精選五年級(jí)的童年作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的童年作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的童年作文 篇1
星期六，我做完作業(yè)。媽媽對(duì)我說：“你去找一些伙伴，我們來玩?zhèn)�游戲�！蔽乙宦�，樂得一奔三尺高，連忙找來小伙伴。媽媽連忙在紙上畫了一個(gè)娃娃，少了鼻子，我們一看，知道是玩貼鼻子的游戲。
我把媽媽畫好的娃娃拿來，她那櫻桃似的小嘴，好像在說：“給我貼個(gè)鼻子吧！”開始玩了，媽媽說：“你們誰先來帖呢？”我們紛紛舉起了手，還大聲地喊著：“我來，我來�！庇械耐系袅诵樱镜搅松嘲l(fā)上，有的把凳子搬到了沙發(fā)上、可最后還是史夢(mèng)潔搶先了，她一聽昂首挺胸、大搖大擺地從沙發(fā)上下來，走到我媽媽旁邊，我媽媽對(duì)她說：“你先看清楚鼻子的位置�！边^了一會(huì)兒，史夢(mèng)潔自信滿滿地說：“我記住了。”說完媽媽就用圍巾緊緊地蒙住史夢(mèng)潔的眼睛，為了加深難度，讓史夢(mèng)潔轉(zhuǎn)10圈后再去貼鼻子。我心想：“媽媽這純粹是為難我們轉(zhuǎn)5圈已經(jīng)夠累了，更何況10圈。史夢(mèng)潔轉(zhuǎn)了10圈后，連路都不認(rèn)識(shí)了，她磕磕碰碰地到了對(duì)面，在娃娃頭像上貼起了鼻子，她剛貼好鼻子，我們情不自禁地笑了起來。她拿掉圍巾，一看原來把鼻子貼在電視機(jī)上，她垂頭喪氣地走了。就這樣，一個(gè)接著一個(gè)地上去貼，有的貼到了嘴巴上，有的貼到了眼睛上，真讓人捧腹大笑。
游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，伙伴的歡呼聲和助威聲彼此起伏，整個(gè)客廳一片歡騰。
五年級(jí)的童年作文 篇2
在我的印象中,我兒時(shí)最好的朋友也許就是我的書法啟蒙老師于老師了吧！
于老師溫柔友好，有時(shí)我甚至覺得她溫和得不像是一位老師，倒像是和我們一樣的學(xué)生。還記得我第一次去上課，哭著鬧著不肯讓媽媽走，埋怨著自己為什么不能玩耍。于老師看著我，沖我笑了笑，緊緊地握住我的手，她什么話也沒說，但她眼神中的關(guān)切讓我覺得安全感十足，心中頓時(shí)平靜下來，心甘情愿地?fù)]起小手，向媽媽說“再見”。
當(dāng)我來到教室，第一次看見那些陌生的毛筆、墨水、宣紙，不禁好奇極了。我踮起腳尖，拿起一支毛筆，把它當(dāng)作手中的武器，向于老師作出戰(zhàn)斗的姿勢(shì)。老師也樂了，隨手拿起桌上的毛筆，也擺好架勢(shì)，像是要和我大干一場(chǎng)。在一片“刀光劍影”和歡聲笑語中，我真切地感受到于老師似乎已成為我真正的玩伴。
就這樣，第一節(jié)毛筆字課便開始了。首先必要的就是學(xué)習(xí)毛筆的抓法了，可由于年齡太小，那粗壯的毛筆與我短小的手指顯得有些格格不入，怎么看怎么怪異。于老師很快就看出了我手指的不適，露出孩子一般的燦爛笑容，邊小心翼翼地調(diào)整著我的手，邊溫柔地說：“是不是覺得很奇怪呀？其實(shí)我剛開始練的時(shí)候，也很不喜歡這種姿勢(shì)，但練多了之后就會(huì)適應(yīng)的�！彼至艚o我一個(gè)美好的笑容，使我的心暖洋洋的，同時(shí)也對(duì)軟筆書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從那以后，每天去練毛筆字的時(shí)間便成了我一天之中最期待，也是最開心的時(shí)間。