實用的五年級伙伴作文集合六篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級伙伴作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級伙伴作文 篇1
伙伴們與少女手牽手的走著，與其說走還不如小奔來得確切。也許他們真的不敢期待了。 伙伴們與少女手牽手的走著，與其說走還不如小奔來得確切。也許他們真的不敢期待了。 之后，他們爬上了一個山頭，從上往下看，這個地方真的很美。如果讓少女來形容的話，我想，她應該是激動的說不出一個字吧……這是無法形容的。因為那真是一個有趣的地方。 他們很快的就來到這個他們認為有趣的地方。 這是一池泉水，是無比寬大的泉池，少女沒有看到無比清澈的水，映入眼簾的是一團團冒著白色氣體的水蒸汽，這里看起來真的像極了上帝居住的地方。 只要你耐心等候，你就會看見在泉池的中心地段時不時地噴出一朵水花，正確的說，其實是一朵由無數(shù)小水珠連接而成的水蓮花，是巨大的，似透明般…… 少女在驚嘆的同時，吃驚的看見了伙伴們沒有穿鞋的小腳丫在泉水里不停的抖動著，不由的驚叫了起來：“天啊，你們……這是做什么？難道你們對此不感到羞恥嗎？這是一個多么可愛又充滿樂趣的地方，你們怎么忍心把池里的水弄臟呢？我真為你們感到羞愧，你們真是一群壞透了的小孩子，從現(xiàn)在起，我打心底里瞧不起你們……”少女非常氣憤的吼叫著。 但是接下來的對話，讓她感到愧疚。如果要怪，就怪她擁有一顆愛戴的心。
“上帝的恩寵，你是怎么啦？這是一股神泉哦！我們在你沒來之前就發(fā)現(xiàn)了這神泉，起先我們也是不愿把它弄臟的，因為我們的父母親說：“水是萬物之源，如果你能夠保護它，那么你就是一個真正善良的孩子�！彼阅菚r的我們就坐在那塊大石頭上。其中有一名伙伴用手指了指不遠處的一塊大巨石。“但是，過了一會兒，不知從哪里的沙子從上邊落入了這池子里，那時的我們感到羞愧極了，因為我們保護不了這萬物之源，就在我們請求上帝寬恕之時，我們看到了什么？你知道嗎？”
上帝的恩寵搖了搖頭。 “我們神奇的看到了白色的水蒸氣頃刻間消失得無影無蹤，映入我們眼中的是無比碧綠的水流，我們把我們的雙眼睜到最大，絲毫沒有看到任何細小的沙子。后來我們一致認為這不是一般的泉，而是一股神泉，是上帝恩賜我們的'神泉。所以我們并不擔心會弄臟它，我們向上帝起誓，我們說的事是千真萬確的。
“我相信你們，很抱歉我錯怪你們了，你們原諒我好嗎？“少女把頭垂得老低，聲音小得連自己都聽不見了。
上帝的恩寵真的很喜歡她的小伙伴們，他們一個個擁有天使般的臉龐。擁有像花兒一樣的笑容，還有一顆水晶般的心靈。也許是因為他們的善良，上帝才恩賜它們所有美好的一切吧。少女真的后悔不該錯怪他們，更不該不相信他們。她真的沒有資格當他們的好伙伴。上帝的恩寵真心的這樣想。也許只有這樣心里才會好過似的。 相信朋友們的眼睛是雪亮的，心靈是貼切的。沒錯，伙伴們原諒了少女。并和她一起在水里玩耍。這一刻又回到了從前，他們依然那樣友好、快樂。這是我們感到慶辛與欣慰的。她會和伙伴們友好的相處下去。這是上帝所賜予的。
五年級伙伴作文 篇2
我的爺爺今年59歲，是一位小學教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛那輛舊自行車。我不解問：“爺爺現(xiàn)在小車都有了，為什么老舊自行車不扔掉，還那么珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語。我很好奇爺爺對這輛自行車的感情！
有一天，我很認真地請爺爺講一講這輛自行車的來歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉(xiāng)下教書。那時候，我們國家很落后，交通很不發(fā)達。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不著。就這樣，這輛自行車風里雨里去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車，你說它對我們家貢獻大不大？”原來這輛自行車不但對我爺爺有貢獻，對爸爸也有貢獻，難怪爺爺一直對它保管有佳。
