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五年級的腳印作文

時間:2022-07-16 14:18:09 五年級 我要投稿

精選五年級的腳印作文匯編5篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的五年級的腳印作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選五年級的腳印作文匯編5篇

五年級的腳印作文 篇1

  在我們成長的路上,有太多太多的故事,有的讓人高興;有的讓人傷心;有的給人鼓勵;有的令人振奮……在我成長的路上,也有著太多酸甜苦辣,令我記憶最深的就是我上學(xué)路上的那些成長的腳印。

  一年級,我隨著爸爸媽媽一起走上了這條路。從此上學(xué)、放學(xué),爺爺奶奶就來接我,從家到學(xué)校,從學(xué)校到家。風(fēng)雨兼程,從不遲到。每天我放學(xué)一走到校門口就能看見爺爺或者奶奶那年邁的身影。于是我的小手就會牽上他們那粗糙的大手,活蹦亂跳地跑回家。但是,漸漸的,爺爺奶奶老了,他們腿腳也不太靈活了,背也駝了,不能及時地來接我了。那怎么辦呢?只能由我爸爸媽媽來接了嘍!

  爸爸因為上班,很少能有時間來接我,而媽媽因為下班早,所以可以來接送我。于是,來接我的那只粗糙蒼老的手變成了一只柔滑的大手。但這只大手卻有時會遲到。一次,天下著大雨,碩大的雨球冰涼冰涼地砸在我身上,不由地讓人打著寒顫。我焦急地等在校門口,那個熟悉的身影并沒有出現(xiàn),校門口踱來踱去大約等了約二十分鐘,那個身影才匆匆而來,她撐著傘,喘著粗氣對我說:對不起,路上堵車,再加上今天下班晚了點!于是,我嘟著嘴,不高興地回了家。

  三年級,放學(xué),我一個人走了。怎么回事呢?告訴你吧!因為我家離學(xué)校不遠,我一個人便可以了,還有我長大了。爸爸媽媽不用急急忙忙地來接我了!我變得堅強、獨立了!

  我慢慢地成長著,走向堅強、走向獨立。讓我們一起感受長大,更加成熟吧!

五年級的腳印作文 篇2

  “踩著別人的腳印前進,最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句話是著名畫家李可染的名言。

  而印證這句話的名人有很多,比如大畫家“畢加索”。他一生都在畫抽象畫,他的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一,連續(xù)和穩(wěn)定。他沒有固定的主意,而且花樣繁多,激昂或狂躁,可親可憎,誠摯或裝假,讓人喜歡又招人討厭,變化無常不可捉摸,但他永遠忠于的是--------自由和創(chuàng)新。這正是畢加索和別人的不同之處,正因為這樣的與眾不同,正因為他有自己的想法,打破常規(guī)的去作畫,所以他才更出眾,才能創(chuàng)造出獨一無二的作品。

  正如巴爾扎克說的:第一把少女比作鮮花的是天才,第二個則是庸才,第三個便是蠢才。只會復(fù)制-粘貼別人的想法和做法,本身就被限制在一個方框里永遠也走不出來!耙晃兜哪7隆眲e人是沒有任何出路的。

  人類在不停地創(chuàng)新,世界在飛速地發(fā)展,本來只能用來打電話的手機,在人類的創(chuàng)新中有了拍照,聽音樂,看電影,發(fā)微信,玩游戲等眾多功能;本來只能看時間的手表,在人類的創(chuàng)新中變成了不僅可以看時間,還會打電話,發(fā)短信,計時,求救,定位的電話手表;本來只能看電視臺直播的電視,在人類的創(chuàng)新中想看什么就可以看什么。這就是創(chuàng)新,這就是進步的表現(xiàn)啊!

  作為學(xué)生的我們,在平時的學(xué)習(xí)中也要學(xué)著創(chuàng)新。比如老師教了一個復(fù)雜的做題方法,我們就可以根據(jù)自己的思維在老師教的基礎(chǔ)上改成更簡便明了的方式,這樣即節(jié)省了時間,又找到了適合自己的方法。科學(xué)老師在帶我們進入思考的大門后,我們就應(yīng)該學(xué)著開闊自己的大腦,發(fā)揮自己的想像,把自己能想到的發(fā)明創(chuàng)造變?yōu)楝F(xiàn)實。

  每個有都有最適合自己的路,如果一直模仿別人,踩著別人的腳印前進,那么別人成功的時候,你將一無所獲,所以,我們從小要插上創(chuàng)新的翅膀,學(xué)會有自己的想法和思維,敢于打破常規(guī)做事,要學(xué)會獨立的思考,這個世界才會變得越來越精彩!

