【必備】我的五年級作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
人的未來有無限多的可能，每個人也會有不同的出路。二十年后的我，會是怎么樣的一個人呢？
這個問題總是引起我的好奇，我偶爾也會思考，現(xiàn)在的我，還只是個微不足道的小學(xué)生，那遙遠(yuǎn)的二十年后，我漂亮嗎?有錢嗎?我總是帶著茫然的心在尋覓著這個問題的答案，并思考人生目標(biāo)，未來會不會和我所追求的相應(yīng)呢？盡管目前無解，但至少我知道現(xiàn)在的我可以為將來的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現(xiàn)的二十年后，我是一位小學(xué)老師，有愛心、耐性的教導(dǎo)著學(xué)生�？粗∨笥颜诓賵錾献分疰覒�，健康活潑的長大，我的心中洋溢著無限的愉悅和滿足的成就感。因為媽媽是一位高中老師，每天為那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學(xué)生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節(jié)日，總會接到已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)懷電話，再加上小學(xué)老師對我的愛護(hù)與肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定決心，要當(dāng)一位小學(xué)老師。現(xiàn)在每天看到小朋友都快快樂樂、無憂無慮的生活和學(xué)習(xí)，小朋友從不會系扣子到不需要別人幫忙，自己不敢獨(dú)自去上廁所到能夠獨(dú)當(dāng)一面，自己不會系鞋帶到自己能動手綁，雖然綁成一團(tuán)，但他們用心努力的學(xué)習(xí)，讓我每天都置身在成長的喜悅中。
我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開始思考，現(xiàn)在該做的，就是把書讀好，才能有豐富的知識去教小朋友；還有，教書有一個好處是可以教學(xué)相長，搞不好以前我搞不清楚的問題，可以借著教導(dǎo)別人的同時，自己也學(xué)會了，而且更為精進(jìn)，這就是當(dāng)老師的好處。
有一句話這么說著：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話深深的點醒我，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，小樹怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍(lán)的天空？不經(jīng)過飛行訓(xùn)練，小鳥怎么可能在天空中，自在的展翅迎向?qū)拸V的大地？
“人生有夢，筑夢踏實。”每個人都對未來充滿無限憧憬，都希望能在未來闖出一片天空。不管二十年后的我是誰，會發(fā)生什么不可思議的事，沒有人知道，有沒有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應(yīng)該充實自己，為以后做準(zhǔn)備。我希望生活中的每一天，都帶著現(xiàn)在的熱情跟開心而努力，相信那個時候，除了淚水和喜悅，現(xiàn)在的這些努力的日子，都將會成為我最珍貴的記憶和寶藏！
我的五年級作文 篇2
讀書帶給我了很多知識，也給我?guī)砹艘恍┪也恢赖臇|西和故事。
如果你自己在家，閑的沒事干的時候你會干什么，人過你問我，我會毫不猶豫的回答一本書
一本書！我聽到有感嘆了：“如果你一人在家沒事干你可以讀書，一會下來你會把一本書全會背，下面就是我和書發(fā)生的一件事。
有一次我獨(dú)自在家在高高興興的打游戲時突然停電了，于是我就閑著沒事干突然我看見了一本書，心里就像反正沒事干就看一會書吧，當(dāng)我第一次翻開書的時候，就對這書有了興趣，我像一個餓狼一樣讀這感覺我自己被迷了進(jìn)去一樣周圍有動靜我也不知道，來電了我也不知道，知道以會媽媽回來了，大叫這讓我開門，我就當(dāng)沒聽見一樣，直到我把書看完了我才知道媽媽會來了。我打開門媽媽問我：“在家干什么怎么叫你一個小時還不開門”，我聽到這句話知道了不知不覺一個小時就過去了，我不得不說自己是個書呆子了。