于老師總是領(lǐng)著我在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，更像是朋友一般，第一時(shí)間就了解我心中的想法。有一次在練字時(shí)，莫名的口渴讓我心煩意亂，姿勢(shì)也懈怠下來，字寫得七扭八歪,龍飛鳳舞。于老師立即從包中掏出一瓶水，扭開給我，輕聲細(xì)語地說道：“喝點(diǎn)水再寫吧，休息一會(huì)兒！”我接過水，大口大口地喝了起來，當(dāng)時(shí)的感覺就像快要枯死的小苗得到水源一般，頓時(shí)覺得心曠神怡。而于老師還從包里拿出幾個(gè)可愛的手偶，用千奇百怪的聲音為我描述了一篇篇生動(dòng)有趣的童話故事，逗得我不亦樂乎。
于老師不僅是我人生中的第一位老師，更是我童年時(shí)期最好的朋友，她的善良與友好為我的童年生活描繪上了最美的一筆！
五年級(jí)的童年作文 篇3
在我的記憶中，20xx年的6月，讓我難以忘記。在那段時(shí)間里，我們一家人去了野三坡游覽。整個(gè)的參觀過程對(duì)我幼小的心靈是一次強(qiáng)烈的震撼。
早晨，天剛蒙蒙亮，我們就到了野三坡山腳下。天是蔚藍(lán)的。山坡上的大樹向我鞠躬致意，滿地的野花搖擺著妙曼的腰身歡迎我們的到來。一群飛翔的小鳥爆發(fā)著陣陣的歡聲笑語迎接著我們。
其實(shí)，我來這里的目的，一是為了欣賞大自然的美景，二，我要挑戰(zhàn)蹦極！
在通往蹦極區(qū)的路上，一對(duì)大石頭獅子上寫著“歡迎蹦極”。而且他們每個(gè)的姿勢(shì)都不一樣。有的趴著，有的立著，有的翹著二郎腿，有的跳躍……
我們來到蹦極臺(tái)。前面已經(jīng)有很多人在排隊(duì)等候了。看來想挑戰(zhàn)的人還真多��！紅軍不怕遠(yuǎn)征難！我也加入了隊(duì)伍之中。別人在跳的時(shí)候，我聚精會(huì)神的望著，心里充滿了期待。
輪到我了。我勇敢的站了上去。做好一切準(zhǔn)備。萬事俱備只欠東風(fēng)了。隨著指令的下達(dá)，我嗖的一聲跳了下去。我感覺像進(jìn)了黑色的通道里。好黑�。“。∥腋杏X世界在旋轉(zhuǎn)！我耳朵里聽到了人們震耳欲聾的歡呼聲。我有一些害怕，緊緊地閉上了眼睛。一會(huì)兒，我安全的降到了地面。我的親人們歡呼雀躍著跑過來和我擁抱，分享我成功的喜悅。我仰起頭，看到那白云飄飄，我心里想，我是最棒的！
回家的路上，我在座位上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回想著整個(gè)過程。車窗外，一對(duì)大雁排著整齊的隊(duì)伍伴著我們的大巴車在前進(jìn)……
我期待著我的明天會(huì)更好！
五年級(jí)的童年作文 篇4
童年就像彩虹，而童年里的一件件難忘的事就是彩虹上一個(gè)個(gè)五彩繽紛的顏色，粉紅、藍(lán)色和黑色是令我難忘的三個(gè)顏色。
粉紅
粉紅是一件高興的事。那是一個(gè)陽光明媚的下午，我參加了四年級(jí)英語朗誦比賽。輪到我上臺(tái)朗誦了，我緊張極了，心里像是有一只小兔子在亂跳。我登上臺(tái)后，自我介紹“我叫黃麗燁�！迸_(tái)上的老師怕同學(xué)聽不明白，解釋說：“黃，黃色的黃，麗，美麗的麗，燁，火華燁�！崩蠋煒闼氐恼Z言讓我又平靜下來。流暢的英語從我口中流出來，過一會(huì)兒，演講結(jié)束。最后，評(píng)委亮分，我以平均分8.99，列居第三名。看到這個(gè)好成績(jī)，我甜甜的笑了。
