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五年級班級作文

時(shí)間:2022-06-05 16:34:34 五年級 我要投稿

【精選】五年級班級作文集合10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的五年級班級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級班級作文集合10篇

五年級班級作文 篇1

  聽到名人這個(gè)詞肯定都會以為是明星、達(dá)人什么的吧?今天,一個(gè)新的名人即將登場,它就是——班級名人!每個(gè)人都有屬于自己的小學(xué)班級,小學(xué)同學(xué)。

  小學(xué)的同學(xué)們也肯定有一些是給你留下深刻的印象的。今天,來看看我的班級的名人吧!第一位就是我們班的頂級學(xué)霸——徐英坤!我們班四大天王之一,領(lǐng)隊(duì)者。學(xué)霸=徐英坤。學(xué)霸的世界難懂=徐英坤的世界難懂。有一次,我去他那里問題,他說:這個(gè)題嘛!你要這樣,用這個(gè)立方減去這個(gè)的平方¥#&*¥#%%*&。嘰里呱啦講了一大推,讓身長在學(xué)渣世界的我,情何以堪啊!徐英坤非常有上進(jìn)心,最值得信賴!悄悄告訴你哦,坤哥還經(jīng)常哭呢!他考試沒考好,就會一點(diǎn)一點(diǎn)在哪兒抹眼淚,超可憐呢!徐英坤還是一個(gè)超級幽默的人呢!記得有一次,我們上體育課,我們幾個(gè)女生在那里玩老鷹捉小雞,他過來了,說:你們,是不是太幼稚了?眼神里全是不屑的眼神。要你管?我反駁道。他沒說話。過了十幾秒鐘,他說:耐啥,帶我一個(gè)唄!他笑瞇瞇地說,眼睛瞇成了一條縫。全體人員,哄堂大笑。第二位就是我們的班長大人——李佳悅。俺們可老崇拜班長大人啦!她是老師的得力助手一號、我們班四大護(hù)衛(wèi)之一。還是那句話,讓生長在學(xué)渣世界的我,情何以堪!淚奔。班長大人還有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力哦!每次學(xué)校組織大掃除,撿垃圾什么的,而老師又剛好不在的時(shí)候,班長大人就搖身一變,變成了老師大人。你們幾個(gè)去那邊,沒看到那邊那么多垃圾嗎?你們幾個(gè)去哪邊,哪邊的松樹后面的垃圾適量撿一撿。工作做完,她脫去華麗裝扮,成為一個(gè)可愛的孩子,和大家一起嬉戲。這就是我們的班長大人,它既有認(rèn)真嚴(yán)肅的一面,又有天真可愛的一面。下面這個(gè),是我們班的四大天王之一,班草——何俊杰,又名何浩然,由20xx年出生,四年級來到本班,由本人鑒定,四大天王=四大男神經(jīng),所以,他是四大男神經(jīng)之一。我很想問,何浩然,你沒事張那么帥干嘛?為毛有一股走到哪兒就想讓人死到哪的感覺撒?中國版的柯南君?

  在很多很多年后,現(xiàn)在的所有同學(xué),很難再聚在一起,剩下的,也就只有回憶而已;貞洠貞,一堆美好的回憶,回憶再好,也只是回憶罷了。徐英坤,李佳悅,何浩然,這一個(gè)個(gè)將被永遠(yuǎn)封存在我的記憶中的名字,他們都可以用一個(gè)詞來解釋——同學(xué)。

  同學(xué),你好!

五年級班級作文 篇2

  蘿卜白菜各有所好。每個(gè)班都刮起了“流行風(fēng)”,我們班也不落后啦!同時(shí)也燃起了“雙面熱”:溜溜球成了男生的掌中寶,而女生們喜歡操場草叢里的“小玩意”。

  男生們對溜溜球的癡迷程度可以說到了極點(diǎn)。什么紅的、黃的、藍(lán)的……五顏六色的新式溜溜球,男生們應(yīng)有盡有。他們趁下課閑來無事,就掏出溜溜球耍起來。

  這些狂熱的溜溜球迷都有一手好的球技,把溜溜球弄得“服服帖帖”的:可以使溜溜球像纜車一樣滑行;還可以讓溜溜球“蹦極”……現(xiàn)在,溜溜球幾乎火遍全年級“男生群”。

