關(guān)于五年級(jí)我的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)我的作文 篇1
老師是無(wú)言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻(xiàn)給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯(cuò)誤，卻擦老了自己的容顏。我的數(shù)學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛學(xué)生，工作盡職的好老師。
三年級(jí)下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境有些膽怯。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個(gè)大家庭中。
說(shuō)她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時(shí)候，也許是因?yàn)槁牪欢�，也許是沒有認(rèn)真聽，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來(lái)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍�？蛇@次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個(gè)人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)頓時(shí)使我茅塞頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。
說(shuō)她工作盡職吧，也不假。前段時(shí)間，毛老師生病了，嗓子啞得說(shuō)不出話來(lái)，可她仍堅(jiān)持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會(huì)的同學(xué)講解，我來(lái)到毛老師的身邊，輕聲問(wèn)她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴(kuò)音器呢？”“那是因?yàn)閿U(kuò)音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對(duì)你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。
啊，毛老師，您在我眼里永遠(yuǎn)是最盡職的老師！您為了我們的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠提高，嘔心瀝血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠(yuǎn)是我最愛、最敬佩的人。
五年級(jí)我的作文 篇2
離別了二十年故鄉(xiāng)的我已成家立業(yè)，平時(shí)由于工作繁忙無(wú)暇回鄉(xiāng)，趁著國(guó)慶節(jié)的七天假，決定回魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。
今天我早早地起了床，坐上我的私人飛船，鎖定目的地，只在一剎那，就回到了故鄉(xiāng)——寧縣。
在飛船上，我的目光在地上尋找著樓房，卻什么也沒看見。正在我疑惑不解時(shí)，突然，飛船發(fā)出了警報(bào)聲：前方有建筑物！我連忙急剎船，我下了飛船，在天空上行走著，我仔細(xì)一看，腳下踩著透明無(wú)色浮空玻璃。我走進(jìn)面前的一所房子，敲了敲門，一位年輕人開了門，仔細(xì)地端詳了我一陣，說(shuō)：“你沒有戴透明眼鏡？難怪你只會(huì)看見我這一座房子�！薄巴该餮坨R？這是如今在城市才有的！想不到故鄉(xiāng)已發(fā)展這么快了！”“是啊，你是不是很久沒有回來(lái)啦？如今的故鄉(xiāng)可不同以往了，戴上眼鏡瞧瞧吧！” 我戴上透明眼鏡，一座座高樓大廈逐漸浮現(xiàn)在我的眼前。所有的房子都使用了透明浮空玻璃。我看著眼前的一切，對(duì)故鄉(xiāng)的變化驚嘆不已。
