五年級(jí)敘事作文（精選39篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 1
星期一，我們學(xué)校舉行了隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一天，操場(chǎng)上熱鬧非凡。加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏，互相交織在一起。
“嗶~(yú)！”隨著一聲槍聲響徹云宵，緊張的接力賽開(kāi)始了，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。一開(kāi)始正是激動(dòng)人心、驚心動(dòng)魄的兩百米跑步比賽，班上同學(xué)們的吶喊聲、助威聲此起彼伏。絡(luò)繹不絕的參賽者猶如矯兔一般健步如飛地奔向終點(diǎn)，引得場(chǎng)上人山人海的觀眾都興奮不已。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員們真真正正地體現(xiàn)了努力拼搏、永不服輸?shù)捏w育精神。
同時(shí)進(jìn)行激烈比賽的還有跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱。他們?yōu)榱说玫胶贸煽?jī)，為了超越自己，都奮力一跳。
緊接著是實(shí)力相當(dāng)?shù)膲厩虮荣�，運(yùn)動(dòng)員們左腳往前一邁、身體往后一傾，右手從后腦勺往前使勁一扔，把球拋到半個(gè)球場(chǎng)外，他們手中的壘球已不是壘球，仿佛變成了一個(gè)充滿勝利愿希望的許愿球。圍在球場(chǎng)邊上的觀眾們張大嘴巴、手握雙拳，心里緊張極了，小心臟仿佛被懸在半空中。
隨著壘球落地，我們的`小熠選手把球拋到了20多米以外，球場(chǎng)上馬上響起了雷鳴般的掌聲、吶喊聲。同班的選手激動(dòng)得抱在了一起。
快樂(lè)又激動(dòng)的校運(yùn)會(huì)漸漸接近尾聲了。在這特別的日子里，同學(xué)們懂得了團(tuán)結(jié)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，同學(xué)們看到了希望。而對(duì)于我，運(yùn)動(dòng)員們不甘示弱、為班爭(zhēng)光、超越自己的精神，將會(huì)是我一生的財(cái)富。
五年級(jí)敘事作文 2
停！別以為這是一頓火鍋美食什么的大餐，停！別看到“大餐”二字口水就嘩嘩地往下流，玷污了我的日記本！
這頓大餐不是嘴巴得到食物，不是視覺(jué)得到滿足，不是聽(tīng)覺(jué)得到舒服，而是一群萬(wàn)惡的動(dòng)物，它們，就是那蚊子！
夏天一到，萬(wàn)惡的蚊子開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，用它那貪婪的復(fù)眼盯向了我。這一位眉清目秀、吹彈可破、人面桃紅的小鮮肉，用它那可恨的長(zhǎng)嘴巴叮我這白白嫩嫩的'皮膚，我真奇怪，這沒(méi)長(zhǎng)眼睛的蚊子怎么對(duì)我下的去口��？從此，張若希這小祖宗再無(wú)安寧時(shí)刻，每隔一秒上撓撓，下?lián)蠐�，右撓撓，左撓撓，每隔一個(gè)小時(shí)都要重新涂抹花露水，這一個(gè)星期不到，一瓶限量版花露水就被我給用完了，唉，這蚊子咋和我有仇啊！每時(shí)每刻都有蚊子圍著我。
有一次，阿姨看到我這被蚊子咬滿了的又大又紅的紅“包子”，大驚失色，問(wèn)道，“哦，我的老天爺呀！看看你這奇葩的雙腿，這是怎么了？”
我十分無(wú)奈地說(shuō)，“誰(shuí)讓我獨(dú)受蚊子大王的恩寵呢？唉！我咋就那么的可憐�。 �
在這無(wú)形之中，我的雙腿成了一群可惡的一頓美味的大餐。
蚊子的危害很多、很多，蚊子每年大約能夠殺死60萬(wàn)人以上，有2億人因?yàn)榛疾�，常常連續(xù)數(shù)日只能臥床不起，它威脅世界一半的人口，讓我們僅僅因?yàn)橐恢恍⌒〉奈米佣命S熱病、登革熱、圣路易腦炎......
所以，我恨蚊子，我不想再成為蚊子的大餐了！
五年級(jí)敘事作文 3
又到午間休息時(shí)間，我和小伙伴們玩起了“三國(guó)殺”的游戲。
“三國(guó)殺”里共有四名玩家：我、鄒祎炘、晏希兒和姜世一。我當(dāng)大喬，晏希兒當(dāng)小喬，姜世一當(dāng)孫世香，但我不知道鄒祎炘當(dāng)?shù)氖钦l(shuí)。
比賽開(kāi)始了，我和晏希兒一隊(duì)，主公是鄒祎炘，他和姜世一是一隊(duì)的。
一出場(chǎng)，我就被鄒祎炘來(lái)了個(gè)“雷殺”。我共有三滴血，就這一招就扣了三滴血！我?guī)缀跬俗约旱募寄�，手忙腳亂的.出了一張“桃”和一張“閃”，扣了一滴血。
現(xiàn)在輪到姜世一了，她又是殺我！我剛要出“閃”，突然想起了我的技能，就棄了一張牌，把“殺”轉(zhuǎn)給了鄒祎炘，他出了個(gè)“閃”就完事了。之后的攻擊，我都棄掉一張牌，把“殺”轉(zhuǎn)給別人。
我出牌了。我“大開(kāi)殺戒”，向敵人發(fā)起狂攻。不過(guò)他們都防住了，我的計(jì)劃宣告失敗。不過(guò)我那無(wú)形的借刀殺人把姜世一“歐“的只有一滴血了。
說(shuō)來(lái)也怪，他們?yōu)槭裁床粴㈥滔耗兀?/p>
輪到希兒出牌了，她也是竭盡全力攻打?qū)κ�，可是他們防護(hù)系統(tǒng)無(wú)比厲害，她無(wú)牌可出了，而對(duì)方一滴血也沒(méi)扣。
我們正殺的難解難分，不分勝負(fù)的時(shí)候，午休時(shí)間到了。我們把牌收好，依依不舍的回宿舍睡覺(jué)去了。這個(gè)午間過(guò)的真開(kāi)心！
五年級(jí)敘事作文 4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)的確是我們的好朋友�，F(xiàn)在，書(shū)成了我生活中不可缺少的'東西，就像蜜蜂離不開(kāi)花，魚(yú)兒離不開(kāi)水，羊兒離不開(kāi)草，我也離不開(kāi)有精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——-書(shū)。
有一天，我在書(shū)房認(rèn)真地看書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。媽媽正在廚房燒飯，便大聲叫：“黃晴川，拿兩個(gè)雞蛋來(lái)�！蔽覜](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在書(shū)的海洋里遨游。過(guò)了兩三分鐘，媽媽喊：“晴川，我要的雞蛋呢�！蔽揖劬珪�(huì)神地看書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，又過(guò)了兩三分鐘，媽媽來(lái)到書(shū)房里揪著我的耳朵問(wèn)：“你在干什么？我叫你拿的雞蛋呢？”我滿臉無(wú)奈地說(shuō)：“我在看書(shū)，我剛才什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！眿寢屩缓米约耗昧穗u蛋去廚房燒房了。
媽媽走了以后，我繼續(xù)看《西游記》。當(dāng)一個(gè)人要打一位好人的時(shí)候，我恍如身臨其境，便情不自禁地喊：“刀下留人。”媽媽正在切菜，聽(tīng)成了“刀下留菜”，就怒氣沖沖地來(lái)到書(shū)房問(wèn)我：“你要干什么？為什么要阻止我切菜�！蔽矣每蓱z的眼神看著媽媽說(shuō)：“我在喊刀下留人，是你聽(tīng)成了刀下留菜�！眿寢屩缓米吡恕�
讀書(shū)真是一種享受，讓我嘗到了比蜜還甜的滋味。
五年級(jí)敘事作文 5
每個(gè)人都有一個(gè)七彩的童年，就像閃閃發(fā)光的星星。雖然那顆星星不再那么明亮，可是我依然忘不了。
六歲的那年，我在爺爺家的院子里發(fā)現(xiàn)了一棵和自己出生時(shí)種的蘋果樹(shù)。我靈機(jī)一動(dòng)，這不是可以測(cè)量自己的身高嘛？于是，我站在那棵蘋果樹(shù)前，按著自己的身高在蘋果樹(shù)上用指甲慢慢的劃了一道印。劃完后就高高興興的`回家了。之后，我每天都吃的很多，希望自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)高。
過(guò)了幾天，我又去了爺爺家。走到那棵蘋果樹(shù)前，又刻了一個(gè)記號(hào)。從此以后，我來(lái)一回爺爺家就刻一個(gè)記號(hào)�？粗怯浱�(hào)一個(gè)一個(gè)的長(zhǎng)高，我興奮極了。