爺爺繼續(xù)說：“改革開放二十后，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來作為上班交通工具。改革開放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開小車的夢”。
我奇怪地問：“爺爺，你當時買一輛自行車激動得一夜睡不著，現(xiàn)在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接著說：“四十年前，自行車非常少，當時我是學校里第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說具備了時代的要求，適應時代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說：“明年我退休了，這自行車就成了休閑鍛煉、運動工具，又成了我“親密伙伴”。
是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閑運動健身的工具。它歷經(jīng)改革開放四十年， 見證了國家從貧困到富強，從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買車說明改革開放四十年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，進步飛快，發(fā)展飛快，經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，科學技術日新月異。
��！讓我告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進行著接力賽。承前啟后的領路人帶領我們走進新時代。
五年級伙伴作文 篇3
3年級時，我從昆山轉來，來學校報名時，李建國老師把我分到3（2） 班。
爸爸把我?guī)У竭@班，就和老師聊了起來。 下課后，我坐在坐位上，觀察著每一個人，突然，一個同班同學過來，問我：你學學好嗎？你從哪轉來？等等…… 上課了，老師選班長了，老師現(xiàn)選了一個正班長，他叫于順，接著，老師選副班長了，我心里一點懸念都沒有，我一個剛從外地轉來的學生，是不可能被選為班長的。
老師喊：孔雨晴。我已為老師要批評我呢，可老師卻說：你就是副班長了。聽了已后，我簡直不敢相信，我聽到了什么。也有不少人投來了羨慕的目光。 雖然我是班長，但我和同學的關系還是算容恰。
一轉眼，3年過去了，雖然同學之間有過爭吵，有埋怨，我們的友誼也沒有任何變化。 我要謝謝一些同學如：李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語軒。她們在我傷心時安慰我，失敗時鼔勵我，開心是祝福我，困難時幫助我，這些朋友給了我無數(shù)的關心與愛。
愿我們的友情，天長地久。
五年級伙伴作文 篇4
“粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，見到主人搖尾巴，見到生人汪汪叫。”這是一個有趣的謎語，打一種動物，同學們，你們猜得到嗎？對了，你們猜對了，他就是人類忠實的伙伴——小狗！
在我生日的時候，爸爸從工廠里捉了兩只小狗送給我，他們有兩個品種：老鼠狗和松鼠狗！松鼠狗長著一身雪白的絨毛，像一件柔軟的棉襖，兩只灰溜溜的小眼睛，總是眨呀眨，可愛極了。它跟松鼠一般大小，她的芳名叫可可！老鼠狗呀，她披著一件黑色的戰(zhàn)衣，顯得如此英武，英武中顯得有些可愛、萌，她只有尾巴是白色的。她的名字叫樂樂！
我特意把她們的名字改的有關聯(lián)，“可可”“樂樂”組合起來叫“可樂”，別看她們的名字這么和諧，其實她們是非常不和諧的。