我來(lái)到了無(wú)人超市，在這里沒有導(dǎo)購(gòu)，你只要進(jìn)入超市里，選購(gòu)你需要的東西就行，出去時(shí)，只要付款就行。你可有會(huì)想，會(huì)不會(huì)有人逃票？那是不可能的！一、這里的人素質(zhì)很高，不會(huì)逃票的；其二、如果有素質(zhì)很低的人，想逃票，那也不可能，你必須付錢之后才會(huì)把門打開，不然你是出不去的。
接著，來(lái)到電子圖書館，這里可以辦理會(huì)員，輸入你的臉部信息，等它識(shí)別了你，你就可以在圖書館的電子屏幕上閱覽書籍了，當(dāng)然你也可以借閱紙質(zhì)書，這樣就可以帶回家閱讀了，只要登記一下，并在規(guī)定時(shí)間歸還就行，是不需要花錢的。
在回家的路上，我不由得想：科技真?zhèn)ゴ�！它使我們的�?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)我的作文 篇3
男生的魅力是什么，僅憑長(zhǎng)的風(fēng)流倜儻就有魅力嗎?還是有一技之長(zhǎng)？甚至是得過(guò)很多榮譽(yù)?這些真的很重要嗎？
這些都不重要，最重要的是看那個(gè)人的言行舉止，看他的思想品德，他受的教育怎樣?不是看他在哪上的學(xué)，如果他從農(nóng)村長(zhǎng)大，卻文質(zhì)彬彬、謙遜有禮的，也是有魅力的；如果一個(gè)從大城市里出來(lái)的人仍舊莽莽撞撞、不懂禮節(jié)，還會(huì)有人喜歡他嗎？
現(xiàn)在的明星，他們的魅力不僅是因?yàn)楹每�，如果只是好看，品行并不好，還會(huì)有多少人喜歡呢？你有沒有發(fā)現(xiàn)，那些做慈善的明星不是更容易受到推崇嗎？這就是內(nèi)在的重要性，一個(gè)人即使再好看，他的粉絲圈也是狹隘的；對(duì)社會(huì)做出大貢獻(xiàn)的人，才會(huì)真正受到人們的喜愛，這才是真正的“明星”，也是他們的魅力所在。
沒有禮貌的人到哪里都不會(huì)受到歡迎，有禮貌的人則能走遍天下，人們多數(shù)注重的不是容貌，而是他的教養(yǎng)。而禮貌，也是一種魅力。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)朋友，我們十分有緣，我們不是一個(gè)班的，他的同桌認(rèn)識(shí)我并介紹給了他，雖然那時(shí)候他還沒見過(guò)我。我們一相遇就志同道合地聊起來(lái)了，聊得水深火熱，我們進(jìn)了一家店坐著聊，我們聊我們喜歡的槍械，他一個(gè)個(gè)神一般的同學(xué)……聊著聊著他渴了，看到這家店提供面湯，十分客氣地向店員索要碗，接過(guò)碗時(shí)，他不僅僅說(shuō)了聲謝謝，還躬下身，雙手捧過(guò)。
那時(shí)我的表情雖然自然，但是內(nèi)心已十分激動(dòng)，我他是如此注重禮節(jié)的人，我長(zhǎng)這么大都沒見過(guò)，這樣的人幾萬(wàn)人里能有幾個(gè)?這一天我的人生觀被顛覆了，由此明白交好朋友的重要性，我也十分感謝上天能讓我認(rèn)識(shí)他。
即使我們分開了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。上中學(xué)了，第一次離校，也是軍訓(xùn)過(guò)后，我在人群之中走過(guò)。誒？這好像是他，他在人群中是那么普通，而且軍訓(xùn)時(shí)他也剃了頭，換了衣服，但是我依然認(rèn)出他來(lái)了，他也很詫異。
即使我交的朋友再多，在我心里他也是最要好的那個(gè)；即使他在人群之中再顯普通，但在我心目中他仍然是最特別的那個(gè)；這或許就是男生魅力吧！
五年級(jí)我的作文 篇4
在我的眼中，四季十分有趣。
春天到了，春妹妹第一個(gè)跑到人間，給大地涂上了五彩繽紛的顏色。給小草涂上了綠色；給桃花涂上了粉色和白色，還噴了一種好聞的香水；用畫筆把小河輕輕一敲，河面上的冰就解凍了，還開心的唱著歌。春妹妹讓大地春回，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，春意盎然！
當(dāng)春妹妹蹦蹦跳跳地離開了人間，夏姐姐又跑了過(guò)來(lái)。夏姐姐給大樹帶來(lái)了粗壯的樹干，茂盛的枝葉，讓人們?cè)跇涫a下乘涼；給莊稼帶來(lái)充足的陽(yáng)光，讓他們好好茁壯成長(zhǎng)。
炎熱的夏天過(guò)去了，秋媽媽又來(lái)了。秋媽媽用魔法使水果變得香甜可口。水果們你不讓我，我不讓你，挨挨擠擠的掛滿了枝頭，把大樹的腰都?jí)簭澚�。秋媽媽給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了一個(gè)豐收年。
