實(shí)用的五年級(jí)感恩作文300字匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)感恩作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)感恩作文300字 篇1
時(shí)間如流水，匆匆而逝，許多的記憶已隨日子的消失而不再有顏色。但是有一件事，我永遠(yuǎn)忘不了它。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽突然遞給我一把傘，說(shuō)：“女兒，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，還是帶好傘吧！”我抬頭看看天，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？于是，我悄悄丟下傘，趕緊跑出了家門(mén)。
正當(dāng)中午放學(xué)回家時(shí)，忽然電閃雷鳴。頃刻間，下起了大雨。帶了雨衣和雨傘的同學(xué)都回家了，沒(méi)帶雨具的同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在老家教書(shū)，媽媽又在上班。我想不會(huì)有人接我了。我正要冒雨回家。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。呀!是媽媽。
“斐然，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣！”媽媽邊說(shuō)邊把雨衣脫給我。在路上，看著媽媽拿慈祥的臉龐，心里有一股說(shuō)不出的酸。就這樣，我們跑回了家。
回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服全濕了，真像一個(gè)“落湯雞”！
每當(dāng)我想起這件事我都會(huì)默默的哭，因?yàn)檫@里包含著一位母親對(duì)女兒的愛(ài)呀！
五年級(jí)感恩作文300字 篇2
我感謝我的老師，因?yàn)閺奈乙荒昙?jí)到現(xiàn)在老師都陪伴在我的身邊。
四年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我的學(xué)習(xí)情況不太好，經(jīng)過(guò)幾次考試我的成績(jī)也不好，我是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)性的孩子，做題也不認(rèn)真但老師沒(méi)有放棄我，還與我進(jìn)行了交談，給了我精神上的幫助，在這里我要感謝我的老師，老師每天都為我們講課，讓我們學(xué)新東西，最近，老師的脾氣不是太好，總是發(fā)火，也怪我們不進(jìn)入狀態(tài)，老是你別總是發(fā)火，這樣對(duì)你的身體不好。
老師我特別喜歡聽(tīng)你講課。也許是習(xí)慣了吧，您講課可快了，聽(tīng)別人講課就是不舒服呀，但我想這么多年您日日夜夜都這么講課，會(huì)不會(huì)很累呀，身體好什么都好，在這里我要感謝我的老師。老師千言萬(wàn)語(yǔ)只是我的話語(yǔ)，老師我就是小樹(shù)您就是園丁在我人身帶路里你是我第一個(gè)老師也是我永遠(yuǎn)的老師。
老師我愛(ài)您，您辛苦了。
五年級(jí)感恩作文300字 篇3
今天我終于有空回到我的母校去看看以前教過(guò)我的老師們，心中有許許多多的感慨。
都說(shuō)老師是園丁，澆灌我們茁壯成長(zhǎng)，老師是紅燭，燃燒自己，照亮了我們。老師不僅是一個(gè)嚴(yán)肅的形象，同時(shí)也是我們的益友。
老師教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)，而他們的頭發(fā)漸漸變?yōu)榱饲嘟z，他們養(yǎng)育了多少芊芊學(xué)子，培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀才子，老師們卻在教育事業(yè)上辛勞的付出。老師是同學(xué)們的引路人。我們要走的路很長(zhǎng)，需要一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)我們，而那個(gè)人就是老師。
我回想起我以前的老師，心中滿滿的懷念與感恩，不管老師對(duì)我們?cè)趺礃�，他們都是�?duì)我們好，我們應(yīng)該懷著感恩之情，有些人認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)非常的輕松，但是我一點(diǎn)也不這么認(rèn)為，老師是我們的良師益友，我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄儼炎约旱纳挤瞰I(xiàn)于教育事業(yè)，這令我特別的敬佩。
我們都要學(xué)會(huì)感恩，特別是我們的老師，都說(shuō)老師是我們的第二父母，所以學(xué)會(huì)尊重我們的老師吧。
五年級(jí)感恩作文300字 篇4
世界上有許多讓我感謝的人！我感謝無(wú)私奉獻(xiàn)、像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)花朵的老師；我感謝有困難時(shí)，幫助我的同學(xué)；而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松谝徊降膯⒚衫蠋煟桥嘤覀冏聣殉砷L(zhǎng)的辛勤園丁，是隨時(shí)提醒我們堂堂正正做人的人……
