【推薦】五年級(jí)植物作文集錦十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)植物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)植物作文 篇1
春夏秋冬四個(gè)盤(pán)季節(jié)都有盛開(kāi)的，燦爛的花，但我最喜歡的花要數(shù)冬天的梅花了。
梅花雖然比不玫瑰和牡丹那樣艷麗。但梅花有比玫瑰和牡丹更吸引我的地方。那就是她不怕困難，堅(jiān)忍不拔，還有不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)的精神。梅花在冰天雪地的時(shí)候，在百花都調(diào)謝的時(shí)候開(kāi)放，正如毛主席的詞所寫(xiě)的"已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。"而且她還默默的將自已那一絲絲香氣拋出，我不禁詠起王安石的詩(shī)："墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。"我認(rèn)為梅花比玫瑰和牡丹不還美。如果讓我設(shè)計(jì)花壇，我會(huì)把梅花放在最高的地方。除此之外，我還喜歡兩種樹(shù)——胡楊和旅行家樹(shù)。
胡楊是生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。它所擁有的是一種英雄氣概，一種硬骨頭精神，它是多么頑強(qiáng)；死后很久才倒，它不會(huì)那么容易被打�。凰篮筮�要很多年才開(kāi)始腐爛，它不肯認(rèn)輸。
旅行家樹(shù)擁有一種滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的精神。你只要把它種入沙漠，澆一點(diǎn)水便能生長(zhǎng)。它在沙漠中為瀕臨死亡的一些人們雪中送炭，旅行者們只需要用刀子在它們身上劃一刀，就有清涼可口的樹(shù)汁流出來(lái)為人們解暑。
這就是植物中的美。
五年級(jí)植物作文 篇2
暑假里的一天，我們?nèi)胰藖?lái)到浣花溪公園散步，在外面的時(shí)候，我還覺(jué)得很熱，可到了公園里面，就變得非常涼爽了。我想為什么同樣在成都，可一進(jìn)到公園深處，就變得這么涼快呢?于是，我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸，我怎么感覺(jué)越往公園里面走，越覺(jué)得涼快，而且空氣好像也更清新呢?”爸爸說(shuō)：“你的感覺(jué)是對(duì)的，因?yàn)檫@里的樹(shù)木很多，而樹(shù)木是可以供給我們氧氣的，所以這里的空氣自然感覺(jué)比外面要清新�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)后，我有些不明白，爸爸說(shuō)：“你如果不信，可以回家做一做實(shí)驗(yàn)，就知道了�！�
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我急忙拉起爸爸、媽媽往回走，在回家的路上，爸爸順便讓我在菜市場(chǎng)買(mǎi)了兩只小雞帶回家，說(shuō)是做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候有用。
回到家后，爸爸讓我找來(lái)了家里一個(gè)沒(méi)用的透明箱子，然后把其中一只小雞放進(jìn)了箱子里，再用蓋子蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，開(kāi)始看見(jiàn)小雞還在里面歡快的跑著，漸漸的，感覺(jué)小雞速度越來(lái)越慢，后來(lái)干脆躺下了，我看見(jiàn)小雞奄奄一息的樣子，不忍心，趕緊把它拿了出來(lái)。然后，爸爸讓我把另一只小雞放進(jìn)去，我起初不干，生怕這只小雞也像開(kāi)始那只一樣可憐，爸爸神秘的笑了笑說(shuō)：“我向你保證，在同樣時(shí)間里，這只小雞絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題�！蔽铱粗职謭�(jiān)定的眼神，半信半的將另一只小雞放進(jìn)了箱子里，這時(shí)，爸爸從陽(yáng)臺(tái)上取來(lái)了幾盆綠色植物一起放進(jìn)了箱子里，然后還是把箱子蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我擔(dān)心的看著小雞，可是同樣的時(shí)間過(guò)去了，這只小雞并沒(méi)有出現(xiàn)開(kāi)始的情景，依舊活蹦亂跳的，這時(shí)，我才真正明白，爸爸在公園里給我講的道理，人類(lèi)和動(dòng)物的生存與植物有著密切的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊纳娑夹枰鯕猓鯕獗仨氁揽恐参锊拍苤圃�。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話(huà)，如果沒(méi)有氧氣的.話(huà)幾分鐘就可能性命難保，可見(jiàn)氧氣是人類(lèi)生命的第一需要!
