【推薦】五年級我的作文300字錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級我的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級我的作文300字 篇1
我朋友家有一只調(diào)皮可愛的小狗，我今天要去采訪它啦！
映入眼簾的是一團(tuán)雪球。只見它長著一身潔白的毛，白得發(fā)亮，一雙圓溜溜又機(jī)靈的眼睛長在雪白的絨毛里。尾巴翹的老高老高的，顯得非常傲慢。一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，只要稍微聽到什么或看到什么，就會發(fā)出警報(bào)，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。我剛走過去拿水喝時(shí)它就對著我叫，仿佛在提醒主人有人來了。
小狗非常喜歡吃餅干，我就借此機(jī)會，把餅干當(dāng)誘餌，來個(gè)“小貓釣魚”。我先拿了一根細(xì)長的竹子，又用一根線系在竹子的另一頭，再把牛奶餅干掛在線上晃來晃去，小狗看得眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干放在小狗的面前，小狗立刻向餅干撲去。說時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢把餅干移到小狗身后，讓它撲了空。小狗沒吃到餅干就回自己的窩了。我也放松了警惕，誰知小狗迅速轉(zhuǎn)過身來咬餅干。幸好我反應(yīng)快，小狗只咬到了線，它放下線馬上去咬餅干。哎！還是被它搶走了，我太大意了。
這就是我今天下午去采訪的狗，你喜歡他它嗎？
五年級我的作文300字 篇2
我的爺爺相貌平平，嘴角常常帶著幾份微笑。爺爺才能過人，解決數(shù)學(xué)問題輕而易舉，并且棋藝高超呢!
爺爺特別善良，特別體貼別人。有一次，保姆婆有一些事情要處理，而這時(shí)正好是燒晚飯的時(shí)間。爺爺對婆說：“你要是有事就先走吧，我來燒飯�！睆倪@就可以看出爺爺善解人意，所以我敬佩爺爺。
爺爺不僅善解人意，還特別關(guān)心我。平時(shí)，我喜歡下象棋，爸爸媽媽都不會下，而且我下兩局三局也不過癮。爺爺就爽快地說:“我來陪你下。”爺爺?shù)钠寮伎烧娓叱?基本上我每局都輸，但爺爺依然耐心地陪我下象棋。與這位高手對弈，使我的棋技大有長進(jìn)，從而當(dāng)上了象棋社團(tuán)的團(tuán)長。
爺爺還很節(jié)約，家里的剩菜剩飯基本上不會倒掉，那是因?yàn)闋敔斒俏覀兗业摹笆ｏ埵２私K結(jié)者”。每次爺爺都把新鮮的、好吃的留給我們，自己吃剩的菜。爸爸媽媽常常勸爺爺吃新鮮的菜，可爺爺屢教不改，依然吃剩的。由于爺爺吃得太雜了，今年還得了腸梗阻呢!現(xiàn)在爺爺可不敢亂吃了。
爺爺他善解人意、關(guān)心別人、才能過人、節(jié)約......這些品質(zhì)讓我敬佩。
五年級我的作文300字 篇3
每當(dāng)我看到學(xué)校后教學(xué)樓前面又矮又粗壯的那棵樹時(shí)，我就會摸著隱隱作痛的后腦勺，回想著當(dāng)時(shí)的情景，便覺得無比后悔。
那是五年級上學(xué)期的一天，下課的時(shí)候，同學(xué)們操場上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽見有人在叫我，我順著聲音望去，原來是我朋友，朋友說：“有人在爬樹，我們也去爬吧！”我正猶豫著，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色�！疤昧耍 迸笥褮g呼著。
我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊(duì)爬樹，剛排隊(duì)時(shí)，我的心還不緊張，快到我時(shí)，我的心就怦怦地跳著，像一只正在跳的兔子。到我了，同學(xué)們都在望著我。我緊張極了，爬上樹，我雙手握著樹干，倒掛下來，這時(shí)，我們班的調(diào)皮蛋過來了，雙手扯著我的腿，我的手支撐不住了，摔了下來，而更嚴(yán)重的是，我清楚地感覺到自己是后腦勺著地！頓時(shí)，我全身麻了，身體和頭上有一種說不出的痛苦。圍觀的人傳來了一陣驚呼聲，同學(xué)叫來老師，媽媽也被電話通知來了學(xué)校，我被老師和同學(xué)們簇?fù)碇�，來到醫(yī)院，還好，沒問題。
我以后再也不亂爬樹了，因?yàn)�，那讓我嘗到了痛苦的滋味。
五年級我的作文300字 篇4
成功，讓人高興;成功，讓人喜悅;成功，讓人自豪。我可嘗到了成功的滋味哦，說給大家聽聽。
我有許多愛好，但英語可是我的'拿手本領(lǐng)哦!英語課上，袁老師提出了一個(gè)問題：“誰能拼寫‘薯?xiàng)l’這個(gè)英文單詞?”薯?xiàng)l?讀是會讀，可是怎么拼呢?我的腦袋瓜兒飛快地轉(zhuǎn)了起來，而且舉得很高很高，生怕老師看不到。“翁心怡，請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來，準(zhǔn)備回答問題。剛想開口說，哎呀，糟了，忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但慶幸的是：我還是完整地回答下來了。啊，我超越了自我，超越了其他同學(xué)。但我不能驕傲。俗話說得好�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。