奇怪的一天終于來(lái)了，那天，我走到那顆蘋果樹(shù)前量了量，發(fā)現(xiàn)自己的身高變矮了，我疑惑不解。跑進(jìn)了屋里，去問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么我沒(méi)長(zhǎng)高呢？”“什么呀？”爺爺問(wèn)道。“我的身高�。壳皫讉�(gè)月前，我在那棵蘋果樹(shù)下面做了一個(gè)記號(hào)，那是我的身高。過(guò)了幾個(gè)月，我并沒(méi)有長(zhǎng)高，反而變矮了。我聽(tīng)說(shuō)只有老人會(huì)這樣，我會(huì)不會(huì)變成了一個(gè)老人啊？”說(shuō)道這里，我哭了起來(lái)。我可不希望變成一個(gè)老人。爺爺哭笑不得，說(shuō)：“傻丫頭，不是你變矮了，是蘋果樹(shù)長(zhǎng)高了�！蔽一腥淮笪�，說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊�！�
我的童年既好玩又搞笑，傻事趣事一籮筐。給雪娃娃洗澡，給母雞孵蛋……童年漸漸離我而去，可那些傻事我卻永遠(yuǎn)也忘不了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，原來(lái)童年是那么美好，那么令人向往。
五年級(jí)敘事作文 6
星期三下午，老師宣布我們班和四。三班同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。
“比賽開(kāi)始！”隨著裁判員老師的一聲令下，兩個(gè)班的同學(xué)立刻使出了吃奶的'勁，用上了自己最大的力氣，可紅繩還是一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，像一只紅色的小鳥(niǎo)左右飛舞�！鞍パ�，不好！”我不禁叫了起來(lái)，我班有一個(gè)同學(xué)滑到了，“小鳥(niǎo)”向四。三班同學(xué)移動(dòng)，眼看著四。三班就要贏了，可我班同學(xué)不言敗，大家沒(méi)有一個(gè)松勁的。你瞧，滑倒的那個(gè)同學(xué)又爬起來(lái)了，他使勁的咬住牙，閉上眼，身體往后傾著，使出全身力氣，終于使“小鳥(niǎo)”飛回到了中間。我為他們捏了一把汗，懸著的心也落下來(lái)了。我們不約而同全都喊：“加油！加油！”我班同學(xué)勁更大了，只見(jiàn)他們咬著牙，屏著氣，臉憋得通紅，身子一個(gè)個(gè)使勁的往后傾，往后傾……，就在這時(shí)，四。三班有的同學(xué)滑倒了，我班同學(xué)一看，士氣大振，各個(gè)使盡全力去博，使“小鳥(niǎo)”一點(diǎn)一點(diǎn)往我班移動(dòng)，移動(dòng)……，這時(shí)，全場(chǎng)靜悄悄的，我把眼睛瞪到最大，以防看不清這一精彩的時(shí)刻，啊！“小鳥(niǎo)”還在我班境內(nèi)，我班士氣越來(lái)越高，勁頭也越來(lái)越大，終于，“嘟”的一聲哨響，裁判員宣布我班贏，全場(chǎng)立即爆發(fā)出歡呼聲、笑聲，笑聲震耳欲聾。四。三班隊(duì)長(zhǎng)不服氣說(shuō)：“下次一定要贏你們！”我班班長(zhǎng)說(shuō)：“下次我班還要拿冠軍�！闭f(shuō)完兩個(gè)班同學(xué)都笑了。
拔河比賽就在笑聲中結(jié)束了，它使我明白了一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)力量大�！�
五年級(jí)敘事作文 7
歲月像湍急的河水，不斷沖刷我的記憶，幾年時(shí)間彈指而過(guò)，一年級(jí)的許多事情我早已模糊，但在我心靈的深處，有一件事一直使我記憶猶新，至今都難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，“加油、加油……”一陣陣歡呼聲從操場(chǎng)上接連不斷的響起來(lái)，學(xué)校共分置了紅隊(duì)、黃隊(duì)兩個(gè)小組，我被分到了黃隊(duì)，比賽馬上就要開(kāi)始了，繩子中間掛了一只小鈴鐺，小鈴鐺靠近哪個(gè)隊(duì)，哪個(gè)隊(duì)就贏了，只聽(tīng)“轟”的一聲，炮聲響了，正陷入猛烈的`拔河比賽的雙方隊(duì)員都全力以赴地向自己的隊(duì)拉著，只見(jiàn)正在中間的一只金鈴鐺不斷的響著，好像在說(shuō)：“我到底要去哪一邊呢？去黃隊(duì)，紅隊(duì)輸，可是去紅隊(duì)呢，黃隊(duì)又輸，這對(duì)彼此都不公平呀！”正在猶豫不決的小鈴鐺一下子被正在猛力用勁的黃隊(duì)拉了過(guò)來(lái)，眼看勝利在望，紅隊(duì)一急，猛地一使勁，繩子的大半部分去紅隊(duì)了，在臺(tái)上坐著的黃隊(duì)拉拉隊(duì)終于坐不住了，都跑來(lái)在我們身邊狂呼著：“加油、加油……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱烈的狂呼聲，我們大家都用力使出全身力氣，尤其是早已筋疲力盡的我，聽(tīng)到同學(xué)們的喊聲，頓時(shí)感到精神煥發(fā)……不知過(guò)了多久，使出全部力氣的黃隊(duì)齊心協(xié)力，創(chuàng)造了“第一名”，比賽結(jié)束了，同學(xué)們十分興奮，一個(gè)個(gè)都使勁鼓掌，一起說(shuō)：“勝利了！我們勝利了……”
這次拔河比賽，比出了水平，賽出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的勝利，同時(shí)，我也感受到了：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持不懈就是勝利！
五年級(jí)敘事作文 8
星期四，學(xué)校舉行了第一次拔河比賽，我們的對(duì)手是七（6）班，七（6）班的同學(xué)看起來(lái)很強(qiáng)壯，與她們比起來(lái)我們班的同學(xué)顯得很瘦弱。
“嘟……”一聲哨響，第一局比賽開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始注意力不怎么集中，我們班的同學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始用力，結(jié)果第一局我們輸了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，第二局比賽開(kāi)始，雙方交換了場(chǎng)地，大家吸取了失敗的`教訓(xùn)，注意力非常集中，最終，我們贏了第二局。大家又蹦又跳，高興極了。
決定勝負(fù)的第三局比賽更加扣人心弦。開(kāi)始我班的同學(xué)齊心協(xié)力擰成一股繩。一張張小臉漲得通紅，一張張小嘴閉得緊緊的，一雙雙小腳緊挨在一起，身體緊緊地靠住繩子，拼命往后拉，繩子一會(huì)往左一會(huì)往右，加油聲此起彼伏。最后的同學(xué)用繩子綁在自己身上使勁往后靠，大家紛紛使出最大的力氣，眼看我們就要贏了，大家咬緊牙關(guān)、屏住呼吸，可就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們驕傲了，就在這個(gè)時(shí)候，七（6）班的同學(xué)猛一發(fā)力，繩子被拉過(guò)去了。當(dāng)裁判員宣布7（6）班獲得比賽勝利時(shí)，大家感到有些氣憤，這時(shí)崔老師來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我們說(shuō)：“這次輸了，不要灰心，好好努力，爭(zhēng)取下次戰(zhàn)勝她們”聽(tīng)了老師的話，大家的心里平靜了許多，我默默地想：可不是嘛，只要下次我們不驕
五年級(jí)敘事作文 9
我的力氣，在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，在上一次，得到了桌上拔河比賽冠軍（這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單：就是把一把尺子放在桌子上，兩人各自用手按著尺子的一端，使勁的往自己這邊拉，桌子中間有一條紅線，只要拉過(guò)紅線3厘米，拉過(guò)來(lái)的人就算贏。），倒是有幾個(gè)家伙不服氣想和我比試比試，我當(dāng)時(shí)也閑著無(wú)聊，于是準(zhǔn)備和這幾個(gè)自不量力的家伙來(lái)個(gè)比拼，讓他們輸?shù)男姆诜院髣e吃飽了撐著，沒(méi)事找事。
