【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
煮一壺茶，捧一本書(shū)，吹著夏日涼風(fēng)，評(píng)著三國(guó)英雄，這是我暑假里最開(kāi)心的事情了。
傍晚，夕陽(yáng)西下，彩霞滿天，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)，真是舒服極了。我把凳子搬到庭院里，捧起《三國(guó)演義》，津津有味地看起來(lái)。不知爸爸什么時(shí)候下班回來(lái)的，只見(jiàn)他悄悄端來(lái)茶壺，拿來(lái)茶葉，拉過(guò)一把椅子坐過(guò)來(lái)。等我看了一個(gè)章節(jié)，抬起頭，爸爸正微笑著看我�！靶∮辏憧催@美麗的夕陽(yáng)，書(shū)里怎么說(shuō)來(lái)著……”我知道他是故意考我，脫口而出“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”！爸爸笑了，說(shuō)“閨女，今個(gè)兒咱來(lái)個(gè)‘夏日煮茶論英雄’，怎樣？”我說(shuō)，“曹操青梅煮酒論英雄，咱就來(lái)個(gè)夏日煮茶論英雄又何妨！”
我說(shuō)：“爸，你覺(jué)得誰(shuí)是真正的英雄？”
“當(dāng)然數(shù)關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)了，溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療毒，千里走單騎……”爸爸還想說(shuō)下去，被我嗆住了，“你怎么不說(shuō)大意失荊州，夜走麥城，身首異處呢！”
“猛張飛長(zhǎng)板橋上一聲吼，嚇得曹兵肝膽俱裂，后退三十里……”，“可惜了勇多謀少，義氣用事，鞭笞軍士，落得被人謀害……”爸爸又被我頂回去了。
“你看周瑜怎樣，遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅……”“還不是被諸葛亮氣死了，氣量太窄！”
“文的算不算？諸葛孔明神機(jī)妙算，草船借箭、空城計(jì)……”“用人不當(dāng)，明知馬謖只會(huì)紙上談兵，還讓他守街亭，誰(shuí)的錯(cuò)？不用魏延奇襲之計(jì)，落得個(gè)五丈原前將星隕落……”
“我的寶貝女兒，《三國(guó)演義》讀得不錯(cuò)呀，那你說(shuō)誰(shuí)是真正的英雄？”爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。
“曹操會(huì)用人，更會(huì)忽悠人；劉備不像個(gè)男人，還愛(ài)沖動(dòng)，結(jié)果火燒連營(yíng)七百里，只得白帝城托孤了……真正的英雄嘛，非趙子龍莫屬了”我得意地說(shuō)。
“因?yàn)樗L(zhǎng)的帥？”爸爸沖我做個(gè)鬼臉�！氨竟媚飷�(ài)他是個(gè)真正的英雄——你不見(jiàn)白袍小將趙云趙子龍百戰(zhàn)百勝，長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)懷揣阿斗在萬(wàn)軍叢中如入無(wú)人之境，劉備流淚贊道：子龍一身是膽呀！連曹操都說(shuō)，我太愛(ài)你了，子龍。他忠勇雙全，足計(jì)多謀，并且能善終，不像關(guān)羽、張飛那樣死得令人扼腕嘆息。所以我非常欣賞趙云趙子龍了！”
……
“古今多少事，都付笑談中”，說(shuō)得真好，我還會(huì)繼續(xù)認(rèn)真讀手里的《三國(guó)演義》，爸爸也還會(huì)跟我“煮茶論英雄”，究竟誰(shuí)是真正的英雄已不重要，重要的是這本書(shū)、這個(gè)假日給我留下了美好的回憶，正如這夕陽(yáng)，這晚霞，還有這壺飄著淡淡清香的茶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