“嘟嘟，嘟嘟�！蔽艺诤魡拘」穫儯齻兒苊舾�，總會小跑到我前面，用舌頭舔著我的手，好像在問我：“主人，我們的食物在哪里呢？”我在他們面前放了一盆牛奶，我還沒放狗餅干，可可和樂樂便爭先恐后地爭喝牛奶，她們都很貪心，拼命把牛奶盆左拖右拖，牛奶有一半倒下來了，地下有一股濃濃的牛奶腥味！不到一會兒，牛奶就只剩一定點了，她們?yōu)榱藸幾詈蟮囊稽c牛奶，發(fā)出了激烈的爭吵，可可生氣地叉起腰說：“哼，最后的牛奶是本小姐的，你給我走開！”樂樂怒目圓睜，火冒三丈地說：“你敢跟我爭，本樂樂女俠，行走江湖多年，至今都沒有狗跟我爭過一點東西，唯獨你這個驕傲的狗小姐！”可可生氣地反擊：“大膽，竟敢跟本小姐爭，我要跟你用最公平的方法爭！你敢應戰(zhàn)嗎？”樂樂高傲地抬起頭說：“好的！”然后，她兩就開始了石頭剪刀布，可可贏了，一秒鐘之后，可可就喝完了！樂樂可憐巴巴的望著我。
瞧，這就是我的好伙伴！
五年級伙伴作文 篇5
我的好伙伴，它不能陪我嬉戲玩耍，不能和我奔跑追逐，但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它，就是我終生的好伙伴——書。
放學后，趁媽媽不注意，我悄悄溜進書房，迫不及待地走到書架前，飛快抽出那本心愛的《三國演義》，手指飛快地滑動，一下就翻到了昨天看到那頁了。我捧著書，像一只饑餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如饑似渴地品嘗書中“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文，懂地理，識人心，巧借來東南風，智取十萬支箭的精彩情節(jié)像一塊高強磁鐵牢牢地吸引著我。
看著看著，我忘記了時間，忘記了作業(yè)，忘記了吃飯，忘記了媽媽……不知什么時候起，媽媽已站在身后：“誠誠，你又在看閑書了！警告過你多少次了，作業(yè)做完了嗎？”我聽到媽媽氣惱的話，我慌忙把書藏在背后。媽媽一把從我背后把書搶過來，作勢要撕掉它。我像發(fā)狂的小老虎撲過去，緊緊拉住媽媽的雙手，大哭著說：“不能撕！不能撕！書是我最好的伙伴�！眿寢寚绤柕卣f：“行，但你必須保證每天先完成作業(yè)再看課外書！一周后再還給你�！蔽胰绔@大赦，像小雞啄米一樣連連點頭，立馬乖乖地去做作業(yè)了。
做完作業(yè)，吃過晚飯，我又忍不住去找我的好伙伴——書�！度龂萘x》被沒收了，我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺到深夜了，我眼睛都快睜不開了，可是書中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節(jié)，讓我無法放下書。不知讀到深夜幾點，我困得抱著《魯濱遜漂流記》進入了夢鄉(xiāng)。第二天早晨，媽媽叫我起床，看到枕邊的書，無可奈何地搖搖頭說：“小書蟲，你又和你的好伙伴一起睡覺了！”
書是我的好伙伴，每當我走進書中的世界，我就會被書中靈動的文字所迷醉。我的心像碧空中的飛機，忽而俯沖而下，忽而直沖云霄；又像遨游在海洋里的潛艇，時時欣賞著絢麗無比的風景，處處發(fā)現(xiàn)著無窮無盡的寶藏。書中人物的悲歡離合讓我淚落如珠，書中的各種情節(jié)又讓我浮想聯(lián)翩。
書啊，我的好伙伴！我與你有著不解之緣，我愿意一生一世與你為伴。
五年級伙伴作文 篇6
我和我們班的陳明是好朋友，我們家住得很近，經(jīng)常一起上學放學，在家里，我一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)又在一起打乒乓球，看電視，玩游戲，我們兩人可以說是最要好的朋友了。
有一個周末，他到我的家里玩，真七，我也正寫完了作業(yè)。我們便把各自的手工組精心制造的小船拿拿出來玩，陳明看我的船比較精致，便看了看，一不小心，陳明被一只小木椅絆倒了，他的手沒拿稱，我的小木船飛了出去，又是“啪”的一聲響木船重重地摔在地上，壞了。
我非常心疼，又非常生氣，便說了陳明一句：“真是的，不知道拿穩(wěn)點嗎？”他聽了我這句話，好像也很生氣，委屈地說：“我又不是故意的。”一邊說一邊跺腳，一不小心又踩到了我的小木船。我更生氣了，一把奪的小木船在地上摔去。摔了個“四不像”。
有一天，放學后，陳明在我后面，隨后，陳明跟了過來，說：“上次對不起，這只小木船給你，我明天要搬家了，留給你做紀念吧�！�
從此網(wǎng) ，看見這只精致的小木船我就想起了陳明。
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