冬天到了，冬婆婆把寒冷帶給了千家萬(wàn)戶。她給大地披了一件厚厚的白色羽絨服。遠(yuǎn)處的小山，近處的房屋，都變成了一個(gè)銀白色的蠟像，好一個(gè)銀裝素裹的世界��！
這樣的四季多么有趣��！
五年級(jí)我的作文 篇5
春季，樹木長(zhǎng)出了新的葉子，它又了一個(gè)新的生命。融化的河提水，又開始?xì)g快的流淌，冬眠的青蛙，又開始演奏，唱著那歡快，有節(jié)奏的歌“呱呱……”……這就是萬(wàn)物復(fù)蘇的春季。
夏季，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，于是，我和哥哥，拿著游泳圈（其實(shí)就是廢舊的輪胎）到河提去游泳，河提的水非常清，清的可以看見水底的沙石，我們盡情的玩耍，直到日落西山�；氐郊依铮贿叧员ち�，一邊看電視，這時(shí)風(fēng)扇一開，與空調(diào)不分上下。
這就是歡樂的夏季。
秋季，是一個(gè)豐收的季節(jié)，勤勞的人們，開始勞動(dòng)起來(lái)了。而我呢，也正想找點(diǎn)事情做，就聽見姥姥大聲的叫：“龍龍，走，我們?nèi)ヌ锢锸詹税�！”我高興地拿起了籃子和姥姥來(lái)到了菜園。只見菜園里五顏六色，有尖尖的辣椒，黃燦燦的大南瓜，像辮子一樣長(zhǎng)的豆角……我開心的拿著籃子，開始收菜了。
這就是收獲的季節(jié)。
冬季，下雪了，厚厚的積雪給莊稼蓋上了一層白被子，地面上積起的一堆雪，孩子們就開始了打雪仗，堆雪人，開心極了。
這就是冰季雪地的冬季。
這就是我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)我的作文 篇6
“我是一只小書蟲，咿呀咿呀喲”。書蟲？沒錯(cuò)，本書蟲行不改名，坐不改姓，米一鳴是也！
為啥說(shuō)我是書蟲？自然是愛看書了。我與書的“奮斗史”至少七年了！在這七年中，發(fā)生了許多小故事，講給你聽聽？
那天，媽媽給我買了一本《無(wú)人島探險(xiǎn)記》。書一到手，我便吃的喝的全忘了，一頁(yè)又一頁(yè)使勁看。才看了一會(huì)兒就吃飯了，吃完飯沒多久又該睡覺了！唉，還有大半本沒看完呢！躺在床上，我就是睡不著，腦子里全是書中的情節(jié)：列奧會(huì)不會(huì)被留在島上呢？龍龍又會(huì)惹出什么麻煩？塞米的樹葉羅盤、爺爺?shù)耐诘厝∷械猛▎幔堪�，睡不著啊！�?duì)了，我明天早上早點(diǎn)起來(lái)，就能看了！拿定了主意，我埋頭睡著了。
第二天早上，我摸黑起了床。一看，黑乎乎的，一聽，靜悄悄的。我斗膽開了燈，半天也沒見“河?xùn)|獅吼”從天而降。哇哈，媽媽沒發(fā)現(xiàn)！我一把抓過(guò)書，大看特看。哦，可憐的列奧，被大家扔外面過(guò)夜了;呀，樹葉羅盤是這個(gè)原理呀！我像一匹餓狼，撲在一頭大獵物上。只不過(guò)對(duì)象換成了書本，武器換成了眼睛。我飛快地看，飛快地記，一邊還支著耳朵聽外面的動(dòng)靜。我飛速看完大半本，去客廳看看表（表是夜光的）。媽呀！才四點(diǎn)！我趕快飛回被窩里，接著睡。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，兩年前那種事，我再也不會(huì)干了（搞不好會(huì)讓耳朵報(bào)廢）。另外，我攻讀的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了由圖畫到文字的過(guò)渡，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列成了我的最愛。為了看書方便，我常常把書放在枕頭邊。我的床經(jīng)�！吧砑鎯陕殹�(yán)重超載”，最嚴(yán)重那會(huì)兒，睡覺都得找地方呢。后來(lái)，媽媽拿“把床當(dāng)書柜，不能養(yǎng)螞蟻”來(lái)威脅我，這一陣子，床上終于干凈點(diǎn)了。
哈，這回，你也確定我書蟲的身份了吧？什么？發(fā)雜志了？不說(shuō)了，看書去，拜拜！對(duì)了，那件事可不許泄密喲！
五年級(jí)我的作文 篇7
邵浩然是我們班的小能人。一提起他，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都要對(duì)他贊不絕口。什么？！你不信，那就聽我給你講一講他那“能人偉事”。