五年級的腳印作文 篇3

  十三年,一路走來,跌跌撞撞,深一腳,淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜,但幸運的是,我的腳印不孤單。

  “快點,來練琴了,別磨蹭!”我乖乖地走到鋼琴跟前,端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步,時而大喝一聲:“錯了!剛才那兒彈得不對!”時而慈眉善目:“嗯,不錯,有進步!”然后再繼續(xù)在我身后走來走去,這是我孩提朝代,外公在我身后留下的大大的腳印。

  “等媽媽一會兒,今天雪太大了,你自己別摔了!還要拿那么多東西,我送你去吧!”于是媽媽拖著帶病的身體,把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補課,在風(fēng)雪中,我和媽媽并排而行,媽媽說:“你去我后面,踩著我的腳印走!”我不解地問為什么,媽媽笑著說:“這樣你的鞋就不會濕啊!”這是少年時代,媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。

  “怎么了?孩子怎么了?哪不舒服?肚子疼。我知道有個老中醫(yī),他的藥治肚子疼特別管用,我馬上去找他!”外婆看到我生病,急得坐立不安?苫鸺被鹆堑啬昧怂,卻發(fā)現(xiàn)藥不對癥!于是,又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎,她明明可能在那里煎好再拿回來,可不放心我,又跑來看我的情況。看時間差不多,又折回去拿煎好的藥。來來回回,一路小跑。這是我生病時,外婆在街上留下的匆匆的腳印。

  “加油,不要放棄!不這樣怎么能培養(yǎng)堅韌的性格呢?看!馬上就要到山頂了!爸爸陪著你呢!”爸爸一邊奮力地向山上爬,一邊為落在后面的我鼓勁?吹桨职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬,我頓時覺得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸,這是在我消沉?xí)r,老爸在高峻的山上留下的.深深的腳印。

  ……

  從我記事時,走了那么遠的路,留下無數(shù)的腳印,細細數(shù)來,我的每一雙腳印旁,都有另一雙,甚至更多的腳印在陪伴,大的,小的,胖的,瘦的……

  我的腳印從來不孤單!

五年級的腳印作文 篇4

  大家好,我叫彭怡漾,來自鄭州市金水區(qū)南陽路第一小學(xué)五一班,今年11歲。我這次向大家介紹的是一句名言,”踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍”------李可染。

  我認為這句話說有道理。一開始,對這句話的理解是:你跟著別人的腳印走,別人當然會比你快,所以,你不可能是冠軍。你最好的成績也只能是個亞軍。最后,我就在手機上搜了一下著句話的意思是跟著別人的腳印,肯定過不去。腳印沒了,腳步也就停了!我覺得,這句話是想告訴我們:無論是人或事,都不該所有都要循規(guī)蹈矩地去做。我們應(yīng)該除了這一種方法,還應(yīng)該試試用另一種方法。這就是這句話要告訴我們的道理。

  我希望大家在平常生活中,也能積極發(fā)現(xiàn)另一種可能,不會像李可染說的這句名言一樣。會在前進的路上,跟著前人的腳印,你的最佳結(jié)果也只能是亞軍了。

  接下來,我給大家講個關(guān)于這個名言的一個小故事。這個小故事也是我有一次無意中在手機上看見的。世界上每一個人都是獨一無二的。要是你走了一條別人已經(jīng)走過的路,那你就會永遠無法再走出自己的那條路。一個女孩是外國人,生下來之后,就是個盲人。她知道自己以后再也看不見那太陽和陽光后,幾乎崩潰。但她和一個外國女明顯長得很像,同樣是盲人。到后來她完全把自己當成了這位女明星。她已經(jīng)被套在女明星的外殼下,逃不成了。

  我想:要是小女孩開頭就選擇了屬于自己的路,或許自己已經(jīng)在冠軍的寶庫上了,這就是我今天向大家講的故事。

五年級的腳印作文 篇5

  我最喜歡的名言則是踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。這句話讓我終身受益。如果人們只走一條路,不去創(chuàng)新,那么中國就不叫正在東方蘇醒的猛虎,F(xiàn)在數(shù)學(xué)之所以有多種解題的方法,是因為人們創(chuàng)新了,改變了以前的笨方法。學(xué)習(xí)了新的技巧,我們少年需要的正是這種不斷創(chuàng)新,不斷改變的精神。失敗了并不可怕,不去創(chuàng)新才是真正的可怕。為什么呢?是因為不創(chuàng)新最佳結(jié)果也只能是也是亞軍。如果創(chuàng)新了最佳結(jié)果會比亞軍更好。記得一次數(shù)學(xué)課上,老師只講了一種方法,我們班許多人都同意老師講的是最簡便的方法,可是我們班有一個同學(xué)覺得老師講的不是最簡便的方法,于是他便把自己的方法說出來,老師聽了,臉漲紅了,老師便向同學(xué)們承認了自己的錯誤。并把那個用最簡便的方法的那個人伸出了一個大拇指,要想得到老師的一個大拇指在我們班是非常不容易的。我們班的人都非常佩服那個人,我更是佩服的五服投地。從此以后我們班創(chuàng)新的人飛速多了起來。從那時候我終于明白了踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍的意思。世界上的許多人都在不斷創(chuàng)新,如果我們創(chuàng)新了,不但給了他人一種新的方法,同時我們自己也獲得了快樂。我最喜歡的名言則是踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!

  我呢!喜歡不斷的創(chuàng)新,可我有些馬虎,總不留意身邊發(fā)生的一件小事或一個只見過一次的陌生人。而我記得有一次,我在我發(fā)小家里寫作業(yè),他六年級。他課文里有一篇課文叫做《跨越百年的美麗》,主要講了居里夫人她發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷創(chuàng)新,然后我在網(wǎng)上搜了一下,她還用鐳制作了激光手術(shù)拯救了一個小女孩的生命。她就是根據(jù)前面兩個科學(xué)家的發(fā)現(xiàn),而再自己不斷創(chuàng)新,而自己到后來不再沿著前人的腳印。我自認為這種方法更加也更快的能到達巔峰,取得冠軍。我最喜歡的名言則是踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!

  我最喜歡的名言則是踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!

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