關(guān)于五年級的腳印作文九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的腳印作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的腳印作文 篇1
我的父親并不是一個善于表達(dá)愛的人，但總能讓我在不經(jīng)意間感受到他那份深沉的愛。
那是一個天氣比較惡劣的周末，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，狂風(fēng)暴雨似乎要吞噬了世界。我上完興趣班，媽媽擔(dān)心泥路滑，便讓爸爸來接我。
走出校園，父親早已站在路旁等我，見我出來后，將雨傘遞給了我，默默接過我的書包，然后邁開步子向前走。在雨霧中，父親高大的身影若隱若現(xiàn)�！奥繁容^滑，有的地方還積水，跟著我的腳印走�！蔽野l(fā)現(xiàn)，爸爸邁很小步，每一步都走得很認(rèn)真，很用力——因為父親要讓我順利走過。我驚訝了，一雙膠鞋居然可以踩出如此美麗的印子！
我走在父親踏出的腳印上，柔軟舒適，父親微微喘著氣，吐出的白霧在雨中歡笑，這一個個腳印，凝聚了父親多少深沉的愛呀！驀然回首，那腳印就像河流向遠(yuǎn)方流去，再看看父親，我的視線模糊了，深深被父愛的魅力陶醉——在這個恬靜的雨天，一個父親正為我鋪設(shè)走向遠(yuǎn)方的路，在這個美麗的雨天中，不勝枚舉的腳印是這素潔的白色世界中一道亮麗的風(fēng)景線，我盡情享用父親的綿綿愛意，好似到了愛的世界。
在人生路上，父親也為我指引了正確的方向。父親是職場上出色的高級職業(yè)經(jīng)理人，是誠信讓他在競爭最激烈的市場贏得了最大資本。從小，父親跟我說得最多的一句話就是：“無論做什么事都要以誠信為本，只有講誠信才能立足天下�！睘槲移鹈罢\翔”，他是希望我這一生，誠信做人，讓誠信伴我飛翔。
父愛的串串腳印，對我來說是那么美麗，是它，讓我在成長道路上越走越快！
五年級的腳印作文 篇2
當(dāng)走在沙灘上時,回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長的路上,驀然回首,那一串串成長的足跡就會刻在心里。
坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍(lán)色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色。望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬千。 "快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嘗嘗味道怎樣。"媽媽一進(jìn)門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進(jìn)門,我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的,剝皮后,"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著,我細(xì)細(xì)品嘗,沉浸在這美味中。再來一個。。。。。。我把塑料袋拿來一看,只剩兩個了。一共就只有五個,我吃了三個,爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個好主意從我腦中跳出。好,就這么辦! "嗎,我把獼猴桃吃完了。"我拿著空袋子不好意思地說。"什么,怎么這么快啊,你這個饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說。"下次再買吧,我可保證不吃了!"說完,一溜煙地便跑了,身后穿來媽媽的笑聲。。。。。。
我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個獼猴頭擺在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那兩個獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計謀",不禁哈哈大笑。
五年級的腳印作文 篇3
成長的過程，就好像在走一條長長的路，旁邊的風(fēng)景會隨時間的遷移而淡化甚至改變，唯有深深淺淺的腳印始終留在身后，見證著我們從幼稚走向青澀，走向成熟。
