五年級(jí)快樂(lè)作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
我最喜歡的游戲就是“貓捉老鼠”了。一下課，我就叫上幾個(gè)好朋友一起玩“貓捉老鼠”。我們先手心手背，選出“貓”和“老鼠”，剩余的小朋友手拉著手，圍成一個(gè)圈兒坐下來(lái)。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“貓”張牙舞爪地向“老鼠”撲去，“老鼠”見(jiàn)狀轉(zhuǎn)身就狂跑起來(lái)。我們?cè)谂赃吙鞓?lè)地歡呼著：“加油！加油！”不一會(huì)兒功夫，他們就累得氣喘吁吁。忽然，“貓”眼前一亮，他一屁股坐在地上，故作正經(jīng)地對(duì)“老鼠”說(shuō)：“哎呀，我太累了 ，我們還是休息一會(huì)兒吧！”“老鼠”見(jiàn)此情形，晃悠悠地走到他跟前，有些小瞧地說(shuō)：“哎喲！才跑幾圈，你就累成這個(gè)樣子！你的體力也太差了吧？虧你還是個(gè)男孩子呢！”
“哈哈！時(shí)機(jī)成熟了。” “貓”一邊喊著，一邊迅速向“老鼠”身上撲去，“老鼠”措手不及，被“貓” 抓個(gè)正著。這時(shí)她方才知道中計(jì)了，后悔地喊道：“你這個(gè)狡猾的嚴(yán)曉華，我要給你點(diǎn)顏色看看！”此時(shí)，變成“貓”的錢玲玲，立即掉頭追“老鼠”——嚴(yán)曉華。眼看著快被捉到了，嚴(yán)曉華機(jī)靈地在李月月手心上輕拍了一下，這才得以逃脫。錢玲玲經(jīng)過(guò)這么幾番折騰，已經(jīng)累得直喘粗氣，為了不再當(dāng)“貓”，她只好有氣無(wú)力地繼續(xù)追趕著李月月…
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么飛快，“叮呤呤……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地走進(jìn)了教室！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
每個(gè)人都有快樂(lè)的一天，我快樂(lè)的一天就是我的生日，我小的時(shí)候總是忘記自己的生日，我便經(jīng)常問(wèn)：“媽媽，我的生日是什么時(shí)候？”媽媽總是耐心地回答我說(shuō)：“你是1997年3月21日出生的，3月21日就是你的生日，你只要記住7×3＝21”
讓我記憶猶新的一次生日，那是星期六的早晨，我睜開(kāi)了朦朧的眼睛，全家人手忙開(kāi)了，中午時(shí)，我兩個(gè)堂哥回家了，我走去問(wèn)媽媽：“媽媽，今天是什么日子呢？”媽媽哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“今天是你的生日啊！”下午爸爸帶我們?nèi)胰巳V州吃飯，因?yàn)榈案馓螅覀兌汲燥柡茸懔�，爸爸說(shuō)：“還有一大半蛋糕沒(méi)吃完呢！你們分了吧！”爸爸的話音剛落，狡猾的叔叔說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我心想：這個(gè)狡猾的“狐貍”有什么鬼主意呢？黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。好，我就看看他葫蘆里到底賣的什么藥。只見(jiàn)叔叔把蛋糕放在轉(zhuǎn)盤的邊上，他用盡了吃奶的力氣把轉(zhuǎn)盤一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心由平靜變得緊張，轉(zhuǎn)盤一次一次地經(jīng)過(guò)我的身旁，我的心情也越來(lái)越緊張，當(dāng)它停的那一刻，這個(gè)世界好也跟著停了，當(dāng)它再恢復(fù)的時(shí)候，這個(gè)蛋糕指向我的堂哥，哥哥只好吃了一那蛋糕的三分之一，我的心終于放下了心來(lái)，當(dāng)我放下心來(lái)的時(shí)候，叔叔又準(zhǔn)備轉(zhuǎn)第2次，我的心又緊張了起來(lái)，又是堂哥，奇怪的是第3次也還是堂哥，堂哥自己把一個(gè)蛋糕吃完了，我們?nèi)胰硕挤浅８吲d，因?yàn)槲覀儾挥贸粤�，堂不服氣的�?duì)叔叔說(shuō)：“你這狡猾的“狐貍”又打什么鬼主意呢？你葫蘆里到底賣的什么藥？”叔叔哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“我用盒子頂住了轉(zhuǎn)盤，我想停就停啦！”堂哥火冒三丈，我們卻laught（大笑）。