第一個(gè)和我比試的人，叫“張航奇”戰(zhàn)斗力不如我，卻很囂張，平時(shí)我最反感他，決定給他一個(gè)教訓(xùn)，于是我二話不說(shuō)就和他開(kāi)始了拔河比賽，這小子力氣不小，卻不是我的.對(duì)手，我一用力，他的手指就和尺子一起飄到了我的地盤。于是我趁著這股勁嗎，過(guò)五關(guān)斬六將，殺到了最后一個(gè)人，接下來(lái)的對(duì)手可以說(shuō)是一個(gè)泰森的家伙——肖俊豪，這家伙手比我粗一大圈，腰也比我粗一大塊，上次的對(duì)決，他是我最看好的，沒(méi)想到他也不服我，那這次就讓他服了也罷。我們倆個(gè)眼對(duì)眼手按在尺子上，“預(yù)備——開(kāi)始�！蔽覀儍蓚�(gè)迸發(fā)出自己全身的力氣，我按捺不動(dòng)，用以前打敗他的方法對(duì)付他，可他還是不開(kāi)竅，又拉又拖，等他弄得筋疲力盡，力氣用的越來(lái)越小的時(shí)候。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一拉，尺子就到了我這邊，他輸了。我用那能讓敵人退避三舍的眼睛瞄他們一眼，他們就溜了。
他們雖然無(wú)聊，但還是可以消遣消遣的。
五年級(jí)敘事作文 10
話說(shuō)，我們班的桌上拔河比賽開(kāi)始了，我激動(dòng)得跟我的同桌侯軼凡比了起來(lái)。此時(shí)，老師走過(guò)來(lái)拍著侯軼凡的肩說(shuō)：“不，不，不，你太瘦了�！崩蠋煱衙妨嘱魏退麚Q了哥位置。但是，我心想：“梅林鑫還不是跟侯軼凡一樣瘦！只是高一點(diǎn)罷了。難得了我？”結(jié)果，可想而知，我贏了。
于是，我迎來(lái)了下一場(chǎng)比賽。對(duì)手是籃球打得很好的曠朗加。曠朗加一看是我，他便失望地說(shuō)：“我會(huì)輸?shù)摹！蔽易园恋卣f(shuō)：“別灰心呀！”結(jié)果，我又贏了。我過(guò)五關(guān)斬六將，一直撐到?jīng)Q賽。迎來(lái)了我最大的對(duì)手——李汶棟。
我一直沒(méi)有遇到敵手，心里沒(méi)把他放在眼里。不過(guò)，我也沒(méi)輕敵，他能走到?jīng)Q賽，一定也有他的優(yōu)勢(shì)。于是我心生一計(jì)：一開(kāi)始不跟他對(duì)視，看別的`地方，做出一個(gè)很放松的樣子，在心理上蔑視他，好讓他感到緊張。
比賽剛開(kāi)始，我一放松，他立馬把尺子拉過(guò)去十厘米，我一下緊張起來(lái)，開(kāi)始發(fā)力。我們就這樣僵持了半分鐘，我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)破綻，他的手指每滑到快從尺子上掉下來(lái)時(shí)，他會(huì)把手大搖大擺地抬一下。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，趁著他的手指快滑下來(lái)時(shí)，我摒住呼吸，一鼓作氣，“刷”地一下用力。最終，我贏了這一局。
我贏了李汶棟，再贏小女生，就輕而易舉了。最后，我贏得了“薯片杯”拔河比賽第一名。
通過(guò)這次比賽，我知道了比賽不僅要憑實(shí)力，同時(shí)還要拼心理，心里要穩(wěn)，狹路相逢穩(wěn)者勝。
五年級(jí)敘事作文 11
“加油！加油！”教室里一聲比一聲大的吶喊聲傳來(lái)，知道我們?cè)谧鍪裁磫幔吭瓉?lái)是我們要舉行一場(chǎng)特殊的“拔河比賽”。
范老師講了拔河比賽的規(guī)則：先在桌子上畫(huà)一條線，再把尺子居中放上去，用兩根手指放在尺子兩端，誰(shuí)先拔過(guò)兩厘米，誰(shuí)就勝利。
我把食指和中指放在尺子的一端，只聽(tīng)“開(kāi)始！”的一聲令下，我和對(duì)手都使出了全身力氣。我抬頭看了看對(duì)手，他的臉都變成了紅色。突然，尺子向我的方向滑動(dòng)了一厘米，我心里開(kāi)心得很！誰(shuí)知一不留神手松了一下，尺子又被對(duì)手拔過(guò)去了一厘米多�！鞍�，這下對(duì)手贏定了！”我心想。我們倆都累了，都僵持不下在原地一動(dòng)不動(dòng)。我眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，我手指一動(dòng)，向我這邊用力一扯，就被我拔過(guò)來(lái)了七厘米。哈哈，我贏了！
輪到第二組了，我馬上就跑到了第二組的桌子邊�！伴_(kāi)始！”兩個(gè)同學(xué)用出吃奶的力氣，右邊的同學(xué)被弄得面紅耳赤，他的嘴角都要咧到與鼻子同高了，真是好笑啊。雙方死死的僵持著，手中的尺子一動(dòng)不動(dòng)，雙方對(duì)視著誰(shuí)也不認(rèn)輸，最后還是左邊的同學(xué)贏了。
第四組的同學(xué)就要開(kāi)始了，他們兩個(gè)還沒(méi)有開(kāi)始，觀看的`同學(xué)就大聲地喊了起來(lái)：“加油！加油！加加油！”比賽的氣氛越來(lái)越熱烈了……
最后，在大家的吶喊聲中，終于決出了最后的冠軍。
這堂課，可真好玩呀！
五年級(jí)敘事作文 12
拔河大家都不陌生，但是桌上拔河，我們可是聞所未聞，如丈二和尚般——摸不著頭腦。同學(xué)們都對(duì)此感到疑惑，便不由得開(kāi)始討論起來(lái)，桌上拔河，難道是站在桌子上拔河？正在我們七嘴八舌地討論桌上拔河到底是什么的時(shí)候，老師示意我們安靜下來(lái)，開(kāi)始為我們講解桌上拔河的比賽規(guī)則：用兩根手指夾住尺子的兩端，以課桌的中線為界，兩方進(jìn)行拔河比賽。老師話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都議論紛紛，還有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待，摩拳擦掌地開(kāi)始練習(xí)了。
終于，令同學(xué)們無(wú)比期待的比賽正式開(kāi)始了。比賽一共進(jìn)行了四場(chǎng)，李俊琪在前三場(chǎng)比賽中表現(xiàn)格外出色，一路殺進(jìn)決賽。有趣的是，決賽是一場(chǎng)雙胞胎之間的對(duì)決，格外吸引同學(xué)們的眼球。雙方參賽人員身高體重都所差無(wú)幾，誰(shuí)能獲得最終的勝利，便成了這場(chǎng)比賽最大的亮點(diǎn)。
決戰(zhàn)開(kāi)始了，同學(xué)們屏氣凝神，眼睛牢牢地盯著那把決定輸贏的尺子。有的同學(xué)雙手握拳，舉過(guò)頭頂，做出加油的'動(dòng)作，有的同學(xué)情不自禁地站了起來(lái)。我的心中真為李俊琪捏著一把汗，正當(dāng)同學(xué)們緊張不已時(shí)，只見(jiàn)李俊琪以迅雷不及掩耳之勢(shì)把尺子從李博文手里拉過(guò)來(lái)，獲得了勝利，同學(xué)們紛紛向他投去了贊賞的目光。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)這節(jié)課便迎來(lái)了尾聲。雖然下課了，但是這份快樂(lè)仍然留在我心中。
五年級(jí)敘事作文 13
拔河大家應(yīng)該都不陌生，但是桌上“拔河”是什么呢？真是聞所未聞！難道是站在桌子上拔河嗎？還是用手拔河……同學(xué)們議論紛紛。
老師見(jiàn)我們一副疑惑不解的樣子，笑著告訴大家：桌上拔河可不是站在桌子上拔河，而是雙方選手用兩根手指夾住尺子，然后往后拉。話音剛落，就有同學(xué)耐不住性子，迫不及待地演練起來(lái)，紛紛嘗試。
終于，比賽就要拉開(kāi)序幕。兩位選手就位，他們摩拳擦掌、虎視眈眈地盯著老師手中的尺子。為了緩解比賽的緊張氣氛，老師先采訪了兩位小選手的感想。一位選手不屑地說(shuō)：“就他這個(gè)小不點(diǎn)，小菜一碟！”另一位選手則不斷地給自己打氣：“必勝！必勝！”但是，說(shuō)必勝的那位同學(xué)卻因?yàn)閷?shí)力不夠，遺憾敗北。
第二場(chǎng)比賽還沒(méi)開(kāi)始，有一位同學(xué)就向擂主發(fā)起了挑戰(zhàn)。同學(xué)們唏噓不已，不由得為挑戰(zhàn)者捏了一把汗。但是，“開(kāi)始”的口令一響，這位同學(xué)便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利，真是兵貴神速�。�
第三場(chǎng)比賽是哥哥對(duì)弟弟的比賽。比賽開(kāi)始之前，同學(xué)們有的雙手握拳，暗暗地為自己支持的選手加油；有的情不自禁地站起來(lái)，認(rèn)真地觀看激烈的'比賽。比賽一開(kāi)始，大家只見(jiàn)自己眼前一閃，弟弟就把尺子拽到了自己的后方。同學(xué)們紛紛向弟弟投去了贊賞的目光，弟弟的臉上也揚(yáng)起了燦爛的笑容。
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)間這節(jié)課就迎來(lái)了尾聲。這次的比賽雖然沒(méi)輪到我，但是這次比賽熱烈的氣氛依然感染了我。真希望以后還能上這么有趣的課！
五年級(jí)敘事作文 14
一聽(tīng)到拔河，大家一定會(huì)想到那熱鬧非凡的場(chǎng)面。可你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)報(bào)紙“拔河”吧，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