記得剛上幼兒園時，面對陌生的環(huán)境，陌生的人群，我整天哭哭啼啼，不肯上學(xué)，每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨著時間的推移，我漸漸愛上了學(xué)校生活，那里有慈愛的老師，有一起嬉鬧的同學(xué)，還有布置得五彩斑讕的教室，琳瑯滿目的玩具…………我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起午睡，在那里我學(xué)會了簡單的數(shù)字計算，認(rèn)識了很多字，和小伙伴們結(jié)下了深厚的友情，這段經(jīng)歷讓我深深愛上了學(xué)校生活，是我成長道路上不可或缺的基礎(chǔ)。
除了學(xué)校，在公園、博物館、游樂場，以及商場、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點(diǎn)心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是媽媽說我在換牙期間，糖果類的東西不能多吃。我看著這包糖，久久不能移開視線，不由自主地就把它拿在手里。我看了看周圍，媽媽還在貨架上挑選，收銀的阿姨忙著給顧客結(jié)賬，周圍根本沒有人注意我�！叭绻野烟欠旁诳诖铮瑧�(yīng)該不會有人發(fā)現(xiàn)吧？”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳，我想把糖放回去，但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑著我，我一下子不知所措起來�！皨寢�，這是我要買的餅干，別忘了幫我付錢哦�！边@時我聽見耳邊有一個稚嫩的聲音響起，原來是一個三四歲模樣的小女孩在關(guān)照她媽媽別忘了買單。我看著她一本正經(jīng)的樣子忍不住想笑，卻笑不出來，反而臉漲得通紅。這么小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿，何況我已經(jīng)上學(xué)了，而且這種行為和偷竊有什么區(qū)別？我把糖果放回了貨架，忽然覺得自己的心里好輕松。小姑娘，謝謝你讓我避免了一次嚴(yán)重的錯誤！
回首看自己身后留下的腳印，有喜悅、有淚水、有后悔、有贊嘆，正是這些深深淺淺的腳錢，陪伴我不斷成長，不斷完善自己，走向更美好的未來！
五年級：陳星螢
五年級的腳印作文 篇4
成長是奔騰不息的腳步，成長的腳印卻是一個個永遠(yuǎn)的回憶。
又是一個驕陽似火的夏日，我宛如要被風(fēng)干了，回憶起小時候……
一個蟬蟲聯(lián)鳴的夏日午后。
我去小河邊游泳，跳下河，我和伙伴們嬉笑，游戲，潛水。我們手拉著手在水里轉(zhuǎn)圈，牧童悠揚(yáng)的笛韻縈繞在我的耳畔，宛如吃著軟糯的棉花糖，甘甜而美味。我和伙伴們玩耍著，不知不覺已近黃昏，太陽落下，溫暖而又緩慢，就像朋友在不知不覺中離開了我的視線。
成長的腳印，在小河里給我留下了深刻的回憶。
稍大后，我一個人坐在田間的小路上，欣賞著農(nóng)民收稻的喜悅景象，田野的秋色讓我陶醉。迷迷糊糊中，感覺媽媽走了過來，抱起我，唱起了動聽的歌謠，哄著我慢慢入了香夢，時不時嘴上還掛著恬靜嬌美的微笑，如同優(yōu)美的琴聲透過耳膜，不知不覺口水已經(jīng)劃過了脖子。
我走過了一個美好的童年時光，成長的腳印被我放進(jìn)了這廣闊的稻田。
十幾歲的時候，流星寫意地滑下天際，迷離的長尾留下深邃的弧線。任猙獰的夜風(fēng)在身上肆虐。我在幽涼的林間漫步，水杉落葉把大地染紅了，宛若鋪上了一層地毯，走在上面軟綿綿的，不時發(fā)出“沙沙沙”的聲響，我在躺椅上，隨著微風(fēng)輕輕晃動，仿佛聞到甜美的花香，耳邊縈繞著鳥兒的輕輕談話聲。沒想到外表如此安靜的林子，其實里面一片喧囂。
成長的腳印留在了這片林子里，它給我的少年時帶來了無比的快樂和好奇。
成長的腳印或深，或淺，可是它們都是一個個美好的回憶，可以讓我記住成長的一點(diǎn)一滴。
五年級的腳印作文 篇5
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！爆F(xiàn)代著名畫家李可染的這句至理名言，我不僅贊同且非常欣賞。是��！既然是別人的腳印，你再照樣踩上去走，那當(dāng)然不能首屈一指，最多也只能位居亞軍，這和吃別人嚼過的饃，難道不是一個道理嗎？
這句至理名言，不由得讓我想起去年我曾經(jīng)看過的一本書，這本書名字叫《笑貓日記》。里面的配角是兩只狗—“地包天”和“菲娜”�！胺颇取笔恰懊T閨秀”，它驚艷、高貴、優(yōu)雅，是條貴婦犬，尤其是一雙閃閃發(fā)光的大黑眼睛，看著就好像會說話一樣。人見人愛，人見人夸。而“地包天”是條京巴狗，它雖然憨厚可愛，但它的顏值遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上“菲娜”，它沒有“菲娜”那么漂亮，沒有“菲娜”那么婀娜多姿，沒有“菲娜”那么千嬌百態(tài)，于是它絞盡腦汁，要學(xué)“菲娜”的一舉一動。他就先學(xué)了“菲娜”的經(jīng)典動作—一拍腦門兒，然后說一聲“嘔！天哪”。它經(jīng)常做這個拍腦門兒的動作，然后說：“嘔！天哪”這句話。結(jié)果弄巧成拙，活像一個“四不像”。這不是踩著別人的腳印走，連亞軍都可能得不到嗎？當(dāng)然只舉書上的例子還不夠讓人信服，下面我再來給大家舉一個真情事例。
