【實(shí)用】五年級(jí)燈的作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)燈的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)燈的作文 篇1
星期四晚上，我和爸爸媽媽早早的吃完飯。這是要去干嘛呢?告訴你吧，我們要步行去海昌路觀燈彩。
硤石元宵燈會(huì)每五年舉辦一次，而且不用買門票。不去白不去!于是，我們踏上了去海昌路的“征程”!從出小區(qū)開(kāi)始，就有許多人和我們一起往同一個(gè)方向走，不用說(shuō)，我們也知道，大家都有同一個(gè)目的——去海昌路觀燈彩。走著走著，同行的人越來(lái)越多，眼看就要到海昌路了。忽然，隨著幾聲炮響，黑黑的天空中出現(xiàn)了連續(xù)不斷的煙花。噢!燈會(huì)開(kāi)始嘍!我們快步走向海昌路。海昌路上人山人海，到處站滿了觀看者，道路上被圍得里三層外三層，想擠到前面談何容易。在人行橫道上，有的人站在了臺(tái)階上;有的人搬來(lái)了凳子和梯子，站到上面觀燈彩;也有的人爬到路邊的樹(shù)上觀燈彩;還有的人見(jiàn)到哪兒可以爬上去就爬到哪兒觀燈彩。人們把道路堵得水泄不通，可是，大家根本不管有多擠，也要觀到五年一次的燈會(huì)。
抬頭一看，海昌路兩邊的建筑物上更是不同往日。在酒店、飯店、公司的樓上也有人觀燈彩。海寧大酒店每層樓的每間包廂的窗前到處站滿了人，他們也都在觀燈彩。大家拍照的拍照，聊天的聊天，高興極了。
燈會(huì)時(shí)的海昌路簡(jiǎn)直是人的海洋，大家熱血沸騰，高歌歡呼，襯托著每個(gè)燈車。燈車好像沒(méi)有盡頭的在我眼前一輛輛駛過(guò)，點(diǎn)亮了海昌路，照亮了海寧，使海寧的明天更加輝煌。
五年級(jí)燈的作文 篇2
我家有一臺(tái)多功能臺(tái)燈，它集合臺(tái)燈、鬧鐘、筆筒于一體。它不僅漂亮、可愛(ài)，而且還很節(jié)能呢！
臺(tái)燈下面是一個(gè)底座，橢圓形，是黃色的，外圍還噴上一層白色的漆。底座的中間，還有一個(gè)灰色的小開(kāi)關(guān)。
底座的上面是一個(gè)乳白色的“小企鵝”，非�？蓯�(ài)。兩條黑黑彎彎的眉毛，眉毛下有一雙黑溜溜的眼睛，還有一張橙色的三角形的嘴巴，露出幾顆白白的牙齒。嘴巴的兩邊長(zhǎng)著幾根胡須。頭頂戴著一個(gè)正方形的博士帽，顯得特別有學(xué)問(wèn)。更有趣的是，小企鵝的肚子上還有一個(gè)圓形的小鬧鐘，鐘上寫著1至12這些數(shù)字。里面還有三根針，分別是：時(shí)針、分針、秒針。最長(zhǎng)的是秒針，是黃色的，依次到時(shí)針、分針，都是黑色的。當(dāng)然了，走得最快的是秒針，像是有什么追趕它；分針走的是那么穩(wěn)健，像是在無(wú)憂無(wú)慮的散步；時(shí)針呢，別看它想停著不走，其實(shí)它和伙伴們一樣，一刻也沒(méi)聽(tīng)過(guò)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶的時(shí)候，聽(tīng)到鬧鐘發(fā)出“滴答、滴答”的響聲，它好像在說(shuō)：“你又想偷懶了，你沒(méi)過(guò)‘光陰似箭，日月如梭’這句話嗎？時(shí)間就像箭一樣從我們身邊流過(guò)，你不能浪費(fèi)時(shí)間呀！”于是我馬上振奮起來(lái)，又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
“小企鵝”的旁邊是一個(gè)筆筒，乳白色的。我學(xué)習(xí)完后，可以把筆、修正液等放進(jìn)去。筆筒正面寫著一些書(shū)名：《辭海》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《哈佛經(jīng)商學(xué)》等。
“小企鵝”的后面豎立著一條灰色的、橢圓形的塑料膠管，約40厘米長(zhǎng)，上面有一圈圈的條紋。塑料膠管的末端有一個(gè)長(zhǎng)圓形的燈罩，它的背面外圍是黃色的，里面是藍(lán)色的，像一個(gè)湖，“湖”里面有一只青蛙坐在荷葉上。燈罩里面乳白色的，一條燈管也是乳白色的，像一個(gè)橫放的“u”字母。只要插上電，燈管就亮了。他日日夜夜陪伴著我學(xué)習(xí)，一個(gè)月用不到一度電，整盞臺(tái)燈就像一臺(tái)小小的吸塵器。
我把這多功能臺(tái)燈擺在桌子上，他還是一件精美的裝飾品。臺(tái)燈啊！你真是我的好幫手。你給我光明，
告訴我時(shí)間的寶貴，時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。
五年級(jí)燈的作文 篇3