要上學(xué)了第一節(jié)課老師就讓我們寫作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強(qiáng)項，于是我在班里的了個甲優(yōu)，還讓我給大家讀。
這就是我和書的故事大家要多讀書。
我的五年級作文 篇3
我家樓下有一位清潔工阿姨，起初，我連看都懶得看她一眼，可是經(jīng)過了那件事后我不由得敬佩她起來了。
在一個陽光明媚的星期六，我正打算出去玩。忽然，我看到那位清潔工阿姨正偷偷地跟在兩個大姐姐后面。那位清潔工阿姨不會想偷東西吧！我心想著。那兩個大姐姐也察覺到了清潔工阿姨，其中一個大姐姐沒好氣的說道：“干什么！干什么！想偷東西嗎？”那位清潔工阿姨還沒來得及回答，另一位大姐姐就從口袋中掏出了五元錢扔在了清潔工阿姨的面前，并且大聲地說道：“來！來！來！趕緊滾吧！”看到你兩個大姐姐這么對待清潔工阿姨，我都想要替清潔工阿姨打抱不平了。可她們是兩個人，而且還都比我大，怎么算都是她們勝券在握，我還是別去自討苦吃了。只見那位清潔工阿姨小聲地解釋道：“孩子啊，我不是來偷東西的，也不是來要飯的，我只是想把你們?nèi)釉诘厣系墓献託吒蓛舳选！?/p>
那兩位大姐姐見自己做得太過分了，便偷偷地溜走了。那位清潔工阿姨并沒有大聲地指責(zé)她們，而是輕輕地走到那里把垃圾掃走了，回到原來的地方，把垃圾倒在了垃圾車上，清理了一切之后，她就默默地離開了。
看完了這一切，我的心頭怦然一震，我再也沒有心情出去玩了，而是輕聲責(zé)備自己，責(zé)備自己為什么以前瞧不起她；準(zhǔn)備自己為什么因為害怕而不去幫助清潔工阿姨。就在那一刻，清潔工阿姨你那善良的品質(zhì)使我明白了：人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
我的五年級作文 篇4
我是一個愛美的女孩。是一個樂觀向上的人，是個自信的人。
我今年八歲。白白的國字臉上長著一副濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴。看上去健康，結(jié)實。
大家都叫我“小搗蛋”記的有一次，外婆叫我?guī)退名}洗豬肚，外婆用完后叫我放回原位。我看見手里的鹽。想鹽應(yīng)該還有很多用處吧！于是，我往沙發(fā)上撒了點鹽，再往空調(diào)搖控里撒了一點鹽。心想也給她們洗洗。結(jié)果可相而知。搖控壞了，沙發(fā)濕了。被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。還有一次，我拿外婆的新衣服，給外婆家的母雞穿上，用布條牽著它到處走。結(jié)果逗得大家大笑之后。又被老媽休理了一翻。我就這樣老搗蛋老被休理。因此得名“小搗蛋”
我還是有好多優(yōu)點的。自信，勇敢，堅持，刻苦，愛學(xué)習(xí)，我愛寫作文，拉小提琴，跳舞，游泳。曾經(jīng)有一位阿姨多次當(dāng)著很多人的面說：“別看這孩子漂亮聰明，可惜她的頭上一撮白頭發(fā)。只是藏著里面而以”她講過多次之后，我就對她說；“阿姨這是聰明的表現(xiàn)”那位阿姨臉紅了。我就這樣笑著面對挫折。以前愛頂嘴，但是隨著我慢慢長大。我知道大人們很辛苦。他們用心的養(yǎng)育著我，讓我健康快樂的成長。
這就是自信，快樂的我。
我的五年級作文 篇5
我一直認(rèn)為，我不是一個完美的小孩。我對我自己不滿意；有時，我很努力；有時，我很懶惰；有時，我很快樂；有時，我卻思緒萬千，總想著怎樣與別人不同。
在性格上，我很內(nèi)向。在舞臺上，我不能像同學(xué)們一樣，完美奔放地載歌載舞；我只能機(jī)械地記臺詞。盡管這樣，父母還是鼓勵我：“你不開朗，一定要學(xué)會散發(fā)自己的力量�！焙髞恚疑踔聊艹^那些“奔放在舞臺”的人，還能獲得獎項。同學(xué)們都說我很神奇；家長說我很能干；老師說：你真的很不一樣！我很快樂，我相信我能行。
在生活中和學(xué)習(xí)上，我是一個粗心大意的人。我總是丟三落四。因為知道自己的缺點，我寫了一張又一張便條紙貼在桌前：“收拾筆盒”，“整理書包”，“疊好衣服”……每天晚上我都會瞧一瞧這些紙條，于是我不再忘記收拾。媽媽說我習(xí)慣好，爸爸說我的辦法很獨(dú)特；可是，我聽了心里還是很不舒服，因為多虧是便條紙幫了我的忙��！寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，我也會粗心，計算不是忘了添“零”，就是抄錯算式�？荚嚽�，我不斷提醒自己：認(rèn)真、仔細(xì)、專注；寫試卷時，我一絲不茍地認(rèn)真作答。可試卷分?jǐn)?shù)一下來，總是會被扣幾分，做不到滿分，恨得我真想把那幾把“大紅叉”給抹掉。這也是我與人不同的地方。