在我二年級時，我們午托部有一個叫張小帥的同學(xué)。他胖胖的，非�！�，也許可以說是可愛。但他有個缺點(diǎn)，就是愛亂學(xué)“時尚”。有一次，為了帥氣他竟然穿了一件很長的，不合體的灰色的風(fēng)衣來午托部，結(jié)果大家定睛一看，他活脫脫地就像一只倒過來的灰色的胖鴨子。我想他準(zhǔn)是看見別的孩子穿了風(fēng)衣很漂亮，于是他也要穿一件風(fēng)衣，趕趕時尚。豈不知他的風(fēng)衣太長，顏色太暗，因為他的風(fēng)衣沒有創(chuàng)新，他是踩著別人的腳印走的，所以雖然也是風(fēng)衣，但得不到冠軍，最多也只能是亞軍。是��！著名畫家李可染的這句至理名言：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”真是讓我佩服得五體投地，頂禮膜拜。
五年級的腳印作文 篇6
踩著前人的腳印，最后的結(jié)果也只是亞軍，這句話任然讓我記憶猶新，記得有一次美術(shù)比賽，因為我抄了別人的畫，只得了次獎。
比賽開始前，我在網(wǎng)上查了很多的畫作，我在畫畫時，一直在炒那副好看的畫。當(dāng)我畫完之后，自以為能拿冠軍的時候，可是最后連季軍都沒沾邊，離它還有十萬八千里呢！當(dāng)時我很生氣，直到后來我才慢慢的明白，模仿別人其實沒有什么意義。如果世界上每個人都模仿別人的話，那太可怕了！如果科學(xué)家只會模仿，沒有探索，世界科學(xué)只會停留在原地。沒有科技發(fā)展，只怕手機(jī)、電腦、平板各種電子產(chǎn)品只會越來越少，最終成為落后的國家。
有人曾說過：“不能停止的前進(jìn)，不然就是落后�！蹦鞘且粋€早晨，我看見兩個人正在爭吵，他們都在爭論一份設(shè)計圖是自己畫的，我因為好奇就走上去看看，有一個路人說：“你倆都說這幅圖是自己畫的，那就現(xiàn)在畫吧！”“真的？我能畫出來就可以把我的圖拿走了！”其中一個人說，而另一個人呢，臉上的表情有一點(diǎn)慌張，又結(jié)巴巴地說：“好…吧�！边@時們開始畫了，我走近一看呀！兩個人完全不一樣��！我又看了看原圖，我這才恍然大悟，原來先說話的叔叔才是原主呀！聽說后來那個說謊的人被公司開除了。
通過這兩件事我知道了模仿別人是不好的，要堅持原創(chuàng)，努力創(chuàng)作，不斷創(chuàng)新！
五年級的腳印作文 篇7
一年四季中，有生機(jī)勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，也有北風(fēng)呼嘯的冬天，而那碩果累累的秋天，在我的心里是最美的季節(jié)。
走進(jìn)公園，一陣涼風(fēng)吹過，既吹走了夏天的炎熱，也吹落了幾只“秋天的精靈”，幾片紅火的楓葉從樹上飄落，仿佛是一位位身穿鮮紅舞裙的貴族小姐在楓葉舞臺的中央翩翩起舞，美麗而優(yōu)雅。而一旁擺放著的盆盆菊花好像是一個個不甘示弱的舞女，穿著五顏六色的舞裙，邁著輕盈的步伐走上舞臺，跳著自己特有的舞蹈，美麗動人。
忽然，一陣誘人的果香從遠(yuǎn)處飄來，走近一看，黃橙橙的梨兒，水靈靈的杏子，紫瑩瑩的葡萄，紅通通的蘋果，都像是一個個五彩繽紛的小燈籠掛在枝頭，多得把樹枝都壓彎了，同時也像春節(jié)夜晚的煙火一般，點(diǎn)亮了整個秋天。肯定是春姑娘用自己的畫筆沾了秋天最特別的顏色，才描繪出了這么一幅美麗的`畫卷。抬頭望著天邊，那紅艷艷的火燒云宛如一條云錦懸掛在天空，多么美麗呀，引起了人們的美麗的遐想。
在那太陽的余暉中，一行大雁排著整齊的隊伍在天空中飛翔，飛向它們的家鄉(xiāng)，那莊嚴(yán)的樣子就像是一對對士兵邁著整齊有力的步伐在閱兵儀式上行走。
我愛秋天，更愛秋天的美景，大自然一定還有許多秋天的腳印在等待著我們大家的尋找。
五年級的腳印作文 篇8
“踩著別人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句話是著名畫家李可染的名言。
