五年級(jí)我的作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)我的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
在我的童年生活里，我喜歡過(guò)許多小動(dòng)物，但是我最喜歡的是奶奶家的小灰鴿。
小灰鴿很調(diào)皮，它長(zhǎng)著一身灰色的羽毛，一對(duì)健壯的灰色翅膀和一雙小小的眼睛，非�？蓯�(ài)。
那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的小灰鴿。小灰鴿看見(jiàn)我便飛到我的懷里，我撫摸著小灰鴿的身體，小灰鴿輕輕地閉上了眼睛，似乎在享受著這份溫暖�？删驮谶@時(shí)，我感覺(jué)手腕一熱，我一看，小灰鴿竟然在我的手上拉粑粑了，小灰鴿可真壞。
記得有一次，我和小灰鴿一起去買(mǎi)東西，突然我聽(tīng)見(jiàn)一聲哀叫，我連忙回頭看，只見(jiàn)小灰鴿一臉痛苦地望著我，我看見(jiàn)小灰鴿的腿受傷了，便連忙跑過(guò)去，把它輕輕地抱起來(lái)向家走去。
回到家，我用清水沖洗著小灰鴿的腿，沖完后我把藥撒到小灰鴿的腿上，用紗巾把小灰鴿的腿包起來(lái)，并每天給它換藥。從此后我和小灰鴿的感情更深了。
還有一次，我剛要去找小灰鴿玩，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“女兒，來(lái)喝鴿子湯吧�！蔽衣�(tīng)完這句話趕緊去找小灰鴿，可我怎么也沒(méi)有找到小灰鴿。我跑去找媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺窗研』银潥⑺懒耍俏业呐笥蜒�！”媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有呀，我沒(méi)有殺呀？我是不會(huì)殺生的�！本驮谶@時(shí)，小灰鴿飛回來(lái)了，真是虛驚一場(chǎng)呀！
快開(kāi)學(xué)了，我該回城里了，我戀戀不舍地離開(kāi)，奶奶她們來(lái)送我。在人群當(dāng)中，我看見(jiàn)一只在天空掉淚的鴿子——小灰鴿。
五年級(jí)我的作文 篇2
書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光，讓我們感受世界的溫暖；書(shū)，是一朵潔白的浪花，拍打著我們思想的海岸；書(shū)，是一支動(dòng)人的曲子，奏出了最美的旋律；書(shū)，是一雙溫暖的手，撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。
媽媽告訴過(guò)我，我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書(shū)，坐上半個(gè)鐘頭，“讀得津津有味”。我完全不記得了，也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫(huà)吧。但是，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了，以后的時(shí)光里，書(shū)，成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛(ài)看書(shū)，也許是他們的遺傳，也許是受他們的影響，使我從很小的時(shí)候讀各種小畫(huà)書(shū)一直讀到今天的世界名著，每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯?shū)，坐在燈下，互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí)，聲音靜止了，時(shí)間也好像靜止了，只剩下我們的心在與作者的心溝通對(duì)話。
在我們家里，有一個(gè)大書(shū)架，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，總要去新華書(shū)店，為我的書(shū)架增添新成員。書(shū)架上有各式各樣的書(shū)，既有文學(xué)名著，也有科學(xué)讀物，還有一本本的雜志《讀者》，當(dāng)然也有成套的小說(shuō)、散文和很多見(jiàn)證我成長(zhǎng)的兒童讀物。
書(shū)，既是我的朋友，也是我的老師，他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持，也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶(hù)就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的雪山，暢游波濤洶涌的大海，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書(shū)打交道，是一件美妙而輕松的事情。讀書(shū)時(shí)，我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血，將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字，將自己的情感融合到文字中，那是一種累并快樂(lè)著的幸福感受。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧，讓書(shū)成為我們生命中不可缺少的一部分，讓書(shū)照亮我們通往美好未來(lái)的道路。
