關(guān)于五年級(jí)書的作文300字匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)書的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書的作文300字 篇1
書帶給我的樂(lè)趣書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類忠實(shí)的朋友。在書的海洋里我得到了無(wú)限的樂(lè)趣。
人們都說(shuō)書是知識(shí)的海洋，可以開(kāi)闊人們的視野。就算是一本不起眼的故事書也可以帶給人們絲絲微笑，絲絲感動(dòng)。
《綠野仙蹤》就是一本我很喜歡的書，它使我看到了可愛(ài)多蘿茜的艱辛歷程，讓我遨游在快樂(lè)的海洋，讓我探索文中的奧秘。
讀一本好書很重要，更重要的是要在書中找到知識(shí)。我有三本作文書，每當(dāng)我看起作文書就會(huì)忘記時(shí)間，看得到“迷”的程度。
本《安徒生通話》使我充滿了幻想，在幻想的世界里讓我看到了拇指姑娘那美麗的面孔，讓我看到了海的女兒的善良。
記得有一次媽媽給我買了兩本《格言》，我便津津有味地看起來(lái)，仿佛忘記了一切，忘記媽媽剛剛跟我說(shuō)些什么。
我喜歡看書，更喜歡書中那奇妙而有趣的世界，書給了我們很多啟發(fā)，也給了我們很多樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里獲得玩得不到的樂(lè)趣，所以書——是人類最好的老師。
五年級(jí)書的作文300字 篇2
在我的生活中，書是不可缺少的一位親密伙伴。
星期六，我跟平常一樣手捧一本書——《閣樓里的秘密》，坐在窗戶旁，翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。書中的情節(jié)引人入勝：在一個(gè)世外桃園般的村莊里，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來(lái)到這里，開(kāi)始整理文件，此時(shí)的瓊還不知，自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān)�？戳诉@段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。
有的書值得一讀再讀，不像“快餐”類圖書，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書能慰藉讀者的時(shí)光，成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書中，為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人，是愿意和蒂爾先生說(shuō)話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí)，我總滿懷希望，希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱心如意，我也并不灰心，因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn)，但也會(huì)在無(wú)意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面，喜極而泣的情節(jié)，在書中也常有，這也是我喜歡這本書的原因。
書不僅是我的朋友，也是我最好的營(yíng)養(yǎng)品。
五年級(jí)書的作文300字 篇3
咋看題目，大家肯定會(huì)問(wèn)我：拔書？書怎么拔，它又不是蘿卜？這拔書該怎么拔?別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
開(kāi)始上課了，陳老師拿起粉筆唰唰刷地在黑板上寫上了5個(gè)大字——誰(shuí)是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥？后來(lái)聽(tīng)了老師的解釋后，我們才明白了。
開(kāi)始比賽了，兩位大力士巔峰對(duì)決之戰(zhàn)開(kāi)序幕，同學(xué)們有的臉上洋溢著歡快的笑容，有的還趴在桌子上向前看熱鬧，雙手不停地在鼓掌，眼神里充滿了激動(dòng)；還有的嘴角咧到了耳根子，嘴里還不停地喊著“加油，加油”。不光是觀眾，就連大力士也毫不示弱，只見(jiàn)對(duì)方咬緊牙關(guān)，鼻子皺成一團(tuán)，雙手緊緊地握住書本使勁拔，手背上的青筋暴突，雙目圓瞪，臉上微微泛著紅暈，似乎已經(jīng)耗盡了全身的力氣，但他依然努力地堅(jiān)持著，得出來(lái)的結(jié)果卻是一樣！
最后，老師又在黑板上寫了三個(gè)大字——摩擦力！這時(shí)，我們才明白：原來(lái)，書與書的頁(yè)面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁(yè)面加在一起，聽(tīng)說(shuō)，連一頭牛也不能使兩本書“解體”，真是人力VS摩擦力二自不量力�。】磥�(lái)，拔書之道，并不這么簡(jiǎn)單！
同學(xué)們這才恍然大悟。
五年級(jí)書的作文300字 篇4
我最喜愛(ài)的一本書——《狼圖騰》
在人類的詞典中，狼是極壞的動(dòng)物，兇惡、奸詐、貪婪、狡猾、可怕是它們的代名詞。但是，讀了《狼圖騰》這本書，卻讓我了解到草原狼的智慧，感受到了草原狼的團(tuán)結(jié)。這些無(wú)不給人的心靈帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