端午節(jié)是中國(guó)重要的的傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳說(shuō)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原所創(chuàng)立的節(jié)日。在這一天,大家會(huì)聚在一起賽龍舟、包粽子、做麥花……今天，我們學(xué)校里就進(jìn)行了一次做麥花的活動(dòng)。
老師提前告訴了我們要用的工具：竹匾、剪刀、麥花皮和桌布。我們分好小組,攤上桌布,就坐下來(lái)看老師做示范�！跋葘�(duì)折麥花皮，再?gòu)纳厦嬉来螐拇蟮叫〖粝氯�。剪好之后從中間翻開(kāi)……”我們剪的剪，翻的翻，配合得非常默契，忙得不亦樂(lè)乎。我拿起一塊，一看，呦，這是哪個(gè)馬大哈剪的呀？只剪了一刀就放著了，太心急了吧?我遞給旁邊的同學(xué),讓她“加工”一下。完成了的麥花，形態(tài)各異。有的像一只章魚(yú)，有的像一棵開(kāi)滿花苞的小樹(shù)，還有的沒(méi)翻好，像一個(gè)怪物。看到竹匾滿了，幾個(gè)高個(gè)子的男生把竹匾抬到食堂去炸。我們懷著激動(dòng)的心情等待著炸好的麥花。
�。⑴椋ⅲ‰S著門口重物落地的聲音，大家頓時(shí)安靜下來(lái),目光聚集了過(guò)去。哇！我們的麥花終于出鍋了，有好大一盆呢！我們爭(zhēng)先恐后地?fù)砩先�，直到老師讓我們回座位。老師裝了十幾袋，先給我們分好，再叫同學(xué)們給我們的任課老師都送去一袋，讓他們也品嘗一下我們自己做的麥花。桌上的麥花頓時(shí)被一搶而空。我們一邊品嘗，一邊議論，熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。真像老師說(shuō)的，好看難看，最后都到肚子里，哈哈
麥花吃光了，可我們還意猶未盡，不停地議論著端午節(jié)的習(xí)俗.
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，將它摔得四分五裂。他愣了很久，瞪著我說(shuō)：“你太過(guò)分了!”語(yǔ)罷，頭也不回地走了。
那次以后，我也不再理他，心中憤憤不平：他先將我的小木船摔壞、踩碎，還有理了!兩個(gè)曾如膠似漆的影子分開(kāi)了，隔得很遠(yuǎn)，似乎有一道深溝落在那兒，誰(shuí)也不想跨過(guò).
大約僵持一個(gè)星期，我從未想過(guò)，原來(lái)陳明在我生命中，這樣重要：搬桌椅，只有他陪我;做作業(yè)，只有他給我講解;生病了，只有他關(guān)心我。搬桌椅時(shí)，我會(huì)突然叫陳明，卻發(fā)現(xiàn)四周空無(wú)一人;做作業(yè)時(shí)，卻看不到他的身影;生病時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他真的遠(yuǎn)去了。特別是作業(yè)本上逐漸增多的紅叉，會(huì)刺痛我，讓我思念陳明。這次，鴻溝旁有人想越過(guò)了，可他膽怯了.
第二天，我找到了手工組長(zhǎng)，讓他教我，小木船怎么做。他細(xì)心的一步步教我，比上次的精致多了。他突然說(shuō)：“不是都有么?怎么陳明找我教，你也是?”我震驚了，拉住他忙問(wèn)：“陳明也找你?”，“是啊，怎么了?”“哦，沒(méi)什么.”我答道，或許是他自己用吧。
又過(guò)了幾天，陳明在放學(xué)途中跟著我，我停，他也停。我決定把握機(jī)會(huì)，快步向他走去，誰(shuí)知他也迎面而來(lái)，氣氛霎時(shí)間尷尬起來(lái)，誰(shuí)都欲言又止�！拔摇摇�，陳明結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“我們……和好吧!”他掏出小木船，很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅，也拿出做了許久的小木船，說(shuō)：“那天，是我不對(duì)，對(duì)不起!”從此，我與陳明更珍惜這失而復(fù)得的友誼。
小木船，愿你能為我們的友誼遮風(fēng)擋雨，載著它越行越遠(yuǎn)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
