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實(shí)用的五年級(jí)植物作文300字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級(jí)植物作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)植物作文300字 篇1
��!世界無其不有,奇特的植物更是激爆你的眼球!
我先介紹一下最大最臭“大王花”。
阿諾爾特大花(Rafflesiaarnoldii),又名大王花,是世界上最大的花,也是最臭的花。不過,這倒是它吸引蒼蠅等昆蟲來傳播花粉的好辦法。目前這種花只生活在印尼蘇門答臘島和婆羅洲上那些像葡萄藤一樣的熱帶藤類植物中,而且只能看到它的花。這種花沒有葉、桿和根,不能進(jìn)行光合作用,是一種寄生生物。
然后給大家介紹“尸花”。
20xx年8月11日,在美國(guó)紐約布魯克林植物園,一位觀眾給首次盛開的珍稀和瀕危的巨型海芋(Amorphophallustitanum)拍照。由于它開放時(shí)會(huì)散發(fā)一股類似腐尸并混合著糞便的味道,奇臭無比,因此被稱為“尸花”。據(jù)了解,人類1878年在印尼的蘇門答臘島上首次發(fā)現(xiàn)了巨型海芋。它一天可以長(zhǎng)1。8-2。1米,簡(jiǎn)直難以置信。
最后介紹忘憂草。
忘憂草也叫熱帶豬籠草或捕蟲草,是遍布亞洲的一種食肉植物。動(dòng)物一旦爬進(jìn)其植物中,就會(huì)落入水淋淋的陷阱里而被淹死。據(jù)悉,在印度有一種名為“NepenthesTanax”忘憂草甚至還吃老鼠呢。
怎么樣,是不是很奇特��!
五年級(jí)植物作文300字 篇2
我的家里擺放著好多植物,吊蘭、鳳尾竹、八方來財(cái)樹……他們生機(jī)盎然,為我們帶來了愉快的心情和新鮮的空氣,吊蘭如同一位美女,長(zhǎng)發(fā)飄飄,茂盛的葉子垂掛下來,真是溫柔美麗;鳳尾竹就像鳳凰的尾巴一樣,那么修長(zhǎng),那么秀麗;八方來財(cái)樹葉子肥肥胖胖的,每個(gè)葉片都有八個(gè)小葉瓣,代表著財(cái)運(yùn)滾滾福氣來臨。一進(jìn)家門,就看到滿眼的翠綠,讓人感覺舒服極了。今天,爸爸買了一包甘藍(lán),竟然有綠色的,也有紫色的,我很奇怪,為什么甘藍(lán)有紫色的?為什么大多數(shù)植物都是綠色的呢?
帶著疑問,我去查閱了《十萬個(gè)為什么》,找到了答案。
原來,植物中之所以呈現(xiàn)出綠色,是因?yàn)橹参镏泻腥~綠素,葉綠素是植物通過陽光進(jìn)行光合作用的補(bǔ)助色素,紫色的甘藍(lán)是他們細(xì)胞中紫色的色素占了優(yōu)勢(shì),掩蓋住了綠色素的顏色。晚秋初冬,很多植物的葉片變紅或者變黃,是因?yàn)槿~綠素的合成受阻并開始分解,葉片中的葉紅素和葉黃素顯現(xiàn)出來的緣故。還有些植物不是純粹的綠色,比如紫菜,他就是含有不同的光合色素才變得黑綠色。
原來大自然是這么神奇!以后,我要細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘!
五年級(jí)植物作文300字 篇3
為了用樹葉制作手工作品,今天下午爸爸媽媽帶我暢游植物園并做“樹葉采風(fēng)”。
到了植物園,首先映入我眼簾的是一片綠色。盡管已是深秋,但是植物園里的草坪還是綠油油的,充滿了生機(jī)與活力。植物園很大,我們沿著園里的馬路一邊欣賞一邊前行。路得兩旁是各種各樣的植物,叫上名的,叫不上名的,不計(jì)其數(shù),我們?cè)跇湎聯(lián)炝艘恍┿y杏葉、李樹葉、法桐葉、松針......不一會(huì)兒,我就撿了一塑料袋葉子,有黃色的、紅色的、綠色的、紫色的......五顏六色、各種各樣。
除了成片的花草樹木外,公園里分布著數(shù)座大大小小的湖泊,湖水清可見底,岸邊的柳樹垂下了千條萬條綠絲絳,隨著秋風(fēng)舞蹈,真是婀娜多姿啊,映入湖中,美極了。
沿著鵝卵石鋪成的小路前行,突然聽見“嘩嘩”的巨大流水聲,轉(zhuǎn)身一看,水從高高的山石上傾瀉下來,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”啊。
一下午,我歡快的像只小鳥,盡情地欣賞著各種花草樹木,捕捉著活潑的小魚小蝦,聆聽著百鳥爭(zhēng)鳴,我頓時(shí)覺得天格外的藍(lán),空氣格外的新鮮,心情格外的放松。
植物園真美啊!我真高興啊!
