有關(guān)五年級理想作文集錦八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的五年級理想作文8篇,歡迎大家分享。
五年級理想作文 篇1
我的理想是當(dāng)一位聞名世界的導(dǎo)游。導(dǎo)游,不僅可以欣賞到美麗迷人的風(fēng)景,而且可以了解到世界各地的風(fēng)土人情。一飽眼福之余,當(dāng)然也得向別人介紹。而我這個理想,萌生在一年前···
去年,我在網(wǎng)絡(luò)上無意間瀏覽到“導(dǎo)游”這個詞,當(dāng)我點開后,屏幕上便放出了一段視頻:一位美麗年輕的女導(dǎo)游用流利的英語向外國友人介紹長城,她的自信,她的從容不迫,還有她流利的英語贏得外國友人的頻頻點頭認(rèn)可,從他們的眼中我看到了他們對中華文明的崇敬。于是,我就立志要成為一位優(yōu)秀的導(dǎo)游,讓世界各地的人了解祖國的文化,并不斷發(fā)揚。
導(dǎo)游,是個看著光鮮亮麗卻十分辛苦的職業(yè)。大家看到的只是導(dǎo)游微笑著向大家講故事,說歷史,可在背后得付出很多的努力。首先,當(dāng)導(dǎo)游必須要有扎實的語言基礎(chǔ),說話要流暢委婉,有語氣。當(dāng)要向游客們介紹某處風(fēng)景時,要查大量的資料寫出草稿,寫完后要反復(fù)修改,然后背的滾瓜爛熟,再講給游客們聽,工作才能完成。而且,如果是世界級的導(dǎo)游,還要精通各國語言,了解世界各地的名勝古跡,這樣才能完成我偉大的理想!
當(dāng)導(dǎo)游以這樣一個形象展現(xiàn)在我眼前時,我的決心有點動搖了。我是個比較內(nèi)向的女孩,不善于語言表達(dá)?墒,我又在心里默默的對自己說:“不!不能放棄!理想是進(jìn)步的階梯,只要我努力就一定能實現(xiàn)!”從現(xiàn)在起,我就要努力的為實現(xiàn)理想做準(zhǔn)備了。
從現(xiàn)在起,我每天要專心聽講,練好扎實的語言功底。多看課外書,充實自己的知識,并不斷提高自己的作文水平和閱讀能力。也要多讀一些關(guān)于名勝古跡的書籍。我相信,只要我努力,我偉大的理想在不久的將來就一定會實現(xiàn)!
也許有一天,你在長城上看到一位自信的女導(dǎo)游用生動的語言向游客們介紹長城,那就是十年后大名鼎鼎的我!
五年級理想作文 篇2
理想中的學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。
校園中林木參差,自由地生長。每年春天,草長鶯飛,都會有學(xué)生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里,他們說“見樹如見人”。
當(dāng)然還有各式的花草,它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫本中,繽紛的顏料透出自由的芬芳;那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱,有時它“放肆”地飛落到草地上,用小眼睛瞅著你,似乎看穿你所有的心事,當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時,它卻一振翅,箭一般射入云霄,把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。
在學(xué)校里,學(xué)生自主選擇所喜愛的學(xué)科攻讀,有導(dǎo)師隨時指導(dǎo)個人的思考、學(xué)習(xí)方法,但更多的知識來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個人的探索。因此,學(xué)習(xí)的動力不是來自于社會、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師,而是自己。沒有考試來評價你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣,只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平,在這樣的學(xué)校里,學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實現(xiàn)自我、成就自我。