中國(guó)“漢”級(jí)攻擊核潛艇中國(guó)海軍裝備的第一種攻擊核潛艇，代號(hào)091型，西方稱其為“漢“級(jí)攻擊核潛艇。中國(guó)海軍迄今已裝備有5艘20xx年6月19日星期4中國(guó)“漢”級(jí)攻擊核潛艇中國(guó)海軍裝備的第一種攻擊核潛艇，代號(hào)091型，西方稱其為“漢“級(jí)攻擊核潛艇。中國(guó)海軍迄今已裝備有5艘“漢“級(jí)攻擊核潛艇編號(hào)401、402、403和404。1990年以前，這5艘“漢“級(jí)攻擊核潛艇均部署在北海艦隊(duì)，1990年之后有2艘轉(zhuǎn)移部署到南海艦隊(duì)。1985年，中國(guó)首座原子實(shí)驗(yàn)反應(yīng)爐投入運(yùn)行，第一艘仿照蘇聯(lián)常規(guī)潛艇也已建成，于是決定發(fā)展核潛艇。
1968年10月，首艘“漢”級(jí)核潛艇在葫蘆島造船廠開(kāi)工建造。1970年7月潛艇和反應(yīng)爐啟動(dòng)，12月潛艇下水，經(jīng)過(guò)幾年試航后，1974年8月正式編入海軍序列，被命名為“長(zhǎng)征一號(hào)”。因?yàn)榕涮椎摹棒~(yú)lll”型深水反潛魚(yú)雷遲遲未能研制出來(lái)，該挺長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法形成戰(zhàn)斗力�！棒~(yú)llll”型魚(yú)雷直到1984年才研制成功。1988年4月至5月，該艇在男孩經(jīng)過(guò)大深度潛水，水下全速航行和深水魚(yú)雷發(fā)射等試驗(yàn)，漢級(jí)核潛艇才算完成全部研制過(guò)程。1985年，中國(guó)首座原子實(shí)驗(yàn)反應(yīng)爐投入運(yùn)行，第一艘仿照蘇聯(lián)常規(guī)潛艇也已建成，于是決定發(fā)展核潛艇。
1968年10月，首艘“漢”級(jí)核潛艇在葫蘆島造船廠開(kāi)工建造。1970年7月潛艇和反應(yīng)爐啟動(dòng)，12月潛艇下水，經(jīng)過(guò)幾年試航后，1974年8月正式編入海軍序列，被命名為“長(zhǎng)征一號(hào)”。因?yàn)榕涮椎摹棒~(yú)lll”型深水反潛魚(yú)雷遲遲未能研制出來(lái)，該挺長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法形成戰(zhàn)斗力�！棒~(yú)llll”型魚(yú)雷直到1984年才研制成功。1988年4月至5月，該艇在男孩經(jīng)過(guò)大深度潛水，水下全速航行和深水魚(yú)雷發(fā)射等試驗(yàn)，漢級(jí)核潛艇才算完成全部研制過(guò)程。漢級(jí)核潛艇的聲吶系統(tǒng)是采用大基陣技術(shù)的中頻主被動(dòng)搜索和艦殼聲吶后來(lái)還配備了仿制法國(guó)DUUX5低頻被動(dòng)聲吶。這種聲吶使用數(shù)位掃描裝置，具有同時(shí)追蹤多個(gè)目標(biāo)和引導(dǎo)魚(yú)雷或?qū)椆舻哪芰�。在武器配備上，裝有六具533毫米魚(yú)雷發(fā)射管，使用“魚(yú)lll”型深水反潛魚(yú)雷和“魚(yú)l”型反潛魚(yú)雷，共可攜帶18枚。
20世紀(jì)80年代初，中國(guó)海軍對(duì)潛艇提出新的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)要求：艇體為水滴線型以獲取較高水下航速并相應(yīng)減小流體噪音；采用單軸七葉螺旋將推進(jìn)器，以減少航速噪音。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
小學(xué)一二年級(jí)的`一次外出實(shí)踐活動(dòng)中，我看見(jiàn)班里的同學(xué)幾乎每個(gè)人手里都買了一張鬼面具。我很好奇，于是花了十五元錢也買了一張張著大嘴似乎要吃人的面具。一出商店，我就后悔了，看著手里的鬼面具，自己心里也開(kāi)始發(fā)毛，越看越害怕，最后只得把它放進(jìn)書(shū)包里帶回家，準(zhǔn)備接受爸媽的批評(píng)。