  我們學(xué)校操場那兒有一大塊一大塊的草地,里面有好多“小玩意兒”:蒼耳、狗尾巴草、蒲公英、小蚱蜢……

  開頭,我們女生都玩蒼耳那些植物什么的,還沒開始玩小昆蟲。她們把蒼耳粘在別人衣服上,一個(gè)個(gè)蒼耳就像粘在衣服上的小小的、長滿刺的“綠色小跟班”;將狗尾巴草扎在一起做掃帚;把蒲公英滿天亂舞,就像“天女散花”……

  上個(gè)星期的一節(jié)體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,楊成文在草叢里抓了一只大蚱蜢。女孩子本來就好奇心異常旺盛,她們團(tuán)團(tuán)圍住楊成文:“給我看一下!”“給我玩一下嘛!”“輪到我玩了!薄

  我湊過去一看,喲,這蚱蜢渾身翠綠,和草一個(gè)顏色,正在被人玩弄呢!

  從此,女生們喜歡上了那些小蟲子。大部分是蚱蜢,有時(shí)候會抓到“大刀猛將”——-螳螂,不過這是極少數(shù)。楊成文還抓住了一條毛毛蟲,成為了女生的焦點(diǎn)。體育課捕蟲時(shí),她們有的想要只蚱蜢,有的想用綠蚱蜢換黃蚱蜢,有的……

  一波未平,一波又起,班級“雙面熱”永不停息,讓我們拭目以待。

五年級班級作文 篇3

  我來到了我的班級,說實(shí)話,我對這里并不看好,因?yàn)檫@里吵吵鬧鬧的。我挑了一個(gè)位置,可是那張桌子好花啊。老師點(diǎn)了我做學(xué)習(xí)委員,我挺高興的,上課的第一天我要給他們一個(gè)下馬威,努力地把班長這個(gè)職位搶過來。這大大滿足了我的虛榮心。

  我又想了,我都在預(yù)習(xí)課文,用我的智慧來換取我的榮譽(yù)。我一定要一吐?lián)P眉,不知道那兩個(gè)班長厲害不厲害,我想也不會了,看他們一副懶散的樣子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出丑,盡管我不應(yīng)該有這樣的思想,可是其他人也有這樣的思想啊。我這么優(yōu)秀,為什么我就不能成為大家的焦點(diǎn),事實(shí)上,我已經(jīng)成為大家的焦點(diǎn)了。我一定要好好跟老師相處,讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜歡我。我的語文跟英語不用擔(dān)心,因?yàn)槲业恼Z言能力是很強(qiáng)的,我的理想不就是律師嗎。至于數(shù)學(xué),還過得去,我在加把勁就行了的。哎,真的好期待9月1號啊,不,應(yīng)該是期待每一天的精彩來臨。我一定要成為他們的對手。我覺得這個(gè)集體太差勁了,每個(gè)都是從農(nóng)村出來的,打扮又老土,就只有我跟一個(gè)舊同學(xué)比較好一點(diǎn)。因?yàn)檫@樣,我不僅想,如果以后有文藝表演,他們不是丟了的面子嗎?真討厭,可是我又想,我一定要把我的班級成為最優(yōu)秀。我還要跟13班還有17班,因?yàn)樗麄儼喽加幸粋(gè)我的對手,又是最瞧不起我的人。我還打算去申請做廣播員,畢竟我在小學(xué)做過幾年,我一定要憑我的口才說服老師。

  恩,期待中!

五年級班級作文 篇4

  我的三(1)班由54位小朋友組成,在劉老師的帶領(lǐng)下,三(1)班顯得團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。

  跨進(jìn)教室,撲面而來的是濃濃的書香氣息,每天清晨,朗朗的讀書聲不絕于耳,十分美妙。課堂里,同學(xué)們認(rèn)真聽講、專心筆記、積極發(fā)言、熱烈討論。

  課外,同學(xué)們顯出了天真、活潑的一面,每當(dāng)下課鈴聲響起,同學(xué)們就三五成群地涌向操場,有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩,準(zhǔn)備迎接十二月的跳繩比賽。

  我的班級是個(gè)友愛的集體,每當(dāng)同學(xué)有題目做不來時(shí),我們會主動(dòng)地去幫助他,當(dāng)同學(xué)們需要文具時(shí),我們會及時(shí)給他送上,每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí),我們會及時(shí)地去安慰她。

  我的班級還是個(gè)人才薈萃的集體,我們班的知名人士算一算,還真不少呢,他們特長各不相同,讓我給大家來介紹一下吧!