所以，在此感謝為我們提供氧氣的植物們，并我們呼吁全社會(huì)的人們不要再砍伐樹(shù)木，因?yàn)樗麄兪俏覀冏詈玫呐笥选?/p>
五年級(jí)植物作文 篇3
這幾次，我們?nèi)ブ参飯@觀(guān)鳥(niǎo)，每次快到傍晚的時(shí)候，總有一群又一群的鳥(niǎo)兒都飛回了樹(shù)林深處。而且每次都是這樣，我們已經(jīng)看到有好幾種鳥(niǎo)有這種行為了。難道，它們這么火急火燎地趕回大樹(shù)是要開(kāi)篝火晚會(huì)嗎？
為了一探究竟，我們小組請(qǐng)來(lái)了黃老師來(lái)給我們介紹各種鳥(niǎo)類(lèi)，順便請(qǐng)教一下黃老師，為什么鳥(niǎo)兒會(huì)有這樣的習(xí)性呢？
11月19日這一天，我們和黃老師一起來(lái)到植物園，一路上，黃老師一邊走，一邊給我們普及鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)。
我們一出發(fā)，就聽(tīng)到了一聲聲?shū)B(niǎo)叫，我們湊上了去。它的臉頰是白色的，腹部是灰色的，只有麻雀那么大。我們這下異口同聲地說(shuō)：“大山雀�！秉S老師贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，又聽(tīng)到了不同的叫聲，白頭鵯、紅頭長(zhǎng)尾山雀、鵲鴝。黃老師一一給我們講解了起來(lái)……
我們專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)了好幾個(gè)小時(shí)，天色漸漸暗了下來(lái)，火紅的晚霞席卷了整個(gè)天空。我們這才想起來(lái)主要目的。突然，一大群烏鶇排著整齊的隊(duì)伍飛往遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)。不等我們提出問(wèn)題，黃老師就給我們講解道：“這是鳥(niǎo)類(lèi)的‘歸林’現(xiàn)象。因?yàn)楹芏帏B(niǎo)晚上是聚集在一起睡覺(jué)的，所以，當(dāng)夜幕即將降臨的時(shí)候，這一種類(lèi)的鳥(niǎo)就會(huì)成群飛往它們所居住的大樹(shù)。鳥(niǎo)類(lèi)這群飛群聚的現(xiàn)象就叫做‘歸林’。”
聽(tīng)了黃老師的講解，我們茅塞頓開(kāi)。原來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)是這么地聰明，而人類(lèi)又肆無(wú)忌憚地砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地減少，它們不得不去尋找新家。樹(shù)木都沒(méi)了，它們只能生活在馬路邊的灌木叢中，承受著城市的喧囂。而昆蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，就會(huì)大量繁殖，侵蝕樹(shù)木。伐木工又要砍伐樹(shù)木，又趕走了更多的鳥(niǎo)兒，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。導(dǎo)致食物鏈?zhǔn)軗p，整條食物鏈上的生物都會(huì)受影響——包括食物鏈頂端的人類(lèi)。
五年級(jí)植物作文 篇4
今天我非常興奮地來(lái)到蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加由小記者工作室組織的“探奇植物課堂，體驗(yàn)種植樂(lè)趣”活動(dòng)。
