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五年級(jí)拔河比賽作文

時(shí)間:2022-08-08 18:33:48 五年級(jí) 我要投稿

精選五年級(jí)拔河比賽作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)拔河比賽作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選五年級(jí)拔河比賽作文7篇

五年級(jí)拔河比賽作文 篇1

  星期二,天空烏云卷卷,冷風(fēng)吹得人直打哆嗦。可同學(xué)們卻很興奮,因?yàn)榻裉煲e行拔河比賽。

  到了操場,我的心跳得厲害,像一只小鹿在跑一樣。雖然我不是運(yùn)動(dòng)員,但我比他們更緊張。運(yùn)動(dòng)員在比賽之前,開始了熱身,假裝拉著一條繩子,身體向后傾斜著。

  要上場了,運(yùn)動(dòng)員們信心十足,拿起那條又粗又長的繩子。由于訓(xùn)練有素,運(yùn)動(dòng)員們輕松地贏了兩場和五(五)班的比賽。到了與五(二)比的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員們因?yàn)檫B贏了兩場,沒把他們放在眼里,結(jié)果連輸兩場。五(二)班的啦啦隊(duì)員把手向天,高喊:“耶!”而我們卻垂頭喪氣,打不起一點(diǎn)兒精神。廖琴哭了,王鑫更是氣得恨不能砸爛一棵樹。

  陳老師對(duì)運(yùn)動(dòng)員說:“假如你們不驕傲,更加團(tuán)結(jié),你們就不會(huì)輸。我相信你們!边\(yùn)動(dòng)員們聽了,像癟了的氣球又吹足了氣,摩拳擦掌,準(zhǔn)備在決賽中爭取好成績。

  決賽中,我們又與五(二)班相遇,“仇人”相見,分外眼紅。運(yùn)動(dòng)員們卯足了勁準(zhǔn)備一拼。哨聲一響,運(yùn)動(dòng)員們使出吃奶的勁兒,鞋子踩爛了,手撕破了也顧不得。兩邊的啦啦隊(duì)員更是情緒激動(dòng),拼命地喊“加油!加油!”我們這些觀眾有的站在椅子上叫:“一二三四五六七,五年三班得第一!”;有的跑到前面揮動(dòng)雙手,像是自己也在用力拔;還有的取下紅領(lǐng)巾揮舞.....啦啦隊(duì)員嗓子喊啞了,咽口口水接著吼。最后一場比賽,只見我們班最后的陳雯先蹲著,后來腿都彎曲了,其余的運(yùn)動(dòng)員身子使勁向后仰著,臉漲紅了,汗水一個(gè)勁兒往下淌,但手仍緊緊地抓住繩子。終于我們連贏兩場。我們?nèi)喽細(xì)g呼起來:“噢,贏了,太棒了!”

  因?yàn)槲覀冊(cè)斀o了五(二)班,最終只得了第二。但我們堅(jiān)信:下次我們一定能奪第一!

  雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了,我卻明白了一個(gè)道理:眾人拾柴火焰高,只要大家緊密團(tuán)結(jié),就不會(huì)有過不去的火焰山。

五年級(jí)拔河比賽作文 篇2

 星期四下午,我校舉行了一年一度的體育節(jié)活動(dòng),其中的拔河比賽那才叫精彩。

  開始比賽了,熱鬧的操場頓時(shí)安靜了下來,同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼睛、屏息凝視著那根粗大的麻繩。當(dāng)裁判老師一聲令下,操場上便沸騰起來,加油聲、拔河吶喊聲交織在一起,響徹操場上空。只見雙方隊(duì)員如同一只只兇猛的老虎,拼命地將繩子拉向自己班?,我班的張涵,他圓圓的臉漲得像個(gè)紅燈籠,眼睛瞪得銅板似的,豆大的汗珠像雨滴一樣不斷地往下滾落。他牢牢地拽著繩子,身子向后傾著,咬緊牙關(guān)用力地拉著。而我呢,此時(shí)只有一個(gè)念頭——用力拔,爭奪冠軍。我把雙腳邁開,身子往后,雙手緊握麻繩向后拉。我的臉繃得緊緊的,嘴里不停地喊著號(hào)子,好把全身的力氣使出來。對(duì)方的隊(duì)員也毫不示弱,他們個(gè)個(gè)憋足了勁兒,把臉漲得通紅,猶如一個(gè)個(gè)關(guān)公在戰(zhàn)場上拼搏。繩子中間的那把鐵索在雙方的比拼下忽左忽右。此時(shí),場上的拉拉隊(duì)員更是激動(dòng)不已,他們舞著雙手、扯著嗓子高呼“加油,加油!”吶喊聲使整個(gè)校園熱鬧非凡。比賽進(jìn)入白熱化階段,鐵鎖左右搖擺更劇烈了,它似乎在捉弄大家,使得在場的師生都懸著一顆緊張的心,隨著鐵鎖忽左忽右。

