【精選】五年級(jí)啟示的作文300字錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)啟示的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇1
我曾經(jīng)在一本書上看到了這樣一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小男孩在爬山，他爬到了山頂，看到了一個(gè)大人再山頂上說：”喂！“回聲也對(duì)他說：“喂！”，小男孩也想試一下，問道：“你是誰？”，小男孩覺得很好玩，又說：“你干嘛學(xué)我說話，大笨蛋！”，回聲也對(duì)他說同樣的話，小男孩生氣了，他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事后，說：“孩子，這是你不對(duì)，你要是對(duì)別人好好說話，別人也會(huì)好好對(duì)你說話的�！�
聽了這個(gè)故事后，我心里感慨萬千，想想自己和同學(xué)之間鬧得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是平時(shí)和和氣氣的對(duì)待別人，別人肯定會(huì)以同樣的方式來對(duì)我。相反，要是整天板著臉，打架，罵人，別人也會(huì)這樣對(duì)我，這也許就是“班級(jí)的回聲”吧！
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。不管是在學(xué)校還是踏入社會(huì)，只要你好好善待別人，別人也會(huì)會(huì)好好善待你。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇2
每當(dāng)我看到象棋時(shí)就會(huì)想起一件事來，這件事對(duì)我的印象非常深刻。
高潤(rùn)青在我眼里是個(gè)常敗將軍，常常象棋輸給我。一天我們兩個(gè)在一起玩，我說，我們?cè)賮硪槐P吧，我們就擺好象棋，開戰(zhàn)了。我架起“當(dāng)頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，然后：我出動(dòng)大“車”，把他的一“馬”一“炮”都給吃了，五個(gè)小“卒”也只剩一個(gè)，我為我的開局洋洋自得，哼起了小曲。只見高潤(rùn)青皺起眉頭，突然，他眼前一亮，飛起了“象”，哼哼！飛“象”有什么用。當(dāng)我把“車”吃掉最后一個(gè)“卒”時(shí)，他又飛“象”，一下把我的“卒”卷走了�！鞍�！不好，我中了誘兵之計(jì)了！”我大喊了一聲，但已經(jīng)太遲了。這時(shí)，對(duì)方士氣大增，先把我的“馬”、“炮”卷走了，又把我的衛(wèi)隊(duì)沖得七零八落。后來，高潤(rùn)青把“馬”往我老將前一放，又把“炮”往“馬”后面一拍，大喊一聲：“將軍”！“��！馬后炮！”我說。但老將身邊一個(gè)棋也沒了，我只能認(rèn)輸。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，今后不就是個(gè)很好的教訓(xùn)嗎？我要記住這盤棋，他給我的啟示實(shí)在太大了。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇3
你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是寬廣無邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依*在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數(shù)也數(shù)不清的人人事事？
我一直認(rèn)為，人生在大自然中領(lǐng)悟很多，難道不覺得大自然的一切代表著人的壓力、失意、競(jìng)爭(zhēng)以及喜樂悲愁嗎？好，就拿月亮來說，月圓月缺這種自然的現(xiàn)象，常常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助�？催^獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日東升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏。夜來香綻放了，又萎謝了，若是說，落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯，蝶兒在夏季熱鬧以后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里！雖然，它們的生命是短暫的，但它們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里寫下最美好的歷史，這不也是大自然給我們的啟示嗎？
生命雖然短促，但若能使它放出色彩，但可稱之永恒，是嗎？
五年級(jí)啟示的作文300字 篇4
人們觀察大自然，得到啟發(fā)，有所發(fā)明，如：通過研究蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；通過觀察蝴蝶研制出了迷彩服……讓我來說說我觀察大自然得到的啟發(fā)吧！