五年級(jí)植物作文300字 篇4
養(yǎng)了好多年的曇花,卻一直沒有看見它開花。星期六的中午,坐在客廳擇菜,卻在無意間發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的曇花不知何時(shí)竟醞釀出了那么大的一個(gè)花苞!我驚訝的瞪大了眼睛,飛快的跑到它跟前。沒錯(cuò),是花苞!
心里突然涌起一絲歉意。真對(duì)不起它!因?yàn)樗钠届o,只知道蓊蓊郁郁地長(zhǎng)葉子,茂密的簡(jiǎn)直快成森林,我已經(jīng)好久沒有關(guān)心過它,有時(shí)甚至連水也忘記澆。只是在給偏愛的君子蘭、蘆薈、吊蘭澆水的時(shí)候偶爾給它灑上那么幾滴水,可它卻不氣不惱,依然如故的生長(zhǎng)著,生長(zhǎng)著!今天,竟然出人意外的要開花了!
因?yàn)椴恢浪呛螘r(shí)長(zhǎng)的花苞,也就無法知曉它會(huì)在何時(shí)開花。因?yàn)闀一ǖ幕ㄆ诤芏蹋袝一ㄒ滑F(xiàn)的說法,所以我很緊張,生怕再錯(cuò)過了它的開放。昨天,也就是星期天的晚上,吃完晚飯,我在收拾餐桌的時(shí)候一抬頭,天哪!它的花朵竟然開了!潔白的、圣潔的如仙子。我慌忙叫兒子拿來相機(jī),趕快留下它的芳容和倩影!
一陣手忙腳亂之后,我用數(shù)碼相機(jī)、用手機(jī)分別照了很多。但是因?yàn)槭窃谝雇恚饩€不是很好,照相技術(shù)也有限,所以拍下來的花朵比它本身遜色多了。
也許我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛心,就會(huì)在無意間澆開美麗的花朵!
五年級(jí)植物作文300字 篇5
第一縷陽光灑下,春風(fēng)拂過樹梢,枝頭的鳥兒歡快地唱起歌來,它的歌聲好像把所有正在熟睡的人,正在熟睡的動(dòng)物,正在熟睡的植物都給叫醒了。
我站在陽臺(tái)上,伸了一個(gè)懶腰。我的余光從左掃到右,我看到了細(xì)小的薄荷,看到了鮮艷的海棠花,最后,我看見了碧綠的蘆薈。
在遠(yuǎn)處看,它是一個(gè)綠色的小點(diǎn);在近處看,它是一個(gè)精致的工藝品。
在最靠近土的那里,它是圓的,粗粗的,上面還有許多斑點(diǎn)呢,活像小豹子的小腳,可愛極了!
向上看,那里有層次分明的`葉子,上面有尖尖的、短短的“刺”,這些“刺”就像我們生活中的針,十分鋒利,仿佛在說:“小朋友,我很扎人的,如果沒有什么事一定需要我,請(qǐng)不要來碰我!”
最上面,最嫩的地方,顏色很淺,它在對(duì)我們微笑。
有的時(shí)候,媽媽忘記給它澆水,可是,幾天下來,我認(rèn)為那盆蘆薈早已干得不成樣子了,結(jié)果,我走到它面前,它竟然還是那原來生機(jī)勃勃的樣子,一片綠色,長(zhǎng)得十分茂密。它似乎笑了,對(duì)我說:“忘記澆水了沒問題,不過,我喜歡多喝點(diǎn)水。唔,受傷了嗎?從我的葉子上折一片下來,抹在傷口上,傷口很快就會(huì)好的!”
