【推薦】五年級的作文匯總7篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
清晨，我打開窗戶，天色還有幾分灰暗，微弱的燈光在路邊閃閃發(fā)光，望著一望無際的天空，望著一棵棵翩翩起舞的大樹，望著一幢幢拔地而起的房屋使我想起了許多往事。在前行的路途中，有開心的事，有難過的事，有令人難忘的事。它們如果一個個腳印，構成了我成長的道路。特別是一次尷尬的事，令我難以忘懷。（寫的很有美感）
記得那是一個星期二，我走在上學的路上，我也不知道怎么了，我的心情很不好，天氣也陰沉沉的。路邊的樹木被風吹得跳起了混亂的舞蹈，我走進教室，第一節(jié)課是數學課，我們的張老師已經到教室了。“叮鈴鈴”上課了，“今天，我們上第一單元，負數……”老師嚴肅地講著，臺下的同學聽得津津有味，一絲不茍，就我一個人東張西望，三心二意，可我就是聽不進去呀。老師看出了我的心思，于是刻意叫我到臺上寫幾個負數，我心想，這太簡單了。于是三下五除二就寫好了五個，可就在我寫第六個時，忘記寫負號了。我并沒有注意，信心滿滿的走下臺，剛走下臺，我就聽見同學們在議論了。怎么連負號都沒寫。平時學習挺好的羅豐佶，這么簡單的題都不會做。我回頭望了望黑板，果然沒寫負數，我的臉刷的一下紅了起來，感覺有一塊大石頭背在我的背上，尷尬極了。下課了，老師走到我的座位上對我說：“下次可要認真點哦！”聽了老師的話后，我更害羞了。心想：我在同學和老師心中的印象一定大幅度下降了。下次我一定要認真聽，再給同學和老師留下一個好印象。
那一次尷尬的事，雖然已經過去了很久，但是經常浮現(xiàn)在我的腦海中，因為它是我不認真學習的警鐘。
五年級的作文 篇2
“哎呀，你怎么又跟蹤我呢”？每當我從姥姥的菜園里一出來，就會有一兩個可惡的“跟蹤葉”偷偷的`趴在我的身上。
今天我可火了，我這身新衣服剛剛穿上就被它給跟蹤臟了。這回我下定決心，一定要當一回福爾摩斯查個水落石出。
開始，我在南瓜地里觀察沒結果，在黃瓜地里觀察沒結果，在西紅柿地里觀察也沒結果，最終我突然發(fā)現(xiàn)豆角的葉子與“跟蹤葉”特別相似。我小心翼翼地摘一片豆角葉子往衣服上一貼，它竟然牢牢地貼在了上面。經過我的一番偵破與推理，“啊哈”這個案子終于水落石出了�？赡苁乔锾靵砼R，葉子干枯，在藤上已經不結實了，所以每當我經過那里時，它正好找到一個機會一跳便跳到了我的身上。經觀察發(fā)現(xiàn)豆角葉子的面上長了許許多多的小毛毛，這些小毛毛很有粘性，它的原理很有點像我們鞋上的粘扣。所以它經常在我不經意間給我個趁其不備。
可是黃瓜葉和南瓜葉上都有小毛毛，那為什么就貼不上呢？觀察后，我認為有可能是因為豆角葉上的小毛毛短、細、絨，而黃瓜葉和南瓜葉上的是堅、硬、粗。
“嗨”兩片跟蹤葉，不對，兩片淘氣的豆角葉又貼在我的身上了。好吧，那我就帶你們兩個小家伙出去見見這個大千世界吧！
五年級的作文 篇3
你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因為她有許多優(yōu)點！
她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當我生病錯過她的課時，我都會懊惱地想：“啊，為什么我會生病�。课艺娴南肴ド咸蠢蠋煹恼Z文課��！”
你知道嗎？檀老師總是鼓勵我們發(fā)言。起初，我并不敢發(fā)言，但檀老師說：“文學界除了看拼音寫詞，都沒有一定的對錯。”這句話我至今還沒有忘記，所以我每堂課都會三番五次地舉手，發(fā)言一次還想再發(fā)言，有時候恨不得脫口而出！
你知道嗎？檀老師經常讓我們非常幸福；因為她總是在我們饑腸轆轆且把作業(yè)完成非常好時給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時候我會哇哇大哭，她總是會問清楚事情的原委后，開始極力安慰我。
你知道嗎？檀老師還是個全才的老師呢！她還能當體育教練呢！比如這次運動會，有一項是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評價，指導。當然，其他項目也是這樣。
這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！
五年級的作文 篇4
每當我翻著那些已被我翻了一遍又一遍的書信，我就想起了您。您為我付了太多太多的事情，雖然我無以為報，但我卻都已銘記于心。
記得在我還未滿周歲的時候父母就外出打工了，您就從那時肩負起照顧我的重任。
每當暴風雨的夜晚，我被嚇的失魂落魄的時候，天空便會引出我對父母的思念，您當時為了免除我的不安，便把我緊緊摟在懷里，給我講故事、猜謎語、唱歌謠…所以我總在您的懷中香甜的熟睡。