五年級(jí)我的作文 篇3
在某一年的一個(gè)秋天，正是豐收的季節(jié)，我回到了家鄉(xiāng)，在路上，我看到枝繁葉茂的大樹(shù)在秋風(fēng)中沙沙作響，即像是在竊竊私語(yǔ)，又像是在輕快的'唱歌，又好像在傾訴著它們?yōu)槊阑亦l(xiāng)、美化秋天而付出的努力后的喜悅，梧桐樹(shù)上金黃的葉子隨著秋風(fēng)慢慢的飄落下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中跳著輕盈的舞蹈，多么優(yōu)美啊！那柔軟的柳條迎著涼爽的風(fēng)翩翩起舞，好像一個(gè)個(gè)美麗的少女在梳理她們的秀發(fā)。田野里，農(nóng)民們用自己辛辛苦苦的汗水收割。
到了家鄉(xiāng)，我一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了滿(mǎn)地的玉米和已經(jīng)剝好的玉米皮，我也忙著剝玉米，第一個(gè)，我剝著剝著，看見(jiàn)一條蟲(chóng)子在那里爬，于是把我嚇得大叫起來(lái)：“啊-啊呀-媽呀��！”這聲音傳到了正在做飯的哥哥的耳朵里，我哥哥趕緊跑出來(lái)看發(fā)生了什么事，我哥哥知道以后，就哄我，還說(shuō)要把蟲(chóng)子吃了，為我報(bào)仇雪恨，于是他拿著蟲(chóng)子去了廚房，又出來(lái)了，讓我看著把蟲(chóng)子吃了，一下子把我嚇得，連忙問(wèn)沒(méi)事吧，沒(méi)事吧，這時(shí)，大家都笑了起來(lái)，媽媽告訴了我事實(shí)，原來(lái)，剛剛哥哥去廚房，實(shí)際上是拿了一粒和蟲(chóng)子差不多大小的米，然后是把米吃了，蟲(chóng)子已經(jīng)被踩死了，大家可真是的！
這件事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子，因?yàn)槟翘熳屛腋械叫睦镱D時(shí)溫暖起來(lái)。
五年級(jí)我的作文 篇4
在我書(shū)桌的左上方，掛著一幅《耕牛圖》。它雖不是出自哪位名家之手，可我卻異常的珍惜它。
這幅畫(huà)是我十一歲生日的時(shí)候，爸爸送給我的。為了慶祝我的生日，親戚朋友都來(lái)了，媽媽還特意辦了桌酒席，歡慶聲中，大伙都拿出禮物送給我。有誘人的蛋糕，有逗人發(fā)笑的無(wú)錫泥娃娃，還有黑白相間的小足球……琳瑯滿(mǎn)目，差不多可以辦個(gè)“雜貨店”了，笑得我樂(lè)不可支。
“嘩！”爸爸突然打開(kāi)了他給我準(zhǔn)備的禮物，一幅名為《耕牛圖》的水墨畫(huà)。哎，我頓覺(jué)掃興，心想怎么這樣，竟送我的是這樣一幅破畫(huà)。爸爸好像看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“少波，禮輕意厚呀！你會(huì)明白的。”
我被這幾句話搞得莫名其妙。禮輕意厚？我再次展開(kāi)畫(huà)一看：遠(yuǎn)處是朦朦朧朧的山巒，近處是肥沃的土地，一頭黃牛正在辛勤的耕作著，它的四肢是那么的健壯，魁偉的身上沾滿(mǎn)了泥巴。此時(shí)，它的尾巴正高高地甩起，好像在鞭策著自己。
驀然間，我全明白了，明白了爸爸送給我這幅畫(huà)的用意。我每天清晨起來(lái)，第一件事就是看一眼那幅《耕牛圖》，每次遇到不順心的事，自暴自棄的時(shí)候，一看到《耕牛圖》，我會(huì)對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)信心，因?yàn)椤陡D》給了我無(wú)窮的力量！
我愛(ài)《耕牛圖》，更愛(ài)我的爸爸！
五年級(jí)我的作文 篇5
我養(yǎng)的小倉(cāng)鼠該洗澡了，媽媽把它從籠子里弄出來(lái)放在盆里，放在洗衣機(jī)上就去上班了。
雖然我很喜歡小倉(cāng)鼠，但是我又有點(diǎn)怕它，怕它咬人。我一個(gè)人在家，心里不免有些擔(dān)心：怕小倉(cāng)鼠出來(lái)。我在客廳里聽(tīng)見(jiàn)廚房不停傳來(lái)“哧哧拉拉”的聲音，那是小倉(cāng)鼠在努力想向盆外爬，可它總是快爬上去又滑下來(lái)，于是不停地在那折騰。我真怕它爬出來(lái)了，于是小心冀冀地走過(guò)去，看它還呆在盆里，就放心去客廳練琴了。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)那邊沒(méi)有動(dòng)靜了，想：它是不是折騰累了睡覺(jué)了？再去看一下吧。正當(dāng)我回頭的時(shí)候，一眼瞅見(jiàn)客廳門(mén)邊有一個(gè)白色的團(tuán)狀物體。這是誰(shuí)扔的紙團(tuán)呢？可再仔細(xì)一瞧：啊，原來(lái)是小倉(cāng)鼠！頓時(shí)我緊張極了，不知該怎么辦才好。又想把客廳門(mén)關(guān)上，不讓它進(jìn)來(lái)；又想去給媽媽打電話，急死我了。最后我還是選擇給媽媽打電話，媽媽讓我別害怕，想辦法讓小倉(cāng)鼠進(jìn)籠子里去就行了。