蘆薈,是無私奉獻(xiàn)的植物呀,我喜歡它!
五年級(jí)植物作文300字 篇6
有人喜歡花香濃郁的桂花;有人喜歡堅(jiān)韌不拔的青松;還有人喜歡樸素?zé)o華的花生;而我喜歡平平凡凡的小草,自強(qiáng)不息的小草。
春天到了,百花齊放,一副生機(jī)勃勃的樣子。小草也生長(zhǎng)著。你看,這是多么充滿生機(jī),像一個(gè)小朋友從冬天的寒冷中逃了出來,無比快樂。小草們給大地鋪上了一層綠色的地毯。
夏天來了,夏弟弟走著輕快的步子來到大地。小草成了孩子們的游戲天地,人們?cè)谒厦嬉安�、玩耍、聊天。小草還是一副生機(jī)勃勃的樣子,一眼望去,像一片綠色的海洋,郁郁蔥蔥。
秋天來了,天氣涼快極了,小草從綠色變成了黃色,人們開始生病了,許多人把小草拿去做藥,小草傷心地說:“人們,不要再把我們消滅掉了�!睆木G草如茵變得只有稀稀疏疏的一些草了。
秋去冬來,冬哥哥從大地中生了出來。天氣變得寒風(fēng)刺骨;大地變得冰天雪地;天空變得雪花飛舞。小草已經(jīng)在地上消失了。使我想起了詩人白居易詩中的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
我愛小草,我愛你的樸實(shí);我愛你的平凡;我愛你的堅(jiān)強(qiáng),我們?nèi)艘谏钪袌?jiān)強(qiáng),在社會(huì)中不怕艱難。我長(zhǎng)大后也要和小草一樣默默裝點(diǎn)這個(gè)美麗的國(guó)家,這個(gè)世界。
五年級(jí)植物作文300字 篇7
我喜歡的植物雖沒有花朵的艷麗,也沒有梅花的芳香,但卻有一種無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)忍不拔的精神,它就是——仙人掌。
仙人掌又稱仙巴掌、火掌……它披著一身綠色的衣服。仙人掌長(zhǎng)得很特別,像一個(gè)個(gè)奇怪的手掌,上面布滿了小刺。仙人掌同時(shí)也會(huì)開花結(jié)果,它的花是蛋黃色的,很漂亮,仙人掌同時(shí)也有果實(shí),土雞蛋大小的紫紅色果實(shí),味道酸甜,好吃極了。仙人掌就是這副怪模樣。
仙人掌生命力很頑強(qiáng),即使空氣再干燥,它也能生存。一個(gè)高溫高濕的封閉式房間是絕大多數(shù)仙人掌喜歡的,這種條件下仙人掌不僅長(zhǎng)得快,而且色澤晶瑩。盆栽用土,要求排水透氣良好,含石質(zhì)的沙土或沙壤土,仙人掌最多可貯存七八十斤水分。它大的高十多米,重量約十幾噸,有的壽命長(zhǎng)達(dá)五百年以上,它還能凈化空氣,吸收有毒物質(zhì)呢!
仙人掌還是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的植物呢!有一次,我的頭撞到了桌角,立即起了一個(gè)大包,很疼,姥姥掰了一塊仙人掌,弄掉小刺,搗碎后敷在我頭上,一會(huì)兒就不疼了,我那時(shí)特別感謝仙人掌。
我們難道不該學(xué)習(xí)仙人掌那種不畏艱難,樂于貢獻(xiàn)的精神么?
