五年級(jí)兒童節(jié)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)兒童節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)兒童節(jié)作文 篇1
一年一度的兒童節(jié)又到了，真是激動(dòng)人心啊!今年的兒童節(jié)在星期天，所以學(xué)校決定在這星期的星期五慶六一，而且學(xué)校還決定在那一天舉辦一場(chǎng)籃球比賽。我班選了六名運(yùn)動(dòng)員，我也榮幸的被選上了。之后，我們每天早晨都在苦練著球技……
期待已久的這一天終于來了，同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。早晨7:50籃球比賽就要開始了，大家一起歡聚在體育館，第一場(chǎng)我們就遇上了強(qiáng)勁的對(duì)手——四(2)班，四二班的實(shí)力不容小視，他們有兩名運(yùn)動(dòng)員是籃球隊(duì)的。比賽開始了，有我、周毅成、王梓晨先上，對(duì)手先發(fā)制人，一開始就來了個(gè)“三步上籃”，幸好沒投中；輪到我方發(fā)球了，周毅成來了的“吊球”來迷惑對(duì)手，然后來了個(gè)投籃，可惜沒投中……就這樣，時(shí)間一分一秒地過去了，一半的比賽時(shí)間沒了，兩方都沒進(jìn)球，在這樣下去，兩方會(huì)打成平手的。就當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，“加油”聲來了，“這是我們班和一年級(jí)的小弟弟小妹妹在為我們加油呢！我們不能讓他們失望啊！”我對(duì)我的隊(duì)友說。加油聲深深進(jìn)入了我們心中，我們渾身都熱血起來了；我們?nèi)齻�(gè)相互配合著，運(yùn)球、傳球、投籃，我們?nèi)齻�(gè)在球場(chǎng)上勢(shì)不可擋，把四（2）班打了個(gè)5比0完勝。因?yàn)檫@一局我們?nèi)齻�(gè)配合的很好，所以王老師決定下一局還我三上，第二局開始了，我們的對(duì)手是比四（2）班實(shí)力更高一層的四（1）班，可這一句我們就沒那么幸運(yùn)了，即使加油聲再大，我們也還是輸給了四（1）班，沒能進(jìn)入決賽。我們?cè)谶@次籃球比賽中榮獲第三名。
比完賽，我們回到教室，王老師和吳老師又和我們玩“搶凳子”的游戲，贏的人有巧克力吃，輸?shù)娜艘硌莨?jié)目。玩完游戲，往來世界給我們發(fā)了好吃的，讓我們邊吃邊看電視……就這樣，愉快的慶六一就這么過去了。
這次慶六一深深地牢記在我的腦海里，作為我永久的童年回憶！
五年級(jí)兒童節(jié)作文 篇2
今日是六一兒童節(jié)，我早早的來到了學(xué)校只見彩旗飄揚(yáng)、鼓樂齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著節(jié)日的氣氛。在天空中不時(shí)飛來幾只蜜蜂，它們也是來過六一節(jié)的吧！
活動(dòng)在熱烈的掌聲中拉開了序幕，一位六年級(jí)的大哥哥站在舞臺(tái)中央莊嚴(yán)地說：“升國(guó)旗唱國(guó)歌”只見鮮艷的五星紅旗隨著我們動(dòng)聽的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之后，精神抖擻的陳爺爺主持并頌發(fā)了“陳有維獎(jiǎng)學(xué)金”，獲獎(jiǎng)?wù)咭粋�(gè)個(gè)容光煥發(fā)，真讓人羨慕不已，我真后悔沒有認(rèn)真讀書，不然我也有可能得這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，就在我想入非非的時(shí)候，激動(dòng)人心的表演開始了。
其中我最喜歡的那個(gè)軍式表演，解放軍叔叔的列隊(duì)表演開始了，只見叔叔們一個(gè)個(gè)象鉛筆一樣筆真的，隨著命令的下達(dá)，他們左轉(zhuǎn)、向右走、踏步走、身轉(zhuǎn)同樣快，上步伐也同樣勻稱。再聽那口號(hào)吧！也是同樣的整齊，簡(jiǎn)直就是驚天動(dòng)地，看到這里，大家都情不自禁的鼓起掌來。緊接著，叔叔們?yōu)槲覀儽硌萸苣萌g(shù)，隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時(shí)揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿面，但還是沒有一個(gè)擦一下汗水，仍然一絲不茍的練習(xí)著。緊接著是小朋友們的舞蹈，老師把他們打扮得花枝招展，真象一群小天使一樣可愛，把大家逗得前府后仰的。
精彩的節(jié)目在一片歡歌笑語(yǔ)中表演完了，我們只好依依不舍的回到了教室。
五年級(jí)兒童節(jié)作文 篇3
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。
昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友就一起回家了。
經(jīng)過一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。
小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。
畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。
其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了。看到同學(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕�，已�?jīng)日漸成熟。
原來，時(shí)間就是這么奇妙的東西。
不知不覺中，我們都長(zhǎng)大了——或者說，我們都失去了童年。