首先，我們?cè)谥驹刚呓憬愕膸ьI(lǐng)下坐進(jìn)了園林園藝學(xué)院的課堂，認(rèn)真地觀(guān)看學(xué)院的PPT簡(jiǎn)介；接著就去參觀(guān)組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室，看培養(yǎng)液、細(xì)菌，還有瓶里面盛裝著培育的各種各樣的小植物，大家都非常好奇，不停地向大哥哥、大姐姐們問(wèn)這問(wèn)那，他們都很耐心地給我們一一解答；接著我們來(lái)到了溫室大棚，有普通大棚、智能大棚和連棟大棚三種，里面種植著許多千奇百怪的植物，都是我從未見(jiàn)過(guò)的，我立刻被深深地吸引住了，大姐姐逐一介紹每種植物的生態(tài)特征和生活習(xí)性，我記憶最深刻的是“碰碰香”、“魚(yú)尾葵”、“龜背竹”、“白雪公主”等；最后就是體驗(yàn)種植活動(dòng)，我們小朋友們都非常喜歡，每個(gè)人都按大姐姐介紹的技術(shù)要點(diǎn)和流程，種植一棵名叫“不死鳥(niǎo)”的小苗，再扦插一盆小苗，我按“心”形的造型扦插，看著自己辛勤種出的盆栽，我高興極了，很好奇想知道它們長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子呢？
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)活動(dòng)就結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到大自然的美麗，每株植物都需要精心呵護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)，覺(jué)得那些美化環(huán)境、綠化環(huán)境的辛勤園丁們，真的很辛苦，我以后會(huì)好好地珍惜你們的勞動(dòng)果實(shí)，愛(ài)護(hù)好身邊的一花一木。
五年級(jí)植物作文 篇5
我家門(mén)前有一條窄長(zhǎng)的巷子，因?yàn)槿藗円M(jìn)進(jìn)出出，參天大樹(shù)不好種植。于是，人們沿著墻根，放些泥土，做成了一些簡(jiǎn)易的花臺(tái)。在不到一尺寬的條形花臺(tái)里，種著許多植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像個(gè)植物園。
這里花很多，有夜來(lái)香、牽�；ā⒃录�、雞冠花……但更多的是從家家戶(hù)戶(hù)院墻上垂落到地的細(xì)繩，上面爬著許多種植物，有牽牛花、絲瓜、扁豆、金瓜……還有不用爬繩的爬山虎。
每天放晚學(xué)后，我做完作業(yè)，總喜歡在巷子里走走�？纯催@株，聞聞那棵。在夕陽(yáng)下，夜來(lái)香發(fā)出的陣陣香味，在空氣中蕩漾；牽牛花順著細(xì)繩向四面吹著喇叭，在為向上攀登的花蔓喝彩；絲瓜和扁豆相互競(jìng)賽著，向上攀援，寄托著主人的一片心愿；而那爬山虎，則不斷擴(kuò)展著自己的范圍，翠綠色的葉子一順兒朝下，鋪滿(mǎn)了墻壁……過(guò)往的行人經(jīng)過(guò)這條巷子，總要停留片刻，欣賞一番。
門(mén)前小巷的垂直綠化，給人們居住的環(huán)境帶來(lái)了一片綠色，增添了生活情趣。夏秋時(shí)，鄰里間互通有無(wú)，交換各自的“戰(zhàn)利品”，更增添了和睦的氣氛。是啊，在越來(lái)越窄小的城市生存空間里，家家戶(hù)戶(hù)都能搞一些垂直綠化，倒也大有裨益。為了地球上的生命，人類(lèi)在這有限的空間里應(yīng)挖掘它應(yīng)有的價(jià)值。在摩天大樓上，只要人們隔幾層在陽(yáng)臺(tái)上留有一方土，爬山虎就可擴(kuò)展到整幢大樓。在不好種樹(shù)的地方，多開(kāi)發(fā)一些垂直綠化，城市同樣是一片綠洲！
五年級(jí)植物作文 篇6
今天，老師帶我們?nèi)⒂^(guān)了校園一角：植物園。
來(lái)到植物園外，看到了外面的構(gòu)造。從外往里看，一片模糊，看不到什么東西，只能看到一面墻，墻上畫(huà)的東西非常多。有青綠色的黃瓜，有鮮嫩個(gè)大的南瓜，還有又大又多的葡萄。外墻不僅畫(huà)得栩栩如生，還十分可愛(ài)，把水果蔬菜們都畫(huà)活了：茄子被畫(huà)成了一個(gè)戴著眼鏡的小朋友，看著它，就會(huì)情不自禁的想到了它那可愛(ài)的樣子：眼睛一眨一眨的望著我們，一臉好奇的望著我們，把我們逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在是三月天，天氣有一些冷，在外面很冷，可是一進(jìn)大棚，有如從冬天到夏天一樣的巨大變化，也怪不得，植物天天在這樣溫暖的環(huán)境下生長(zhǎng)，長(zhǎng)勢(shì)難道會(huì)不好嗎？