這就是我3月21日全家為我開(kāi)的party（派對(duì)），我那天過(guò)得分外開(kāi)心。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
有很多的同學(xué)都尋找快樂(lè)，追求快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)并不需要刻意尋找，快樂(lè)就在我們身邊，只是需要你的細(xì)心發(fā)現(xiàn)。在我的記憶里，我做了許多快樂(lè)的事情，但有許多事情都模糊不清了，只有一件事，只要想起來(lái)我都會(huì)感到非常快樂(lè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日星期天，白云妹妹和太陽(yáng)公公在天空喜戲，小鳥(niǎo)在花團(tuán)錦簇的樹(shù)枝唱著歡快的歌曲，好一個(gè)春意盎然讓人陶醉的世界！我和媽媽興致勃勃地到沙澧公園去踏青，一路上我一直哼著歌曲，來(lái)表示我滿心的歡喜。不知不覺(jué)中我們到了公園，�。∥蚁笠黄ッ摻┑囊榜R迫不及待地沖入大自然的懷抱中去：藍(lán)天，白云，怒放的花簇，茸茸的草地，碧綠的河水，我一邊歡快地跑著，一邊貪婪地呼吸著新鮮的空氣！
我們順著草地中間修的小石子路向著走去，我們的母親河--沙河，她綠得象一塊翡翠，靜得象一面鏡子，清得可以照出人的影子。我欣賞著如此的景物，享受著大自然的美麗。突然間我的陶醉被一陣清脆的哭聲打斷，只見(jiàn)小樹(shù)下坐著一個(gè)三四歲的小妹妹，紅紅的小臉上全是淚痕，一邊小腿蹬著地哭叫著一邊叫媽媽，我和媽媽立即跑到小妹妹面前，尋問(wèn)是怎么回事，原來(lái)是小妹妹不小心和她媽媽走散了。我拿出來(lái)一顆棒棒糖，先哄小妹妹止住了哭聲，問(wèn)小妹妹叫什么名字，她細(xì)聲細(xì)氣地告訴我，她叫甜甜。我讓媽媽先哄著小妹妹玩，我開(kāi)始了幫小妹妹找她的媽媽。我一看到年輕的阿姨便大聲地叫：甜甜的媽媽，甜甜的媽媽！可是，一路上都沒(méi)有人答應(yīng)，我著急了，難道走失后媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女兒不見(jiàn)了嗎？我一直順著河往前走，突然就聽(tīng)到游船售票處用的阿姨從擴(kuò)音器里傳出來(lái)的聲音：哪位好心的人有沒(méi)有看到一個(gè)小女孩兒，三四歲，她媽媽買票時(shí)走失了，有知其下落的請(qǐng)與游船售票處聯(lián)系！我飛奔著路向售票處，只見(jiàn)一位年輕的阿姨急得快哭的樣子，我馬上沖她喊：阿姨你是甜甜的媽媽吧，甜甜在那邊的小樹(shù)底下哭著找你呢。我把阿姨領(lǐng)到媽媽陪甜甜的小樹(shù)下，甜甜看到后立馬跑到她媽媽的懷抱里，破涕為笑了。
我們?cè)趦蓚�(gè)大人的寒暄聲中繼續(xù)向著走去，天空是那么地藍(lán)，白云是那么地柔軟，小鳥(niǎo)的歌聲是那么地婉轉(zhuǎn)......此刻，我再次嘗到了快樂(lè)的滋味，體會(huì)到了快樂(lè)的甜蜜。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，來(lái)不及了�！痹缟细绺缇驮诖呶�，“今天要早點(diǎn)去紅花山�！甭�(tīng)到哥哥在催我，我不得不起來(lái)。穿好衣服了，就到客廳吃早餐。我正往嘴里送面包，咬了一口后，好像一陣風(fēng)似的吹過(guò)來(lái)，哥哥的手拉住我的手往家外面沖。我咬者一塊面包，被拉到門口了，我從哥哥的手上把我的手解放了�！案绺�，去玩也得把早餐吃完再去啊�！蔽疫叧钥诶锏拿姘呎f(shuō)，“用不著這么急吧！”哥哥說(shuō)：“笨蛋，早點(diǎn)去就玩得久一些呀．”我想：說(shuō)的也是，難得有一個(gè)機(jī)會(huì)出去玩，應(yīng)該玩?zhèn)�痛快�。∥冶惆芽诶餂](méi)吃完的面包扔進(jìn)垃圾桶里，就和哥哥沖進(jìn)了車站。