母親給予我們生命，是我們的生命之源�！澳笎�(ài)”是天下最偉大的“愛(ài)”。從我們還沒(méi)有出生的'時(shí)候，母親就開(kāi)始照顧我們，看護(hù)我們，愛(ài)護(hù)我們，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開(kāi)心，母親就會(huì)比我們更開(kāi)心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋�(gè)啟蒙老師，她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做好人，如何在社�?huì)生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會(huì)有開(kāi)心的今天、安逸的今天。
父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。
讓我們以感恩的心來(lái)回報(bào)我們親愛(ài)的父母。
感謝您，我的父親母親！
五年級(jí)感恩作文300字 篇5
在生活中，每個(gè)人都會(huì)有想要感謝的人。而我要感謝的人就是生我、養(yǎng)我，讓我開(kāi)心，陪我成長(zhǎng)的人，我的媽媽。
媽媽?zhuān)悄虝?huì)我走路說(shuō)話，是您賜予我這雙明亮的眼睛，是您賜予我這個(gè)健康的身體，是您……
媽媽?zhuān)兄x您帶給我的開(kāi)心和快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記美好的回憶。
媽媽?zhuān)兄x您每天都耐心地陪伴我，即使工作再忙，也會(huì)抽出時(shí)間給我打電話。雖然我有時(shí)和您頂嘴，但您也不生氣，謝謝您包容我的一切。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)疑钌畹囟�，您和爸爸兩人辛辛苦苦地出外打工掙錢(qián)，為的是我們這個(gè)家，更是為了讓女兒過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活。但常年的母女分離使我失去了許多的母愛(ài)，我感到孤獨(dú)和傷心，甚至無(wú)助。因此，您既是讓我開(kāi)心的媽媽?zhuān)质亲屛译y過(guò)的媽媽。媽媽?zhuān)畠嚎释患胰私?jīng)常團(tuán)聚在一起。
啊！媽媽?zhuān)嵌嗝吹膫ゴ�！�?qǐng)媽媽相信，經(jīng)歷和磨煉會(huì)使女兒變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越懂事。
感謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)感恩作文300字 篇6
感恩信，顧名思義就是以感恩他人而寫(xiě)的書(shū)信。說(shuō)到感恩大家都知道，當(dāng)受到他人恩惠以后，給他人寫(xiě)一封感恩信，往往會(huì)帶來(lái)很好的效果。
生活當(dāng)中，我們往往很少看到有人寫(xiě)感恩信，可能你自己也沒(méi)有寄過(guò)感恩信。其實(shí)，養(yǎng)成給他人寫(xiě)感恩信的生活習(xí)慣非常好，大家不要小看這只是一張簡(jiǎn)單的感恩信，可能只是寥寥數(shù)語(yǔ)，可是在這字里行間透露著很多含義，往往是代表著你對(duì)過(guò)往生活的向往，回味與之度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，以及分享彼此的喜悅與理想。
著名的心理學(xué)家馬丁塞利格曼就非常鼓勵(lì)他的學(xué)生們寫(xiě)感恩信，而且?guī)缀趺總�(gè)月都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行感恩拜訪，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：通過(guò)感恩，使得我們更加懂得人類(lèi)心靈，更加增強(qiáng)了人與人的親密關(guān)系。
沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)寄送感恩信的方式，恰恰激發(fā)人心中的積極面，讓人對(duì)于生活有所期待，看到了生活中的喜悅面，從而體會(huì)到真情。
結(jié)束語(yǔ)：感恩信，至少能夠讓你愛(ài)情增加5%的幸福感；感恩信，至少能夠讓你的友情增加5%的深厚度。
五年級(jí)感恩作文300字 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)……”每當(dāng)我想起這句歌詞，我就想起媽媽讓我寫(xiě)的十篇讀后感。
記得今年寒假的時(shí)候，作文班老師讓我們每個(gè)人看十本書(shū)，我回家跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽大聲地說(shuō)：“太好了！你看完十本書(shū)之后，要寫(xiě)十篇讀后感�！蔽倚睦锵耄涸懔�！早知道不跟媽媽說(shuō)這件事了。
之后，我每天在自己的房間里讀著一本又一本書(shū)�？赐曛蟠蟛糠侄纪耍倚睦锵耄簺](méi)關(guān)系！邊寫(xiě)讀后感，邊再看一遍書(shū)，一舉兩得嘛！
三天之后，我寫(xiě)完了十篇讀后感，并把它們小心翼翼地放進(jìn)小書(shū)包里。媽媽要洗我的小書(shū)包，我說(shuō)：“洗吧！”洗完之后我才想起來(lái)，讀后感在書(shū)包里放著。我要感恩媽媽?zhuān)皇且驗(yàn)樗炎x后感洗了，而是因?yàn)槲覈?yán)厲的媽媽讓我從此不再懼怕寫(xiě)讀后感了。
微風(fēng)慢慢拂過(guò)柳枝，柳絮隨著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，都好像在為我感恩的美德加油！
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