  我們班的"書法大王"要數(shù)毛一航了,他的字常常讓姜老師贊不絕口,每次作業(yè)本上都能拿到13顆星,讓同學(xué)們羨慕不已。

  畫畫冠軍當(dāng)然要數(shù)周李玥了,他的畫既有創(chuàng)意又漂亮,常常被老師拿出來展示呢!

  看!坐在最前一排的那個(gè)秀氣男生是"小作家"劉若寧,他博古通今,下筆如神,寫得文章想像豐富,文采優(yōu)美。

  陳凱是體育健將,他呀!跑步速度超快,為我們班運(yùn)動(dòng)會取得的輝煌戰(zhàn)績立下了汗馬功勞!

  這就是我們的三(1)班,一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助友愛、名人薈萃的三(1)班,歡迎你們有空到我們班里來參觀哦!

五年級班級作文 篇5

  古代有滿清十大酷刑十分殘忍,讓人望而生畏,誰會想到現(xiàn)在我們班里也有一種“女生五大酷刑”,哈哈受罪的自然是男生嘍,F(xiàn)在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧:

  第一刑:“玩命尖叫”,如果有男生惹惱了我們班的女生,我們便會把他包圍起來,先按住他們的手不讓他們捂耳朵,哈哈,接下來就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫,那聲音地球之“外”都可以聽得清清楚楚。

  第二刑:“泰山壓頂”,班上的女生有幾位體重是重量級的,那個(gè)男生要是惹到她們,沒說的按到地上往你身上一座,保證讓你感覺到地球都在和你一起下沉呢。

  第三刑:“無敵掐扭”,這招可稱得上是世界上獨(dú)一無二的整容手術(shù)了,哈哈……,幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的.,一分鐘,保證讓你連你的親媽都不認(rèn)識你。哈哈……

  第四刑:“畫家轉(zhuǎn)世”,這招雖然不疼不癢的,但是決對能夠讓你丟盡顏面的,女生們一哄而上,拿著五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫亂畫的,這個(gè)畫一個(gè)烏龜;那個(gè)畫一個(gè)小鳥的,幾分鐘過去,一位名副其實(shí)、堂堂正正、讓人認(rèn)不出來你是誰的丑八怪就這樣誕生了。

  第五刑:“狂暴蹦床”,這招雖然不是經(jīng)常用,但是一但用起來的話可非同一般,要是那個(gè)男生惹到了我們,女生就會把他按在地上,讓他的頭、手、腳成一條直線,之后在有女生在他的身上蹦來蹦去的跑著玩,時(shí)間長達(dá)1分鐘,保證他的腰都直不起來了,1分鐘后保證他哀告求饒!

  哈哈……怎么樣,這就是我們班里的五大“酷刑”。很好玩吧,和我們一起來玩吧。

五年級班級作文 篇6

  “一、二、三、四…加油呀!”全班同學(xué)為正在做“引體上升”的一位同學(xué)打氣。我們每年都要在體育堂接受數(shù)次體能訓(xùn)練,而“引體上升”正是本學(xué)期的新增項(xiàng)目。

  起初接受體能訓(xùn)練時(shí),覺得十分辛苦,試想想,一個(gè)身高僅五英尺、體重七十多磅的瘦孩子,哪能舉長凳、仰臥起坐、跑十五個(gè)圈?每次做完體能操練后,我都面色變青,兩眼昏花,體力不支,有幾回還被同學(xué)扶到醫(yī)療室去休息。

  雖然如此,我不曾氣餒,我深信體能訓(xùn)練對身心發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過數(shù)年來的訓(xùn)練,我的體格已比以前強(qiáng)壯,氣力也比以前大。記得中一時(shí),我在無限時(shí)舉長凳只能做得七次,而現(xiàn)在可以在三分鐘內(nèi)舉三十五次,不是有很大進(jìn)步了嗎?