在給媽媽通電話時(shí)，我嚇得兩腿都開(kāi)始打哆嗦了，沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就急忙去拿籠子，管它臟不臟呢！打開(kāi)籠門(mén)，對(duì)準(zhǔn)小倉(cāng)鼠，它朝籠里看了看，一拱身子，鉆了進(jìn)去，我趕緊把籠門(mén)關(guān)住。這時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：終于進(jìn)籠子了。然后馬上打電話告訴媽媽我解決問(wèn)題了。
我的膽子是不是真得很��？對(duì)這種毛茸茸的小動(dòng)物，既喜歡又害怕，不敢直接去接觸它們。不過(guò)通過(guò)今天這件事，我也明白了，當(dāng)遇到什么突發(fā)事件時(shí)，不能慌亂，要保持冷靜，想出好辦法去解決。
五年級(jí)我的作文 篇6
在我腦海里，我尋覓著，有沒(méi)有印象最深的一幕？啊呀！有了！有了！是那年我們?nèi)サ那镉巍沃参飯@。
那天，秋高氣爽，菊花盛開(kāi)，清香四溢，其瓣如絲、如爪；其色或黃、或白、或赭、或紅，婀娜多姿，形態(tài)各異！好多只嗡嗡作響的小蜜蜂，活潑地在花叢中竄來(lái)竄去，那聲音如長(zhǎng)笛發(fā)出一樣，更顯得悠然自得。那花兒香氣撲鼻，怪不得有那么多蜜蜂、蝴蝶聞香而來(lái)，采蜜忙。它的葉子稍有枯黃，而作為陪襯的小草也有點(diǎn)沒(méi)有精神，但它依然爭(zhēng)奇斗艷、色彩明媚、不愧是“菊花傲霜枝”呀！
桂樹(shù)也十分奪目，金黃色的小桂花，害羞地藏在那幾片厚厚的葉里，太陽(yáng)一照，仿佛就是一顆顆碎碎的金子，躺在那橢圓形的小碗里，顯得更加金光閃閃。向上看，一群歸巢的大雁從天上掠過(guò)，不時(shí)地發(fā)出：“ga-ga-”的聲音。它們一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字。在那邊，瀑布發(fā)出了叮咚的流水的聲音，像是仙女在彈琴，水花四濺！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)畫(huà)面，不正是仙女放下來(lái)的大壯錦嗎？
我們?nèi)缑擁\的野馬，一會(huì)兒跑到這兒來(lái)看菊花，一會(huì)兒踮著腳尖去嗅桂花，一會(huì)兒看看那川流不息的瀑布，快活極了！有的同學(xué)蹲在那看地上的小草粒，有的呢，又發(fā)現(xiàn)了幾顆形狀各異的石頭塊，還有的觀察一些可愛(ài)的小螞蟻。我拿起照相機(jī)抓拍這些可愛(ài)的畫(huà)面，希望這些幸福快樂(lè)的瞬間，能夠永遠(yuǎn)保存下來(lái)。
那芳香四溢的菊花，小巧玲瓏的桂花，嗡嗡作響的蜜蜂，還有那叮咚的流水聲，快樂(lè)的同學(xué)們，正是我腦海中印象最深的一幕。
五年級(jí)我的作文 篇7
大多數(shù)的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書(shū)，鄭淵潔譽(yù)為“童話大王”。
可是，有個(gè)作家，你們應(yīng)該會(huì)很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她了解童心，她保持著自己的童心，所以，她出版的書(shū)的題目也含著很多童心。如《同桌冤家》、《外號(hào)像顆怪味豆》《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書(shū)籍。
我初次讀伍美珍的書(shū)籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買(mǎi)過(guò)她的書(shū)有《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》、《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》、《陽(yáng)光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經(jīng)常給我買(mǎi)陽(yáng)光姐姐的書(shū)，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱(chēng)為“美美”，被大家稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽(yáng)光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫(xiě)信，如果我收到她的信和簽名那我可就開(kāi)心死咯！
我已經(jīng)很詳細(xì)地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個(gè)作家？
五年級(jí)我的作文 篇8
溫柔的眼睛上戴著一副眼鏡，嬌小玲瓏的身影配上美麗的笑容，她就是我心目中的勇者——我的媽媽。