而印證這句話的名人有很多，比如大畫家“畢加索”。他一生都在畫抽象畫，他的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一，連續(xù)和穩(wěn)定。他沒有固定的主意，而且花樣繁多，激昂或狂躁，可親可憎，誠摯或裝假，讓人喜歡又招人討厭，變化無常不可捉摸，但他永遠(yuǎn)忠于的是--------自由和創(chuàng)新。這正是畢加索和別人的不同之處，正因為這樣的與眾不同，正因為他有自己的想法，打破常規(guī)的去作畫，所以他才更出眾，才能創(chuàng)造出獨(dú)一無二的作品。
正如巴爾扎克說的：第一把少女比作鮮花的是天才，第二個則是庸才，第三個便是蠢才。只會復(fù)制-粘貼別人的想法和做法，本身就被限制在一個方框里永遠(yuǎn)也走不出來�！耙晃兜哪７隆眲e人是沒有任何出路的。
人類在不停地創(chuàng)新，世界在飛速地發(fā)展，本來只能用來打電話的手機(jī)，在人類的創(chuàng)新中有了拍照，聽音樂，看電影，發(fā)微信，玩游戲等眾多功能；本來只能看時間的手表，在人類的創(chuàng)新中變成了不僅可以看時間，還會打電話，發(fā)短信，計時，求救，定位的電話手表；本來只能看電視臺直播的電視，在人類的創(chuàng)新中想看什么就可以看什么。這就是創(chuàng)新，這就是進(jìn)步的表現(xiàn)啊！
作為學(xué)生的我們，在平時的學(xué)習(xí)中也要學(xué)著創(chuàng)新。比如老師教了一個復(fù)雜的做題方法，我們就可以根據(jù)自己的思維在老師教的基礎(chǔ)上改成更簡便明了的方式，這樣即節(jié)省了時間，又找到了適合自己的方法�？茖W(xué)老師在帶我們進(jìn)入思考的大門后，我們就應(yīng)該學(xué)著開闊自己的大腦，發(fā)揮自己的想像，把自己能想到的發(fā)明創(chuàng)造變?yōu)楝F(xiàn)實。
每個有都有最適合自己的路，如果一直模仿別人，踩著別人的腳印前進(jìn)，那么別人成功的時候，你將一無所獲，所以，我們從小要插上創(chuàng)新的翅膀，學(xué)會有自己的想法和思維，敢于打破常規(guī)做事，要學(xué)會獨(dú)立的思考，這個世界才會變得越來越精彩！
五年級的腳印作文 篇9
山間積聚著充滿芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下了我深深的腳印。
那一次，父親帶著我去爬山，他依然選擇了一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。
開始，我不以為然，可天公不作，卻下起了毛毛細(xì)雨，霎時，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著身子卷了上來，使我嗆不過來，我緊緊的拽著父親的手，尾隨著他。
雨，無情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個接一個腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土，雨水，滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺油然而生，我奮力地拉著父親沖向附近的一座亭內(nèi)，父親望著我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他撫摸著我，“孩子，苦了吧？”我詫異地點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親豎起手指，往原路指去，“孩子，你看見那四排腳印嗎？”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的��！”父親寵我微微一笑，把我摟在懷里“那你看見腳印里留有的雨水嗎？那是你經(jīng)歷了困難后所收獲的果實，每一只腳印想每一次困難，倘若你沒有踏下腳印，就沒有水流進(jìn)去，只有你一氣呵成堅持到最后，成功就屬于你，如果你半途而廢，那么你先前所得到的收獲將消失，就如同腳印里的水待太陽出來后會消失一樣！！”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里�！皝恚覀兝^續(xù)攀登高峰�！边@一次，我并沒有抗拒，而是迎著細(xì)雨，一步一個腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印，微微一笑。
風(fēng)，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過我的劉海，那我曾經(jīng)踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。
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