今天老師說(shuō)，一個(gè)盲人在晚上提著一盞燈走路。我百思不得其解。為什么一個(gè)盲人會(huì)在晚上走路提著一盞燈呢？
直到有一天發(fā)生了這樣一件事。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽在廚房里做飯。突然，媽媽大喊一聲：“兒子啊，快去給我買幾根黃瓜回來(lái)。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“行，我馬上就去。”我接過(guò)媽媽給的錢包，走出了家門。我剛走到主道上，就看見(jiàn)接連不斷的人群去往集市，我仔細(xì)想了想：對(duì)，今天是星期二，今天集市開(kāi)放。
以前從家走到菜市場(chǎng)需要二十多分鐘，今天只需三分多鐘，真是天助我也。我走到一家最火的敞篷超市，進(jìn)到里面聽(tīng)老板說(shuō)：“今天是集市開(kāi)放77周年，所有東西都很便宜。”我看了一眼黃瓜，一塊錢5根，我買了三塊錢的黃瓜，老板又送了我五根。我擠呀擠終于把黃瓜錢付了。
我跑回了家中，對(duì)媽媽說(shuō)：“黃瓜給你�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“錢包也給我吧。”我翻遍了所有的口袋，還是沒(méi)找見(jiàn)錢包，我回想了一下，對(duì)媽媽說(shuō)：“我好像把錢包落在買菜的地方了�！薄澳沁�不快去找�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。
我用飛一樣的速度跑回了集市，看見(jiàn)所有的攤都收了，我垂頭喪氣的往里走。在這一條街上，就看見(jiàn)一家還在烈日下等待，我過(guò)去問(wèn)那個(gè)人：“您看到一個(gè)粉紅色的錢包了嗎？”“是這個(gè)嗎？”攤主從口袋里拿出了一個(gè)粉紅色的錢包，“就是這個(gè)”我激動(dòng)地說(shuō)，那個(gè)人把錢包給了我，說(shuō)：”以后別再馬虎了，要是別人，早拿走了�！拔亿s緊說(shuō)：”謝謝您，謝謝您�！爸灰�(jiàn)那個(gè)人開(kāi)著車走了，我一直注視著他離去的目光，心中久久不能平靜。
如果說(shuō)這個(gè)生活卑微的買菜攤主是一位盲人的話，那么他的心中一定提著一盞照亮別人的燈。
五年級(jí)燈的作文 篇4
元宵節(jié)是賞燈的最好時(shí)機(jī)。秦淮燈彩甲天下，果真名副其實(shí)。每逢新年至元宵節(jié)之時(shí)，十里秦淮河畔處處張燈結(jié)彩。
其中，南京最著名的幾個(gè)觀燈景點(diǎn)分別是明城墻展區(qū)，大成殿展區(qū)和白鷺洲公園。今天，我和同學(xué)結(jié)伴去觀賞花燈。走到淮清橋頭，放眼望去，遠(yuǎn)處幾艘裝點(diǎn)得絢麗多彩的游船載著游客，緩緩地由上而下駛來(lái)。船上的游客爭(zhēng)先恐后地按下快門，捕捉這十里秦淮的絢麗美景。
游船漸漸駛?cè)?像一顆劃破星空的流星。接著，我們又來(lái)到夫子廟另一著名景點(diǎn)——大成殿。里面的燈真是各式各樣，形象逼真。我看到了代表著今年屬相的兔子燈，會(huì)動(dòng)的人像燈，吉祥喜慶的財(cái)神燈，還有可愛(ài)的十二生肖燈等等。
我們從后門沿著河畔行走，經(jīng)過(guò)十多分鐘，我們便來(lái)到了東水關(guān)的城墻下。舉頭往上看，只見(jiàn)幾名武士造型的燈高高在上，栩栩如生地再現(xiàn)出了三國(guó)時(shí)期的將士們英勇善戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)的壯舉。登上東水關(guān)城墻，一幕幕三國(guó)場(chǎng)景出現(xiàn)在我們眼前。隨著腳步的延伸，這一個(gè)個(gè)燈也在跟隨著時(shí)代而改變著。
我們?cè)诓恢挥X(jué)中穿越了時(shí)空，來(lái)到了南北朝時(shí)期，看著古時(shí)著名的畫家張僧繇的精美繪畫和他那神奇的點(diǎn)睛之筆，使我不禁由衷地佩服那些能工巧匠的高超技術(shù)。不知不覺(jué)我們已從東水關(guān)走到了中華門城堡，剛才由于只顧著觀燈，都忘記了勞累。今天真有收獲啊！
五年級(jí)燈的作文 篇5
燈可以是家庭中的日常用品，可以是科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)品，也可以是生活中的點(diǎn)綴，還可以是人生中的動(dòng)力。我心中的那盞燈是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的長(zhǎng)明燈。