同時(shí)，我們也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇。
現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教�?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。
更準(zhǔn)確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。
也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活。
五年級(jí)兒童節(jié)作文 篇4
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的.小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對(duì)子。
活動(dòng)開始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個(gè)不停，好像也在慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學(xué)校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
正當(dāng)我們?cè)诎嗌险f著笑著，玩得不亦樂乎的時(shí)候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進(jìn)的學(xué)生名單，我也被評(píng)為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在校園廣播操時(shí)間，學(xué)校簡(jiǎn)短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導(dǎo)員安排各年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)合影，當(dāng)輪到四年級(jí)的三好生拍照時(shí)，我站在隊(duì)伍的前頭，凝視著相機(jī)，一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結(jié)束后，各個(gè)班級(jí)都安排了豐富多彩的游戲活動(dòng)，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個(gè)游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語(yǔ)”等等。我報(bào)名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個(gè)游戲起的一個(gè)美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每個(gè)小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達(dá)的小組就是獲勝方。這個(gè)游戲可是要考驗(yàn)選手的平衡感和球感，許多同學(xué)才剛剛跨出一步，球就不爭(zhēng)氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。我們這個(gè)組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時(shí)，我也有驚無險(xiǎn)地把球護(hù)送到了終點(diǎn)，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動(dòng)作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)鈴聲響了，半天的時(shí)間一晃而過，同學(xué)們依依不舍地離開教室，這真是個(gè)美好而又快樂的六一兒童節(jié)��！
五年級(jí)兒童節(jié)作文 篇5
充滿歡樂的“六一”終于來臨了，這是屬于我們的節(jié)日。祝全世界的兒童健康成長(zhǎng)，度過快樂的每一天！有心事的朋友們，忘掉煩惱吧！讓今天只有透明的歡樂，讓今天只有“甜”的愉悅！來吧，朋友，祝�！傲弧�，相聚“六一”！
一年有365天，有一百天是雙休日，還有100天時(shí)節(jié)假日，除去816小時(shí)你在吃飯，再減去3120小時(shí)你在午休、晚休。休假日和吃飯睡覺也許你很開心，但是你千萬千萬別告訴我，在剩下的一天——六一兒童節(jié)你會(huì)悶悶不樂。朋友，動(dòng)起來吧，Let’sgo！
“六一”是孩子們的天堂，“六一‘將令你心花怒放；“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天倫之樂�？傊�，“六一”將令你無比激動(dòng)，無比快樂！
在這個(gè)六一，我許下三個(gè)愿望：在我們的祖國(guó)，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學(xué)，我第一個(gè)愿望給他們，愿他們能早日重返校園；5.12地震奪去許多孩子的生命，愿他們?cè)谔焯靡灿小傲粌和?jié)”；我的第三個(gè)愿望給災(zāi)區(qū)的孩子，愿他們?cè)缛兆叱龅卣鸬年幱�，健康快樂的生活�?/p>
【五年級(jí)兒童節(jié)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)兒童節(jié)作文12-22
六一五年級(jí)兒童節(jié)作文12-22
五年級(jí)兒童節(jié)的作文07-29
兒童節(jié)五年級(jí)的作文08-04
五年級(jí)兒童節(jié)作文02-22