報(bào)紙“拔河”這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，道具只有一張報(bào)紙。將這張報(bào)紙對(duì)折，剪下兩個(gè)一模一樣的洞。兩名選手背靠背站著，將自己的脖子放入大洞內(nèi)。經(jīng)過(guò)后退和前進(jìn)，最后看哪名選手脖子上的報(bào)紙沒(méi)有破，就贏了。
戴老師請(qǐng)了兩位選手：高高的小劉和瘦小的小談。看看她們倆的.身高差，我覺(jué)著超萌。我心中暗自為小劉加油，希望她不要辜負(fù)我的期望。再看看小談：她有些不想?yún)⒓�，早已嚇得驚慌失措。小劉卻輕快地跳著，來(lái)到小談的座位，拉著小談上來(lái)。小談?wù)驹谥v臺(tái)邊，捂著自己紅撲撲的臉。只見(jiàn)戴老師右手向下一揮：“游戲開(kāi)始！”小劉一直小心翼翼地后退，許多同學(xué)也大聲對(duì)小談喊：“后退，后退！”但小談好像屏蔽了大家的喊聲。她慌慌張張地往前邁了一大步，“沙沙”的聲音響起了，原來(lái)，小談脖子邊的報(bào)紙撕開(kāi)了�！耙 蔽逸p聲喊道，小劉果然沒(méi)有辜負(fù)我的期望。在我們?yōu)樾⒑炔蕰r(shí)，小談灰溜溜地跑回自己的座位，全班則笑聲一片。
下課后，我與小顧也來(lái)了一場(chǎng)比賽。她前進(jìn)一步，我就后退一步。經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，小顧突然用力過(guò)猛，將我脖子邊的報(bào)紙撕開(kāi)了。然而，她自己那邊也撕破了，結(jié)果，誰(shuí)也沒(méi)贏。
怎么樣，報(bào)紙“拔河”好玩嗎？如果你也感興趣，那就和你的同伴一起玩玩吧！
五年級(jí)敘事作文 15
報(bào)紙“拔河”？這四個(gè)字，一定讓你聽(tīng)了后疑問(wèn)滿滿。我就玩過(guò)這樣的有趣的游戲。
報(bào)紙“拔河”，其實(shí)就是在一張報(bào)紙上剪兩個(gè)洞，然后套在兩個(gè)同學(xué)的頭上。通過(guò)兩人的行動(dòng)，把報(bào)紙撕破。那一邊先破，誰(shuí)就輸了。但是游戲規(guī)則，是不能用手去拉的。
戴老師選了兩名男生——孫曦童和王建宇。兩人都面帶著微笑，看起來(lái)從容淡定，其實(shí)他們心里早就是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。下面的'同學(xué)，兩眼直直地盯著他們看。他們套上報(bào)紙后，先站立不動(dòng)，等待比賽開(kāi)始�！氨荣愰_(kāi)始！”戴老師右手向下一揮，兩人的“戰(zhàn)斗”便開(kāi)始了。他們都拖著腳步，向前移動(dòng)，可因?yàn)橛昧^(guò)猛，孫曦童自己把自己的報(bào)紙拽破了。他還十分驚訝，目瞪口呆地回到了座位。
接著，有著“最萌身高差”的談欣怡和劉沁月榮幸地被選上臺(tái)。力大無(wú)比而又自信的劉沁月把弱不禁風(fēng)的談欣怡抱上了講臺(tái)。我們都在臺(tái)下猜測(cè)，到底誰(shuí)會(huì)贏，這和身高有沒(méi)有關(guān)系呢？我們覺(jué)得個(gè)兒高的劉沁月應(yīng)該會(huì)贏。比賽開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，盯著臺(tái)上的選手，目不轉(zhuǎn)睛，一聲不吭，看得津津有味。只見(jiàn)小談向前挪了一小步，小劉又向后緊隨著退了一小步，報(bào)紙安然無(wú)恙。接著，小談鼓起勇氣，猛地向前一倒，聽(tīng)到“嗞拉”一聲，小談這邊的報(bào)紙斷了。雖然沒(méi)有贏得比賽，但是小談依然大笑著走回了座位。而同學(xué)們則笑得前仰后合，合不攏嘴。
哈哈！報(bào)紙“拔河”，這個(gè)新鮮的游戲使我們的班級(jí)更加有趣味了，整個(gè)教室充滿了歡樂(lè)的氣息。
五年級(jí)敘事作文 16
今天，我們開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
先由老師宣布比賽規(guī)則。老師在桌子中間用粉筆劃了一條線，然后拿出一把20厘米的尺子，把10厘米的地方對(duì)準(zhǔn)粉筆線。雙方選手再用食指和中指夾住尺子2厘米的地方，等裁判宣布開(kāi)始后，用力地把尺子往自己的“領(lǐng)地”拉，直到尺子完全超過(guò)粉筆線為止。不過(guò)只能用中指和食指夾住尺子，其它的手指不能發(fā)力，并且手必須靠牢桌子。
我們A隊(duì)派出可馬翌天，剛開(kāi)始他還不想去，可一聽(tīng)到冠軍可以得到尺子后，立刻心態(tài)發(fā)生180度大回。我們先抽簽，結(jié)果是馬翌天輪空，高興欣VS蔡珂佳。我們整個(gè)大組出馬為馬翌天打氣，因?yàn)楣谲娊M可以得到10個(gè)標(biāo)志。
第一場(chǎng)，我們沒(méi)有在觀看比賽，而是給馬翌天“五星級(jí)的享受”。第一場(chǎng)高興欣勝出。第二場(chǎng)，馬翌天VS蔡珂佳。蔡珂佳是女的，馬翌天是男的`，性別的相差和支持的力量，鎖定了勝局。第三場(chǎng)，真正的決賽開(kāi)始了，我的心中有些忐忑不安，畢竟實(shí)力的相差不是很大，所以這局有點(diǎn)危險(xiǎn)。老師一聲令下，雙方使足了力氣，最后勝利的天平向我們傾斜了�？蓻](méi)想到對(duì)方不服氣，要求再來(lái)兩場(chǎng)，我們答應(yīng)了。我們?cè)俦攘藘蓤?chǎng)。第一場(chǎng)可能是馬翌天有點(diǎn)輕敵，所以被對(duì)方扳平了比分。第二場(chǎng)，我們使出可渾身懈數(shù)，勝利了。
我們高興地一蹦三尺高。桌上拔河可真好玩。
五年級(jí)敘事作文 17
今天，我來(lái)到小院，發(fā)現(xiàn)桌椅的擺放和以往不同。原來(lái)今天是上游戲活動(dòng)課。
上課了，老師說(shuō)：“今天我們做的游戲是桌上拔河�！笔裁�？桌上還能拔河？我驚訝地想。老師接著說(shuō)：“這是一對(duì)一的比賽，參賽者身體不能碰到桌子，一只手背在身后，另一只手用兩個(gè)手指捏住尺子，用力往自己方向拉。當(dāng)尺子中點(diǎn)的垂線過(guò)了哪一方的橫線，哪一方取勝。取勝的同學(xué)有巧克力哦�！�
老師還讓我們自己選對(duì)手。我說(shuō)：“我和李明比�！崩蠲鳚M口答應(yīng)。
比賽開(kāi)始。第一場(chǎng)就是我和李明。我自信地說(shuō)：“乖乖認(rèn)輸吧！等會(huì)兒巧克力分你一半。”
李明毫不示弱地說(shuō)：“你想太多，我李明必勝！”
我斜了李明一眼，心想：看你輸了還能說(shuō)什么。這時(shí)，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我和李明馬上進(jìn)入了比賽狀態(tài)。比賽中，我覺(jué)得手指有些發(fā)酸，抬頭看看李明，他的臉也憋紅了。我想：他應(yīng)該手也無(wú)力了吧。我使出九牛二虎之力，用力一拉�！皠倮麌D！”我高興的'大叫到。同學(xué)們也在為我慶賀。
下一組是大力和陳軒上場(chǎng)。大力鄙視地看著陳軒。陳軒說(shuō)：“我要看看你是大力還是小力�！�
“預(yù)備，開(kāi)始！”老師大聲說(shuō)。大力和陳軒的臉都漲紅了，像兩個(gè)紅蘋果�？墒�，還是沒(méi)分出勝負(fù)。
大力的同桌張小立說(shuō)：“大力你如果沒(méi)有贏，你就改名也叫小力嘍。”陳軒哈哈大笑起來(lái)，手上也沒(méi)勁了，被大力一秒取勝。
今天可真開(kāi)心呀！
五年級(jí)敘事作文 18
今天，我們將迎來(lái)第五次拔河比賽，即使離賽場(chǎng)還有一段路，但我們興奮無(wú)比的心早以火箭的速度飛到了賽場(chǎng)上，我們班現(xiàn)在熱鬧歡騰，活力四射，自己腳下生風(fēng)，到達(dá)了賽場(chǎng)上。
比賽開(kāi)始了，我們班的“一胖”和“二胖”都使出了吃奶的力氣，眼睛瞪得圓圓的，像一匹惡狼，恨不得一口就把對(duì)手給吃了。突然，對(duì)手班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，我們班一蹦三丈高。
“嘀！”一聲哨響，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了！我們班的“一胖”和“二胖”顯然有些發(fā)揮失常，還有一些人得意忘形，果然，對(duì)手班的`人用力一拔，腿腳用力一蹬�！班�！”又是一聲哨響，我們班輸了。頓時(shí)，空氣仿佛凝固了一般，從剛剛的喜悅中化整為零，全班哀嘆聲連連。只剩下最后一場(chǎng)比賽了，雙方都沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，在這緊急關(guān)頭，到底誰(shuí)會(huì)勝利呢？