到了紅花山了，我和哥哥快速?zèng)_到了一個(gè)很高的梯子下面，便說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先爬到那座廟那。”“好啊，你看哪，那是什么？”我騙哥哥說(shuō)后面有東西，哥哥把頭轉(zhuǎn)向后面的時(shí)候，我就跑。哥哥知道中計(jì)了，就像猛獸一樣狂跑，最后我還是輸了。到了廟里，坐在石凳子上，我看著氣喘吁吁的哥哥，哥哥看著氣喘吁吁的我。我倆你看我，我看你，同時(shí)發(fā)處了笑聲。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
“嘿嘿，種花生了，種花生了！”我雙手伸過(guò)頭頂，露出兩排白白的牙齒。
一路吹著微風(fēng)，外婆帶著我來(lái)到了田里。性子急的我搶險(xiǎn)跳進(jìn)了田里，沒(méi)想到竟像滑滑梯一樣滑了下去，一屁股坐在地上，褲子上全部都是土。外婆看見(jiàn)了，慌忙走過(guò)來(lái)把我從地上拉了起來(lái)，還幫我拍拍身上的土�？晌疫�沒(méi)等外婆拍凈身上的土，就迫不及待的一個(gè)勁兒的向前沖，害得外婆追了老半天才追到我。
后來(lái)婆婆把我放在已經(jīng)鋪好的單子上后，自己拿起工具，去干活了。于是我一個(gè)人坐在地上開(kāi)始自?shī)首詷?lè)起來(lái)。我用小手挖了一個(gè)坑，把自己的鞋子給埋了進(jìn)去，然后一會(huì)又把它刨出來(lái)，就這樣反復(fù)的玩著，不一會(huì)就不樂(lè)意了。便穿上鞋子去找外婆，當(dāng)走在濕潤(rùn)又柔軟的沙地上，感覺(jué)好快樂(lè)，這下子我是又找到了新樂(lè)子，我在沙地里不停的跑著。跑跑停停，再扭頭看看地上留下的無(wú)數(shù)小腳印。我是高興了，但是被外婆種下的花生，有的已經(jīng)因?yàn)槲也煌５谋寂苤冻隽送撩�。在一旁的婆婆看�?jiàn)我高興的樣子，也不責(zé)怪我，只是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再一次翻蓋著了。
我高興地拍下手，“好好玩兒！好好玩兒！”突然地上有個(gè)影子從我眼前閃過(guò)。好奇心驅(qū)使著我一定要看清楚那是什么。于是我便跟著小東西跑到一片結(jié)著一層干皮的土地，腳一踩就變成了細(xì)沙，我覺(jué)得有趣極了，便脫掉鞋子，用消瘦的小腳踩上去。那感覺(jué)有點(diǎn)像魚(yú)療，麻麻的，癢癢的。還有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我玩的是不亦樂(lè)乎，已經(jīng)忘卻了自己追來(lái)這邊的目的是干什么了。
玩完之后，只見(jiàn)我的小腳丫紅紅的，但一點(diǎn)也不覺(jué)得痛，反而有種麻麻的感覺(jué)。我穿上鞋子后就匆忙的往回趕，生怕外婆找不見(jiàn)我著急，當(dāng)我回到田地時(shí)，天色已經(jīng)不早了。只聽(tīng)外婆喊著：“佳欣，快點(diǎn)，回家了！”我望了望天空回答著：“哦，知道了！”
一路上我回想著剛才玩的快樂(lè)，心里樂(lè)呵呵的。
晚上，媽媽來(lái)接我回家。臨走時(shí)外婆把我拉進(jìn)屋里，給了我一串珍珠手鏈，我的心里暖暖的，那是因?yàn)閻?ài)而溫暖。
從此我就天天都戴著外婆給的手鏈，直到戴不上了為止，現(xiàn)在那串珍珠手鏈我依然保存的好好的，想外婆時(shí)，就會(huì)拿出來(lái)看看，心里依然是暖暖的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓好書(shū)陪伴我們的成長(zhǎng)，美化我們的心靈之窗，開(kāi)拓我們的視野。在讀書(shū)中體會(huì)快樂(lè)，體會(huì)那份愜意，在讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)《愛(ài)的教育》，一起體會(huì)書(shū)中的濃濃情意。