一天，我放學(xué)回家，做完作業(yè)，便開始觀察起家中的金魚來，發(fā)現(xiàn)金魚毫不費(fèi)力地在水中自由自在地游著，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，我想：為什么魚在水中能自由自在地游，而人卻要穿上潛水服才行，我懷著這個(gè)疑問，去請(qǐng)教電腦老師，老師告訴我：“因?yàn)轸~的身子里有一種叫魚鰾的東西，魚鰾里空氣變多，魚就上浮，魚螵里空氣變少，魚就下沉，這樣，魚就能在水中自由自在地游泳。
聽完“電腦老師”的話，我心想：人類可不可以模仿魚，設(shè)計(jì)一種潛水服。在頭上戴一頂宇航帽似的頭盔，就能改變潛水員不能與外界溝通的缺點(diǎn)。再按上兩個(gè)按鈕，點(diǎn)擊一個(gè)紅色按鈕后，隨著潛水服中的空氣漸漸變多，潛水員也隨之往上浮，點(diǎn)擊第二個(gè)藍(lán)色的按鈕后，空氣變少，潛水員就往下沉，這樣潛水員就能自由自在地上浮下潛，遇到危險(xiǎn)時(shí)，能幫助潛水員盡快地脫離危險(xiǎn)，真是一舉兩得啊！
大自然有許多事物，只要我們仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能得到許多啟示，把它利用到生活中去，就能使我們的生活更加美好。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇5
今天我們學(xué)習(xí)了“一件事給我們的啟示”，這讓我想起了和爸爸媽媽那次爬黃山。
那年暑假，我和爸爸、媽媽去爬黃山。來到黃山腳下，仰起頭看到高聳如云的黃山，我心想：這么陡的山怎么爬啊!爸爸看到我一幅沒有信心的樣子，就安慰我說“沒事的，像個(gè)男子漢，堅(jiān)持!”就在那一刻，我聽了這句話感覺渾身都來勁了。
接著，我和爸爸、媽媽就堅(jiān)持慢慢往上爬，爸爸媽媽在后面，而我在前面，爬了一會(huì)兒，我心想：怎么這么陡啊，什么時(shí)候才會(huì)爬到山頂啊，那時(shí)我已經(jīng)累得汗流夾背，于是我就氣喘吁吁地坐在了地上。最后，爸爸媽媽也跟上來了，我看著爸爸媽媽和我一樣也累得汗流夾背，氣喘吁吁，可他們還是繼續(xù)堅(jiān)持下去。在這時(shí)，爸爸再一次鼓勵(lì)我說：“山再陡也不要怕，慢慢爬，堅(jiān)持就是勝利�！甭犃税职值脑捄螅揖陀辛艘还蓮�(qiáng)大的力量，然后我又站了起來，和爸爸媽媽一起向山頂進(jìn)發(fā)。
通過這件事，給了我一個(gè)特別難忘的啟示，那就是：堅(jiān)持就是勝利，生活和學(xué)習(xí)中無論遇到再大的困難也要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去!
五年級(jí)啟示的作文300字 篇6
漫畫是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。
一天，長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹，咔咔的聲音引來了一只啄木鳥。啄木鳥心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫，我的心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長(zhǎng)蟲嗎？我想這蟲一定是思想上的蟲，是貪婪，自私的蟲，是破壞環(huán)境的蟲。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識(shí)，所以會(huì)亂砍樹木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，因此，我們要保護(hù)自然環(huán)境，不讓參天大樹轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來的嚴(yán)重后果。
我有過這個(gè)經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫過的紙捏成一團(tuán)當(dāng)手榴彈扔到別的人上，然后又來回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹木呀。
所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓明天的家園更美好。因?yàn)橹挥形覀児餐袆?dòng)起來，一起來珍惜愛護(hù)有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請(qǐng)記�。荷拼厍蚓褪巧拼约�，拯救地球就是拯救未來。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇7
今天，我到奶奶家去玩，纏著奶奶給我買了個(gè)釣魚桿。
回到家后，我就把哥哥喊來一起釣魚比賽，于是，我們就開始釣了。我先釣，我先把蚯蚓掛在鉤子上，把釣魚桿甩到了水里頭，說起來也真怪，我一把釣桿甩到水里后魚就咬鉤了，一下子我就釣到了3條，我釣到第四條的時(shí)候，覺的這是一條大魚，我想，嘻嘻，簡(jiǎn)直是得來全不費(fèi)功夫，這下哥哥一定輸了，于是，我使勁拉終于把那個(gè)“魚”拉了上來我回頭一看，啊！竟然是一支破鞋，太氣人了。叮叮叮，時(shí)間到了，輪到哥哥釣了。只見哥哥一絲不茍的做在那，一釣就是一條，好歷害。我想，還是悄悄的把哥哥釣的魚放了好，這樣我就一定會(huì)贏，于是，我就把哥哥的魚放了，哥哥最后也釣了三條，就這樣打成了平局，我覺的心很不安，我想，我不應(yīng)該把他的魚放的，最后，我把真相告訴了哥哥，哥哥說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就行了。