藍(lán)色
藍(lán)色是令人感動(dòng)的事。那天上課的時(shí)候，講到一道數(shù)學(xué)題，老師說了一句話：“我和這個(gè)3.14同樣倒霉，因?yàn)榻裉煳壹冶凰o淹了。”老師一說完這句話，我就想：老師家被水淹了，竟還來給我們上課。我明白了，老師不想因?yàn)樽约旱牟恍�，而耽誤我們的學(xué)習(xí)，這是一種多么偉大的人格呀！想到這，我深深感動(dòng)了！
黑色
黑色是一件傷心的事。公布期中考試成績(jī)的那一天，我感覺我的自信心被打敗了，我無法正視試卷上那個(gè)89分。我的心情和那天的天氣一樣糟糕�；丶液�，爸媽并沒有批評(píng)我，而是幫我分析錯(cuò)的原因。他們的舉動(dòng)讓我明白了：挫折就像一股浪，隨時(shí)隨刻都可能會(huì)向我們襲來，只有正確面對(duì)挫折，下一次才能成功。
童年的顏色是五彩繽紛的，我最難忘的三個(gè)顏色就是粉紅、藍(lán)色、黑色。
五年級(jí)的'童年作文 篇5
我的童年，是躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見小孩用紙和木頭做的秋千，在大樹下蕩啊蕩，蕩出童年的影像，當(dāng)初童年的無憂無慮……
我的童年，從過年開始豐富。拿著“沖天炮”對(duì)天上放，“速！速！速！啪！”炸出花來，我的兄妹當(dāng)然
很高興，紅通通的臉蛋掛著過年的喜悅和童年的愉快。
到了春季，我就站在花田里，這摘一朵花，給媽媽戴上�；蛘咴陲h上看看天有多大、地有多寬、山有多高……我在天地間又是多么矮小。我，真期待長(zhǎng)大。
到了夏季，家鄉(xiāng)到處都是蚊子，即便用小手到處打一下，電力、家里、后院……在后院，天真的我就以為蚊子怕水，便拿著水瓢對(duì)天一拋，“下雨咯！下雨咯！”可再一看，蚊子還沒被消滅，反倒浪費(fèi)一灘水……
到了秋季，我再次坐在秋千上，感受陣陣秋風(fēng)，樹葉變黃，一片片掉下來，樹枝早已被我壓彎了腰，我最愛秋天，哦，不，準(zhǔn)確的說是：我最愛——童年！
如果，我拿長(zhǎng)大和童年比。我雖想長(zhǎng)大，但我又想讓童年，在我生活中，永不褪色！
五年級(jí)的童年作文 篇6
小時(shí)候，我很調(diào)皮，是一個(gè)“純真”的調(diào)皮蛋。我把媽媽的香水灑在花上，給花增加香味；把花露水灑在窗臺(tái)上，以防蚊子進(jìn)入，今天我就說一件我的“蠢事”吧！
在我三歲的時(shí)候，我在爺爺家住，有一天早晨，我突發(fā)奇想，為什么不給爺爺扎個(gè)小辮呢？于是我找來一把梳子，又找來一根紅色的橡皮筋，站在沙發(fā)上，給正在看電視的爺爺扎起了小辮。我學(xué)著媽媽的樣子，用梳子的尖頭，先弄起一大撮頭發(fā)，爺爺?shù)念^發(fā)又軟又“齊”，很難整理，我將左邊整理好了，右邊又掉下頭發(fā)來了，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于把頭發(fā)梳在了一起，扎成了一個(gè)小辮，啊，終于差不多了，我拿出橡皮筋一圈又一圈地繞過去。
