【必備】五年級(jí)書的作文300字集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)書的作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書的作文300字 篇1
圣地亞哥是一個(gè)孤獨(dú)的老人,沒(méi)有人知道他的年齡、身世,唯獨(dú)能安慰他的就是那個(gè)名叫馬諾林的小孩。
圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚了,但仍然堅(jiān)持只干活,卻不吃飯。因?yàn)樵诶先诵睦镆恢北3窒M?/p>
有一天,圣地亞哥出門捕魚,遇上了一條大魚,卻怎么也拉不上來(lái)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗后,終于殺死了那條大馬林魚。激烈的斗爭(zhēng)后,老人不僅失去了所有的魚叉,那條重達(dá)1萬(wàn)多磅的大馬林魚也被鯊魚啃得精光。
這對(duì)老人十分的不公平,可這個(gè)老人卻微笑著說(shuō):“還好他沒(méi)有吃我這個(gè)年老的家伙。"
盡管老人最后只帶回了一條白線一樣的骨脊,可老人并沒(méi)有放棄。這讓我對(duì)書中那句激烈了無(wú)數(shù)人的名言—“人不是為了失敗而生的……”有了領(lǐng)悟,也就是這句話一直陪伴著老人。
讀了這本書,我明白了,只要擁有奮不顧身的勇氣,就會(huì)有戰(zhàn)勝別人的力量,這才是最重要。
我們要向老人學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
五年級(jí)書的作文300字 篇2
閱讀,對(duì)我來(lái)說(shuō)是頂級(jí)的享受,在繁忙之余靜下心讀一本書,能讓疲乏的身體和心靈感到舒暢。我喜歡在睡覺(jué)前“翻書”,雖然每次看的頁(yè)數(shù)不多,但日積月累“翻”過(guò)的書也蠻多的。
其中最喜歡的是——媽媽帶我闖天涯,它也是我用自己的錢買下的第一本小說(shuō)。它讓我好期待每次睡前與它共度的時(shí)刻,我的心情跟著它開(kāi)懷大笑或暗自神傷,彷佛自己就是主角一樣。
書中的主角迪姬,每年生日都會(huì)收到媽媽從世界的某個(gè)角落寄來(lái)的包裹,但在她的第十二個(gè)生日,竟然沒(méi)有收到媽媽的祝福,反而出現(xiàn)了一位開(kāi)著破爛貨車的女人,這個(gè)人就是她的媽媽。她趁著迪姬的爸爸還在熟睡時(shí),把迪姬拐跑了,就此展開(kāi)了冒險(xiǎn)。在這次的冒險(xiǎn)中迪姬結(jié)交了許多朋友,也更了解了她的媽媽還有她自己。雖然結(jié)束冒險(xiǎn)后她的媽媽并沒(méi)有選擇留下來(lái),但經(jīng)過(guò)這次的冒險(xiǎn)迪姬學(xué)會(huì)了勇敢的選擇、勇敢的改變,并且更喜愛(ài)這世界。
讀完這本書我感受到了虛構(gòu)世界對(duì)真實(shí)人生的巨大影響力,也在書中挖掘出無(wú)盡的知識(shí)與經(jīng)歷了不同的人生風(fēng)景。如果你的母親在身邊,請(qǐng)記得珍惜與孝順?biāo);如果你的母親不在身旁,請(qǐng)永遠(yuǎn)記得她愛(ài)你。
五年級(jí)書的作文300字 篇3
我喜歡看書,書就像是我的一位朋友。也是一處我隨時(shí)想去就去的故地。一提到書我的話就如同江水一樣滔滔不絕。
當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)看一些漫畫類的書籍。例如,《老夫子》、《烏龍?jiān)骸、《漫客星期天》和《哆啦A夢(mèng)》之類的漫畫書。
我最喜歡看的漫畫書是《烏龍?jiān)骸、《老夫子》、《漫客星期天》。里面的故事和畫面總是令我捧腹大笑?/p>
當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)看一些童話之類的書,例如:《神話傳說(shuō)》、《成語(yǔ)故事》、《格林童話》、《故事大全》……
看著這些童話總是讓我浮想聯(lián)翩,幻想著自己能成為童話里的主角。
當(dāng)我遇到困難時(shí),一些勵(lì)志方面的書給了我許多啟發(fā),例如:《名家優(yōu)秀兒童文學(xué)》這本書里有許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事,故事中的人物非常勇敢機(jī)靈。用科學(xué)創(chuàng)造文明時(shí)代,書中的人鼓勵(lì)著我在快樂(lè)中閱讀。在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí),提升能力,開(kāi)拓創(chuàng)新思維。
當(dāng)我要查閱資料時(shí),我會(huì)看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》等之類的書籍。這些書讓我拓展了知識(shí)面,對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是我一輩子的好朋友,有了這位好朋友,我將受益匪淺。
五年級(jí)書的作文300字 篇4
我讀過(guò)很多書,其中我最喜歡的一本就是《牧羊少年奇幻之旅》。
看這本書前,我還看了一下自序。最后有一個(gè)小故事:所有神甫都向圣母表達(dá)他們的崇敬。最后一位神甫只會(huì)雜耍,他沒(méi)有因?yàn)樾值茏l責(zé)的目光而放棄,而是有一種想為耶穌和圣母奉獻(xiàn)點(diǎn)什么的強(qiáng)烈愿望。之后,他就玩起了雜耍,小耶穌笑了,于是圣母就讓那位神甫抱了抱小耶穌。我想:自序里有這么耐人尋味的故事,這本書一定會(huì)讓我們懂得什么吧?