小時候的我體弱多病。有一天早晨，當您來叫我吃早餐的時候，我因為頭痛就迷迷糊糊地睡著了，您看見我熟睡不起，急忙把手放在我的頭上。一摸，我的頭熱乎乎的。您二話不說，立刻為我去請醫(yī)生了。醫(yī)生終于來了，您就寸步不離地站在醫(yī)生旁邊認真地邊聽他確診。等醫(yī)生確診完，我也慢慢地清醒過來，我也才發(fā)現(xiàn)您正一拐一拐地走過來。得知您為了給我請醫(yī)生時，太著急才扭了腳，我的眼淚就像剪不斷的風箏線一滴滴地落了下來。當您看到我哭得已經像一個‘淚人’似的，您用您那粗糙的手輕輕地為我擦去我眼角的眼淚，慈祥地對我說：“沒事的，別哭了孩子，在哭就變成淚人了哦�！边@句話馬上就使我破涕為笑。
奶奶雖然我知道您的恩情我永遠也報答不完，就像小草報答不完陽光的恩情；像小鳥永遠報答不完樹林的 恩情。但是我今天要發(fā)自肺腑地對您說一聲：“奶奶，您辛苦了，我感恩您！”
五年級的作文 篇5
今天，我們學校的晨刊小記者第一期活動開始了！我們坐著大巴車，來到了茶業(yè)口鎮(zhèn)的龍山風景區(qū)。晴空萬里的早上，太陽初升，山間煙霧繚繞，似長龍擊水，尉為壯觀。
我們一下車，映入眼簾的是一片金黃色，飄飄灑灑的落葉似蝴蝶一般在空中翩翩起舞。這時，我想到了兩句話：“滿樹盡帶黃金甲”，“滿地盡帶黃金甲”。
我們開始游玩了，走在地上仿佛踩到了什么，原來腳下有用光滑的鵝卵石組成的“歡迎光臨”四個大字。由此，我感到這里的人非常有禮貌。
走著走著，我們來到了動物園。在動物園里，我們遇到了一位老爺爺，他走路極快，看起來身體很健康。這里有很多動物，如龐大的駱駝、美麗的孔雀、可愛的狗熊、調皮的猴子、兇猛的豹子、老實的梅花鹿、暴躁的老虎，還有大灰狼。我只對狗熊感興趣，因為它非常溫柔，黑黑的、胖胖的，坐在那里呆呆的，很可愛。
這就是美麗的、有趣的龍山風景區(qū)！
五年級的作文 篇6
有一天，泥土、水和風爭論起來，都說自己的本領大。
泥土說：“我的本領最大，沒有我，不管樹呀，草呀，花呀都不能生長，田里的莊稼也長不出來，人們就會餓死�！�
水聽了很不服氣，它把米粒大的雨點朝泥土身上打下來，說：“別夸口，世界上我的本領最大，泥土要是離開了我，不管樹呀，草呀，花呀都會渴死，田里別想長出任何的東西，人們就會餓死�！�
風在一旁聽了，不服氣地哼了一聲說：“你們都沒有我的本領大，看吧，我能把水吹干，能把泥土吹跑，能把所有東西吹得亂七八糟，動植物也活不成�！�
人們聽了泥土、水和風的這些話很生氣，他們說：“我們一定要讓泥土、水和風好好地為人類服務�！�
風發(fā)起了脾氣，使勁地吹過來�？墒牵苊艿臉淞窒褚坏莱菈Π扬L擋住了，不讓它把水吹干，不讓它把泥土吹跑。
風鼓足力氣吹，還是過不了樹林。最后，吹得沒有力氣了，便說：“我再也吹不動了，人真有辦法�！�
水發(fā)起了脾氣，嘩嘩地流過來，想把泥土沖走�？墒谴髽涞囊o緊地抓住了泥土，不讓水把泥土沖走。
人們筑起了大大小小的水壩，把水關在水庫里；又修起了一道道水溝，讓水順著水溝流到田里，把莊稼喂飽；還把田里的泥土收拾得平平整整，施上了肥料，使莊稼和蔬菜長得又高又大。
從此，泥土、水和風再也不爭吵了。它們都說：“我們各有各的長處，但是，說到底還是人的本領最大。”
五年級的作文 篇7
云南的傍晚，太陽下班時間比較晚，抬頭看著天空，紅白兩種顏色合在一起變得十分漂亮，形成了一道色彩獨特的晚霞。
我們剛吃完飯就要匆匆趕往麗江，這一美景再好也不能停留，也不能對著手機說茄子了。在這幾日里我們過著晚上不過12點不睡覺，早上不到6點就起床的悲催生活。我的身子也早已受不了這番折騰，覺得十分疲憊。
我本想早些上車補一覺。好有精神夜游麗江古城。然而準備上車時，我看見了一個身著滿是補丁衣服的婦人，身后還背著個已經熟睡了的孩子，站在街頭乞討。
過路的人都一個個都是衣著華麗到男男女女，可就是沒有一個人伸出援助之手，他們?yōu)槭裁催B一分一毛的零錢都不愿意施舍呢？現(xiàn)在的人都是怎么了？
我看到了那情景，實在忍不住了，我摸了摸口袋里僅存的幾塊錢，拿了兩張給了她。
我將錢給了那位婦人之后，我站在車旁，陷入了沉思，都好。為什么現(xiàn)在的人都那么冷漠，想到以前看過的乞丐騙錢到新聞，一個個跳入了我的腦海。
原來這冷漠的背后，是人們深深的無奈��！但愿在這個世界上人們的善良不再被利用，讓愛心有更廣闊的成活空間吧！
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-21
六一五年級作文10-28
臘八五年級作文01-04
風景五年級作文_五年級作文01-20
五年級作文我五年級了02-27
五年級的作文01-20
快樂六一五年級作文08-15
快樂的六一五年級作文08-14
五年級作文06-04
難忘的六一五年級作文02-07