在父母眼里，我是一個善良的孩子；在同學(xué)眼里，我一直是默默無聞又很厲害的人。媽媽告訴我：“做人要低調(diào)，不求外表，媽媽愿你心靈美。”外婆也經(jīng)常激勵我做一個心靈美的孩子。我記住了：學(xué)會贊美和關(guān)心。我會對媽媽說：“你辛苦了！”也會對妹妹說：“你好可愛！”我也學(xué)會了輕輕地擦黑板、輕輕地給同學(xué)發(fā)作業(yè)本。我不會像那些嬌氣的孩子那樣，回到家隨便踢椅子，在公共場所大聲說話；也不會在學(xué)校教室里拳打腳踢擾亂紀(jì)律。我是一個愛安靜的小孩！
這就是我，一個不完美的.我，有許多缺點、也愿意去改變?nèi)秉c的我。生活中的我，每天都是樂呵呵的。雖然和他人有很多不同的地方，但我很滿足：因為我熱愛自己、熱愛生活，我用快樂、幸福、填充著不一樣的自己。
我的五年級作文 篇6
上個星期，姥爺買來了許多龍蝦，準(zhǔn)備給我做一頓“上好蝦”。吃完了蝦，我便把碗收好，坐在沙發(fā)上看電視，我打開電視后，下意識地看了看廚房，嗯，怎么有個鮮紅鮮紅的東西閃來閃去的？我很好奇，便輕輕地走過去。。。。。。哎呀，是一只“越獄”的龍蝦！我雖然很小心，但還是被它那豆豆眼給發(fā)現(xiàn)了，我想繞過它，可是它卻隨著我的身體的移動而轉(zhuǎn)動它那小小的身體。
我用手捧來些水，輕輕灑在它那大頭上面，它接觸到水后，好像安靜了下來，還帶著一些頑皮與感謝的看著我呢！我找出一雙筷子，包上紙巾，小心翼翼地將它夾起來，放在一個小盆子里面。它好像急了，用力舉著自己的“大手”，讓自己看起來更高大一些。我趕緊把水倒在盆子里面，讓水跟小龍蝦差不多高。
第二天早晨，小龍蝦好像對我很友好的樣子，可我還是有些怕它會突然偷襲，所以我便找來一根小細(xì)線，從它身后慢慢拉著它�？墒沁@一招好像不管用，它忽然轉(zhuǎn)過身來，夾住了細(xì)線，唉！
過了一會兒，我又來了，不停地往它身上倒水，一次、二次、三次、四次……八次以后，它好像安靜了許多，我用筷子逗著小龍蝦往前走，它果真受到了迷惑，一步步地往前走去�？墒强曜犹塘�，必須要彎下腰來才能讓小蝦繼續(xù)當(dāng)我的小“寵物”。于是我便把筷子拉上一根線，鉤子便是筷子，這樣，小蝦便聽話了，我還可以把它帶到各個地方去呢！
可是，小蝦這樣很麻煩，每天都要澆水，而且又不自由，人與動物能相互信任的前提應(yīng)該是自由吧！
這雖然很有趣。但它——小龍蝦，要的是自由！
我的五年級作文 篇7
一個人的作用，就如同一架機(jī)器上的螺絲釘，作用雖小，但是這架機(jī)器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務(wù)，我們班可就有這樣的螺絲釘，現(xiàn)在，你來猜猜她是誰吧？
不知有多少次，她為我們班的同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次，我們班的某個同學(xué)吐了一地，很多同學(xué)都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個干凈，然后又安慰那位同學(xué)：怎么了？生病了嗎？有沒有什么不舒服？需要告訴老師嗎？那位同學(xué)得到安慰，心情也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。
她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上，她會嚴(yán)厲地讓他撿起來，丟進(jìn)垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問她：何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。她說：幫助別人是美德，我一定要將這美傳遞出去。她的行為真的令人深受感動。
大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，不過怎樣，她都會那樣做，做一個榜樣，為人服務(wù)，為他人著想，她還覺得自己很開心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會不會變得更美好呢？
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