“嘀！”又是一聲清脆的哨響，沒(méi)有一個(gè)人能百分之百的確定，誰(shuí)會(huì)勝利，但我們都從剛才的比賽中吸取教訓(xùn)，改過(guò)自新了。雙方都拿出了最大的力氣，來(lái)迎接這場(chǎng)比賽，許多人手上都磨出了泡，但仍然堅(jiān)持著。我們班嘉嘉的腳上也受了傷，但她脫下鞋子，繼續(xù)沖鋒陷陣。
僵持，僵持著，終于，對(duì)方就像松了氣的氣球一樣，渾身沒(méi)了勁，我們用力一拔，“嘀！”還是那哨聲，但不同的是，這次哨聲代表著我們班勝利了！
“我們勝利了！我們勝利了......”我們班的歡呼聲像一首交響曲，瞬間地傳向遠(yuǎn)方。
五年級(jí)敘事作文 19
同學(xué)們，當(dāng)看到“報(bào)紙拔河”這四個(gè)字時(shí)，你是不是疑惑不解呢？報(bào)紙也能拔河？這其中到底暗藏什么玄機(jī)呢？今天，我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)與眾不同的拔河比賽吧！
第一輪比賽，把全班分成兩組，兩隊(duì)各選一位代表參加比賽。選手把頭伸進(jìn)一張剪好的報(bào)紙中，用脖子進(jìn)行拔河，只能靠身體移動(dòng)讓對(duì)方的報(bào)紙破裂，不能用手拉報(bào)紙。
我們組派出吳旭平，旭平胸有成竹，自信滿滿的樣子。對(duì)方組派出翁卓群。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)兩人一直轉(zhuǎn)著圈圈，卓群那邊的報(bào)紙已破了個(gè)大口，旭平趁著對(duì)手被轉(zhuǎn)暈了，把頭朝相反的方向一轉(zhuǎn)，卓群的報(bào)紙就破裂了，嘿嘿！第一關(guān)我們勝利了。
第二輪比賽也隨即開(kāi)始了。老師拿了一根用報(bào)紙搓成的粗長(zhǎng)“棍子”，一頭遞給了張煜，一頭拿給了黃煜東，這一輪比的是力氣，兩人都是傻大黑粗的，這一輪有的拼了！只見(jiàn)他們倆擺好了架勢(shì)，兩眼注視著對(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住“棍子”，兩人都信心滿滿，同學(xué)們屏息凝神，十分激動(dòng)，有的竟跑上講臺(tái)觀看比賽。老師一聲令下，雙方就展開(kāi)激烈對(duì)決，他們身體向后傾，拼命向自己的`方向拽著報(bào)紙，兩人都憋紅了臉，齜著牙，咧著嘴。各方隊(duì)員開(kāi)始吶喊助威，他們使出了九牛二虎之力，終于，“嘶”的一聲，報(bào)紙被扯斷了，兩人都倒在了地上，黃煜東贏了，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，對(duì)方高聲叫道：“噢！勝利了，勝利了！”
這場(chǎng)比賽不但考驗(yàn)一個(gè)人的力量，還考驗(yàn)一個(gè)人的智慧。
五年級(jí)敘事作文 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，碧空如洗，天空中飄著朵朵白云，一縷縷陽(yáng)光灑在碧綠的草坪上。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子躺在草地上，仿佛一條花蛇在草叢中曬太陽(yáng)，一條紅領(lǐng)巾系在中間，隨風(fēng)飄揚(yáng)。我們就要在這里舉行拔河比賽。
馬上要開(kāi)始比賽了，兩隊(duì)人馬已經(jīng)進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。賽事尚未開(kāi)始，雙方已開(kāi)始暗暗較勁。只聽(tīng)一聲哨響，兩邊的同學(xué)都使出了吃奶的力氣，腳成弓形，咬緊牙關(guān)使勁往后拉。我方同學(xué)的腳像釘子一樣釘在地面上，身子往后垂，屏住呼吸，眼睛仿佛要噴出火來(lái)，死死地盯著繩子中間的紅領(lǐng)巾。隨著紅領(lǐng)巾的移動(dòng)，我的心緊張地仿佛要跳出來(lái)，手心直冒汗，但我仍然牢牢地抓住繩子，不敢有一絲一毫的松懈。只見(jiàn)對(duì)面的沈王濤臉漲的面紅耳赤，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，弓著腰使勁往后拉。而我方隊(duì)伍中的戴若涵也不甘示弱，穩(wěn)穩(wěn)地站住腳跟，身體往后傾斜，恨不得將全身的`力量都?jí)涸诶K子上。旁邊的啦啦隊(duì)為我們吶喊助威，加油、加油的呼喊聲一浪高過(guò)一浪，給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量。經(jīng)過(guò)不懈的努力奮斗，我方隊(duì)伍最終贏得了這場(chǎng)比賽。我們隊(duì)的同學(xué)高興地抱在一起，歡呼雀躍。
通過(guò)拔河這個(gè)比賽，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
五年級(jí)敘事作文 21
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午舉行拔河比賽。教室里一下了炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們高興得手舞足蹈，又蹦又跳，我也開(kāi)心地拍起手來(lái)。
好不容易熬到下午。老師把我們帶到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一條大粗繩子壓在操場(chǎng)地上的兩條白線上，如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色巨莽躺在地。繩子正中系著一塊紅布條。誰(shuí)能將繩子當(dāng)中的紅布條拉過(guò)靠自已一方的白線，誰(shuí)就贏了。
“預(yù)備！”體育老師大喊一聲，雙方隊(duì)員抓起繩子。
“嘀--”隨著老師哨聲的響起，比賽正式開(kāi)始。我們雙方便使出吃奶的力量向后拉，互不相讓。我們的`排頭兵李威然漲紅了臉，像一只煮熟了的蝦公一樣，牙齒也不時(shí)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。我們的壓陣兵朱宇澄也咬緊牙關(guān)，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，我雙手攥住繩子，身子向后傾斜，如同一張緊繃著的弓。拉拉隊(duì)員也三旁為我們加油助威�？蓾u漸地、漸漸地，我方隊(duì)員有些體力不支，繩子被猛地拉過(guò)去，我也載了個(gè)大跟頭。
第二場(chǎng)，我們吸取教訓(xùn)：大家用力不均勻，使對(duì)方找到了可乘之機(jī)。于是，我們決定由汪強(qiáng)喊號(hào)子，帶領(lǐng)啦啦隊(duì)為我們鼓勁。一開(kāi)始，我們配合得很好，可后來(lái)，由于求勝心切，又被對(duì)方找到了弱點(diǎn)，于是我們又?jǐn)∠玛噥?lái)。
下課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
五年級(jí)敘事作文 22
在我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的拔河比賽，那天下午三點(diǎn)，操場(chǎng)中間放了一條又粗又長(zhǎng)的麻繩，操場(chǎng)四周被同學(xué)們圍了個(gè)里三層外三層，擠得水泄不通。
這次拔河比賽是我們?nèi)?）班和三（1）班之間展開(kāi)的。隊(duì)員們?cè)诓门袉T的帶領(lǐng)下，站到了指定位置。只見(jiàn)隊(duì)員們拉住繩子，身子向后傾得不能再傾，腳像釘子一樣釘在了地面上，只等一聲令下�！班健保S著裁判員的一聲哨響。比賽開(kāi)始了，雙方激烈地拔著，兩對(duì)勢(shì)均力敵，前兩局戰(zhàn)成兩平。
決勝局開(kāi)始了，操場(chǎng)立即沸騰起來(lái)，兩隊(duì)隊(duì)員拼命地拉著。突然，中間的.紅線開(kāi)始慢慢向三（1）班那邊移了。身為啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我，心都快跳出來(lái)了，我一下子跳起來(lái)，揮動(dòng)著手喊：“三（2）班加油！加油！”我們班的大力士華曉燁被激怒了，只見(jiàn)他漲紅了臉，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣往后拉。在華曉燁和我班另外幾位力大無(wú)比的隊(duì)員的配合下，紅線終于年慢慢向我們這邊靠近。三（1）班的大力士看見(jiàn)了，嘴里發(fā)出“嘿嘿”的聲音，使勁往后拉。由于他們力不從心，繩子左右擺動(dòng)，我們班的同學(xué)抓住時(shí)機(jī)，往后一拉。�。∥覀冓A了！這時(shí)，場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