  終于,在大家的共同努力下,我班略勝一籌,鐵鎖被拉到我們這邊,我們贏了。放下麻繩,我們歡呼雀躍,大家抱成一圈,激動(dòng)不已。在歡呼聲中,我們就像凱旋而歸的戰(zhàn)士興奮地回到教室,大家的臉上洋溢著勝利的喜悅和燦爛的笑容。

五年級(jí)拔河比賽作文 篇3

  盼星星,盼月亮,終于盼來了這個(gè)特殊的日子--------全校年級(jí)拔河比賽。我們(5)三班和(5)一班進(jìn)行比賽。當(dāng)聽到這個(gè)消息后,全班同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。

  比賽開始了,兩個(gè)班都選派了特別出色的大力士參加比賽。繩子在中間線來回拉據(jù)。我們班的大力士用全力把繩子往我們這邊拉。每個(gè)人的小臉上都非常的緊張,拉拉隊(duì)員們都快把嗓子喊破了?墒抢K子去總也不聽我們的話,最后還是被(5)一班拉了過去,第一局(5)一班勝。

  稍稍休息,我們班進(jìn)行了大討論,總結(jié)了一下失敗的原因。發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)腿邁的太大,讓后面的大力士們無處站立,所以吃了虧。

  接下來第二局開始了,我們班的大力士們按照我們出的方法做,果然搬回一局,我們贏。這回輪到(5)一班研究戰(zhàn)法了,他們圍攏在一起,小聲的嘀咕著,令我們班大力士都非常的緊張。我們班的大力士們只能互相加油了。

  第三局又開始了,這是決勝局,(5)一班和(5)三班真正的較量。大力士們都下決心這一局一定要贏。只見繩在兩個(gè)班的大力士的爭奪中一會(huì)向左,一會(huì)向右,我們班的大力士們突然大叫“啊”。原來大力士們通過大叫增長力量。啦啦隊(duì)也大喊“加油,加油!”“(5)三班加油”!啦啦隊(duì)們的叫聲像一股力量,支撐拉繩的大力士。最后,我們終于贏了。

  拔河比賽在緊張的氣氛中結(jié)束了。

五年級(jí)拔河比賽作文 篇4

  “一——二——三!一——二——三!”

  小學(xué)生涯最后一場拔河比賽,在眾人的吆喝聲中,開始了。

  班上的男生一字排開,除了我和邦邦比較強(qiáng)壯以外,其它的成員都屬于高瘦型的選手,再加上“文弱書生”阿嘉,打從比賽一開始,我們獲勝的機(jī)率就一直在“零”上下徘徊。沒辦法,只能硬著頭皮、厚著臉皮參賽了。

  第一場,我們班就使出吃奶的力氣狂拼,“一——二——三!”的吼叫聲,響徹云霄。排在首位的我,放盡了全力,拉!拉!拉!兩方一直僵持不下,最后靠著對(duì)方節(jié)奏亂掉,我方終于摧枯拉朽的取得三戰(zhàn)兩勝的先機(jī)。

  哇!爆冷門啊!體重總和至少比對(duì)方少上兩百公斤的我們,在不被看好的情況下,竟然贏了!

