有關(guān)五年級(jí)上冊(cè)作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
在眾多的水果中，我最喜歡的要數(shù)西瓜了。
先談?wù)勊耐庑伟桑∥鞴嫌袌A形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨(dú)特！淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋，從遠(yuǎn)處看，活像一只大青蛙。
西瓜的種類有很多，總的來說可以分為三大類：一類為普通西瓜，主要是吃的；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來觀賞。說起它的味道呀，那更是妙不可言，無以倫比的！
把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會(huì)不斷地從切開的瓜里涌出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什么時(shí)候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒著吃，西瓜子也可以制成各種炒食，可以說，西瓜渾身是寶！
說它渾身是寶不過分，它的營養(yǎng)價(jià)值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等，多的數(shù)不清。多吃西瓜還能補(bǔ)充營養(yǎng)，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內(nèi)毒素的作用。據(jù)說，發(fā)燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說，西瓜的營養(yǎng)價(jià)值很高。
我愛西瓜，你呢？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我最喜歡看中央電視臺(tái)10頻道的“走近科學(xué)”和“我愛發(fā)明”這兩個(gè)節(jié)目。
“走近科學(xué)”這個(gè)節(jié)目講述的是發(fā)生在各地的奇事、趣事、考古等事件，以紀(jì)實(shí)的方法對(duì)故事進(jìn)行解析，每一期的故事都很精彩，圖像也很精美好看，讓我看得如癡如醉，一看就是一個(gè)小時(shí)，即使播完了，我也在那兒久久地回味著……
“我愛發(fā)明”則是講各種發(fā)明的故事，各種新奇發(fā)明騰空而出，像雙層傘、折疊船、深井救人器(下到被困人員處，下邊打開，變成可以坐人的椅子)。
你不要認(rèn)為這些發(fā)明太玄乎了，自己看不懂就不去看了，節(jié)目組特請(qǐng)清華大學(xué)的教授來講解，并做小實(shí)驗(yàn)解開其中的奧秘，你就會(huì)突然恍然大悟，并驚嘆道：“原來這么簡單��！”甚至?xí)鼓阌X得自己也可以發(fā)明創(chuàng)造一些東西，到節(jié)目上去展示。
同學(xué)們，不要被電腦游戲、動(dòng)畫片迷惑了雙眼，多看些科普節(jié)目吧，這既很有趣，又可以讓人增長知識(shí)，快去看看吧！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
上個(gè)星期，王老師讓我們開一次辯論會(huì)，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經(jīng)過我們一二組同學(xué)的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽(yù)生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。
第一次我們正方拿到了優(yōu)先權(quán)�！拔覇柲銈�，如果你們不讀書怎么獲取知識(shí)。如果你們不獲取知識(shí)怎么能進(jìn)步�！币敝行裾f。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對(duì)我們不利了。所以我覺得開卷未必有益�！薄案郀柣�(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。請(qǐng)問你們不讀書怎樣才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”我非常生氣地說。就這樣這場激烈又有趣的辯論會(huì)就由此拉開了序幕。
反方總是就抓著這一個(gè)問題不放手，就是關(guān)于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結(jié)束。“大家都知道開卷有益。其實(shí)一場辯論會(huì)是要守住自己的觀點(diǎn)，如果你同意了對(duì)方的觀點(diǎn)，那你就輸了。”
這場有趣的辯論會(huì)是多么讓我印象深刻��！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
人們常說：“開卷有益�！钡屑�(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆�。為什么“開卷”會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢?主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!
菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了�！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!由此看出，“開卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮!在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說和寫都有很大的幫助。我們的知識(shí)就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)見見豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復(fù)羅嗦的話。世事無絕對(duì)的，關(guān)鍵在開卷人的心了。
“開卷有益”是出自宋太宗的一句話。因?yàn)樗x的《太平御覽》是當(dāng)時(shí)飽學(xué)之士歷經(jīng)七年，精選多種書籍匯編而成的，經(jīng)過了慎而又慎的選擇，書中的內(nèi)容當(dāng)然是有益的，因此稱為“開卷有益”。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
在美麗的四季景色中，我最愛那使世界變得象粉裝玉砌般的雪景。
冬天，冬爺爺終于送給我們一件珍貴的禮物--雪，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下來，五顏六色的大地頓時(shí)像穿上一件厚厚的外衣。我踏上地毯般的雪路來到大街上，仿佛來到了一個(gè)童話世界。簡陋的房屋都變成了用漢白玉砌成的宮殿，許多雪花一齊落在樹枝上，使樹枝變成一簇簇珊瑚，走進(jìn)我們的校園，挺立在食堂前的一棵松樹隨著風(fēng)搖擺，像要脫去那白色的西裝，使綠色永遠(yuǎn)留在自己身上，食堂旁的枇把樹白茫茫的，像是歡迎我們的白色衛(wèi)士，走上臺(tái)階，來到操場，操場上像鋪上一床白色的席夢(mèng)思，我真想躺下去睡一覺，天色越來越暗，雪姑娘還在不停地撒下手中的雪花，因?yàn)樗谔柟菹r(shí)，玩耍個(gè)夠。太陽公公終于醒了，它睜開朦朧的眼睛，像調(diào)皮的孩子從云層里鉆了出來。雪停了，太陽照在銀條兒上反射出金色的光，雖然很耀眼，卻是那么迷人！小孩子都出來了。大地一下子熱鬧起來！瞧！操場上，孩子們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地堆起了一個(gè)個(gè)雪人，用紅蘿卜做鼻子，扣子做眼睛。有的在各自的陣地上打雪仗，還有的正在用雪堆起高高的“擋風(fēng)屏”，小伙伴們個(gè)個(gè)都趾高氣昂，誰都不甘落后。太陽公公笑吟吟的看著我們，好像也想加入我們這個(gè)快樂的大家庭，不過它還得工作——給與世界光明。
雪景，你給我的漫長的人生旅途增加了歡樂。我喜歡你，冬天的'雪景！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
細(xì)白嫩來黃黃皮，咬上一口水淋淋。營養(yǎng)豐富有藥效，百果之主它第一。這是什么呢?對(duì)了就是梨!
梨的形狀有點(diǎn)兒像葫茹，淡黃色的，味道甘、微酸。梨含有85%的水份，6~9。7%的葡萄糖，1~3。7%的蔗糖。每百克可食部分中，約含鈣5毫克、磷6毫克、鐵0。2毫克、維生素c4毫克。還有一定量的蛋白質(zhì)、脂肪、胡蘿卜素、維生素a、b、c、d、e、b1、b2、蘋果酸等。能維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將的鈣運(yùn)送到骨骼。
怎么樣，聽了我的介紹是不是也想嘗一嘗這物美價(jià)廉的水果了呢!那就心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊去買吧!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。
讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負(fù)擔(dān)。
雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。
在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下。
新年快樂！新學(xué)年成績更上一層樓。
古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛好———————讀書。書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋�(gè)人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？
1讀書可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。
2讀書可以讓我們擁有“千里眼“。俗話說的好“秀才不出門，便知天下事�！啊斑\(yùn)籌帷幄，決勝千里�！岸嘧x一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。
3讀書可以讓我們勵(lì)志。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。
4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備�！伴_卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
所以我們要所看書，那樣你才會(huì)變得聰敏起來呀！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。
由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口，語句簡潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細(xì)小無比。它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無限鐘情于它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
一晃，二十年過去了，我很想念家鄉(xiāng)，決定回去看看。
剛踏進(jìn)小區(qū)，一位美麗端莊的小姐笑著迎上來：“先生，您好！請(qǐng)問您是來探親的嗎？我查了小區(qū)常住人口的資料，沒有查到您的信息。”我心頭一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡直堪比派出所查戶口��！正巧，隔壁王阿姨路過，笑著解釋：“這是一個(gè)機(jī)器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會(huì)識(shí)別出你的身份。它這是在為我們小區(qū)保駕護(hù)航呢�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。
“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長進(jìn)。”我們走進(jìn)廚房，只見她按了綠色按鈕，機(jī)器人從柜子里走出來開始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個(gè)字，機(jī)器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開了。連鹽、味精都是準(zhǔn)確計(jì)算過，不咸也不淡。不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡直“坐享其成”��！
吃完飯，我來到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來臨，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，我們可以第一時(shí)間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機(jī)屏幕一樣，自動(dòng)切換祖國的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側(cè)，立著一排衣柜。只要說一聲“我要參加生日派對(duì)”，它就會(huì)為你自動(dòng)搭配衣服。再也不用為穿衣發(fā)愁了。
我醒了，原來這只是一個(gè)夢(mèng)。也許未來并不遙遠(yuǎn)，可能就在明天。
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