在大棚里有許多植物，有蠶豆、豌豆、油菜等植物，這里有許多植物都開(kāi)了花，蠶豆花、豌豆花、油菜花，爭(zhēng)芳斗艷。我看到了一片油菜花，就像花的海洋。蠶豆花和豌豆花開(kāi)得十分漂亮，有紫色和粉色，猶如一只只蝴蝶在草叢翩翩飛舞，蝴蝶飛來(lái)飛去，還散發(fā)出一種淡淡的香味使人十分舒服。
這個(gè)校園每一個(gè)角 落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
五年級(jí)植物作文 篇7
提起植物園,可以說(shuō)我們?nèi)巳私灾?因?yàn)橹参飯@它不僅風(fēng)景優(yōu)美,還是人們觀(guān)賞花草樹(shù)木的好地方,更是人們休閑散步的好去處。
邁入植物園的大門(mén),呈現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)小廣場(chǎng),中間立著一塊石碑,上面刻著幾個(gè)清晰的大字-----無(wú)為植物園。植物園幾個(gè)大字旁邊還雕刻著許多栩栩如生的畫(huà)面。廣場(chǎng)兩邊的柳樹(shù)，一棵比一棵綠，一棵比一棵高大。
順著一條石子小路，朝著植物園深處走去，剛進(jìn)去，我就被眼前的美景驚呆了，只見(jiàn)園里到處綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，一派生機(jī)勃勃的景象，只見(jiàn)一朵朵桃花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，露出了粉紅的笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片燦爛的朝霞，真是美不勝收哇!
我邊走邊看，只見(jiàn)道路兩旁，嫩綠的小草也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，和許多不知名的小花，在微風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，風(fēng)中夾雜著陣陣花香，引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂、蝴蝶，伴隨著花草翩翩起舞。再向前看，圍繞著植物園的是一條清澈的小河，岸邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，細(xì)長(zhǎng)的柳條象小女孩的長(zhǎng)辮子，又象她長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，不時(shí)捧起一捧清澈的河水細(xì)細(xì)品嘗著。
啊,植物園，你的美是無(wú)法形容的，你的每一處都給游人留下了無(wú)法言喻的美。
五年級(jí)植物作文 篇8
今天，爸爸帶我到農(nóng)田里去玩。
到了農(nóng)田，我們發(fā)現(xiàn)很多植物都結(jié)出果實(shí)來(lái)了，我指著一個(gè)小葉子，有黃色的花的植物問(wèn)爸爸：“這是什么東西？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)是花生。”爸爸指著一個(gè)葉子緊密的植物考我：“這是什么植物？”我搖搖頭，表示不知道，爸爸讓我在仔細(xì)看看，我看見(jiàn)那葉子下面有幾個(gè)西瓜，便神氣十足地說(shuō)：“是西瓜！”爸爸說(shuō)：“對(duì)了，現(xiàn)在正是西瓜成熟的好季節(jié)�！卑职钟挚嘉遥骸斑@是什么？”我一看，它長(zhǎng)著“胡須”，心想：這肯定就是玉米。于是，我不假思索的回答：“肯定是玉米!”爸爸說(shuō)：“對(duì)了，這就是玉米�！蔽艺f(shuō)：“他長(zhǎng)著白胡子，好像在招呼我們過(guò)來(lái)�！蔽覀兿蚯白呷ィ@只這一個(gè)大葉子的植物說(shuō)：“這肯定是絲瓜！”爸爸說(shuō)：“藤上掛的才是絲瓜，這是冬瓜�！薄霸瓉�(lái)如此！”我恍然大悟。