在學(xué)校里,學(xué)生不是孤獨的,而是不僅可以和同齡人交友,更可以與高年級同學(xué),甚至老師、園丁、校長成為朋友,在這里人人平等,相互尊重。
理想中的學(xué)校沒有齊刷刷呆板的道旁樹,沒有講臺上一臉嚴(yán)肅戴著眼鏡的先生和臺下一個個低著頭滿臉郁悶的學(xué)生,沒有上課、下課的鈴聲,沒有學(xué)生年齡的界限,沒有一模一樣的教科書,沒有成績單,沒有人人都必須參加的考試,沒有一年一變的教改,也沒有必須寫的命題作文《我理想中的學(xué)!,因為它已經(jīng)夠好的了,夠理想的了。
五年級理想作文 篇3
列夫·托爾斯泰說過“理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就失去了前進(jìn)的力量。”我們每一個人都有一個理想,或許是工程師,或許是律師,或許是設(shè)計師,也可能是做一 名宇航員……而我的理想則是當(dāng)一名物理學(xué)家。
我想先研制出一種功能全新的機(jī)器,它能既能飛上幾千米的高空,又能鉆進(jìn)幾百米的地下,既能浮游于海面,還能潛入深海。而且機(jī)動性非常好,便于操作。它的防御裝置非常先進(jìn),可以抵御強(qiáng)高溫和 一切輻射。攻擊武器更是威力空前,可以在30秒內(nèi)摧毀一座城市。而且還有一個最大的優(yōu)點,就是住在上面特別舒適,臥室餐廳等一應(yīng)俱全。
我還想開發(fā)出一種幾乎取之不盡,用之不竭的新能源,使石油、煤炭、水、天然氣等資源嚴(yán)重缺乏的問題迎刃而解。它的作用幾乎可以替代現(xiàn)有的所有資源,為人們的生活提供便利。
我要用我的新機(jī)器在全世界維護(hù)正義、懲惡揚善;用我的新能源造福人類。但我深知,如果我猜想實現(xiàn)這個愿望,就必須從現(xiàn)在做起,要努力學(xué)習(xí)文化、科學(xué)知識,用自己的雙手去創(chuàng)造一個美好、全新 的世界。
這就是我的理想,我要不斷為之奮斗,我認(rèn)為只有這樣才能實現(xiàn)理想,擁有美好的生活。
五年級理想作文 篇4
我長大要當(dāng)科學(xué)家,我熱愛發(fā)明,我喜愛科學(xué),像愛因斯坦那么聰明,那位名人沒有吃過苦?只要有理想就可以實現(xiàn),你只要盯著那個目標(biāo)去做!就像老子說的:千里之行,始于足下。這句話告訴我們:無論有怎樣的美好愿望,都要好好把握現(xiàn)在,一步一個腳印。只要我們前進(jìn)了,成功就離我們更近了一些。是!我要把握現(xiàn)在,理想并不是夢。
假如我是科學(xué)家。我就用我智慧的頭腦給山區(qū)的孩子做一輛會飛的汽車;這樣,孩子們就不用跋山涉水的走了。
假如我是科學(xué)家,我會保護(hù)生命!熱愛大自然!熱愛每個生命!
假如我是科學(xué)家!假如我是科學(xué)家!可惜,我還不是,我會努力做到,無論多么艱難,如果我真的成功了,我一定會實現(xiàn)!
也會更加突出。
五年級理想作文 篇5
我的理想是當(dāng)一個動物店的店長。如果有流浪貓和流浪狗可以收養(yǎng)的話,如果可以給它一個溫暖的家的話,我覺得我的工作會非常有意義。
你們知道為什么我想開動物店嗎?因為我小時候在公園玩的時候看見過一只小狗。它對我叫了幾聲,我看它很餓的樣子,我就把它帶回家,我拿了一盤肉給它吃,我對媽媽說:我們可以收養(yǎng)它嗎?媽媽說:可以。在我十四歲的時候它死了,從此我就想開一個動物店了。
其實我開動物店不是為了賺錢。而是為了更好的照顧動物們。每天早上我要把它們的籠子打掃干凈,倒上新的水。再帶它們出門透透氣。
雖然我的工作不賺錢,可是我很開心。
五年級理想作文 篇6
每個人都有自我的理想,當(dāng)然我也不例外。小時候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。這天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀老師,到貧困山區(qū)去教書。因為我聽說那里的學(xué)生個性可憐。
為了我這個理想,我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,教他們怎樣做人,多和他們談?wù)勑,看看他們在哪方面有不懂的問題。俗話說:“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心!
