五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春節(jié)中，我最喜歡的環(huán)節(jié)就是收紅包了，除夕那一天早上，爸爸媽媽便帶我去親戚家，我只需要說(shuō)一聲：“過(guò)年好！”一個(gè)大大的紅包便跑到了我的手中。
有時(shí)候，我太嘚瑟，紅包便會(huì)離開(kāi)我的手中，跑到我的頭上，而且還是一個(gè)被紅包打出來(lái)的，特別大的“紅包”。
我大搖大擺地走回家，心想，我現(xiàn)在也是有錢(qián)人了，我推開(kāi)家門(mén)，便開(kāi)始了我最喜歡的——數(shù)錢(qián)。
一百、兩百、三百……一萬(wàn)，哇！我竟然有一萬(wàn)元，我也是有錢(qián)人了，這感覺(jué)太好了。
春節(jié)是快樂(lè)的，過(guò)了春節(jié)的我更快樂(lè)，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了一歲，太棒了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：美好的東西，時(shí)常是由于它是真誠(chéng)的。我們何嘗不是這樣？只要你細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的生活中有許多人為你獻(xiàn)出過(guò)他們的真誠(chéng)。
比如說(shuō)我，我的同學(xué)們，他們就對(duì)我獻(xiàn)出過(guò)屬于他們的真誠(chéng)。
有一次上體育課，體育老師對(duì)我們很好，讓我們跑個(gè)一兩圈，再做一會(huì)兒的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，就叫我們?nèi)ネ孀闱�、打籃球、滾鐵環(huán)�？杀瘎【驮谂苋Φ臅r(shí)候發(fā)生了。
在我跑第二圈的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)架子，不知誰(shuí)推了我一下子，在那一瞬間，我的重心不穩(wěn)，失控了，雖然我在極力地避免太大的傷害，可結(jié)果卻不太好，我的兩個(gè)膝蓋大出血，我想站起來(lái)，卻疼得厲害，我想撫摸傷口，可傷口正在不斷地流血，我多希望有人能來(lái)幫我，可是一個(gè)都有，我多希望有人能來(lái)拉我的手，可是一個(gè)人都沒(méi)有。
當(dāng)我接近絕望的時(shí)候，一雙有力的大手抓住了我的手，他就是我的`好兄弟，我的學(xué)習(xí)好伙伴——陳加磊。
他把我扛到肩上，我趴在他的背上，內(nèi)心感受到了真誠(chéng)的溫度，他邊喘著粗所邊安慰我：“別急，再忍一下，就快到醫(yī)務(wù)室了�！边@一路他一直在說(shuō)這句話(huà)安慰我。我的眼睛，被我的眼淚打濕了。到了醫(yī)護(hù)室，上了藥，他又陪我到了下課。
真誠(chéng)是一縷陽(yáng)光，讓你無(wú)助時(shí)感受到溫暖和力量。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一說(shuō)到好朋友，大家首先想到的肯定是自己的同學(xué)，或是一起長(zhǎng)大的玩伴，也許還有爸爸媽媽……而我的好朋友卻是我的“弟弟”——孫嘟嘟。
我的“弟弟”呀非常可愛(ài)！長(zhǎng)著白黃相間的“皮膚”，一雙炯炯有神的大眼睛，bulling bulging地忽閃著，讓人愛(ài)憐不已。大眼睛下面有一個(gè)嗅覺(jué)發(fā)達(dá)的鼻子，每次一聞到紅燒肉的香味，他就會(huì)纏著你叫，直到你終于扔下一塊，他便張大嘴巴一口咬住，心滿(mǎn)意足地吃起來(lái)。還有那兩只靈敏的耳朵，任何輕微的腳步聲都別想逃脫，他總是把家看得好好的。