天色漸漸暗了，我和爸爸值得戀戀不舍地回家。農(nóng)田了的植物可真不少，還有許多我不認(rèn)識(shí)的，以后我要多多觀(guān)察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)植物作文 篇9
我家的陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)寬敞而整潔的地方，那里有明媚的陽(yáng)光，奇怪的昆蟲(chóng)，還有我們那一株株小巧玲瓏的植物。
因?yàn)槟抢锏年?yáng)光非常充足，所以我們會(huì)把自己最心愛(ài)的植物放到那兒，讓它們貪婪地吸收陽(yáng)光。
陽(yáng)臺(tái)在我們家的最左邊，所以你進(jìn)門(mén)向左看，就可以看到我們家的小“植物園”了。進(jìn)了“植物園”里，最先看到的是一顆精致長(zhǎng)滿(mǎn)刺的小球——仙人球，那是奶奶最喜歡的植物。再往里走，你就可以看到一個(gè)個(gè)用色彩艷麗的小杯子裝著的，肥肥的，胖胖的多肉，那是我媽媽的最?lèi)?ài)。最后，然后你再往最里面的泡沫箱子里瞧一瞧，你會(huì)看到一堆黑黑的，長(zhǎng)得像蛇一樣的生命，那就是蚯蚓。在蚯蚓的旁邊，還有一顆可愛(ài)的番茄樹(shù)，那個(gè)泡沫大箱子就是我為它們親手“定制”的。在前面紙箱上的密封小溫室里，有一株名“巧克力”的樹(shù)，如今它已經(jīng)長(zhǎng)出了好幾顆咖啡豆了。每天中午爸爸回來(lái)都要喝一小杯淡淡的咖啡，提提神，幫他緩解一下一上午的勞累。
這就是我們家名副其實(shí)的小“植物園”，那里的每一束鮮花，每一個(gè)果實(shí)，都是我們辛勤勞動(dòng)的成果。
五年級(jí)植物作文 篇10
“你好，現(xiàn)在是2110年3月7日19：15，我是記者范偉國(guó)。我們于xxx島發(fā)現(xiàn)了一種奇異植物，這種植物有金黃色的花，翠綠的葉子，花上還有許多小顆粒果實(shí)，果實(shí)的形狀和人工瓜子形狀極像，我們請(qǐng)來(lái)了植物學(xué)專(zhuān)家來(lái)為我們鑒定，這種植物究竟是什么。”
專(zhuān)家仔細(xì)觀(guān)察了一下那種植物，有把它的果實(shí)小心翼翼的剝開(kāi)，放到嘴里，細(xì)細(xì)品嘗�！班拧麑�(shí)香脆，花朵金黃，面向太陽(yáng)。這就是于很久之前絕種的向日葵�。ㄓ捎谌藗冎谱鞒鰜�(lái)人工瓜子，成本很低，向日葵就被淘汰了。）并且是向日葵之中的極品！”
記者聽(tīng)到專(zhuān)家的話(huà)，不由得驚呆了�！澳敲�，這株向日葵就是世界上唯一的一株向日葵了！”
“沒(méi)錯(cuò)�！�
記者細(xì)細(xì)地端詳著向日葵，高興極了。當(dāng)然，在看這條新聞的所以觀(guān)眾都很高興，尤其是中國(guó)觀(guān)眾，因?yàn)檫@株向日葵是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的。
新聞很快就播完了，記者最后把向日葵移到了當(dāng)時(shí)中國(guó)著名的明珠植物園。新聞雖然播完了，但響應(yīng)并沒(méi)有消失。這條新聞轟動(dòng)了全球。到明珠植物園來(lái)看向日葵的游客絡(luò)繹不絕。這株向日葵成了“明星”。
向日葵被封鎖在一個(gè)堅(jiān)硬的玻璃框里，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)它，正確地說(shuō)是誰(shuí)也不敢動(dòng)它，誰(shuí)也無(wú)權(quán)動(dòng)它，于是，就沒(méi)有人給向日葵播種了，向日葵“真正”地滅絕了。
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