  體能,顧名思義是訓(xùn)練體力,但除此以外,我感覺到體能訓(xùn)練無形中可鍛煉個(gè)人的意志力,例如跑十五個(gè)圈,用上一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,總不可能會跑不完吧!休力雖然重要,但若缺少一分意志力,可能跑至一半就放棄了。每次當(dāng)我跑至第五六圈時(shí),心中都有一番斗爭,一方面想放棄,一方面又想考驗(yàn)自己的能力,幸好每次都能咬緊牙關(guān),不讓牙縫中透出一個(gè)“不”字來。堅(jiān)持到底的結(jié)果是身體不適,但我仍樂于接受,最低限度,我的忍耐力已在不知不覺中提高了。

  今年是我在中學(xué)的最后一年,更加感受到體能訓(xùn)練的可貴,畢竟這是做學(xué)生的一種體力訓(xùn)練課,將來涉足社會做事,恐怕不易再有這些有益身心的訓(xùn)練了。

  “十一、十二!”那位同學(xué)終于完成項(xiàng)目。他無力地放開雙手,兩腿沉重地壓到地上,大家都為他鼓掌歡呼,他漾開笑臉,似乎在說:“我成功了!”

五年級班級作文 篇7

  我們的班級就像一個(gè)巨大的萬花筒,往里一瞧,五彩繽紛,變化莫測,什么樣的同學(xué)都有。

  飛毛腿瘦竹桿

  課間,老師抱著一打作業(yè)本走進(jìn)教室。突然,一個(gè)瘦瘦的身影閃到了老師面前,熱情的接下了本子,大聲地說:“老師,我?guī)湍l(fā)本子吧!”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,這個(gè)“瘦竹竿”百米賽跑的速度飛快地在桌椅間穿梭,不一會兒就把三十幾本本子全都物歸原主了。上課鈴響了,體育老師帶我們到操場上進(jìn)行跑步比賽!笆葜窀汀痹谄鹋芫上做出了準(zhǔn)備動(dòng)作。“預(yù)備——跑!”,老師一聲令下,“瘦竹竿”便像離弦的箭一樣沖了出去一下子超過了周圍的所有對手。他飛奔過終點(diǎn)線,換來了同學(xué)們的陣陣掌聲。你想知道這個(gè)“飛毛腿瘦竹竿”是誰嗎?他就是我們班的任洲昊。

  “活”字典

  課間,教師的一角開始變得吵吵嚷嚷,原來大家在一起討論作業(yè)中的難題。坐在“人堆”中心的人正是我們班的“語文小博士”——陳譯萱。小陳悠閑自得地坐在座位上看書,任憑身邊的人在那兒口若懸河,講的唾沫橫飛,她始終都是一副鎮(zhèn)定自若的樣子。每當(dāng)有人遞上了一本本子,問小陳某個(gè)字該怎么讀或怎么寫,她只是側(cè)過頭,淺淺的瞥一眼,就能馬上知道答案,并對答如流。上課了,人群散去,老師再教新課的過程中在黑板上寫下了一個(gè)生字。全班一時(shí)竟沒有一個(gè)人能說出這是什么字。小陳低下頭思索著什么,忽然,她的眼睛一亮,舉起手報(bào)出了答案。同學(xué)們對小陳豎起了大拇指,老師也向小陳投來了贊許的目光。好一個(gè)“活字典”!

  一條在書海里游泳的魚

  課間,教室里的同學(xué)們有的開始打打鬧鬧,組成了“打鬧派”;有的安安靜靜地坐在座位上看書或做作業(yè),組成了“文靜派”。而我們班的“小書蟲”高歆然當(dāng)屬“文靜派”的代表之一。你看,這會兒她正在看書哩!小高捧著一本文學(xué)名著,正津津有味地看著。她時(shí)而皺起眉頭,仿佛發(fā)現(xiàn)了故事中的疑點(diǎn);時(shí)而憤怒地一拍桌子,好像在為主人公的遭遇而打抱不平;時(shí)而傷心地抽動(dòng)鼻子,被書中的某個(gè)情節(jié)所觸動(dòng);時(shí)而嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑,好像對故事的圓滿結(jié)局而感到滿意。小高在無窮無盡的書海里暢游著,完全沉迷于其間,連同學(xué)叫她都沒有聽見。他如饑似渴地從書海中汲取知識,汲取一行行文字的精華,真是一條在書海里游泳的魚!

  萬花筒有色彩斑斕的圖案,班集體也有各種各樣的同學(xué)!鞍嗉壢f花筒”的精彩還在繼續(xù),請不要錯(cuò)過哦!