《愛(ài)的教育》使我思考在這紛紜的世界，愛(ài)究竟是什么，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們一起去書(shū)中尋找答案。在書(shū)中我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦，愛(ài)，像空氣因?yàn)榭偸浅霈F(xiàn)在我們的身邊，更是因?yàn)樗臒o(wú)形所以總會(huì)讓我們忽略，就像親人之間細(xì)膩的感情，朋友之間純潔的友誼，師生之間真摯的情感，也許曾一度被我們忽略。是《愛(ài)的教育》將我們喚醒，讓我們重新明白了什么是愛(ài)。愛(ài)，處于任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，任何人，愛(ài)不分大小，不分高低，只是擁有一顆純潔的心靈，去體會(huì)愛(ài)，去學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)人者人恒愛(ài)之也許這就是愛(ài)吧。
因?yàn)橛袗?ài)世界才會(huì)如此美好，因?yàn)橛袗?ài)我們才會(huì)相聚在同一片藍(lán)天下。
我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)中陶冶情操，磨練意志，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，與好書(shū)一起同行，與書(shū)成伙伴。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
母親節(jié)來(lái)臨之際，我就“媽媽”這一話題，采訪了金山小學(xué)五年級(jí)的多位同學(xué)。
媽媽的眾多形象
談到“媽媽在你心目中的形象”，大多數(shù)同學(xué)的回答似乎并不讓人意外：“溫柔慈祥”，“媽媽在我心目中非常親切”，“無(wú)私、偉大”，“媽媽要帶我，還要帶弟弟，很辛苦”。
也有同學(xué)對(duì)媽媽的形象理解是這樣的——“媽媽很兇，但時(shí)常溫柔，十分偉大�！边@是劉為同學(xué)；宋昀霖同學(xué)給出媽媽形象的關(guān)鍵詞是：“溫柔，不服輸，急性子，厲害！”女生秦毅非則認(rèn)為媽媽“是個(gè)女漢子，非常辛苦�！�
想給媽媽的驚喜
當(dāng)問(wèn)到是否會(huì)給媽媽準(zhǔn)備母親節(jié)禮物時(shí)，每個(gè)同學(xué)都給出了干脆而肯定的答案。
對(duì)于具體的禮物，同學(xué)們的回答則是五花八門�！敖o媽媽一個(gè)大大的驚喜”，“一個(gè)巨無(wú)霸熊抱”，“一個(gè)吻”，“給媽媽洗腳”，“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)，幫媽媽做家務(wù)”。
陳語(yǔ)石同學(xué)的禮物構(gòu)想充滿“豪”氣：“我想用零花錢給媽媽買我看上的`鉆石戒指。”
五六班的姚治宇同學(xué)則說(shuō)：“送一束鮮花，或一幅畫(huà)，一件衣服。我想無(wú)論送什么，媽媽都會(huì)很開(kāi)心。”
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
我是個(gè)大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，但是，我卻很快樂(lè)。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將開(kāi)幕，老師對(duì)我們說(shuō)：“藝術(shù)節(jié)期間每班門口要張貼一張自己設(shè)計(jì)的海報(bào)，大家可要為我們班爭(zhēng)光��！誰(shuí)愿意試一試呢？”
我想：爸爸是美術(shù)設(shè)計(jì)師，有其父必有其女，美術(shù)設(shè)計(jì)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還是毛遂自薦吧！