“弟弟”孫嘟嘟充滿(mǎn)了智慧。我每次放學(xué)到家的時(shí)間一般都在16:30到17:00之間，他似乎已經(jīng)記住了，每到那段時(shí)間，看見(jiàn)奶奶出門(mén)，就坐在門(mén)口哪兒也不去，就連路過(guò)車(chē)都不追趕了，要知道他平時(shí)可是很愛(ài)追著車(chē)跑的呀！只要看到奶奶帶著我回家了，就搖頭擺尾迎上來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及下電動(dòng)車(chē)呢，他已經(jīng)迫不及待撲到我身上，用熱乎乎的舌頭舔著我的手臂，特別地黏人。
有時(shí)孫嘟嘟也會(huì)裝出一臉無(wú)辜樣。他特別地活潑好動(dòng)，每天奔來(lái)跑去的，難免會(huì)做壞事。每一次闖禍了以后，面對(duì)家人的大聲訓(xùn)斥，他總是用那一雙清澈明亮的眼睛看著我們，一副楚楚可憐的樣子，好像在說(shuō)：我不是故意的，這樣應(yīng)該不會(huì)怪我了吧！真如他所料，我們就不忍心再訓(xùn)斥他，否則會(huì)有一種罪惡感的。你看，他還能讀懂人的心思，是不是學(xué)過(guò)心理學(xué)的呀！
“弟弟”是貪吃的，只要是好吃的，他都喜歡。別的同伴不喜歡吃蔬菜，可他愛(ài)吃，所以我家所有吃的東西都要放在高高的桌子上，才能免遭嘟嘟之口。有一次，爺爺買(mǎi)了90塊錢(qián)的牛肉，隨手放在凳子上，就都成了孫嘟嘟的腹中美餐了。這時(shí)候，全家總動(dòng)員教訓(xùn)他，他再裝無(wú)辜也沒(méi)用了，被爸爸臭罵了一頓，還拍了幾下，他委屈得縮在角落里一動(dòng)不動(dòng)。他這么貪吃，你猜一猜他多少斤？告訴你吧，現(xiàn)在他已經(jīng)25斤了，我已經(jīng)抱不動(dòng)他啦！
有時(shí)他是懶惰的，只要是晴天，他總會(huì)躺在門(mén)前有陽(yáng)光的地方，瞇著眼睛，接受陽(yáng)光的沐浴，享受生活。有時(shí)他是膽小的，看見(jiàn)比他更大的同伴便會(huì)撒腿就跑。有時(shí)他是貪玩的，出去串個(gè)門(mén)很久都不肯回家。
我的“弟弟”非常聰明，卻也善變，總是讓人捉摸不透。但他依然是我最好的朋友，一只可愛(ài)的小狗——孫嘟嘟，他給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“哈，哈，哈，哈哈......”“看這里，看這里” “哇，好高啊!”一陣陣歡笑聲傳遍了整個(gè)村子。
假期里，我和伙伴們結(jié)伴來(lái)到小湖邊玩。湖水呈綠色，微波粼粼，湖面上飄著幾片殘缺的枯葉，幾只鴨子一搖一擺地跳下水，漾起一圈圈漣漪，湖中一片和諧！
想想拿來(lái)幾根細(xì)長(zhǎng)的竹竿往水上一抽，鴨子們嚇了足足一大跳，驚慌失措地飛上了岸。嘴里不停地“嘎嘎嘎”嘟噥著，表示不滿(mǎn)。見(jiàn)狀，我們幾個(gè)立馬也拿起竹竿在水面上拍打著，濺起一陣陣水花。最小的妹妹用那稚嫩不清的口齒高聲喊道：“下雨嘍，下雨嘍！”淘氣的水花跳到我們的臉上、手上，冰涼冰涼的，真有趣！突然，一只肥碩的鴨子走近岸邊，有想跳入湖的想法。我用竹竿一揮，鴨子蹲下身子，張開(kāi)翅膀揮舞著，塵土飛揚(yáng)，“啪”地一聲跳下了湖。后面的鴨子好比得到了領(lǐng)隊(duì)的鼓舞，也紛紛跳入了湖中，組成一支鴨群隊(duì)伍游走了。見(jiàn)鴨子結(jié)群了，我們玩性大發(fā)，趕呀，起呀，把鴨子全部趕入湖中，不一會(huì)兒，湖中擠滿(mǎn)了鴨子。我們把鴨子趕的一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，鴨子們好比是在游泳池里表演花樣游泳的國(guó)家隊(duì)哩，發(fā)出有節(jié)奏的“嘎嘎，嘎嘎”聲為自己伴奏呢，好不熱鬧！