“哎呀，這么疼！”爺爺終于發(fā)現(xiàn)了我忙碌一番的成果，“我的孫子，你給我扎辮子哪！”我應(yīng)和著說：“對(duì)呀，過一會(huì)兒就好了，您再忍一忍嘛！”說著我把媽媽的發(fā)卡也放了上去了，那時(shí)爺爺還很年輕，頭發(fā)是黑色的，光看頭頂，配上這個(gè)漂亮的發(fā)卡，還真像個(gè)小姑娘。
過了一會(huì)兒，我又去玩別的了，爺爺也把頭上扎辮子的事來忘了。中午時(shí)分，爺爺出去買菜了，回來后才得知頭上還有個(gè)小辮子豎著，他不由說：“你這孩子，可把我害慘了！”
現(xiàn)在想起來，童年的事是那么天真，那么無知！又那么好玩！
五年級(jí)的童年作文 篇7
手中握著香甜沁人的冰激凌，獨(dú)自站在窗外的石凳上，地上耷拉著殘破卻無比可愛的兔娃娃。
娃娃，你可知道，童年是多么難忘？娃娃，你可曾記得，那段逝去的時(shí)光？娃娃，是不是一切都變了？
透過茂密的樹葉斑斑駁駁的光線星星點(diǎn)點(diǎn)的落在水泥地上，形成一幅美妙的“光點(diǎn)圖”。記得，夏天那吵鬧卻不乏枯燥的蟬鳴，記得，雷雨過后，清新的空氣掠過一絲潮濕的泥土氣息，記得，脆脆甜甜，鮮紅的大西瓜，記得，不買玩具趴在地上耍賴大哭的場(chǎng)景，記得，帶著小伙伴穿梭在樹林里抓蝴蝶……依稀記得童年時(shí)期的那段朦朧的快樂和純真。
我常常思考，為什么童年逝去的飛快？為什么藍(lán)天白云，陽光河水，都不曾的變換過？我親愛的好娃娃，你知道么？雖然你已經(jīng)破舊，但是，你可是我的好伙伴，你一定還記得我，對(duì)吧？
我，不想長(zhǎng)大，那段美妙的時(shí)光和那遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，不會(huì)復(fù)返的童年……
五年級(jí)的童年作文 篇8
童年，像漂亮的貝殼，像嬉鬧的浪花，像清涼的泉水……說起童年，使我不禁想起小時(shí)給貓剪毛的事。
記得我六歲那年的暑假，我在家里看電視。突然，我家的小白貓——小雪，跳到我的手上，我抱著它，摸著它那軟軟的皮毛，心里想：我在家里吹著空調(diào)，穿著短袖T恤和短褲，嘴里還吃著雪糕，還感覺很熱，難道小雪穿著一身的皮毛都不覺得熱嗎？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法：給小雪剪毛！
我把小雪放到沙發(fā)上，然后，拿來一把剪刀，準(zhǔn)備給小雪剪毛。誰知道小雪看見我手上拿著“利器”，便跳到另一張沙發(fā)上，當(dāng)我走到沙發(fā)旁邊，小雪又跳回了剛才的那張沙發(fā)上。我見抓不到小雪，于是想到了一個(gè)辦法，我悄悄地從桌子底下爬到小雪坐著的沙發(fā)旁邊，然后突然站起來，一把抓住小雪，認(rèn)認(rèn)真真地給它剪毛，雪白的毛飄得滿地都是。過了半個(gè)小時(shí)左右，終于剪完了，我心里想：這下小雪就不會(huì)熱了。被我抱在懷里的小雪變成了一只沒有毛的小禿貓。
過了一會(huì)兒，媽媽回來了，她看到小雪的怪模樣，就驚訝地問我：“小庭，小雪怎么了？”我回答說：“我怕小雪太熱了，就把它的毛剪掉了，現(xiàn)在它應(yīng)該很涼快�！眿寢屄犃宋业脑�，哈哈大笑起來，她笑完了便對(duì)我說：“貓和人不一樣，它不會(huì)覺得熱的，你把它的毛剪了，它反而會(huì)不適應(yīng)�！甭犃藡寢尩脑挘乙哺α似饋�。小雪朝我“喵喵”地叫著，看到它那可憐兮兮的樣子，我又不禁后悔起來。
就是這些童年趣事匯聚成我多彩的童年。
五年級(jí)的童年作文 篇9