當(dāng)廣播里宣布這次拔河比賽是我們?nèi)?）獲得第一名時(shí)，同學(xué)們激烈抱，激動(dòng)得跳啊叫啊，歡呼聲響徹校園上空。
五年級(jí)敘事作文 23
“今天中午我們就要進(jìn)行拔河比賽了�！崩蠋熣f(shuō)，老師的話音剛落，教室里就沸騰了起來(lái)，老師接著說(shuō)：“今天同學(xué)們可要多吃一些飯，才能戰(zhàn)勝別人。”還告訴了我們的對(duì)手是6班。
我們吃過(guò)午飯后，老師就把我們召集到一起，老師告訴了我們拔河的技巧，因?yàn)槲覀兩洗魏?班比就是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)知道拔河的技巧。老師把我們帶到了比賽場(chǎng)地，我們用擲硬幣的方式選好了比賽地方，我們調(diào)整好了隊(duì)形之后就站好了。裁判把手剛舉起，我們就不約而同地倒下了，我們的身子使勁往后傾，我們慢慢移動(dòng)著腳，繩子慢慢的拉了過(guò)來(lái)，啦啦隊(duì)的聲音一句比一句大，裁判員哨子一吹，我們贏了！運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)、老師都高興極了第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們又換了邊。開(kāi)始了，我們繼續(xù)保持像上次那樣的姿勢(shì)，使勁一拉，開(kāi)始6班的同學(xué)們用了很大的'力氣，我們險(xiǎn)些被他們拉過(guò)去了，啦啦隊(duì)的同學(xué)聲音喊得更大了。他們又使了勁，只差一毫米的距離了，我們一使勁，就拉了過(guò)來(lái)一點(diǎn)，可又被他們拉過(guò)去了。老師說(shuō)：“同學(xué)們不要慌，倒下去，我們一倒，那邊就好像拉不動(dòng)了，我們使勁蹭地，腳慢慢地移動(dòng)了過(guò)來(lái)，贏了。我們以三局兩勝贏了他們。我們歡呼著，很高興。
通過(guò)這次比賽，我們知道了只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有什么做不成。俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。
五年級(jí)敘事作文 24
“加油！加油！”
一陣陣的吶喊聲打破了寧?kù)o。操場(chǎng)上怎么這么熱鬧？哦，原來(lái)是五年級(jí)在舉行拔河比賽。
早晨，當(dāng)老師宣布要舉行拔河比賽時(shí)，全班同學(xué)都非常興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。梁溢恒大聲叫著；“我們班是最厲害的，一定能打敗一、二班�！蔽乙矒]著手臂說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)！我們一定能贏！”大家信心十足，都沒(méi)把別的班放在眼里。
可是當(dāng)我們真正拔河的.時(shí)候，才知道對(duì)手多么強(qiáng)大。比賽正式開(kāi)始了，大家把繩子抓得緊緊地，使出吃奶的勁往后拉。我在最后，把繩子扛在肩上，反過(guò)身，使勁往前掙。繩子被拉得緊緊地，一會(huì)往我們這邊移，一會(huì)又被拽回去。我們一緊張，繩子又被對(duì)方拽回去，有幾秒鐘繩子好像被凝固了，一動(dòng)不動(dòng)。雙方就這樣僵持著，汗水從每個(gè)人的額頭上流下。就在這最關(guān)鍵的時(shí)候，梁溢恒腳下一滑，繩子左右擺動(dòng)了一下，旁邊的同學(xué)也跟著晃動(dòng)起來(lái)。對(duì)方趁勢(shì)用力，我們倒下了很多人。老師大聲宣布，我們班輸了。我們非常不服氣，心里憋了一股勁，想只能戰(zhàn)勝二班了。
沒(méi)想到的是二班氣勢(shì)如虎，一鼓作氣就把一班打敗了。我心里暗暗想，二班太強(qiáng)了，一個(gè)回合就把對(duì)手打敗了。輪到我們比賽的時(shí)候，心里的小鼓打得更響了。果然，沒(méi)等到大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子就被對(duì)方全部拉倒在地。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，比賽前的氣勢(shì)一點(diǎn)都沒(méi)有了。
五年級(jí)敘事作文 25
星期五的下午陽(yáng)光明媚，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上，說(shuō)要和別班進(jìn)行一次拔河比賽。過(guò)了一會(huì)兒，別班的同學(xué)也陸續(xù)下來(lái)了。經(jīng)過(guò)抓鬮，我們先和六（三）班比賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都興奮極了，因?yàn)榱ㄈ┌嗍莻�(gè)較弱的班級(jí)。果然，沒(méi)廢多少力氣我們就贏了。
進(jìn)入半決賽了，這次我們的對(duì)手是六（四）班。先做準(zhǔn)備：男生們腳擺弓字型，雙手緊握麻繩，身體向后傾斜。只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我們班的人手緊抓繩子，使勁向后拉，誰(shuí)知（四）班的男生也不是省油的'燈，繩中間的紅綢子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。漸漸地，紅綢子移向六（四）班。眼看就要輸了，我們這些場(chǎng)外的拉拉隊(duì)看在眼里，，急在心里，恨不得親自上場(chǎng)幫他們一把�！凹佑停〖佑�！六（一）班加油！”我們起勁地喊著。
就連唐老師也忍不住了，在他們身邊給他們打氣。也許是我們那一聲聲的加油聲，也許是六（四）班男生的力氣已經(jīng)用盡。我們班的男生身體里仿佛注入了一股神奇的力量，一個(gè)個(gè)鼓足勁兒拼命向后拉拽，憋得紅頭漲臉。原先在六（四）班的紅綢子竟然又向我們班這兒移來(lái)，都已經(jīng)移到中間了。場(chǎng)外沸騰了，大家拼命大聲吶喊，有幾個(gè)跟著咬牙使勁。紅綢子過(guò)線了，哨聲再一次響起�！耙�！”我們?nèi)喽寂d奮地叫起來(lái)，拔河的男生都把手套向空中拋起，以表達(dá)自己內(nèi)心的歡喜和激動(dòng)。
在決賽中，我們班憑著這股猛勁拿下了男生第一名。看來(lái)，只要我們班團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有什么事辦不成！
五年級(jí)敘事作文 26
陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的一天，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，到陶公島參加小記者的燒烤活動(dòng)。
來(lái)到陶公島，王老師告訴我們今天的活動(dòng)內(nèi)容，第一項(xiàng)便是拔河。于是我們把背包一扔，就開(kāi)始準(zhǔn)備拔河。王老師把我們分成兩組，說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我心里還真沒(méi)個(gè)底！雖說(shuō)人數(shù)一樣，但我們大多都是些小不點(diǎn)，怎么敵得過(guò)斗志正濃的對(duì)手呢？
“一——二——三！開(kāi)始！”比賽拉開(kāi)帷幕。果然不出我所料，我隊(duì)被對(duì)方向前拉了好幾步，見(jiàn)此情景，我斷定自己贏不了，心想：努力也是白搭，隨后松下手來(lái)。但我看著那些小不點(diǎn)兒一個(gè)個(gè)憋紅了臉，用盡了全身力氣；家長(zhǎng)們似乎比我們更緊張還激動(dòng)，拼命地幫我們加油，就連路過(guò)此地的游客們也為我們吶喊助威。頓時(shí)我的`心里涌起一股感動(dòng)，還包含著一絲絲沖動(dòng)：無(wú)論結(jié)果如何，總要拼一拼！于是，又搭上了自己的小手。團(tuán)結(jié)就是勝利，我們?cè)谧詈箨P(guān)頭扳回了敗局，險(xiǎn)勝對(duì)手。這次勝利大大鼓舞了斗志，我們歡呼雀躍，感到渾身充滿了力量。
第二局比賽更為激烈，各方幾乎把吃奶的勁也使出來(lái)了，有幾個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒了，搓搓手，繼續(xù)努力。可此時(shí)他們已經(jīng)無(wú)力回天，對(duì)方終于堅(jiān)持不住了，繩子很快就滑向了我們。我們靠耐力再次獲勝。當(dāng)老師吹起勝利的哨聲時(shí)，我們激動(dòng)得歡呼雀躍，彼此擁抱在一起，臉上洋溢著勝利的喜悅。我這才明白，勝利來(lái)得多么不易，它包含著全隊(duì)的團(tuán)結(jié)一心和奮力拼搏。