五年級(jí)植物作文300字 篇8
今天,龍泉苑小區(qū)藝術(shù)團(tuán)、武術(shù)隊(duì)和攝影組的六十多位退休老伙伴到昆明植物園冬游。龍泉苑小區(qū)到昆明植物園并不遠(yuǎn),在小區(qū)門口乘九路公交車就可直達(dá)昆明植物園北大門。老伙伴們都有免費(fèi)的公交IC卡,去來都很方便。
雖然還是初冬,但昆明的冬意很淡。進(jìn)入植物園,就更沒有冬天的意思了。和煦的陽光下,冬櫻花已滿樹招搖,迎春花星星點(diǎn)點(diǎn)的趕來告訴:春來了!松樹下穿紅衣服的小學(xué)生們就更像是一道靚麗的春色。只有香楓大道上還來不及凋落的楓葉,紅的紅,綠的綠,似乎還在依依不舍的留戀剛剛過去的秋天。
11點(diǎn)左右,在植物所藍(lán)球場(chǎng)上藝術(shù)團(tuán)表演節(jié)目,一出接一出,競(jìng)忘了時(shí)間。藝術(shù)團(tuán)姐妹們歡快的扇子舞把大家的情緒引向高潮,直到郝老師來叫大家吃飯了,才余興未絕的去食堂。中午飯氣氛非�;钴S,肖老師帶來自釀的白酒成了大家互敬祝福的由頭,大家互相舉杯恭祝彼此健康,十分熱鬧。飯后,在薩克斯和二胡伴奏下,古老師指揮大家,共同唱了《套馬的漢子》等歌曲,大家一起開口,精神振奮,歌聲悠揚(yáng),暢快開心。最后全體冬游老伙伴集體合影留念。
正是:
冬游昆明植物園,盡興快樂又一天。
老有所樂意為何?身心健康歌聲甜。
五年級(jí)植物作文300字 篇9
春天來了�?伤齾s只把動(dòng)物喊醒,不讓植物“起床”。讓那些睡了一冬天的植物繼續(xù)“賴床”,睡得就如同還在冬天似的。
在這個(gè)清明節(jié)的三天小長(zhǎng)假里,我卻發(fā)現(xiàn)植物“睡醒了”。
這種植物當(dāng)然是銀杏樹啦。你瞧它們,揉了揉惺忪的眼睛,看到周圍的兄弟姐妹全都發(fā)芽開花了,這才長(zhǎng)出自己的葉子。那一片片小葉子如同一把把超小型扇子,在那晨風(fēng)中輕輕地跳舞。
昨天,我又發(fā)現(xiàn)了兩種“懶蛋”植物。它們就是水杉和櫻花了。
水杉——高大的個(gè)子,在春夏秋三個(gè)季節(jié)都很好看,唯獨(dú)在冬季,他就干巴巴的。今年,它在清明的時(shí)候發(fā)芽了。那嫩綠的葉子在風(fēng)中做廣播體操,可能是為了強(qiáng)身健體吧。至于櫻花,它睡大覺是可以理解的。因?yàn)樗谇迕鞴?jié)后開始開花,那粉紅色的重瓣小花在陽光下顯得很美,只是它們又香甜地睡著了。(真夠懶的)
可是,這些植物又是怎么像商量好似的同時(shí)在清明的時(shí)候開始生長(zhǎng)、開花呢?
我想了又想,終于知道了這其中的原因。原來,清明是在立春、雨水、驚蟄、春分后面春天的第五個(gè)節(jié)氣。這時(shí)天氣狀況已經(jīng)平穩(wěn),溫度正好適應(yīng)植物生長(zhǎng),植物們當(dāng)然搶著發(fā)芽、開花了。
原來植物也這么聰明,懂得氣候的變化呀!
五年級(jí)植物作文300字 篇10
我的班級(jí)是個(gè)植物班級(jí),里頭可隱藏著好多有趣的“植物”呢!
含羞草一碰就“害羞”,縮在一起,我們班的盧曉雅就是這樣,她很害羞,內(nèi)向。
大樹高大、強(qiáng)壯,它為小草、小植物遮風(fēng)擋雨,我們班的孫維奧也是如此,他幫助別人,“做好事不留名�!�
小草很小,但它很堅(jiān)強(qiáng),它不像大樹那樣大,俗話說:“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�。這不是天生有的頑強(qiáng),它本弱小也不起眼,可它有上進(jìn)心,它追求更好的。我們班的王宇萓便是這樣,她原來英語不好,可是通過她的努力,她的進(jìn)步都被我們看在眼里呢!
落葉不起眼,可它很無私,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”它黃了,從樹上落下來,它沒有一點(diǎn)怨言,而是落葉歸根做肥料,十分無私。我們班的高元蘇有點(diǎn)兒傻,但他總是把自己的東西和別人分享,他無私奉獻(xiàn),讓我崇拜。
怎么樣,我們班是一個(gè)多姿多彩的“植物班”吧!
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