童年是七色陽光，它絢麗多彩；童年是五彩貝殼，它多姿瑰麗；童年是陳年美酒，它香醇飄逸。而在我童年記憶的匣子里，珍藏的卻是香脆的薯片——
周末來臨，我和張寧、陳欣、吳展顏等好朋友帶著烤具和番薯，興高采烈地來到大樟溪的岸邊，進(jìn)行了一次別具特色的野外烤薯片活動(dòng)。
大樟溪的岸邊真是迷人，這里有數(shù)不盡的鵝卵石，搖曳的蘆葦，嘩啦啦的流水聲，我們幾個(gè)不速之客情不自禁地叫了起來： “哇噻，大自然的景色真美啊！”我們一邊欣賞景色，一邊開始了我們今天的烤薯工作。大家齊心協(xié)力搬來了幾塊石頭，建起了一個(gè)簡(jiǎn)易的石頭灶。我點(diǎn)燃柴片，張寧把柴片塞進(jìn)灶膛，陳欣迫不及待地把鍋放在灶上。一切都做得那么順利，那么緊湊，那么專業(yè)。
幾分鐘后，灶膛里的火越燒越旺了，被加熱的油開始發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曧�，似乎在對(duì)我們鼓勵(lì)： “你們做得還不賴��！”我揭開鍋蓋，她們兩個(gè)把切好的番薯片倒入鍋里，用筷子攪拌幾下。
時(shí)間在流逝，從鍋里飄出來的香味越來越濃了，薯片的顏色也由白色變成金黃，我們幾個(gè)小饞蟲忍耐不住，用筷子夾起薯片就往嘴里送，一邊吹氣，一邊津津有味地吃了起來，大加贊賞： “這薯片真脆�。 �
“哇，實(shí)在太香了！”
“太好吃了，趕緊再來一片……”
當(dāng)我們吃完薯片，一個(gè)個(gè)覺得盡未解饞，后悔今天帶來的番薯太少了。
童年的印記——溪邊烤薯片已經(jīng)深深地印在我的心底，它是 樣的甜蜜，那樣的有趣，那樣的夢(mèng)幻斑斕。
五年級(jí)的童年作文 篇10
童年猶如一串串美麗的珍珠，童年的一件件滑稽的趣事，讓這一串串珍珠更加燦爛，晶瑩。就讓我從中挑出一顆又大又圓的，讓你開懷大笑！
記得那是我6歲那年，看到媽媽拌的菜又香又脆，便也想和媽媽一樣，當(dāng)一下小廚師。媽媽知道了我的想法，就欣然同意了！
那天我做的第一道菜是“涼拌黃瓜”，我先拿菜刀拍黃瓜，那家伙真重，我用了好大勁才拿起來。我小心翼翼地把刀面對(duì)準(zhǔn)黃瓜。“啪”，用力一拍，菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍得很碎了。我用刀把黃瓜切成小截，高興地把黃瓜放進(jìn)盤里，拿出調(diào)料，學(xué)著媽媽的樣子仔仔細(xì)細(xì)在上面撒著，生怕拌出的菜不好吃。不一會(huì)兒，菜做好了，媽媽嘗了一塊黃瓜后，對(duì)我說：“兒子真棒，做的涼拌黃瓜真好吃！只是鹽放得有些少，味淡了�！甭犃藡寢尩脑�，我既高興又疑惑：鹽到底是什么東西？怎么多放一點(diǎn)兒，淡味十足的菜就會(huì)香甜可口，難道它是神奇的“香粉”嗎……
就這樣我一邊當(dāng)著小廚師，一邊思索著這個(gè)問題的答案。終于有一天，我如夢(mèng)初醒，天真地以為鹽就等于飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會(huì)香甜可口，少放鹽是小好吃，多放鹽就是大好吃！得出了這個(gè)結(jié)論后，我高興地蹦來蹦去，期望明天早點(diǎn)到來，來給媽媽露一手，好讓她知道她的兒子是多么棒！不過這個(gè)秘密不能讓媽媽知道，媽媽知道了，她做的飯也會(huì)和我做的一樣香了。
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