記得那一次，天已經(jīng)很黑了，窗外，風(fēng)漸漸的大起來(lái)，樹(shù)枝隨著勁風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，張牙舞爪，好像在昭示著它的威力。就在那時(shí)，我們這一棟樓停電了。從小我就特別怕黑，突然滅了燈的屋里到處黑漆漆的，仿佛有無(wú)數(shù)的黑影在我眼前亂晃，我瞬間就被嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。我邊哭邊慢慢地挪動(dòng)著，想走到媽媽身邊。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，立刻跑出來(lái)，就在媽媽向我走來(lái)的.時(shí)候，突然“咣當(dāng)”一聲巨響，洗臉盆掉了下來(lái)……
只聽(tīng)媽媽“哎呦”一聲，“媽……媽媽……”
“寶貝，別怕！”媽媽立刻站起來(lái)，奔向我所在的方向，我也向著媽媽的方向摸索過(guò)去，這時(shí)，突然有一雙溫暖的大手拉住了一雙被淚水浸濕的小手，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，緊緊握著媽媽的手，這樣就不怕了！”我停止了哭聲抽噎著說(shuō)：“媽媽咱們家不是有煤油燈嗎？把它點(diǎn)起來(lái)就不那么黑了。”這一說(shuō)倒把媽媽提醒了，“我怎么忘了呀，都怪剛才跑的太急，忘了點(diǎn)�！闭f(shuō)完，媽媽就到客廳拿起煤油燈，并點(diǎn)著了。
昏暗的燈光照在媽媽身上，頓時(shí)讓我心里敞亮了許多。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)；“我的作業(yè)還沒(méi)寫完呢，讓我把它拿到我的屋里吧！”說(shuō)著我就把它拿到我的屋里了，我邊寫作業(yè)邊想：媽媽跑的太急而忘了點(diǎn)燈，其實(shí)只是她太在乎我了，她擔(dān)心我心中這盞帶給我光亮的燈被黑暗給嚇滅了。
但是我想告訴媽媽：有您在，您就是我心中最亮的那盞燈。
五年級(jí)燈的作文 篇6
親愛(ài)的媽媽：
您好！
長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有和你進(jìn)行一次推心置腹的交流，在這電話普及、email滿天飛的高科技時(shí)代，我還是拿起筆，用寫信這種傳統(tǒng)的方式，復(fù)制你的關(guān)懷，留住我的記憶，銘記那些感動(dòng)。
這是一個(gè)被重復(fù)了千百遍的重感冒的故事。
“孩子，這么冷的天怎么會(huì)發(fā)燒？是不是衣服穿少了？是不是吃了什么東西？還是……”你一邊一連串的發(fā)問(wèn)，一邊著急地用手直探我的額頭。
簡(jiǎn)單的措辭，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，平靜的恰似一面明鏡。
“孩子，沒(méi)事，再堅(jiān)持一會(huì)兒，媽媽給你弄條熱毛巾敷上，一會(huì)兒就沒(méi)事了�！蹦慵贝掖业刈呦驈N房，把熱水瓶輕輕打開(kāi)，小心翼翼的把熱水倒進(jìn)臉盆里，小心翼翼的把毛巾浸入其中，小心翼翼的擰好敷在我的額頭上。
我的心頭不禁一熱，一種從未有過(guò)的沖動(dòng)在我心底翻騰，勾起了我心中飄飛的記憶。每次出門，你總是千叮萬(wàn)囑；每次回家，你總是噓寒問(wèn)暖；每次考試，你總是諄諄教導(dǎo)。而這些，都被我的任性無(wú)情的拒之門外……
以前我也多次感冒發(fā)燒，你每次都是這樣細(xì)心照顧，我也每次都欣然接受。但這一次，我的感覺(jué)卻不同往常，難道是我又大了一歲的緣故？我不禁仔細(xì)的端詳起你來(lái)，眼角已有些許皺紋，那是歲月的年輪吧？看著這年輪，我突然明白，以前我的任性真的是滑稽無(wú)知。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。從今天起，我要把那些感動(dòng)打包，存儲(chǔ)在我記憶的u盤里，伴著我學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
當(dāng)流星劃過(guò)天際，所有的感動(dòng)化作心頭一絲吶喊：媽媽，你永遠(yuǎn)是我心中最美最亮的明燈！
此致
敬禮
五年級(jí)燈的作文 篇7
回憶就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現(xiàn)出一年級(jí)語(yǔ)文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤(rùn)的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精致而迷人，教書(shū)時(shí)聲音響亮而堅(jiān)定。她就是教我們數(shù)學(xué)的田老師。