五年級(jí)敘事作文 27
經(jīng)過(guò)層層競(jìng)選，我們班過(guò)五關(guān)斬六將，終于進(jìn)入了令人期待的拔河決賽。
大家快活地奔向操場(chǎng)，拔河場(chǎng)地上里三層外三層，早已擠滿了人。還沒(méi)輪到我們班，選手們卻個(gè)個(gè)躍躍欲試：列隊(duì)、擺陣、站位……班主任也忙前忙后，一會(huì)兒教這個(gè)選手站位，一會(huì)兒喊另一個(gè)選手?jǐn)[陣；我們這些拉拉隊(duì)員更是心急如焚，盼著比賽早點(diǎn)開(kāi)始！
終于輪到我們班和六班PK了，我們都覺(jué)得勝券在握。隨著裁判哨聲一吹，比賽開(kāi)始了。大家使出吃奶的勁向后拉。瞧！小胖墩們個(gè)個(gè)穩(wěn)扎地上，特別是繩尾那被“五花大綁”的王科強(qiáng)，只見(jiàn)他咬著牙齒，瘋狂地使出全身氣力……我們拉拉隊(duì)員也不甘示弱：“一二三，加油！一二三，加油！”在整齊有力的口號(hào)聲中，我們輕輕松松就贏得第一局。歡呼聲、鼓掌聲混成一片，我們突然覺(jué)得勝利近在咫尺。
第二局開(kāi)始了，不知怎的，換了位置后的我們好像變了一隊(duì)人馬，慢慢地，紅繩移到對(duì)方陣地里去了。失落的感覺(jué)瞬間侵襲了整個(gè)場(chǎng)地。突然，有人大喊起來(lái)：“別怕，還有一局呢！五班加油”。
隨著第三局哨聲響起，我們都變得緊張起來(lái)。選手們拼盡全力往后拔，可是繩子卻不聽(tīng)使喚似的`左右扭擺起來(lái)，選手們也跟著左右晃蕩起來(lái)。不好！那根紅繩又漸漸向六班移去了……
殘酷的現(xiàn)實(shí)還是來(lái)臨了：我們輸了。同學(xué)們像癟了氣的氣球，拖著沉重的腳步垂頭喪氣地回到了教室。哎！失敗的心情可想而知。嘿，不哭！眼淚無(wú)法洗去痛苦，期待下一次的崛起！
五年級(jí)敘事作文 28
今年，我在家過(guò)了一個(gè)不同的寒假。剛放假時(shí)，我天天吃飽就在家寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，有時(shí)會(huì)看看電視、打打手游。剛開(kāi)始感覺(jué)這種生活挺放松的`，但天天做著同樣的事，我漸漸感覺(jué)枯燥無(wú)味。于是，我對(duì)母親說(shuō)：“我還能做些任何事情呢？”母親想了想對(duì)我說(shuō)：“你可以做一個(gè)勞動(dòng)規(guī)劃或運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，你看看我們的小肚腩又要變成一個(gè)圓滾滾的小皮球！”我羞紅了臉。
從那將來(lái)，我學(xué)做起了家務(wù)：掃地、拖地、擦桌子。這天，我拿起掃把掃地。當(dāng)我再檢查一遍時(shí)，發(fā)現(xiàn)邊邊角角還有好多“落網(wǎng)之魚(yú)�！蔽乙呀�(jīng)掃得滿頭大汗了。我只好又掃了一遍，好累呀！我又拿起拖把拖地，不過(guò)一會(huì)兒，地板就變得像玻璃一樣閃閃發(fā)亮，看著我們的勞動(dòng)成就，心里特別高興。
下面就是我的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃了，我天天變換運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跑步、跳跳球、迅速原地踏步……堅(jiān)持了一天又一天，我的小肚腩瘦了很多，同時(shí)也提升了身體抵抗力，個(gè)子也長(zhǎng)高了很多。
五年級(jí)敘事作文 29
好久沒(méi)有仔細(xì)閱讀自己心里的世界，忽然忘記了所謂的何去何從，一時(shí)間薄霧迷失了我的方向。。。直到半夜里煙花的綻放，提示了我--曾經(jīng)真的過(guò)去了，毫無(wú)預(yù)召的，悄悄地溜走了。
也許留戀只是種感情的'東西，是因?yàn)樯岵坏貌帕魬俚陌�，還是怕失去？摳心自問(wèn)--也許吧。留戀又能如何呢？改變不了事實(shí)，反而會(huì)更傷感。與其花這些時(shí)間來(lái)傷感，倒不如多花些時(shí)間來(lái)讀abc。相信<<未來(lái)就是現(xiàn)在>>。
不明白前方的路有多坎坷，也不知道前方的世界有多美秒，而我知道人生是條不平路，不平就不平吧，敢于創(chuàng)造自己的路，誰(shuí)叫我們<<年輕無(wú)極限>>！
太陽(yáng)升起又落下，海水潮起又潮，也許永遠(yuǎn)也不過(guò)�？菔癄�，卻也抵擋不住年輕的心。春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)，年輕永不腿色！
五年級(jí)敘事作文 30
周六，爸爸帶我去五樓電影院看我最喜歡的'《白雪公主》�？吹桨籽┕髟诔詯憾净屎蟮亩咎O果，我氣得對(duì)著電影院大喊，其他小朋友都用異樣的眼光看我。影片最后，白雪公主醒了，我又破涕為笑。我告訴父親：“我長(zhǎng)大后一定要像白雪公主一樣善良�！�。爸爸說(shuō)：“好吧，不過(guò)以后不能在公共場(chǎng)合喊了�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
看完電影，我求爸爸帶我去4樓玩游戲。我父親一開(kāi)始不同意。經(jīng)過(guò)我的努力，父親終于同意了。我一局都過(guò)不了。我氣得用拳頭在游戲機(jī)上砸。父親看到后，對(duì)我說(shuō)：“你要有耐心，仔細(xì)觀察，看看你有什么問(wèn)題�！苯�(jīng)過(guò)幾次努力，我終于通過(guò)了比賽。我好開(kāi)心。
這個(gè)周末讓我明白了兩件事：1。不要在公共場(chǎng)所大喊大叫，影響他人。2。什么都別擔(dān)心。耐心點(diǎn)。這個(gè)周末真的很愉快！
五年級(jí)敘事作文 31
沒(méi)有風(fēng)雨，我們?cè)趺茨芸吹讲屎�？在通往成功的路上，總�?huì)有困難等著我們。只有面對(duì)困難，不被困難嚇倒，我們才能到達(dá)成功的彼岸，繼續(xù)推進(jìn)我們的夢(mèng)想。
生活中總會(huì)有障礙，這需要我們面對(duì)困難，而不是害怕它們。當(dāng)我只有九歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了武術(shù)。起初，因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩，我有很好的基本技能。然而，當(dāng)我學(xué)會(huì)側(cè)手翻時(shí)，我總是做不好。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，我的腿不能伸直。當(dāng)我著陸時(shí)，我的腳不能很好地掌握，我經(jīng)常摔跤。屢遭失敗后，我灰心喪氣，放棄了。然而，教練鼓勵(lì)的話語(yǔ)總是充滿我的耳朵。周靜雯，不要放棄。你會(huì)成功的。我被一次又一次地鼓勵(lì)重新點(diǎn)燃希望的火焰。我在一次又一次的實(shí)踐中取得了成功。不斷的.失敗以換取成功的喜悅和不放棄的希望已經(jīng)成為我們成功的支點(diǎn)。
五年級(jí)敘事作文 32
哎！今天我又掉牙了。
記得上一次掉牙，是三個(gè)星期前。當(dāng)時(shí)在上語(yǔ)文課，我突然覺(jué)得自己好像咬到了什么東西，硬邦邦的。我把它拿出來(lái)一看，原來(lái)是牙齒。非常神奇的是，居然沒(méi)有流血。同桌發(fā)現(xiàn)我手上拿著一顆牙齒，趕緊舉手：“倪老師，曾詩(shī)婷掉牙了！”全班同學(xué)都看著我，我的臉一下子紅了。老師說(shuō)：“這是自然掉牙，不用擔(dān)心�！�
今天，我吃著果凍，突然覺(jué)得嘴巴里咸咸的。我想起之前有一顆牙松了，連忙把手放到嘴里，搖一搖那顆已經(jīng)松了的牙齒，發(fā)現(xiàn)那顆牙更松了，都能兩邊“跳搖擺舞”了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的'牙很松了�！眿寢屨f(shuō)：“試著把它拔了吧！”于是，我順手輕輕一拉，牙齒就被拉出來(lái)了。這一次我沒(méi)有哭，因?yàn)檫@是我第八次掉牙了，已經(jīng)習(xí)慣了。
我要做個(gè)勇敢的孩子。
五年級(jí)敘事作文 33
今天是平安夜。我們?cè)诩彝媪艘粓?chǎng)游戲。
讓我們先把家變漂亮，孩子們會(huì)來(lái)玩的。一個(gè)打扮成圣誕老人的孩子，但是看起來(lái)很奇怪，就像一個(gè)怪物。我們大喊：“圣誕老人，給我一份禮物……”圣誕老人用粗暴的聲音說(shuō)：“不，不，不，想睡覺(jué)的孩子有禮物�！笔フQ老人失望地低聲說(shuō)：“這些孩子連這樣的基礎(chǔ)都不懂�！彼呎f(shuō)邊慢慢走開(kāi)了。