回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回家，于是我就把面具拿給爸爸看。爸爸看到面具先是大吃一驚，數(shù)秒鐘之后，爸爸臉上露出笑容，不懷好意的說(shuō)：“你一會(huì)戴上面具，我把手機(jī)調(diào)到護(hù)眼模式，你用手機(jī)照著面具。咱們嚇唬嚇唬你媽吧�！闭f(shuō)罷。他把手機(jī)給了我，走到電燈的開(kāi)關(guān)處，。
我像是得到什么命令似的，聽(tīng)話的把面具戴上，用手機(jī)照著面具。其實(shí)我根本沒(méi)有明白爸爸的意圖，只是天真地按他的方法去做罷了。把爸爸把電燈關(guān)上了，屋里伸手不見(jiàn)五指，只有綠光在閃動(dòng)。連我自己也感到有些滲人。
大約等了幾十分鐘，媽媽回來(lái)了。只聽(tīng)門一響后，客廳里傳出一陣尖叫。爸爸隨即把燈打開(kāi)，笑得前仰后合。而我自己無(wú)動(dòng)于衷，一臉木然。
媽媽哭笑不得，半天才回過(guò)神。隨后面無(wú)表情地把我的鬼面具鎖在柜子里。藏好后媽媽再把我叫到臥室里數(shù)落了一頓而爸爸卻在門口捂著嘴偷笑。我委屈地急忙向媽媽辯解道：“都是爸爸讓我干的！”可媽媽說(shuō)：“你爸爸都快四十歲了，還會(huì)和你一樣瞎鬧嗎？”爸爸聽(tīng)后只得承認(rèn)，笑得就差捂著肚子在地上打滾了。媽媽聽(tīng)后氣不打一處來(lái)，追著爸爸就打。我見(jiàn)狀拍手叫好，心想：還鄙不是出的餿主意，吃虧了吧。
此事似乎還沒(méi)算完，直至爸爸那晚親自為媽媽打來(lái)的洗腳水才作罷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
從小時(shí)候開(kāi)始，我就被教育著：要學(xué)會(huì)謙虛。而我們卻在謙虛的過(guò)程中，忘了給自己留幾分驕傲。
有人曾這樣評(píng)價(jià)人生——人的一生就像一個(gè)菠蘿。天生有著無(wú)數(shù)的棱角，卻只能一個(gè)個(gè)的削去。這樣比喻雖然有些過(guò)分，但也不無(wú)道理，人在一生中受到無(wú)數(shù)的挫折，為了更輕松的走下去，只得舍棄棱角，變得圓滑。殊不知，當(dāng)自己的棱角褪盡時(shí)，便只能任人擺布，成為別人的甜點(diǎn)了。當(dāng)然，也總有些人無(wú)論遇到多少困難，都會(huì)迎難而上，挫折不會(huì)磨去他們的棱角，只會(huì)鍛造他們的心靈，磨礪他們的銳氣，讓他們?cè)谌松缆飞嫌峦鼻�，無(wú)往不勝，他們懂得留幾分驕傲在心中，不甘示弱。
進(jìn)入梅城鎮(zhèn)中學(xué)，我為了能夠適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，一直默默地努力著，在別人面前總是很謙虛，不想太過(guò)驕傲惹人厭煩。有時(shí)回想，總討厭這樣的自己，可又沒(méi)有勇氣去改變，懷揣著新生的膽怯謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，心中卻有“我比不過(guò)別人”的心理暗示，久而久之，這已成為了一道陰影，揮之不去。
直到第一次周考成績(jī)出來(lái)，我竟然得到了班上第三名！這樣的成績(jī)大大出乎了我的意料，同時(shí)也喚醒了我心中的幾分驕傲，在這驕傲中不無(wú)自負(fù)和虛榮的成分，但更多的卻是熊熊燃燒的斗志，我想要守護(hù)它！幾天前，我班的第一名在和我談話的時(shí)候半開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句："反正第一名你是別想搶啦�！蔽毅读艘幌拢中α诵Α昂菰捨伊踢@了，你自己看著辦吧！”若是以前，我一定會(huì)說(shuō)出類似于“我當(dāng)然比不過(guò)你”之類的話，但這次我的心中卻有著一股力量促使我不甘示弱，我也笑著回了一句：“那我們就走著瞧”！
在生活中，謙遜固然重要，但留幾分驕傲給自己，心存斗志，自信勇敢地面對(duì)生活，這又何嘗不美麗？
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