實(shí)用的五年級(jí)未來(lái)的我作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)未來(lái)的我作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)未來(lái)的我作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩，奇妙無(wú)比的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校的門，是一個(gè)具有防盜系統(tǒng)的門。在門的旁邊有一個(gè)顯示屏，只要把你的手印摁在上面，然后顯示屏就會(huì)進(jìn)行搜索，這樣門就打開(kāi)了，還可以把電話號(hào)碼輸入里面。如果有壞人想入內(nèi)，把手摁在上，顯示屏就會(huì)引發(fā)報(bào)警器，就會(huì)有機(jī)器人出現(xiàn)在門口把那些壞人攔住。未來(lái)的教室是多功能全自動(dòng)系統(tǒng)，只要下課鈴聲一響，頓時(shí)教室就會(huì)陷進(jìn)地下，地下的墻壁同時(shí)會(huì)發(fā)射出像白天一樣的亮光，一些體育器材也會(huì)涌涌而出。教室里的黑板也是多功能的，這種黑板是一種特殊的玻璃制成的，黑板的左邊是一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器上共有三個(gè)鍵，第一個(gè)鍵是開(kāi)關(guān)，按一下開(kāi)關(guān)，只要老師說(shuō)出要寫(xiě)的內(nèi)容，屏幕上立刻會(huì)顯示出來(lái)，第二個(gè)是清除鍵，只要按一下就會(huì)把黑板上的所有東西清除掉，第三個(gè)鍵是可以放大縮小的，按一下可以放大，再按一下就可以縮小，這樣有些近視的同學(xué)就可以不用戴眼鏡了，而且批改作業(yè)也不用愁了，這些作業(yè)都是讓機(jī)器人來(lái)批改的。教室里還可以根據(jù)天氣的變化來(lái)改變室內(nèi)溫度，墻壁還能釋放出清新的空氣，讓學(xué)生們?cè)诹己玫沫h(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)。班里的衛(wèi)生和一些雜活都是機(jī)器人處理的，要是上網(wǎng)的話，班里都有一臺(tái)電腦，這些電腦就光一個(gè)顯示屏，現(xiàn)在的電腦盤都是觸摸的，在電腦上輸入想要的內(nèi)容，這些內(nèi)容就會(huì)立刻在黑板上出現(xiàn)。
未來(lái)的學(xué)校真好，既給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又增 加了我們的學(xué)習(xí)興趣能讓我們一起來(lái)好好學(xué)習(xí)將來(lái)創(chuàng)造出更美好的學(xué)校。
五年級(jí)未來(lái)的我作文 篇2
上回說(shuō)到我再次穿越的時(shí)候竟然來(lái)到了白堊紀(jì)晚期，幸虧遇見(jiàn)了未來(lái)的我（以下簡(jiǎn)稱為他）才逃過(guò)一劫，但到了未來(lái)以后他給了我一個(gè)通訊器就把我送回來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)時(shí)空通訊器是開(kāi)機(jī)的，還有一個(gè)號(hào)碼，我不知摁了那個(gè)鍵，竟然和他開(kāi)始了通話，我先問(wèn)了這個(gè)通訊器的使用方法，等回答完了以后，我又問(wèn)上次是怎么回事，只見(jiàn)他嚴(yán)肅地回答：“其實(shí)我的工作是做時(shí)空機(jī)器的制作和修理，至于我上次沒(méi)說(shuō)實(shí)話是因?yàn)闀r(shí)空機(jī)器只是測(cè)試版，很不穩(wěn)定，如果在失控時(shí)靠的太近就很容易把你隨便傳送到別的時(shí)空，所以才讓你看朋友的公司�，F(xiàn)在我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，時(shí)空機(jī)器在你走后已經(jīng)完全失控，可以將任何時(shí)空的人隨意傳送，雖然啟動(dòng)應(yīng)急措施后終于穩(wěn)定點(diǎn)了，但仍然會(huì)把在我們這個(gè)時(shí)空的人都傳送到白堊紀(jì)晚期，啊，不好。”
通話就這樣結(jié)束了，通訊器顯示對(duì)方通訊器無(wú)信號(hào)，看來(lái)時(shí)空機(jī)器已經(jīng)啟動(dòng)了。這時(shí)，我也進(jìn)入了那個(gè)隧道，落地后，果然，不少人都在逃命這時(shí)，未來(lái)的我來(lái)了他對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)以及措施也失效了，現(xiàn)在我們想逃走只有一個(gè)辦法：時(shí)空機(jī)器再次失控�！薄鞍�？！這不是找死嗎，萬(wàn)一傳送到別的災(zāi)難發(fā)生的地方怎么辦？”我問(wèn)�！澳悄阏f(shuō)怎么辦？我們已經(jīng)無(wú)法控制時(shí)空機(jī)器，只有它再次失控把我們傳送到別的時(shí)空才可能生還，現(xiàn)在只能這樣了�！痹捯魟偮�，一個(gè)隕石就降落在離我們不遠(yuǎn)的地方。
下集預(yù)告：時(shí)空機(jī)器已完全失控，那個(gè)時(shí)代的人都被轉(zhuǎn)移到了白堊紀(jì)晚期，我們還能生還嗎？失控的時(shí)空機(jī)器又能否再次失控將我們傳送到別的地方？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
五年級(jí)未來(lái)的我作文 篇3
昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐著時(shí)空機(jī)，來(lái)到了20xx年的家鄉(xiāng)。
