五年級(jí)秋天的作文

時(shí)間：2022-08-01 14:15:33 五年級(jí) 我要投稿

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【精選】五年級(jí)秋天的作文集錦6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)秋天的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】五年級(jí)秋天的作文集錦6篇

五年級(jí)秋天的作文篇1

　　秋姑娘來(lái)了，小樹(shù)們換上了華麗的新裝，迎著秋風(fēng)歡迎秋姑娘。小葉子們飛到樹(shù)下，活像大叔給大地寫(xiě)的信：秋姑娘來(lái)了！太高興嘍！迎見(jiàn)秋姑娘嘍！又像大樹(shù)的歡呼聲：很高興見(jiàn)到您，秋姑娘！

　　風(fēng)一吹，一個(gè)東西落在我頭上。咦，難道秋姑娘也給我送信來(lái)了？

　　瞧，這片又尖又細(xì)的葉子該不會(huì)是吳剛把月亮砍下來(lái)了吧！你看它，身材彎彎的，小頭尖尖的，多像一塊橡皮糖呀！嘿嘿！

　　它穿著小黃棉襖，黃澄澄的臉蛋兒上面還有黑黑的小雀斑呢！看來(lái)它很健康呢。再看它身上細(xì)細(xì)的葉脈，那一定是它給自己描繪上的精致花紋，它可真是個(gè)愛(ài)美的小家伙呀。

　　它不僅十分得美麗，而且作用也不一般喲！

　　有句話說(shuō)：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�？晌矣X(jué)得樹(shù)葉也是這樣的：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)。他們小時(shí)候就開(kāi)始對(duì)大樹(shù)知恩圖報(bào)了，在它們還是嫩綠綠的時(shí)候，它們就開(kāi)始為大樹(shù)進(jìn)行光合作用了。而到它們泛黃、枯萎，甚至是從樹(shù)上落下來(lái)時(shí)，還不忘奉獻(xiàn)自己。它們即使成為了爛泥，也要成為我吐，給大樹(shù)營(yíng)養(yǎng)。

　　我要把它們送回地上，讓它們完成它們的使命，我想來(lái)年的這些樹(shù)木一定會(huì)更加茂盛的！

五年級(jí)秋天的作文篇2

　　10月3日，我和爸爸到野外去玩。

　　我們到了半山腰上，柏樹(shù)綠油油的，好像我們就站在一堵綠綠的、很大的圍墻里�？矗莾哼€有一條狗在捉一只青蛙呢。

　　我們繼續(xù)往前走，看著筆陡的山路，我的心真是砰砰直跳。到了山上，向前一看，有幾個(gè)人在割草。咦，我怎么覺(jué)得腳下癢癢的，原來(lái)是毛草在給我撓癢癢呢。要到山頂了，爸爸說(shuō)：“我們坐在這兒玩吧。”我一屁股坐在紅黃色、褐色的毛草上，覺(jué)得非常舒服，就好像坐在毛毯上一樣。過(guò)了一會(huì)兒。我說(shuō)：“咱們到山頂上去吧�！卑职终f(shuō)：“那好呀�！�

　　于是，我們就往山頂走去。在山路邊，我突然看見(jiàn)了一種非常小的、紫色的、而且還很香的花。我好奇地問(wèn)爸爸：“這是什么花呀？”爸爸說(shuō)：“這是荊條花，只有秋天才會(huì)開(kāi)呢�！钡搅松缴希覀冇挚吹胶枚嗖恢囊盎�，有黃的、藍(lán)的、紫的、白的、粉紅的……滿山的花兒隨著微風(fēng)搖搖晃晃的，好像在跳一支優(yōu)美的舞蹈；同時(shí)散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人陶醉。然后我朝周圍一看，真是一覽眾山小，我覺(jué)得連我自己都變高大了。忽然，從我們身邊蹦過(guò)一只蚱蜢，爸爸一伸手就抓住了。

　　我們從山的另一邊下去，看到了一個(gè)造預(yù)制板的工廠。工人們正辛勤地工作。我們看了一會(huì)兒，就高高興興回家了。

　　我覺(jué)得秋天的山野可真美，如果你有機(jī)會(huì)的話，也可以去附近的山野走一走，看一看喲！

五年級(jí)秋天的作文篇3

　　我很喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓俏宀世_紛的，美不勝收的。

　　楓葉紅得像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。銀杏樹(shù)葉子有的變黃了，有的半黃半綠，有的半黃半紅……倒映在水中，五彩繽紛，讓人久久不忍離開(kāi)。一陣涼爽的.風(fēng)吹來(lái)，一片片五彩的樹(shù)葉紛紛離開(kāi)了“樹(shù)媽媽”的懷抱，在空中飛舞著，飄蕩著，像蝴蝶一樣，輕輕地落到大地上無(wú)聲無(wú)息。人們走在這一大片五彩的葉子上，就像在跳“嚓嚓”舞一樣，真好玩！我也快樂(lè)地踩了起來(lái)。