走進(jìn)《狼圖騰》，就走進(jìn)了狼的世界。有一次草原狼為了報(bào)復(fù)人類搶走了它的食物，而不惜一切代價(jià)的襲擊馬群，最后兩方慘敗。蒙古人養(yǎng)的馬群全都死光了，而狼族的一些狼被馬踢爛了肚子，有的連腦袋都開(kāi)了花。我讀到這里，才感到草原狼是多么的彪悍。我敬佩它。
這本書中小狼的那種機(jī)智同樣令我驚訝。在毒日下，小狼忍受不住太陽(yáng)的暴曬，竟能找到一個(gè)陰涼的地方，而且在沒(méi)有母狼教的情況下還學(xué)會(huì)挖洞，讓自己避暑。可見(jiàn)小狼是多么的聰明啊！那時(shí)它還不懂方位，可是一只從小就被抱走的小狼，卻能夠很快適應(yīng)周圍惡劣的環(huán)境，有著超強(qiáng)的生存能力，這令我驚奇不已。
從此以后，這本《狼圖騰》改變了我對(duì)狼的印象。小狼的品質(zhì)已深深地印在我的腦海里，我們要像小狼那樣獨(dú)立，有自己的自尊和不屈不饒的精神，讓自己的心靈因此變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并像它一樣不服輸?shù)刈叩阶詈螅?/p>
五年級(jí)書的作文300字 篇5
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神這是詩(shī)人杜甫眼中的書，書，在我眼中就像一位知心的朋友，一處溫馨的故地，一個(gè)充滿甜蜜的蜂巢。
剛上學(xué)時(shí)，我不喜歡讀書，最多就是看看圖片,每當(dāng)我看見(jiàn)一行行字時(shí)，感覺(jué)自己頭都大了，即使媽媽買了書我也不看。直到一天，讓我徹底改變了對(duì)書的看法，中午我去找好朋友李夢(mèng)越玩，可他卻在家看【一千零一夜】，還問(wèn)我看不看，因?yàn)槭桥笥�，不好拒絕，所以只好看起來(lái)了，剛開(kāi)始，我認(rèn)為沒(méi)意思，然后我從一目十行變成認(rèn)真讀每個(gè)字，不知不覺(jué)，看了半小時(shí)，我忽然想起來(lái)家里還有好多朋友，就問(wèn)他去不去，他說(shuō)看完再說(shuō)，我回到家，看見(jiàn)書架上的朋友，感到十分親切，它們好像對(duì)我說(shuō)朋友來(lái)看看我啊，我拿起一本笑貓日記看了起來(lái)加我感覺(jué)每個(gè)字。就像個(gè)小精靈，它們雖然長(zhǎng)的不同，卻一樣可愛(ài)，每一段就像你位老爺爺教育著我，每一本，就是一位朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻教育，照顧著我。看著它們，我心里想吃了蜜一樣，因?yàn)橛信笥褌兊膸椭�，我的作文水平也提高了很多，讀書是快樂(lè)的。我喜歡讀書喜歡和朋友一起玩耍。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是你帶我進(jìn) 一個(gè)全新世界，感謝你，我的朋友——書。
五年級(jí)書的作文300字 篇6
有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺(jué)得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因?yàn)閻?ài)看書的原因，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學(xué)類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的'《十萬(wàn)個(gè)為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語(yǔ)故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國(guó)四大名著等。
這樣一來(lái)，全家的讀書興趣大開(kāi)，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁(yè)文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開(kāi)書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂(lè)，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來(lái)。
幾年下來(lái)，我明顯感覺(jué)到我的知識(shí)多了，語(yǔ)言積累也豐富了，學(xué)習(xí)生活也快樂(lè)了，自信了許多，我呢，也從書中體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書，真是我們?nèi)业目鞓?lè)之源。愿所有的人都能從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂(lè)！
五年級(jí)書的作文300字 篇7
幾年前，我可是異常貪玩的哦!那時(shí)的我，只有電視與玩具能管住我。我也不記得我是什么時(shí)候喜歡看書的，反正我現(xiàn)在，深深地喜歡上了看書。
二年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始接觸故事書。故事中的人物使我有不同心情：賣火柴的小女孩使我悲傷;白雪公主的脫險(xiǎn)使我歡呼雀躍……故事中的每一次悲歡離合，都令我牽腸掛肚。三年級(jí)，我開(kāi)始正式接觸文學(xué)書�！秴群啊贰稅�(ài)的教育》……我寫的一篇讀后感，還在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。四年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)著寫作，并在報(bào)刊上發(fā)表了七八篇文章。