釣了這次魚后，我得到了一個(gè)啟發(fā)，就是，不管做什么事都不能做弊，小朋友，你們做的到嗎？
五年級(jí)啟示的作文300字 篇8
我很喜歡看漫畫，看過許多漫畫。其中，《文明——只差一步》這幅漫畫給我?guī)砹伺c眾不同的啟示。
這幅漫畫講的是：兩個(gè)小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一個(gè)小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里，另一個(gè)小朋友拿起一張紙上面寫著“文明——只差一步"后，把這張紙貼到垃圾桶上。
看了這幅漫畫后，我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的念頭是：我們班的垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學(xué)，垃圾桶旁總會(huì)有許多小碎片、紙……所以，管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣，彎下多少次腰，撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們，你們是否有想過？每當(dāng)你們準(zhǔn)確無誤地把垃圾扔到垃圾桶里時(shí)，管理垃圾的同學(xué)就可以少彎一次腰，少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時(shí)間，去體驗(yàn)一下清潔工叔叔阿姨的'工作，你們就知道當(dāng)清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽說過：“垃圾不落地，地球更美麗。”這句話中我們可以知道：只要我們少扔一次垃圾，地球就會(huì)更美麗一些。
你們有沒有想過，如果我們?nèi)巳硕纪厣先永�。過了不久，地球就會(huì)成垃圾山。假如沒有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以，我們不要再往地上扔垃圾了。
這就是我從漫畫帶來的啟示。
五年級(jí)啟示的作文300字 篇9
生活，像夏天的花，讓我熱血沸騰;生活，像秋天的風(fēng)，從身邊悄悄飛過;生活，像冬天的雪，讓我止步不前;生活，是每一個(gè)人都有的一本書，翻開我們記憶的長(zhǎng)河，它---生活給我的人生帶來了多少成功與失敗，多少歡喜與哭泣……
一個(gè)陽光燦爛，風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸去空氣新鮮，風(fēng)景如畫的西溪濕地去垂釣。說起垂釣，我可是經(jīng)驗(yàn)豐富，有生以來，釣到過一條2斤的魚和4條小魚。
我嫻熟地拿起魚竿，把釣線綁在了精致的魚竿上……一切準(zhǔn)備就緒，我吃力地拿起魚竿，使勁全身的力量把釣線拋了出去，就隨便坐在地上，耐心地等待魚上鉤，等啊……等啊……忽然魚漂劇烈地抖動(dòng)了一下，估計(jì)是個(gè)大家伙上鉤了。我嗖地一聲站了起來，再迅速地把魚竿綁在我的手上，怕是個(gè)大家伙把我昂貴的魚竿拖走了，說完，魚竿便劇烈地抖動(dòng)了起來，隨著時(shí)間飛快的流逝，抖動(dòng)越來越小，而我的手也越來越酸，人與魚兩物就這樣僵持著，誰也不服誰，誰也不愿失敗……
這時(shí)，我突然間想到一條魚都有這樣強(qiáng)大的毅力，何況我們?nèi)祟惸?社會(huì)中有許多人為了謀求名利，而犯下滔天罪行，這是為什么呢?魚有這樣的毅力，人沒有么?
最后送大家一句話：魚不如人，而實(shí)際上人不如魚!
五年級(jí)啟示的作文300字 篇10
如果我是一只蝴蝶，我會(huì)自由翱翔；如果我是一只蝴蝶，我會(huì)放飛夢(mèng)想；如果我是一只蝴蝶，我會(huì)綻放我的光彩。
蝴蝶的種類很多，有一種至今我才知道，就是枯葉蝶。它的外表像生長(zhǎng)在樹枝上的一張干枯了的樹葉，但就是這樣的它現(xiàn)在已經(jīng)處在絕種的邊緣，因?yàn)樗炎约弘[藏的太深，使人們更加倍地捕捉它，善于偽裝的枯葉蝶并沒有逃過被捕捉的命運(yùn)，已快瀕臨滅絕……
我曾看過一本書，書中的主人公袁緣雖然文采出眾，但仍然很自卑。在它的小說出版后，依然像往常一樣自卑，依然像枯葉蝶一樣，黯然無色，不敢表現(xiàn)自己。在她的朋友的幫助下，她參加作文比賽，獲得第一。在她的學(xué)校給其頒獎(jiǎng)時(shí)，她的小說讓同學(xué)們大吃一驚，對(duì)其刮目相看。她這時(shí)才明白綻放真實(shí)的自己多么的重要，做一只光彩奪目的蝴蝶，多么的絢麗。
這些故事都說明了自己的內(nèi)心與外表都光彩四射，才會(huì)有美好的明天。不要隱藏自己，不要詆毀自己，更不要收斂自己。要堅(jiān)信，我會(huì)放光，我會(huì)加油，我會(huì)勝利！我不會(huì)自卑，不會(huì)失望，只會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的向著勝利前進(jìn)。雖不如枯葉蝶美麗，也不如袁緣聰穎，但始終相信，我就是最棒的明天。
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