我自由自在地走在大街上，看見(jiàn)馬路上的`汽車行駛得井井有條。道路兩旁的人行道上，行人在悠閑地走著，再也不怕有逆行而來(lái)的機(jī)動(dòng)車。公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)；草地上每一棵小草都在茁壯生長(zhǎng)，看不到隨意踩踏的腳印。休閑座椅那兒，人們?cè)谥鲃?dòng)謙讓，不僅如此，人們都在主動(dòng)撿紙塊，地上、草坪上、湖面上都干干凈凈的。更加令人奇怪的是，一路上都看不見(jiàn)清潔工。我恍然大悟：人人都有環(huán)保意識(shí)，還要清潔工干什么？
我來(lái)到小河邊，看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在水里歡快地游動(dòng)，它們不時(shí)浮上水面，和游人打招呼。游人很多，地上卻沒(méi)有垃圾，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，這是我原來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？怎么會(huì)變得如此整潔有序呢？
我抬頭仰望天空，天是那樣的藍(lán)，飄著幾縷白云，好像給天空點(diǎn)綴似的，有幾只小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地互相交談著，形成了一幅絕美的圖畫(huà)。
我正準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，一陣叮鈴聲驚醒了我，夢(mèng)醒了，可我還在回味夢(mèng)中的情景，我有點(diǎn)不敢相信，這就是我未來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？我想：只要人人都有環(huán)保意識(shí)，這種夢(mèng)想很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)未來(lái)的我作文 篇4
“主人，親愛(ài)的主人，起床了……”黎明時(shí)，我被鬧鐘叫醒了。迅速穿上我的多功能連衣裙，走到客廳。這時(shí)，我的機(jī)器人小月走過(guò)來(lái)說(shuō)：“主人，請(qǐng)您立即洗漱，早餐為你準(zhǔn)備好了，請(qǐng)您隨時(shí)賞用�！憋埡�，我乘坐面包飛機(jī)了分鐘后到達(dá)了研究室。我已經(jīng)成為一位大名鼎鼎的發(fā)明家。
“叮零零”打開(kāi)可視電話，“請(qǐng)問(wèn)，您是誰(shuí)？”我是中華社記者，請(qǐng)你到我們這來(lái)一下，開(kāi)本行的招待會(huì)。我關(guān)閉電話，又穿上了多功能外衣，它是我發(fā)明的第一件物品。它能防彈、保暖，會(huì)自動(dòng)報(bào)警，還有反彈設(shè)備……帶上了自到飛翔翅膀以1秒鐘的時(shí)間來(lái)到了目的地。
進(jìn)入中華社，我拿出了一個(gè)微形汽車，它可以變大變小，是流線型的。行駛在馬路上，排出的不是有害物質(zhì)，而是各種種樣瓜果味的香味，可以凈化空氣！
記者們爭(zhēng)先恐后的問(wèn)：“羅小姐，您最近發(fā)明了什么？我發(fā)明了一種橡皮鎖。當(dāng)小偷來(lái)偷竊時(shí)，橡皮鎖會(huì)變長(zhǎng)，鎖心卻跟他玩捉迷藏，然后有把緊緊地綁住，我的腦電波會(huì)發(fā)出生信號(hào)。說(shuō)曹操，曹操就到。我的腦電波竟然發(fā)出了信號(hào)�！笆懔�，小偷來(lái)光顧了。”回到家，小偷拿出了槍，沖著我“砰、砰”幾槍，但我安然無(wú)恙，小偷大吃一驚，又連續(xù)打了幾槍。我依然平安無(wú)事�！皠e白費(fèi)力氣了，你是無(wú)法傷到我的。我讓機(jī)器人助手小白帶進(jìn)了公安局，受到了法律的制裁�！�
“陽(yáng)陽(yáng)”一個(gè)出乎意料的聲音把我驚醒了，“原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！”我惋惜的說(shuō)道。上學(xué)的路上，我眾志城城的說(shuō)：“不能一步登天，要一步一個(gè)腳印地努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想�！�
五年級(jí)未來(lái)的我作文 篇5
咦？那是誰(shuí)呀？一肩長(zhǎng)長(zhǎng)的亮發(fā)，一雙機(jī)靈的眸子，再加上優(yōu)美的身姿，美極了！對(duì)，那就是未來(lái)的我——一位服裝設(shè)計(jì)師。
這不！我今天又收到了一個(gè)前來(lái)訂購(gòu)的消息。經(jīng)過(guò)我再三詢問(wèn)，才知道這位顧客想讓我畫(huà)一張黑白花蝴蝶的毛衣設(shè)計(jì)圖，與織好的成品一起送過(guò)去！我大喜過(guò)望！畫(huà)圖和織毛衣對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下！于是，我立即把兩位“多功能極速機(jī)器人”給叫了出來(lái)。我說(shuō)：“準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取在一天之內(nèi)將設(shè)計(jì)圖和毛衣做出來(lái)給顧客送去！”兩個(gè)機(jī)器人齊聲答道：“知道了！”不曾想我還沒(méi)坐下休息超過(guò)五分鐘，這些機(jī)器人就把設(shè)計(jì)圖和毛衣交到了我手上！我又叫出“郵遞迅雷機(jī)器人”，命令他：“把這些東西都給我送到顧客手里！”我告訴了機(jī)器人顧客的地址和其他基本信息，機(jī)器人給我敬了一個(gè)禮，應(yīng)聲道：“是！”說(shuō)完便飛一般地奔出去了，我還沒(méi)坐下來(lái)，機(jī)器人就進(jìn)屋了！嚇了我一大跳！不過(guò)機(jī)器人告訴我顧客很滿意！
就這樣，憑著良好的服務(wù)和品質(zhì)，我和我的機(jī)器人們?cè)诜b界漸漸站穩(wěn)腳跟，最終舉世聞名！
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