīng)成名的漫畫家畫出的作品，我就不知怎么的會(huì)把那些當(dāng)成我的作品，真是莫名其妙。
每當(dāng)我完成家庭作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)抽出幾張宣紙，在宣紙上盡情的發(fā)揮自己的想象。畫著畫著，好像我就成為了故事中的某種角色，那時(shí)，我好像進(jìn)入了一個(gè)與眾不同的，奇妙的世界，在哪里，我可以盡情地享受漫畫帶給我的快樂，把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。我想我的畫技還行，但我在語言表達(dá)上還差得很遠(yuǎn)：再畫漫畫的時(shí)候，漫畫里沒有一個(gè)角色有“配音”因此，我覺得我的漫畫總會(huì)變成了“默漫畫”一點(diǎn)也不生動(dòng)，雖然我很想迅速或者現(xiàn)在就成為漫畫家，但是，我的內(nèi)心知道沒有努力就沒有收獲，如果我不努力磨練自己的話，那屬于我的漫畫家的名譽(yù)就會(huì)成為天方夜譚了。所以，我必須努力，因?yàn)槲液孟氤蔀橐幻嫾遥?/p>
努力吧！堅(jiān)持就是勝利！一定要好好的去做！一定要找到漫畫里的樂趣！一定要堅(jiān)持不懈。奮斗到底！也許自己現(xiàn)在不是最好的，但是，只要刻苦訓(xùn)練，就一定能達(dá)到最好的，我相信：我一定能成為一名最好的漫畫家！你說呢？
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