記得第一節(jié)課也是第一次的見(jiàn)面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認(rèn)真教，更注重和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，讓我們能夠愉快地學(xué)，更激發(fā)著大家愿意學(xué)的興趣。所以我們都喜歡聽(tīng)她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛(ài)的心靈。碰到同學(xué)不慎摔倒，她會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，擔(dān)心摔壞了；誰(shuí)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰(shuí)都急。用她話說(shuō)，就是一個(gè)也不能掉隊(duì)�！皭�(ài)學(xué)生”在她身上從來(lái)就不是一句空話！
記得有一次放學(xué)，她推著自行車走在路上，正好經(jīng)過(guò)學(xué)校的公交站臺(tái)。這時(shí)恰巧人流高峰，公交車剛停穩(wěn)，不少人忙著上車。而一位老奶奶因?yàn)橥饶_不靈便，上車明顯吃力。田老師看到后，連忙停好自行車，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來(lái)。她的言行很好地詮釋了“教書(shū)育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事，可對(duì)于我而言，讓我懂得了什么叫善良、什么叫愛(ài)心、什么叫責(zé)任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長(zhǎng)道路上的指明燈，指引我在今后的學(xué)習(xí)生涯中、在成長(zhǎng)的歲月里能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！
五年級(jí)燈的作文 篇8
元宵節(jié)的晚上，我和媽媽匆匆忙忙吃完晚飯就來(lái)到安定廣場(chǎng)看燈。剛走到健康橋，就看見(jiàn)有不少大人手里提著燈籠，孩子們身后拖著各式各樣的花燈爭(zhēng)先恐后的向安定廣場(chǎng)走去。
站在健身中心樓上向下望去，整個(gè)廣場(chǎng)的景色盡收眼底。五顏六色的燈光在閃爍，十分耀眼美麗。這樣的景色吸引了我，不知不覺(jué)的我也擠身燈海。( )
只見(jiàn)廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，三三兩兩的結(jié)伴而行，臉上都洋溢著喜慶的笑容。沒(méi)買燈的便都熱熱鬧鬧的聚在一起，議論著、對(duì)比著給自己挑選一盞稱心如意的花燈。不一會(huì)兒幾乎人人手上都提著花燈。樂(lè)得賣燈的小販們都笑得合不攏嘴了。
今年的燈籠品種特別多，有狀元燈、蓮花燈、金蛇燈、玉兔燈、飛龍燈等等應(yīng)有盡有。都惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。這些燈的主人們臉上都蕩漾著甜蜜，眼睛里寫滿了無(wú)憂無(wú)慮。忽然，一個(gè)小男孩的燈映入了我的眼簾。那是一條金紙做的龍燈：它頭上的角很自然的叉開(kāi)，挺威風(fēng)。兩只眼睛炯炯有神的注視著前方，下面有一張血盆大口，三角型的尖牙一根根的暴露了出來(lái)，似乎咬起鋼鐵來(lái)就像吃面條一般。這樣子不正是象征著我們國(guó)家像一條正在騰飛的巨龍嗎？在這條龍的身體里插著一根蠟燭，火苗在平穩(wěn)的燃燒著。把整個(gè)龍的身體映襯得金光閃閃，美麗至極。它的小主人目不斜視的盯著它，生怕被別人搶走。
一會(huì)兒，我也如獲至寶的買到一只傳統(tǒng)的手工兔燈。只見(jiàn)它兩只紅紅的眼睛賊溜溜的看著我，兩只耳朵豎得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，三瓣嘴半張著似乎在等著我喂給它美食，圓嘟嘟的身體兩邊各貼著一個(gè)紅雙喜。雖然它不能跟龍燈的威風(fēng)八面相比較，但不也是和和美美的寫照嗎？
正當(dāng)我在燈海里流連忘返的時(shí)候，媽媽提醒我明天還要上學(xué)，我這才回過(guò)神來(lái)戀戀不舍的回家了。
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