一回到家，我就鉆進(jìn)房間，忙著設(shè)計(jì)海報(bào)了：我先從網(wǎng)上查找有關(guān)藝術(shù)節(jié)方面的資料，再用復(fù)制、粘貼的方法弄到海報(bào)上，并對(duì)其中的字體、字號(hào)進(jìn)行重新設(shè)置�？墒虑榭偙认胂笾械膹�(fù)雜，那些文字的行距等問(wèn)題耗費(fèi)了好多時(shí)間，忙了半天，才終于把它們搞定。再加點(diǎn)裝飾吧！我上網(wǎng)下載了一些小清新的圖片，好不容易下載完畢，可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒(méi)辦法，只好重新下載……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一張以藝術(shù)節(jié)為主題的海報(bào)終于誕生了。接著，我把專家爸爸請(qǐng)來(lái)，為我把關(guān)。專家不愧是專家，經(jīng)他一調(diào)整一修改，畫(huà)面的布局更合理了。哈哈！一張精美的海報(bào)“新鮮出爐”了！
第二天，我拿著海報(bào)，興高采烈地向?qū)W校跑去。當(dāng)我把海報(bào)攤開(kāi)，放在講臺(tái)上時(shí)，同學(xué)們不禁贊嘆道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會(huì)得獎(jiǎng)的！”聽(tīng)了他們的話，我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
當(dāng)中午的廣播宣布這次海報(bào)評(píng)比后獲勝者是五（3）班時(shí)，同學(xué)們樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，我也開(kāi)心地笑了。
我忙，但我很快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
“親愛(ài)的叔叔阿姨們，和我們一起過(guò)呀過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起20xx年6月1日，這令人興奮的日子。
那天，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到學(xué)校。上午學(xué)校頒發(fā)了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)勵(lì)。下午，在院大禮堂舉行慶六一文藝匯演。我們?cè)诮淌依镆贿呅σ贿呎f(shuō)一邊唱，家長(zhǎng)和老師忙著為我們化妝，同學(xué)們互相看著對(duì)方美麗的面容，個(gè)個(gè)都開(kāi)心的不得了，那歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)教室。不一會(huì)，大家排著整齊的隊(duì)伍了大禮堂。
同學(xué)們期待已久的演出，在四位小主持人充滿激情的開(kāi)幕詞中開(kāi)始了。
大幕拉開(kāi)，校合唱隊(duì)的隊(duì)員們唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我被這美妙的歌聲所迷住。
啊，終于輪到我們?nèi)昙?jí)合唱了。我們面帶微笑地走上舞臺(tái)，為大家獻(xiàn)上《和祖國(guó)在一起，和媽媽在一起》、《勞動(dòng)最光榮》這兩首歌曲。
等啊等啊，盼呀盼呀，終于該我們表演舞蹈《軍中姐妹》了。我們身著艷麗的服裝，排著整齊的隊(duì)伍，伴著優(yōu)美的旋律，邁著有力的步伐，英姿颯爽地走向舞臺(tái)。頓時(shí)，觀眾席響起熱烈的掌聲，觀眾的掌聲讓我們充滿自信。我們的服裝多么亮麗，我們的舞姿多么優(yōu)美，我們的笑容多么燦爛。表演完畢后，臺(tái)下又一次響起雷鳴般的掌聲，這掌聲使我們感到驕傲與自豪�！八{(lán)天大道彩云在追，年輕的我們歌聲在飛……”這首《軍中姐妹》永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊，讓我忘不了今年的“六一”兒童節(jié)。
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