小學(xué)五年級(jí)作文：一節(jié)有趣的課----五味瓶
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文：一節(jié)有趣的課----五味瓶，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，上科技課時(shí)，老師讓我們玩了“五味瓶”這個(gè)游戲。
剛開(kāi)始，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)把五個(gè)盛滿水的杯子拿進(jìn)來(lái)時(shí)，我們個(gè)個(gè)興奮不已，因?yàn)榧磳⒂幸粓?chǎng)好戲開(kāi)始了。首先，沃老師把杯子排成一排，請(qǐng)五位面部表情很豐富的同學(xué)先上去品嘗。這五個(gè)杯子里裝著不同的水，要喝的同學(xué)用表情來(lái)代替自己的語(yǔ)言，也可以反著做。“開(kāi)始”一聲令下，同學(xué)們都做出了不同的表情。有的捂著嘴巴，好像很難喝似的，有的在咳嗽，似乎喝了以后感覺(jué)很不適，有的則一副十分美味的表情，讓人垂涎三尺。我們極想?yún)⑴c到游戲之中，一聽(tīng)老師說(shuō)：“講臺(tái)上的同學(xué)去找一個(gè)人再上來(lái)玩。”話未落音，我們就爭(zhēng)先恐后地舉起手，嘴里還邊喊：“選我！選我！”沒(méi)過(guò)幾分鐘，講臺(tái)上又站滿了參與者。這時(shí)，我心里暗暗地想：又來(lái)一場(chǎng)好戲。這回，我要仔細(xì)觀察，爭(zhēng)取參與游戲。
游戲又開(kāi)始了，教室里除了參與者發(fā)出的響聲外，下面的同學(xué)似乎全部屏住呼吸，鴉雀無(wú)聲。第二組的同學(xué)比第一組的同學(xué)進(jìn)步了許多，面部表情幾乎都讓我們感覺(jué)很美味。他們喝了一口，頭一抬起來(lái)，就看見(jiàn)嘴巴微微一笑，深呼吸了一口，通過(guò)他們的雙眼馬上讓我有一種感覺(jué)：他們深深的陶醉了。第二次喝水，是一個(gè)個(gè)來(lái)的。只見(jiàn)第一位同學(xué)露出一副非常美味的樣子，好像在吃山珍海味。第二位同學(xué)而是皺著眉頭，給人很難喝的感覺(jué)，好像“啞巴吃黃連----有苦說(shuō)不出”第三位同學(xué)一邊做著難喝的'動(dòng)作，一邊說(shuō)：“好難喝�。 钡谒奈煌瑢W(xué)邊喝還邊捏著鼻子，像不懂事的小孩子在喝難以下咽的藥。第五位同學(xué)水剛進(jìn)口就被她吐掉了。
雖然有許多同學(xué)表現(xiàn)出難喝的樣子，但是我們的興致仍不減當(dāng)時(shí)，反而更熱烈。第三組同學(xué)基本都有咳嗽的表現(xiàn)，有的甚至還臉色發(fā)紅、犯惡心。這使我的好奇心更強(qiáng)烈了，主動(dòng)要求上去。我被安排在了第四個(gè)位置，這回要一飲而盡，并說(shuō)出這是什么水。我事先嘗了一小口，這使我有些害怕，因?yàn)槲液鹊氖躯}水�！皽�(zhǔn)備，開(kāi)始！”我們都端起杯子，像喝酒一樣干了杯。我一口喝了一大半，慢慢地咽了下去。突然，我感覺(jué)喉嚨一辣，即而變成痛，胃部難受，犯惡心，有一種直想吐的感覺(jué)。接著，我邊皺眉毛邊咳嗽，還拍拍自己，盡量讓自己舒服下來(lái)。但是，還不見(jiàn)轉(zhuǎn)好，我只好忍著難受告訴大家：“我喝的是鹽水，喝了以后很想吐�！�
游戲結(jié)束后，我仍然難受，但漸漸好了。
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