  也許是氣力放盡的'原因,接下來兩戰(zhàn),我方在沒有太大威脅的情況之下,又恢復(fù)“正!,將勝利拱手讓給A班?粗_上和鞋子中的塵土,看著手臂間纜繩留 下的痕跡,在回頭望望失望的同學(xué),心中著實(shí)有所不甘。如果腳步有踩穩(wěn),如果手有抓緊繩子……我們也許就贏了……自責(zé)的聲音,在心中來回游蕩。

  不甘心!不甘心!不甘心!為什么不拼一點(diǎn)?也許有機(jī)會(huì)!但,一切已經(jīng)來不及,比賽結(jié)果已成定局,心中回想起“運(yùn)動(dòng)家的風(fēng)度”一文:“勝不驕,敗不餒。”沒錯(cuò),盡力就好,大家至少拿下了一勝!呵,至少比全軍覆沒的隊(duì)伍強(qiáng)吧!呵……

五年級(jí)拔河比賽作文 篇5

  今天,老師上午宣布了一個(gè)好消息——進(jìn)行班級(jí)拔河比賽。我們?nèi)喾序v起來,有的高聲歡呼,有的又蹦又跳的,開心地把書都給扔飛了起來,還有的手足舞蹈。每個(gè)人臉上洋溢著快樂的笑容。

  接著,老師進(jìn)行了分組環(huán)節(jié)。1.2小組何為一組、3.4小組為一組、5.6小組為一組、7.8小組為一組,共有四大組。分好后,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,相互與自己組員鼓舞士氣,好像自己一定能勝利一樣。老師帶領(lǐng)著我們到了比賽場地,只見中間有一條似巨龍一樣的繩子,好像在向我們挑戰(zhàn),同學(xué)們見了似乎更興奮了。為了公平起見,我們由各組組長來抽簽,第二小組戰(zhàn)第四組,第一組戰(zhàn)第三組。

  比賽馬上就要開始了,裁判員來到我們中間給我們講規(guī):抽到對(duì)應(yīng)的小組戰(zhàn)相應(yīng)小組,勝利的兩個(gè)小組再戰(zhàn),分出冠.亞軍,后兩組再比,則分3.4名。共4輪比賽,每一輪都是三局兩勝制。

  隨著,裁判員一聲令下,“嘟——”繩子中間的紅繩一會(huì)兒傾向這邊,一會(huì)移到那邊。不分上下,同學(xué)們的臉上鼓的像個(gè)大紅蘋果,但腳步總是一致!班健诼曉诖讼蚱穑瓉淼谒拇蠼M贏了。其中第四段中,其中第四組中的組長李程宇,在這次比賽中立下了汗馬功勞,因?yàn)樗谇懊鏇_鋒陷陣,一直堅(jiān)定不移,使出了吃奶的勁兒。第二輪比賽接著又開始了,是我們組對(duì)戰(zhàn)第一組,嗬!定睛一看,他們組可都是“重量級(jí)”選手,個(gè)個(gè)穩(wěn)如泰山。哨聲一響,”啪“雙方隊(duì)員都后傾倒地,原來因?yàn)槭箘盘,繩子斷了!引得觀戰(zhàn)隊(duì)員一陣哄堂大笑,換了條繩子,我們又開始了激烈的戰(zhàn)爭。他們根本就是輕而易舉贏定了我們。果不其然,不到十秒我們第一句就敗了下來。但隊(duì)員們似乎都不甘心,決定在第二局贏了他們,于是我們交換場地再戰(zhàn),但第二局我們還是敗了下來,但我們似乎心服口服,因?yàn)樗麄兲珔柡α!第三輪才是最激烈的比賽,因(yàn)檫@次比的是冠.亞軍,同學(xué)們都很很想取勝。裁判員一聲令下后,白線上的紅繩一直左右搖擺不定,這場比賽持續(xù)了好長時(shí)間才結(jié)束,則”啦啦隊(duì)員”一直高聲歡呼為自己支持的一方加油努力,但第三組還是拔不過有許多”重量級(jí)“選手的第一組。第四輪比賽對(duì)我們至關(guān)重要,如果敗了,我們則第四名。我們都使出了吃奶的勁來往自己這邊拔,最終我們?nèi)〉昧说谌?/p>