五年級班級作文 篇8

  “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。”

  聽到這句話,你會想到誰?——雷鋒,一個(gè)極其普通小戰(zhàn)士,可說起他的名字,卻家喻戶曉。一提起他,我們都會不由自主地翹起大拇指,稱贊他。

  但,我們身邊也有很多“雷鋒”。

  隨著雷鋒精神的發(fā)揚(yáng),越來越多的人民雷鋒學(xué)習(xí),成為一個(gè)個(gè)“小雷鋒”。“幫助別人,快樂自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。

  說起我身邊的“小雷鋒”,就是我們的班長郝子璇了。她總是愛“多管閑事”,幫助別人。她不辭辛苦,精心管理著辦理大大小小的事情。她很開朗,總是笑著去幫助別人,把快樂也傳給其他人。上會圖書跳蚤市場結(jié)束后,因?yàn)閳D書管理有些異樣,她和田梓涵竟從4點(diǎn)忙到將近7點(diǎn)。天黑漆漆的,可是我們心里卻暖洋洋的。

  人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

  這就是我們班的小雷鋒,你欣賞她嗎?

五年級班級作文 篇9

  我們的班級就像一個(gè)太陽系,老師就是宇宙的中心—太陽,全班65個(gè)同學(xué)就是那些繞著太陽轉(zhuǎn)的小行星。我們這些“小行星”每天都貪婪地吸取著“太陽”發(fā)出的光和熱。

  每天早晨,隨著一陣清脆的鈴聲,我們就開始了一天的學(xué)習(xí)。老師總是很早來,耐心地給我們講每一節(jié)課,認(rèn)真地批改每一本作業(yè)。我們的班級,是一個(gè)溫暖的集體。你瞧:教室的窗臺上擺了幾盆花花草草和幾缸可愛的小金魚,美化了我們的教室;后黑板上掛了一個(gè)小鐘表,給同學(xué)們提醒時(shí)間;為了使課桌擺放整齊,同學(xué)們在課桌角下,畫了銀色的規(guī)劃線。我們班的好事總是層出不窮。我愛我的班級,更愛為了我們這個(gè)班級而無私奉獻(xiàn)的老師。

  記得剛開學(xué)那會兒,我們班就在匯操比賽中獲得了第二名。期中和期末考試,我們班也都取得了語文第一,數(shù)學(xué)第二的好成績。

  這,就是我可愛的班級。

五年級班級作文 篇10

  “哈哈”“哈哈”,你聽!從我們七班又傳出陣陣快樂的笑聲。開學(xué)時(shí)間雖然不長,但我們班趣事卻不少,如珍珠般熠熠生輝。今天,就讓我采擷幾顆請大家欣賞吧!

  小哨兵

  那是星期四,下午有兩節(jié)英語課。課間沒有看見班主任任老師(要知道她幾乎是每個(gè)課間到要到班里看看的),第三節(jié)上課鈴響了,仍沒有看見任老師的身影,有幾位同學(xué)開始眉飛色舞、高談闊論。有的同學(xué)好像沒喝過牛奶似的,抱著牛奶狂喝,牛奶都從嘴角流了下來。更有甚者,站在桌子行指手畫腳……

  突然,教室里鴉雀無聲,因?yàn)槔蠋焷砹?山鹩窈疁喨徊挥X,剛才唾沫橫飛,現(xiàn)在依舊唾沫橫飛。一聽班里沒了音,她準(zhǔn)備當(dāng)個(gè)小哨兵。誰知她剛探出頭就被走到門口的老師嚇得退了回來。這位小哨兵鬧了個(gè)大紅臉。

  齊昊?七號!

  我班有個(gè)大個(gè)子,名叫齊昊。一天,任老師在班級為學(xué)生編學(xué)號,齊昊被編為七號?刹皇菃?齊昊,七號,真巧!可就是這個(gè)巧合在班里鬧出了一個(gè)笑話。

  老師正在分組,點(diǎn)的是學(xué)號。點(diǎn)到七號,我們異口同聲地說:“齊昊!”“七號!”“齊昊!”就這樣我們一問一答。老師生氣了:“七號站起來!”一看,齊昊正滿臉緋紅地站著。呵呵!老師也忙糊涂了!

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