媽媽的外型看起來(lái)像是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女人，但其實(shí)不論我遇到怎樣的困難和險(xiǎn)阻，她總是會(huì)挺身而出，一直陪伴在我的身邊，無(wú)微不至的保護(hù)著我。記得有一 次，我們?cè)诖蠼稚嫌龅揭恢荒柯秲垂�，看起�?lái)不懷好意的流浪狗，對(duì)著過(guò)往行人狂吠亂叫，嚇得我差點(diǎn)兒魂飛魄散，但是媽媽卻毫不遲疑的牽緊我的手，若無(wú)其事的 從狗兒面前經(jīng)過(guò)，真讓人佩服她的勇氣。后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸彪y道您不怕那只狗嗎？”媽媽笑著回答我說(shuō)：”當(dāng)然怕！怕得頭皮發(fā)麻呢！但是我告訴自己要勇敢，因?yàn)?我要保護(hù)你呀！”
媽媽的手上有一道被刀子割過(guò)的傷痕，看起來(lái)很深，我想當(dāng)時(shí)一定傷得不輕，血流如注吧？如果是我，肯定痛得在地上打滾，嚎啕大哭。沒(méi)想到媽媽還是微笑的對(duì)我 說(shuō)：”哭泣是弱者的行為，完全無(wú)濟(jì)于事，我應(yīng)該趕快止血敷藥，把自己的身體照顧好，將來(lái)才不會(huì)成為你們的負(fù)擔(dān)�！�
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話之后，我才明白：原來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài)，就是她鼓起勇氣的泉源！誰(shuí)說(shuō)勇者一定要有一副魁梧的體魄呢？在媽媽嬌小的身體里蘊(yùn)藏著無(wú)盡的愛(ài)，而那愛(ài) 的力量對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻更勝過(guò)千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)！媽媽就是我心目中無(wú)與倫比的勇者，我要學(xué)習(xí)她保持一個(gè)清醒的頭腦，準(zhǔn)確而透徹的看清事實(shí)，然后鼓起勇氣，用正確 的方法解決難題，并且永遠(yuǎn)都以燦爛的笑容來(lái)面對(duì)一切，做一個(gè)溫柔卻又堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的勇者！
五年級(jí)我的作文 篇9
如果要寫(xiě)我被關(guān)心的一件事情，在我的童年回憶里有很多這樣的事情，其中，要寫(xiě)我的腦海里永遠(yuǎn)也望不了的是那件事情。如果你要是想知道的話，那就繼續(xù)往下看哦！
那一天，我的媽媽上班開(kāi)完會(huì)，回來(lái)之后，就說(shuō)：“我看見(jiàn)路邊有給弟弟穿的褲子，我們一起去買(mǎi)一條褲子吧�！眿寢寗傄�，被我叫住了說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨��！庇谑�，我也去了�?/p>
到了那里，我的媽媽給弟弟買(mǎi)好了褲子，于是又給我買(mǎi)了一條衣服�？墒�，卻在回家的路上，一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，一輛車(chē)把我的腳邊一個(gè)一大片傷，媽媽看見(jiàn)就說(shuō)：“讓我們?nèi)メt(yī)院看一看吧，要不然呀，這樣會(huì)留傷疤的�！庇谑俏业搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我抹上了一些藥，讓我回家用冰敷著。我用冰敷著疼的很，爸爸讓我躺在床上，就這樣我躺在床上躺了一下午。躺在床上的時(shí)候我總是在想著：明天上學(xué)的時(shí)候該怎么辦？
這一天，我忍著傷痛慢慢的走到了學(xué)校，同學(xué)們都問(wèn)我，我的腳是怎么啦？我也不好意思回答，就拒絕了。放學(xué)的時(shí)候，有幾個(gè)關(guān)心我的學(xué)生，跑到語(yǔ)文老師那里，給我說(shuō)了我的情況。我剛準(zhǔn)備走，老師叫我去她的辦公室。于是我懷著不安的心情來(lái)到了老師的辦公室。老師一見(jiàn)到我的腳 就說(shuō)：“你的腳是怎么弄的呀！看上去這么一大塊，一定很疼吧！你回到家里，讓你的爸爸或媽媽給你上一些藥，咱們班的同學(xué)有一名，他爸爸是一名醫(yī)生�！蔽衣�(tīng)了老師的話。走到了校門(mén)口。
在校門(mén)口我看見(jiàn)了來(lái)接我的爸爸，我讓爸爸帶我到有一名同學(xué)家里有開(kāi)了一家診所。他的爸爸給我上了藥然后，對(duì)我說(shuō)：“你回家以后，這個(gè)傷疤不能再碰水了�！�
我回到了家里，一直在想著老師說(shuō)的話。想一想這是老師第一次對(duì)我說(shuō)的這種話呢！還有同學(xué)們對(duì)我第一次這樣的關(guān)懷。啊，我嘗到了被關(guān)心的滋味。
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