有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上出了一道題，問(wèn)：如何求出一粒黃豆的體積？
頓時(shí)，全班都被難住了。什么？一粒黃豆的體積，那么小，放入水中也沒有什么效果。還不是規(guī)則的圖形，那可讓人怎么求��！
全班人你看看我，我看看你，誰(shuí)也不會(huì)，只能眼巴巴的望著老師，希望老師能給出答案。
“自己好好想一想。”可老師的回復(fù)卻是殘酷的。
就在這時(shí)，邵浩然的手舉了起來(lái)。
“邵浩然，你來(lái)回答�！崩蠋煂⑸酆迫唤o點(diǎn)了起來(lái)。
“其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單�！鄙酆迫环隽朔鲅劬�，繼續(xù)說(shuō)道，全班人70雙眼睛死死的盯住了他“可以把200粒黃豆放入一個(gè)裝滿水的杯子中，然后測(cè)量出溢出來(lái)的水。用溢出來(lái)的水轉(zhuǎn)化單位，然后除以200，就可以得出了一粒黃豆的體積。”
“哦——”全班同學(xué)一副恍然大悟的樣子。
“正確！”老師露出了滿意的笑容。“請(qǐng)坐吧。”
“恩。”邵浩然露出了得意的微笑。
“其實(shí)，這道題正如邵浩然所說(shuō)的，非常的簡(jiǎn)單，可你們?nèi)绻軌蛳裆酆迫灰粯�，多�?dòng)一動(dòng)腦筋，現(xiàn)在露出笑容的，就會(huì)是你們了�！�
同學(xué)們都不好意思的撓了撓頭。
邵浩然不但學(xué)習(xí)很好，體育也是頂呱呱。
一次，學(xué)校要比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師剛在班里說(shuō)，邵浩然的手就舉了起來(lái)。毫不猶豫的報(bào)了五十米往返跑接力賽。
接著，邵浩然每天中午，都要帶領(lǐng)著大家去練習(xí)，終于，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
怎么樣，我們班的邵浩然是個(gè)名副其實(shí)的小能人吧！
五年級(jí)我的作文 篇8
烏海是一個(gè)美麗的生態(tài)家園,春暖花開的春季,它就像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩。烈日炎炎的夏季,它像西游記里的火焰山,忍受著火焰的燃燒。落葉紛飛的秋季,它就像一名小學(xué)生,姿態(tài)端正,學(xué)品兼優(yōu)。白雪皚皚的冬季,它像一棵茁壯成長(zhǎng)的.小樹,面臨著風(fēng)雪的考驗(yàn),永遠(yuǎn)那么頑強(qiáng)。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小燕子從遙遠(yuǎn)的南方又回到了家,人們看到了燕子就好象有了新的希望,就知道春天到來(lái)了。它們又開始布置自己的新家，它們拿樹枝鋪地,好象一片綠色的地毯，燕子銜來(lái)樹枝，用它來(lái)搭窩。它們打量著自己的新家，皺皺眉頭，咧了咧嘴，又忙活了起來(lái)。只見一個(gè)小女孩，她從樹上摘下一片樹葉，輕輕的放在了小燕子的窩里，小燕子的窩立刻煥然一新，小燕子唧唧喳喳地叫起來(lái)。 夏天，路邊的野花布滿了整個(gè)大地，小樹也穿上了翠綠的新裝。 公園里有許多小動(dòng)物，它們可愛調(diào)皮，比如說(shuō)：猴子，它一看到人們就特別高興，它給人們表演雜技，好象在說(shuō)：“快看啊，我的新本領(lǐng)”。人們立刻拍手叫好，表現(xiàn)出人們非常喜歡猴子。 秋天，落葉慢悠悠的從半空中飄落下來(lái)，好象一只花蝴蝶在頭頂上飛來(lái)飛去，人們?cè)诼淙~中嬉戲玩耍，非常開心。整個(gè)世界變成了一個(gè)金黃色的田野，小朋友們蹦蹦跳跳，非�？鞓贰Ｎ覀�?cè)诠麍@里輕輕觸摸秋天。秋天的葡萄又大又甜，像一棵閃亮的珍珠。
烏海的物產(chǎn)豐富，比如：“盛產(chǎn)的精煤，它象一顆星星，照亮烏海的前程，它可是烏海的盛產(chǎn)。 冬天，人們穿上了厚厚的棉衣，小朋友們?cè)谕饷娑蜒┤耍蜓┱�，滾雪球，可高興了。動(dòng)物也冬眠了，它們等待著春天的到來(lái)。人們給小樹也穿上了嶄新的新衣。 公園里的湖水結(jié)冰了，公園里一片寂靜，沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。不一會(huì)兒，嘰嘰喳喳的鳥叫聲傳了過(guò)來(lái)，它們好象再枝頭唱歌，展示著它們的歌聲。人們也側(cè)著頭聆聽著鳥兒的叫聲，欣賞著它優(yōu)美的歌聲，鳥兒天生就是一個(gè)音樂家，展示著它自己獨(dú)特的風(fēng)采。 烏海，一個(gè)仙鏡般的世界，它給我的印象永遠(yuǎn)是那么美，永遠(yuǎn)是那么豐富多彩。我永遠(yuǎn)愛你——烏海，我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)我的作文 篇9