  友誼第一比賽第二。是我們永不忘記的比賽精神。拔河比賽是一個(gè)有團(tuán)結(jié),有意志力的活動(dòng),俗話說:團(tuán)結(jié)力量大。這次比賽也是如此,只要?jiǎng)磐惶幨,腳步堅(jiān)定不移,手也不松開,下次我們一定會(huì)取得勝利!并且我們也期待著下次活動(dòng)得到來。

五年級(jí)拔河比賽作文 篇6

  “加油,加油,用勁呀!”我打開教室窗戶,以為大家在吵架,原來是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行拔河比賽。

  我滿懷高興的心情,大踏步的走向比賽場地—籃球場。這里擠滿了同學(xué)。一條黃色的繩子靜靜地躺在中心,像一條大蟲子。參賽者一個(gè)個(gè)都很精神,好像弩箭一樣,迫不及待的想馬上開始比賽。

  體育老師和其他幾個(gè)老師經(jīng)過商量,拔河比賽正式開始了,兩班隊(duì)員站在參賽場地,拿起黃繩,只見體育老師舉了紅旗,頓時(shí),賽場上就像爆炸的炸彈。加油的聲音,鼓勵(lì)的聲音和掌聲,遍布了整個(gè)賽場,賽場從一個(gè)寧靜的小院突然就變成了一個(gè)熱鬧的菜市場。只見隊(duì)員們斜著身子,用盡了全身的力氣。我們班的李亞光和李仁堂用手使勁拽著繩子,把手都勒紅了還是不肯放手。胖子徐超宇和曹偉上使勁的拽著繩子往后拉,只見他倆的汗一滴一滴的往下落,豆大的汗珠落在地上啪啪的響。

  繩子一會(huì)兒往西,一會(huì)兒又往東,像兩只兇猛的鷹在相互啄著一條大蟲子,哪個(gè)隊(duì)都不肯認(rèn)輸。

  突然,對(duì)方班的隊(duì)員猛的一用力氣,紅旗飄向他們這一邊了,這是在指揮的我們的班主任急的臉都紅了,不住的喊加油,我們班的拉拉隊(duì)的加油聲也更響亮了,我們一起努力,使出了渾身的邪術(shù)。我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笓]下一起喊著“一、二、一、二······”,一起用力。一鼓作氣,最后,我們班終于贏得了這場比賽。

  這真是一場激烈而又難忘的拔河比賽呀!

五年級(jí)拔河比賽作文 篇7

  今天風(fēng)和日麗,小鳥在樹枝上吱吱叫著,讓我們的心情變得大好。我們下午有活動(dòng)課,老師說組織我們進(jìn)行拔河比賽,我們歡呼雀躍,早已躍躍欲試。

  終于挨到了活動(dòng)課,全班同學(xué)都撒花似的跑到操場,說說笑笑做著準(zhǔn)備活動(dòng)。老師拿來繩子和口哨,給我們講了拔河比賽的規(guī)則,老師按著身高體重衡量,給我們進(jìn)行了分組,我們很快投入到比賽狀態(tài)。

  老師很公平,繩子兩端的人是勢(shì)均力敵,想贏是要花費(fèi)一番功夫的。當(dāng)老師的哨聲響起,同學(xué)們的加油聲響起,我們已經(jīng)使出渾身解數(shù)去拉繩子,為了贏得這場比賽,我們每個(gè)人都把吃奶的勁使出來了?赡苁莿傞_始用力過猛,沒一會(huì)我就體力透支了,仍然在拉拽繩子,卻用不上一點(diǎn)力氣,最后我們輸了。

  我有些喪氣,可是隊(duì)友們都在鼓勵(lì)我,還在分析失敗的原因,后來我們相互打氣加油,重新振作起來。我們掌握了拔河比賽的竅門,再次比賽,我們輕松贏了對(duì)方,第三次還是我們贏,所以我們?nèi)〉昧斯谲姟?/p>

  這次拔河比賽,我受益匪淺,比賽不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)合作很重要,只有齊心協(xié)力,運(yùn)用技巧才能戰(zhàn)勝對(duì)方。團(tuán)結(jié)就是力量,希望以后學(xué)校多組織些類似的活動(dòng)。

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