孩子們趕緊開(kāi)始裝睡。過(guò)了一會(huì)，大家都“睡著了”，有的甚至打呼嚕！我偷偷睜開(kāi)眼睛看圣誕老人的動(dòng)作。我看見(jiàn)圣誕老人迎著風(fēng)雪走來(lái)。他搖搖晃晃地來(lái)到這里。他是個(gè)瘸子嗎？但是，他很開(kāi)心。一定是圣誕老人特別逗我們笑的方式！他東張西望，慢慢走近，慢慢走近，向我們走來(lái)。因?yàn)槲覀儧](méi)有襪子，圣誕老人把禮物放在我們的口袋里。
在“早晨”，我不知道是誰(shuí)扮演了一只烏鴉的'角色，把我們吵醒了。我們一直在說(shuō)誰(shuí)的天賦比別人好！
今年的平安夜多幸福�。�
五年級(jí)敘事作文 34
今天上完課，我回到家的第一件事，當(dāng)然就是去看我的小蠶寶寶啦！
可是我看到了里面的卵的顏色由原來(lái)的黑色變成了灰白色。當(dāng)時(shí)我想：咦，怎么回事？會(huì)不會(huì)是里面的小蠶要出來(lái)了呢？不過(guò)我覺(jué)得還是去查一下比較靠譜。
當(dāng)我查了之后，我的心情非常沉重。我立刻來(lái)到蠶盒子那兒數(shù)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)卵。我聯(lián)想到前幾天從盒子里爬出來(lái)的那只螞蟻，心馬上就碎了，眼淚像是斷了線的.珠子，滴落下來(lái)。我傷心的說(shuō)：“一定是我沒(méi)有好好照顧它們，才讓它們被其他小蟲(chóng)吃掉的，我不是一個(gè)好主人�！泵妹每吹轿业臉幼樱^(guò)來(lái)安慰我。外公在網(wǎng)上查了一下，蠶卵如果是灰白色表示蠶寶寶要孵出來(lái)了。外公說(shuō)：“蠶說(shuō)不定還在休息，沒(méi)有死。”妹妹也跟著說(shuō)：“是呀，是呀�！�
我停止了哭聲，靜靜的想了想，現(xiàn)在哭有什么用呢？還不如想辦法保護(hù)住最后幾個(gè)蠶。于是，我把盒子放在離螞蟻?zhàn)钸h(yuǎn)的地方，而且還很高。但愿最后幾個(gè)蠶寶寶平安安安地長(zhǎng)大！
五年級(jí)敘事作文 35
放學(xué)后，我隨著同學(xué)們擠上公交車，看見(jiàn)一個(gè)空位趕緊鉆過(guò)去坐下來(lái)。到了下一站，人群又開(kāi)始往上涌，狹窄的空間被塞得滿滿的。這時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，老人家由于沒(méi)有找到一個(gè)座位，只好在我旁邊站著。接著又上來(lái)了一位孕婦，孕婦也沒(méi)找到座位，也只能站著。我有點(diǎn)想讓座，可看到周圍乘客個(gè)個(gè)沒(méi)有想讓座的.，便坦然了。突然，我身后有個(gè)人站了起來(lái)，他衣著樸素，臉色蒼白，是位青年。他扶過(guò)老人說(shuō)：“老爺爺，坐我的位子吧。”老爺爺卻搖搖手，把孕婦拉到了座位上。這一幕讓在場(chǎng)的所有人都為之敬佩。
我下了車，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ墓卉囅萑肓顺了迹何蚁嘈�，公交車上載的不僅僅是乘客，更是這個(gè)城市的文明。如果我們每個(gè)人都身體力行地踐行“公交文明，你我同行”之理念，“幸福、暢通、宜居、幸福西昌”就不再是夢(mèng)想。
五年級(jí)敘事作文 36
今天吃完飯后，爸爸媽媽說(shuō)：“去漢江看看水漲得好高了。”我們到了那兒，我就看到水位很高，渾黃的江水都漲到了堤邊，有許多人在那兒守堤。
那 里的受災(zāi)人民都在堤上生活。洪水啊！你怎么這么無(wú)情呢？人們又沒(méi)有欺負(fù)你，唉！為什么你還這樣，我恨你，你害的人還少了嗎？我希望你能退水，補(bǔ)過(guò)你的罪過(guò)，好讓那些無(wú)家可歸的人回去過(guò)上美滿的.生活吧！我的愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)吧，也好讓那些守堤的工作人員回去休息休息。回到現(xiàn)實(shí)，我看到那些無(wú)家可歸的人們?cè)诘躺仙�，常常望著自己的家。我們又�?lái)到漢江的磯頭，看到那兒有一個(gè)閘已經(jīng)被淹了。
我還看到許多市民在江邊看汛期，上面守堤的帳篷，也是每隔二米一個(gè)。帶著沉重的心情，我們到了大洪村指揮部的防汛點(diǎn)，也就是媽媽的工作單位，媽媽看見(jiàn)他們很辛苦，買了一箱紅茶給他們喝，慰問(wèn)他們。
洪水呀！快點(diǎn)退吧！讓人們都得到安寧吧！
五年級(jí)敘事作文 37
下午，我正在陽(yáng)光浴場(chǎng)游泳，忽然被媽媽叫上了岸，說(shuō)是要發(fā)洪水了。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)熟悉的松花江變得陌生了。原來(lái)江水清澈、平和，像一位亭亭玉立的少女，現(xiàn)在卻渾濁、暴躁，像一只可怕的怪獸；原來(lái)的江面上野鴨在藍(lán)天下玩耍、嬉戲，現(xiàn)在卻漂滿了垃圾；原來(lái)的`江邊綠草茵茵，開(kāi)著五顏六色的野花，現(xiàn)在卻充滿了泥水。美麗的禽趣橋哪里去了？?jī)?yōu)美的吉林烏拉怎么也不見(jiàn)了？
回到家后，我在電視上看到口前、蛟河都被淹沒(méi)了，許多人一夜之間就無(wú)家可歸了，還有一些沒(méi)來(lái)得及撤離的人失去了生命。
洪水真是太可怕了。
記得我從一本書(shū)上看到，其實(shí)森林就是一個(gè)小水庫(kù)，可以儲(chǔ)存大量的水，所以森林多的地方就不容易出現(xiàn)洪水。可是現(xiàn)在人們?yōu)榱藪赍X，砍伐了大量樹(shù)木，用來(lái)燒火、造房還有造紙，所以很多地方常出現(xiàn)洪水。
不知洪水過(guò)后，人們會(huì)不會(huì)后悔呢？
五年級(jí)敘事作文 38
前幾天，老師在課堂上放了一首令我們感到凄美和熟悉的曲子，同時(shí)也是《梁山伯與祝英臺(tái)》大結(jié)局時(shí)播放的令人痛心不已的曲子——《化蝶》。
當(dāng)我再次聽(tīng)到《化蝶》這首曲子的時(shí)候，眼前不由自主地出現(xiàn)了一副畫(huà)面，祝英臺(tái)被父母逼近嫁給馬文才，而梁山伯聽(tīng)聞此事，吐血身亡，當(dāng)祝英臺(tái)的花轎經(jīng)過(guò)梁山伯的葬身之處時(shí)，跑下花轎，來(lái)到梁山伯的墓前，而就在此時(shí)，梁山伯的`墓打開(kāi)了一個(gè)口，眾人都聽(tīng)呆了，祝英臺(tái)趁此機(jī)會(huì)跳進(jìn)了梁山伯的墓中，一會(huì)兒，一對(duì)相互飛繞的蝴蝶從墓中飛出，那便是梁山伯與祝英臺(tái)的化身，他們生前不能在一起，但死后卻能永遠(yuǎn)在一起，再也無(wú)人能夠拆散，這個(gè)結(jié)局雖然不完美，但在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)，如此結(jié)局是最好。
《化蝶》這首用琵琶演奏的曲子完美地演繹出了《梁山伯與祝英臺(tái)》中的精髓，也充滿了對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的控訴和對(duì)愛(ài)情的追求與渴望。
五年級(jí)敘事作文 39
春天來(lái)了，萬(wàn)里無(wú)云，春光明媚，草兒綠了，花兒紅了，燕子從南方飛回來(lái)了。老師帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)。
老師拿著一把大大的鐵鍬，小紅拿著一個(gè)小鏟子，正回頭望著其他同學(xué)，好像在說(shuō)：“你們走快點(diǎn)�！毙∧夏弥粋�(gè)水壺，中間是身體最強(qiáng)壯的小強(qiáng)，他扛著一捆樹(shù)苗，小明提著水桶，小華拿著鏟子，手舉得高高的，還跳著，很高興的樣子。天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁囱�？�?/p>
老師、小紅和小南用鐵鍬和鏟子挖了一個(gè)大大的坑，然后，小強(qiáng)把樹(shù)苗扶著，小紅和小華把土添上，小南河小明給小樹(shù)苗澆上水，一棵小樹(shù)苗就栽好了。
一個(gè)上午過(guò)去了，小樹(shù)苗全栽完了，同學(xué)們累得滿頭大汗，看看自己種的`樹(shù)像士兵一樣整齊，同學(xué)們心里比吃了蜜還要甜。這時(shí)，小鳥(niǎo)又飛了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“你們種的樹(shù)苗真漂亮，可不可以讓我們?cè)谶@里安家呢？”同學(xué)們看見(jiàn)小鳥(niǎo)，大聲說(shuō)道：“小鳥(niǎo)啊，這以后就是你們的家了！”
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