下課后，袁老師表揚(yáng)了我，并夸獎(jiǎng)我道：“你的記憶力實(shí)在太好了，能記住這么長的單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語高手，以后一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。
我真的嘗到了成功的滋味，這種滋味一定會讓我永生難忘的。
五年級我的作文300字 篇5
皮膚有點(diǎn)黑，雙眼皮下烏黑發(fā)亮的瞳孔里出現(xiàn)了一個(gè)人。沒錯(cuò)，那就是我，正在鏡子前仔細(xì)端詳著的我。
“起床啦！”我從暖烘烘的被窩里被叫起來，可夢神卻還時(shí)刻在我身邊徘徊。我站在鏡子前看著自己的臉，感覺十分熟悉卻又陌生。
我十二歲了，自己的臉可不難描繪：眉毛并不細(xì)巧，眼睛倒是精神，眼球里透著快上中學(xué)的成熟。頭發(fā)黑而有光澤，右邊是很長的斜劉海。手指比較長，有點(diǎn)像練過鋼琴�？梢疫@個(gè)人的性格我可說不準(zhǔn)了，恐怕還得學(xué)學(xué)看自己這個(gè)如同天氣般說變就變的性格。不過多數(shù)時(shí)間我都是保持開心；有時(shí)嘴角微微像月牙般向上翹起；有時(shí)是一種自己都認(rèn)為是帶有發(fā)傻的微笑；還有時(shí)連我自己都不太明白的，帶有緊張和激動(dòng)，又夾雜著一點(diǎn)不知所措。我眼中的自己是神秘的女孩，既追求活力又想學(xué)習(xí)高雅。
在我的眼中，我是擁有美術(shù)天賦的“小畫家”，同學(xué)們都贊同我的畫。每當(dāng)我專心畫著一副卡通畫時(shí)，旁邊的同學(xué)總會和我說幾句。剛才是我的好朋友——?jiǎng)⑿阔h，她總是喜歡和我開玩笑。“又在畫畫呀！這回是要比賽還是賣錢�。俊蔽野蛋底韵�，欣喜自己在美術(shù)方面的天賦，在心里偷偷笑。
我眼中的自己是個(gè)性格古怪，畫畫不錯(cuò)的女孩，不過很樂意交朋友哦！
五年級我的作文300字 篇6
“我就是我，簡簡單單的我！”現(xiàn)在這幾乎變成了我座右銘，我就是我。
我，一個(gè)小女孩，外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。瞧，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，下面的柳葉眉格外清秀，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，讓人看了都忍不住想贊美幾聲。但我充滿正義感，不柔弱，不欺軟怕硬。
記得前幾天，周末，在公園的一條小路上，有一群六年級的大哥哥們在欺負(fù)一個(gè)低年級的小弟弟，再向那個(gè)小弟弟要錢，那個(gè)小弟弟沒錢，但是那群六年級的人以為他在騙人，開始打他，我實(shí)在看不下去了，朝他們大吼一聲：“你們以大欺小是不是！”他們中間的那個(gè)大個(gè)子見了我這個(gè)“黃毛丫頭”不以為然，調(diào)侃道：“想拔刀相助？！”我朝他瞪了一眼，跑過去把那個(gè)小弟弟拉到了我的身后，見他們好像生氣了，腦中靈光一閃而過，然后朝他們身后做了一個(gè)拜手的姿勢，他們集體向后一望，我和小弟弟乘機(jī)逃之夭夭了！
不但如此，我還在我們班的那些有教養(yǎng)的女生眼中真是太放肆了。平常走路與別人勾肩搭背，還說說笑笑，而且笑還手舞足蹈，聲音很大，大家都說我是“假小子”！
·有很多人讓我改改，讓我做個(gè)淑女，但是我卻笑著拒絕了，因?yàn)槲艺J(rèn)為我就是我，就是那個(gè)簡簡單單的我！
五年級我的作文300字 篇7
周六在杭州圖書館讀者交流中心，王文君老師的“博物館奇妙之旅”正在開講。今天是第四講“不聊教育的教育沙龍”，有幸聆聽，收獲頗多。
王老師深入淺出、如講故事，娓娓道來。從哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲開始，開啟了美洲大陸的文明歷史，講到影響人類的重大事件和發(fā)現(xiàn)，人類直立行走后，開始使用火，火的發(fā)明，給人類帶來了革命性的影響，帶來了光明，延長了壽命，開始了征服世界的漫漫長途。還講到了愛因斯坦的相對論和達(dá)爾文的進(jìn)化論。從這些延伸到素質(zhì)教育，就地取材、因地制宜，淡定去處理事情，其實(shí)，從0到1的過程很漫長，有足夠的空間。
后來，王老師從理論方面，進(jìn)一步來闡述了，在人類不斷進(jìn)步的進(jìn)程中，或多或少，會遇到困難和挫折，要面對更多的未知世界。這就要求人類展開豐富的想象力，去探索、從實(shí)踐中去尋找、去總結(jié)，日積月累，達(dá)成共識，用認(rèn)知去拓展思維，讓世界更清晰、更精彩、更充滿魅力。