老師就像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)的道路；老師猶如一葉扁舟，載著我遨游在知識(shí)的海洋；老師好似一根“冰棍”，把我們解救于水深火熱的各種不懂不明白之中。每個(gè)人都會(huì)期待自己有一位這樣的“救世主”，而我也一樣，期待著這樣一位“救世主”。
從上學(xué)期起，在我媽對(duì)我小升初的焦慮下，我也加入了大軍中，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較過(guò)后進(jìn)入了戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)學(xué)習(xí)。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)遇見田玲老師，她身材高挑，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，亭亭玉立。她可厲害了，不僅是瀘州作家協(xié)會(huì)會(huì)員，而且還是瀘州新聞網(wǎng)版主，她的小說(shuō)，詩(shī)歌，散文等作品在雜志報(bào)刊上發(fā)表了七百余篇，還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我驚嘆不已！
別以為田老師諸多光環(huán)加身會(huì)如驕傲的孔雀一樣，我們的老師她平易近人，會(huì)根據(jù)班上每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真準(zhǔn)備教案。上課時(shí)，她會(huì)專攻我們的弱點(diǎn)——寫作以及現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解，古詩(shī)詞鑒賞，她會(huì)不厭其煩地為我們講解。每次上課，老師都會(huì)給我們普及許多寫作和閱讀的知識(shí)，寫作文時(shí)也會(huì)耐心地啟發(fā)我們，幫助我們激發(fā)靈感，讓我們的思路更加清晰。下課的時(shí)候，她非常關(guān)注我們的情緒，看到有同學(xué)心情低落時(shí)，都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)原因，為我們排憂解難。田老師很有耐心，遇到不懂的問(wèn)題我經(jīng)常夜里還在“騷擾”她，盡管已經(jīng)忙碌了一整天，可是只要我在問(wèn)問(wèn)題，不管多晚她總會(huì)第一時(shí)間為我講解。
以前我在班上的成績(jī)一般，來(lái)戴氏補(bǔ)習(xí)前只能考八十幾分，老是在90分前止步不前�？墒牵谔锢蠋煹慕虒�(dǎo)幫助下，上學(xué)期末考試我竟然考了全班第六名！我想，要不是學(xué)校的老師和田老師的諄諄教導(dǎo)，我怎么能取得這樣的好成績(jī)呢？是你們的辛勤培育，讓我迅速進(jìn)步起來(lái)。為了鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)積極性，老師還在一天的忙碌后，在深夜里將我的作文打成電子文檔拿去報(bào)社投稿，看著我的作文變成鉛字出現(xiàn)在報(bào)紙上，我別提有多開心了，在心底我對(duì)自己說(shuō)以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，寫出更多的好作文，回報(bào)老師殷切的期望。
老師，您好比一根蠟燭蠟燭，燃燒了自己照亮著我們；您好比一顆啟明星，在我學(xué)習(xí)的路途中為我照亮前程；您好比一位工程師，在這片土地上筑造完美的建筑。在教師節(jié)來(lái)臨之季，祝您節(jié)日快樂，事事順心！
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