老師的知識就是淵博的,在當(dāng)上一名偉大的教師前,應(yīng)當(dāng)使自我的課內(nèi)以及課外的知識豐富,這樣才好去跟山里的孩子講解,給他們講故事,講外面的世界有多么的完美,讓他們發(fā)奮讀書,去見識見識,并把家鄉(xiāng)發(fā)揚起來。成為祖國棟梁之才。
上課時,老師為了幫我們分析課文,總就是不顧自我的嗓子,依然堅持幫我們講課。這讓我佩服不已,也使我的理想更加堅定。
如果我當(dāng)上了老師,我必須把班上的“困難生”學(xué)習(xí)搞好,使同學(xué)們的成績漸漸提高,以后遇到難題能應(yīng)付自如。
我明白實現(xiàn)這個理想很不容易,要靠自我的努力才會實現(xiàn)。為了實現(xiàn)心中的'理想,從此刻開始,就務(wù)必要努力學(xué)習(xí)更多的文化知識,上課時要認(rèn)真聽講,改掉不良的習(xí)慣。為了自已的理想,堅持不懈,繼續(xù)奮斗,不怕困難,不怕挫折。
我相信總有一天,我心中的教師夢必須會實現(xiàn)的。
五年級理想作文 篇7
每個人都有自己的五彩斑斕的理想,工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個理想都那么美好,每一個人都是那么執(zhí)著。為了理想,每個人都努力不懈地去實現(xiàn),把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。童年的我是多么天真,多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長,一天天成熟,開始顧及到我的理想。我的理想就是當(dāng)個科學(xué)家。
當(dāng)我看到由5·12打地震給人們帶來的創(chuàng)傷,就越想當(dāng)一個為人民利益的科學(xué)家。我想我會創(chuàng)造一種不怕地震的房子,在房子下裝上一個像汽車的避震器一樣的裝置,你可能會說這不彈起來了嗎?不同著急,在房子的墻壁上會有一個由電腦控制的水平珠,當(dāng)珠子滾動是電腦會判斷往哪邊晃。然后控制避震器的平衡。這樣人們再也不用怕地震了!
在遇上冰凍天氣時。我會發(fā)明一種鏟除冰塊 鏟車。在鏟車的鏟子上裝上一個剃頭刀形式的左右搖晃的大鏟子。當(dāng)然要比剃頭刀的鏟子大多了。這樣這種鏟車一開過,就什么都沒有了。
“泉水挑不干,知識學(xué)不完”,但只要你肯學(xué),再多的知識你也能學(xué)到手!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”我就像一條魚,在廣闊的前途海洋里自由自在地游,選擇哪一條前途,是由我自己選擇的。但在這個前途海洋,不能全無風(fēng)波,但我充滿信心,我有信心沖破各個難關(guān),去追求我的理想,實現(xiàn)我的理想,為祖國爭光!
五年級理想作文 篇8
七歲那年,我對即將到來的小學(xué)充滿幻想。我總是想著:那里的環(huán)境好不好?那里的老師兇不兇?那里的同學(xué)怎么樣?
幾度春風(fēng)幾度夕陽紅。我由一個天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學(xué)五年的旅途了。想起離我越來越近的中學(xué)生活,我再次遐想起未來的學(xué)校、未來的老師、未來的同學(xué)。
我理想中的中學(xué),不一定有華美的校舍,不一定有豪華的設(shè)備,但一定要有整潔的教室,一定要有良好的學(xué)風(fēng)。
我理想中的老師,不一定是資深的教授,不一定是一流的名師,但一定要是博才的良師,一定要是和藹的益友。
我理想中的同學(xué),不一定是聰明的天才,不一定是闊氣的少爺,但一定要是勤奮的兄弟,一定要是友善的姐妹。
我理想中,互相幫助的情節(jié)在校園里處處浮現(xiàn)。當(dāng)他為考試考得不好而傷心時,我來安慰他、鼓勵他;當(dāng)我為一道難題而愁眉苦臉時,你主動教我;你摔跤擦破了皮,她幫你抹藥;她推不動講臺,他來幫忙一起推。
我理想中,無論是同學(xué)還是老師都有一個相同的愛好??讀書;蛉宄扇,或獨自一人,大伙兒都會不約而同地抽空來圖書館看書。每人挑一本自己感興趣的書,欣賞那跌宕起伏的情節(jié),體會那藏入文字的精神。
我要好好學(xué)習(xí),讓我夢想成真,讓那理想中的中學(xué)來到我身邊。
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