我們的學(xué)習(xí)過程和我們感知世界一樣，有困難，有挫折，有更多的未解知識，我們要踏踏實(shí)實(shí)先去學(xué)更多的知識，去嘗試不同的方法，珍惜出現(xiàn)的錯(cuò)誤，才能不斷進(jìn)步。我們現(xiàn)在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探秘世界、和世界共舞。
感知世界，有很多快樂。
五年級我的作文300字 篇8
我很膽小，來到學(xué)校被班里的大個(gè)子欺負(fù)。
有一天我又被大個(gè)子欺負(fù)，卻要由林美麗這個(gè)女生來保護(hù)。這天我做了一個(gè)夢，我在我的房間，床做著一個(gè)人，我問他你是誰，為什么會在我的房間，他說我是未來的你，你未來不會這么弱小只要你堅(jiān)強(qiáng)我會消失和你融為一體，我被滴滴嗒嗒的鬧鐘吵醒，這次來到學(xué)校，穿著大棉襖，又被大個(gè)子嘲笑，放學(xué)，我買了雞腿，卻被大個(gè)子搶去。第二天，我實(shí)在忍不住和大個(gè)子打了起來，可打不過。被林美麗制止了。明天來學(xué)校生病了，老師讓自愿的同學(xué)去看他林美麗舉手，老師挑了我，其實(shí)林美麗也不想去，誰叫他是規(guī)范生。來到醫(yī)院，大個(gè)子也臉紅，他居然說了對不起，我教大個(gè)子學(xué)習(xí)，仔細(xì)的教著，大個(gè)子的成績也進(jìn)步了。大個(gè)子康復(fù)了。考試過了，頒獎(jiǎng)的時(shí)候到了，我第一。林美麗第二，大個(gè)子進(jìn)步獎(jiǎng)，我似乎忘了和大個(gè)子的爭琢。
我又做了一個(gè)夢，坎肩林未來的我，他說是來和我道別的，他說我這么快就堅(jiān)強(qiáng)了，他要和我融為一體了。
五年級我的作文300字 篇9
我最喜歡最敬佩的人是清潔工.雖然他們身上有一種令人作嘔的氣味,但是他們的心靈卻純潔無比.
每天早晨,他們早早地起床,推著清潔車,來到自己負(fù)責(zé)的地方,開始認(rèn)真地打掃.我走在上學(xué)路上,心情無比舒暢,干凈整潔的地面,清爽舒適的微風(fēng),人們滿意的笑臉,都是我愉快的原因.如今,人們保護(hù)環(huán)境的意識被漸漸淡忘:砍伐樹木,使鳥兒失去家園;污染水源,使魚兒沒有生存之地等等.記得在北街上學(xué)時(shí),校門口有兩位老爺爺在打掃,北邊南邊各一個(gè).同學(xué)們在門口兩旁的食品店買東西,這個(gè)同學(xué)丟個(gè)飲料瓶;那個(gè)同學(xué)扔個(gè)塑料袋;還有的同學(xué)拋個(gè)蘋果核.這樣一來,兩位爺爺像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但是他們沒有對著學(xué)生大吼大叫地批評,而是走到值日老師的旁邊,小聲的說道:"老師,能不能在集會上給同學(xué)們說一下門口衛(wèi)生呀?你看,我們倆都有一點(diǎn)兒忙不過來了!"老師微笑地答應(yīng)了他,轉(zhuǎn)身走向校長室.老爺爺滿意地走開了,繼續(xù)投入到工作中.
我也是世界的一員,我也要保護(hù)大家的"藍(lán)寶石"-地球,和我一起保護(hù)環(huán)境,好嗎?
五年級我的作文300字 篇10
一個(gè)人的作用，就如同一架機(jī)器上的螺絲釘，作用雖小，但是這架機(jī)器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務(wù)，我們班可就有這樣的螺絲釘，現(xiàn)在，你來猜猜她是誰吧？
不知有多少次，她為我們班的同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次，我們班的某個(gè)同學(xué)吐了一地，很多同學(xué)都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個(gè)干凈，然后又安慰那位同學(xué)：怎么了？生病了嗎？有沒有什么不舒服？需要告訴老師嗎？那位同學(xué)得到安慰，心情也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。
她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上，她會嚴(yán)厲地讓他撿起來，丟進(jìn)垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動(dòng)拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問她：何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。她說：幫助別人是美德，我一定要將這美傳遞出去。她的行為真的令人深受感動(dòng)。
大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，不過怎樣，她都會那樣做，做一個(gè)榜樣，為人服務(wù)，為他人著想，她還覺得自己很開心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會不會變得更美好呢？
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