　　前方，是五顏六色的菊花，有淡粉的、紫色的、潔白的、橘黃的……這些花兒，有的亭亭玉立，站得筆直，像個(gè)驕傲的公主；有的低著頭，像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩；還有的是花苞，害羞得不肯開(kāi)放呢……香氣濃濃，人們都陶醉在這香氣里，遲遲不肯離去。

　　再往前走，草地出現(xiàn)在我眼前，小草有的黃了，用手摸了摸柔軟的草地，哇！就像摸柔軟的毛衣好舒服呀！

　　田野里稻子熟了，金黃金黃的，像給大地披了一件黃衣裳。谷子被飽滿堅(jiān)實(shí)的大穗壓彎了腰，隨著微風(fēng)一起一伏地蕩漾著，似乎要農(nóng)民趕緊把它們收割走�；鸺t的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。雪白雪白地棉花像鵝毛一樣白，讓我想起家里暖暖的毛絨絨的床單。

　　啊，秋天真美�。∫�?yàn)樗錆M了喜悅，充滿了生機(jī)，充滿了希望。

五年級(jí)秋天的作文篇4

　　金秋十月，丹桂飄香。隨著夏天的離去，秋天也悄悄地來(lái)到了我們身邊。俗話說(shuō)：“一葉知秋�！蹦乔锾斓摹耙蝗~”又是什么樣的呢？我在大自然中找到了答案。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，“嘩”，落下幾片銀杏葉來(lái)。我在落葉成堆的地上撿起一片，仔細(xì)地端詳：只見(jiàn)它的顏色已經(jīng)不再是夏天的蓬勃翠綠，而是金黃金黃的，還帶著黃綠色的點(diǎn)點(diǎn)斑駁。葉子的兩邊叉開(kāi)的角度至少有100度，整片葉子就好像一把小扇子，美中不足的是中間一道小“口子”。我將它收進(jìn)口袋里，打算回家后好好欣賞。

　　楓葉也不甘示弱，他飄飄悠悠地落下時(shí)，就像火紅的蛺蝶在翩翩起舞。我伸出雙手一接，楓葉就像只小小的手掌，葉子邊緣有許多鋸齒，摸上去癢癢的。雖然葉子失去了往日的朝氣，但那火紅的顏色又給人帶來(lái)另一種美。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”古人說(shuō)的真是一點(diǎn)也不假。

　　還有梧桐沒(méi)有登場(chǎng)呢！那一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，猶如一位位身著土黃色軍裝的戰(zhàn)士。走近一看，哪里是什么“軍裝”，就是干硬的、周圍打著卷的樹(shù)葉呀。這些樹(shù)葉硬硬的，又像古代士兵的鎧甲一樣。

　　這些樹(shù)葉鋪滿了大地，踩上去軟綿綿的，很是舒服；發(fā)出窸窸窣窣的細(xì)碎的聲音，像是一首輕音樂(lè)。秋姑娘真是一位天才的地毯縫紉家呀！

　　落葉這么美麗，我們是不是應(yīng)該用它們做點(diǎn)什么，留秋天一份美麗在我們這里呢？是的，我們可以把它們做成好看的標(biāo)本；也可以?shī)A在書(shū)中讓它們成為美麗的書(shū)簽；更可以貼在紙上，拼成一幅有趣有益的圖畫(huà)…當(dāng)然，也可以讓它們回歸大自然，“樹(shù)高千丈，葉落歸根�！边@不是生命的定律嗎？

　　��！秋天的樹(shù)葉，你是秋的信使。讓我們永遠(yuǎn)將秋定格吧！

五年級(jí)秋天的作文篇5

　　樹(shù)葉是大自然的饋贈(zèng)。沒(méi)有它，再大的樹(shù)林也會(huì)因?yàn)闆](méi)有綠色而讓人倍感凄涼。春天的葉子是鵝黃色的；夏天的葉子是綠油油的；冬天的葉子是蒼翠的；而秋天的葉子不像春天的那么嫩，也不像夏天的那么綠，更不像冬天的葉子那么挺拔、蒼翠，秋葉就是秋葉，它有著自己獨(dú)特的魅力：它不那么嬌嫩——稍有些硬；它不那么綠——是五彩的；它不那么挺拔、蒼翠——是脆弱的，脆弱到一壓它，它就會(huì)立刻碎掉、化為粉末、隨風(fēng)飛揚(yáng)……

　　我不喜歡火紅的楓葉，也不喜歡似針的松葉，我只喜歡金燦燦的梧桐葉。也許是因?yàn)槲覐男?duì)它有著濃厚的感情吧！那時(shí)候，我還生活在蘭州，院子里有五棵又高又大的梧桐樹(shù)，一到秋天，落葉鋪滿了院子，有時(shí)我躺在“黃地毯上”貪婪的沐浴著陽(yáng)光；有時(shí)我撿起一片金黃的樹(shù)葉，聞著陽(yáng)光的味道，閉上眼睛摸著葉脈。我還喜歡在院子里漫步，腳下不時(shí)發(fā)出“喀嚓”的響，又如同漫步在云朵上一樣……