“沒(méi)有信心的人不會(huì)有起點(diǎn),信心不足的人不會(huì)有終點(diǎn)!焙汀爱(dāng)你想要某種東西時(shí),整個(gè)宇宙會(huì)合力祝你實(shí)現(xiàn)愿望。”這兩句話讓我印象十分深刻。文中的男孩為了追求夢(mèng)想而遇到了許多困難。有許多人勸他別去追夢(mèng),可是他卻一直很有信心,他認(rèn)為只要自己努力了,上天都會(huì)知道,也一定會(huì)合力完成自己的夢(mèng)想。在生活中也是如此。如果一個(gè)人想考好成績(jī),努力地復(fù)習(xí),那么他就一定能考好。
看到男孩最終的結(jié)局,我懂得了財(cái)富不在遠(yuǎn)方,財(cái)富就在我們腳下,但我們卻需要通過(guò)九死一生的尋找,才會(huì)有所悟。這也是我喜歡這本書的`原因。
我相信,只要努力地追求夢(mèng)想,成功就在你身邊!
五年級(jí)書的作文300字 篇5
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)然,我喜愛(ài)的書也有很多種,比如說(shuō):《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話故事》……但是,我最喜歡的一本書是《水孩子》,它是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。
《水孩子》這個(gè)故事書封面上面是深藍(lán)色,印著:水孩子。而下面則是一幅畫:一個(gè)可愛(ài)的水孩子坐在水邊的石頭上眺望遠(yuǎn)方。
一見(jiàn)到它,我就迫不及待地翻開(kāi)這本書,我像一匹餓狼貪婪地讀著。《水孩子》主要講的是:主人公湯姆,是掃煙囪的,后因別人誤會(huì),跑到教堂。半睡半醒地走到溪流,跳進(jìn)溪水,變成水孩子 。因?yàn)闇纷隽怂辉敢庾龅氖,就是?jiàn)它的主人,所以實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。它經(jīng)歷了許多的磨難。在那之前,它已經(jīng)去過(guò)了:廢紙國(guó)、愚人村、試金島……等等很多地方,遇到很多有趣的人和故事。
閱讀《水孩子》可以讓你領(lǐng)略奇妙的水底世界,培養(yǎng)善良、真誠(chéng)、寬容的品質(zhì)。
它不但是一本非常有趣的書,也是一本真正有益的書,而且還是我最喜歡的一本書。
五年級(jí)書的作文300字 篇6
在我的小時(shí)候,我是一個(gè)比較輕視書本的人,以為只有書呆子才需要那些厚厚的書本?墒,直到有一天……
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的星期天,媽媽突然想起了被她期望許久的陽(yáng)臺(tái)上的花朵,于是她對(duì)我說(shuō)道:“哎呀,突然想起陽(yáng)臺(tái)還有花要養(yǎng)呢!你趕緊去澆水吧,花了幾十塊錢買的呢,可別焉兒了!”聽(tīng)到媽媽的話,我也緊張起來(lái),趕緊跑到陽(yáng)臺(tái),看看花有沒(méi)有焉了。還好,還有點(diǎn)生機(jī),可是也半死不活了,葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好,突然想起來(lái)老師給了我們一本如何養(yǎng)植物的書,里面或許有答案。果然,里面告訴我說(shuō),先要把它的根給拔出來(lái),然后切掉,放在陰涼地方,然后再重新種到花盆里,一周后再澆水。我按照上面的步驟做了,果然,葉子不再掉了,花兒長(zhǎng)得更鮮艷了,真是要感謝這本書。
從此,我再也不輕視書本了,我也逐漸懂得了書是人類知識(shí)的源泉……
【五年級(jí)書的作文300字】相關(guān)文章:
書五年級(jí)作文06-22
書-五年級(jí)作文02-25
書五年級(jí)作文01-11
書的五年級(jí)作文05-20
五年級(jí)作文:書05-08
五年級(jí)書作文03-02
我與書五年級(jí)作文04-16
關(guān)于書五年級(jí)作文02-04
五年級(jí)的作文:送書02-26
關(guān)于書的作文五年級(jí)11-06