玩累了，喊累了，我們把鴨群趕上岸，讓它們?nèi)ヌ镆袄锘顒?dòng)、休息。慢慢的，湖面靜了，安靜下來(lái)了。沒(méi)有一點(diǎn)兒其他聲音，只有湖面飄著的幾株青草在悠悠的飄動(dòng)著。突然，一株青草下沉了。“噓，湖里有魚(yú)！”不知誰(shuí)輕聲說(shuō)了一句。
“我們來(lái)喂魚(yú)吧？”“OK” 于是，我們躡手躡腳地跑到旁邊的田埂上拔草，幾分鐘后，每人手里都拿著一些青草回到湖邊。我們把青草扔在水面上。 開(kāi)始靜靜地等待。大約過(guò)了五分鐘，一條魚(yú)探頭探腦的浮出水面，張開(kāi)深如巷道的大嘴巴把湖面的一株青草瞬間拖入水下，這就表示它成功的把食物吃到了肚子里了。似乎是剛剛那條魚(yú)的“探險(xiǎn)”得到了安全“情報(bào)”，隨后又有魚(yú)兒游上來(lái)捕食，接著第四條，第五條.......魚(yú)兒們把草都吃完了。我們又去拔草，再扔，來(lái)來(lái)去去，反反復(fù)復(fù)，不亦說(shuō)乎！
“吃飯咯！”聽(tīng)到外婆的叫喊聲，我們丟掉手里的草，渾身汗津津地跑回家�；氐郊�，外婆問(wèn)我們：玩什么呢，都不記得回家吃飯？我們幾個(gè)，你看看我，我看看你，哈哈大笑起來(lái)！
真是快樂(lè)的一天�。�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天上午學(xué)校舉行了一場(chǎng)紙船承重力的比賽，我們個(gè)個(gè)信心十足的準(zhǔn)備好迎接這個(gè)比賽。
老師在前幾天就告訴我們比賽的規(guī)則與要求，我在家自己動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，所以我對(duì)比賽有信心。
我動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了好幾張報(bào)紙和彈珠。因?yàn)榧埓囊笫怯靡粡垐?bào)紙折成紙船，可以用膠水粘牢，可以用保鮮膜包裹。于是我就開(kāi)始冥思苦想--怎樣才能使紙船放入更多的彈珠還不會(huì)沉沒(méi)？
我將折好的不同形狀五六只紙船分別用膠水粘住，仔細(xì)地用保鮮膜將船的外面包起來(lái)防漏水。因?yàn)閳?bào)紙吸水速度很快，只要有一點(diǎn)的空隙讓水流進(jìn)去，那么這只紙船就會(huì)沉沒(méi)，實(shí)驗(yàn)算失敗。經(jīng)過(guò)一次一次的嘗試和比較發(fā)現(xiàn)折成形狀如紙箱的紙船裝載的能力最大，在水中的浮力也最大。一切準(zhǔn)備好了，只欠“東風(fēng)”了！
比賽在有條不亂的進(jìn)行著，當(dāng)輪到我比賽了，我雙手捧著紙船走了過(guò)去。將船放入水中，再小心翼翼地往里放彈珠，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)——彈珠在不斷的增加船倉(cāng)被慢慢的堆滿(mǎn)，終于裝不下了，紙船沉了。比賽結(jié)束，我折的紙船一共裝下了202個(gè)彈珠，雖然沒(méi)有得到第一，可是在比賽中鍛煉了我的動(dòng)手能力和活躍了我的思維，希望還能參加這樣的比賽。
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