去年，媽媽給我買了一張書柜，共有七層，除了第一層與第七層放雜物，其余的都放書。每天晚上，從書柜中拿一本書，在書桌前，在木頭的清香與書籍的環(huán)繞中，美美而如癡如醉地閱讀名著，與書中的人物同歡喜，共悲憤。
在書的世界中生活，書就像我的朋友，它使我歡樂(lè)，使我悲傷，使我無(wú)憂無(wú)慮。
一本書，帶給一個(gè)人無(wú)限快樂(lè)，帶給一個(gè)人無(wú)限享受，還能帶給一個(gè)人無(wú)限智慧……
讀書，改變一切。讀書人生天地寬，腹有詩(shī)書氣自華。
五年級(jí)書的作文300字 篇8
書籍是每個(gè)人的精神伴侶，它不會(huì)離開(kāi)你，你也同時(shí)需要它。我為書哭過(guò)、笑過(guò)，忽然之間，我開(kāi)始依賴——讀書的滋味。
像是在小船上蕩漾，穿過(guò)神奇的精彩畫面，又像是穿過(guò)時(shí)間的異次元，和作者見(jiàn)個(gè)面，到最后，是最璀璨的星空。我喜歡天際、海洋，喜歡云朵、白帆，但書，卻比這些更加珍貴。一捧起書，我就看得如醉如癡、津津有味；一捧起書，我就忘了時(shí)間、忘了自我；一捧起書，我像是擁有一雙可以揭露人間冷暖的眼睛……
一切都是美妙的，但是，總也會(huì)有一丁點(diǎn)兒坎坷。不過(guò)，當(dāng)你找到一本書，翻開(kāi)它的精致封面，找到第一頁(yè)，所有的煩惱都拋到了九霄云外。不知情的人還在不求甚解，而你，已經(jīng)沉迷于書的幻想世界無(wú)法自拔。在書的空間，春天像是被哪個(gè)淘氣的小朋友用嫩綠色的水筆染了色，又因?yàn)橐粓?chǎng)綿綿細(xì)雨變得生機(jī)勃勃。天上的云兒都綻開(kāi)笑顏，沒(méi)有人會(huì)悶悶不樂(lè)，你要是仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多秘密。
我愛(ài)書，甚至夜時(shí)，我都回想著今天看過(guò)的書，腦海里全是故事里的場(chǎng)景。它是我們的良師益友，我在書里找到了我最豐富多彩的情感。不論走到哪兒，我總是愿意與書相伴，盡管你們親切地說(shuō)：“嘿！書呆子！”
五年級(jí)書的作文300字 篇9
一天明明看完書后，竟然忘了把書拿走，放在電視旁邊就跑出去玩了，沒(méi)想到，居然引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵事故？
書先發(fā)言，挑釁地說(shuō)道：“我們書的本領(lǐng)可大了！連偉大的人類都說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，你知道莎士比亞嗎？他非常非常厲害，他都說(shuō)‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’這可是名人幫我們代言，電視，你們有名人幫你們代言？”
電視不服氣地說(shuō)道：“我們電視雖然沒(méi)有名人代言，但是，我們電視特別受人類的喜歡，男女老少都愛(ài)看電視呢！”
書不甘示弱地說(shuō)：“我們書從古代就有了，你們電視呢？現(xiàn)在的小朋友為了得知識(shí)有文化，一到周末就往書店里鉆，到了假期，好學(xué)的小朋友更是天天泡在書店里，在行行文字里穿梭，在知識(shí)的海洋里漫游！”
電視不甘落后：“那又怎樣？我們電視雖然沒(méi)有像你們書一樣的歷史，但是小朋友卻可以在電視里學(xué)到書里沒(méi)有的知識(shí)，我們電視里有有趣的畫面，人物配音，還有？”
這時(shí)，一直默默無(wú)聞的電腦聽(tīng)了他們倆的對(duì)話，說(shuō)道：“你們不要再吵了，你們兩個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)，但是我們也只是一件幫助人類的用來(lái)進(jìn)步的用具！
電視和書聽(tīng)完了這句話，都覺(jué)得自己錯(cuò)了，便相互道了歉，便成了好朋友？
五年級(jí)書的作文300字 篇10
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說(shuō)的。是呀，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這一句話在我的身上靈試了。沒(méi)有書的日子里，沒(méi)有什么知識(shí)補(bǔ)充到我的大腦里，我整個(gè)人就像一盆沒(méi)有澆水的植物，垂頭喪氣的。書是我們精神的糧食，沒(méi)有書，這個(gè)社會(huì)將不會(huì)有任何進(jìn)展。
今天，我給自己布置的作業(yè)中，有看書一小時(shí)的作業(yè)，便是我有充足的理由坐在那兒看書。于是，我做好作業(yè)，隨手翻開(kāi)一本《藍(lán)飄帶》看了起來(lái)。
《藍(lán)飄帶》這本書，書名是這本書中的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩渴望得到一條藍(lán)飄帶的美好夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以償了。這本書中的每一個(gè)小故事都感人至深，有的甚至?xí)钊藴I流滿面。其作者是薛濤，他的小說(shuō)作品語(yǔ)句都很精美，讀了令人有一種身臨其境的感覺(jué)�！端{(lán)飄帶》這本書真的十分精彩，我看了愛(ài)不釋手，上廁所時(shí)看，走路時(shí)看，就算坐在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了，還要看看。
如果有一天家里著火了，我第一個(gè)要救的不是金錢，而是書。
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