關(guān)于五年級(jí)敘事作文集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)敘事作文 篇1
今天，天氣陰沉沉的，太陽公公好像拍冷似的，不想露面。寒冷爺爺興奮極了，跑到東，跑到西，忙得不可開交。
早晨，可惡的鬧鐘還是把我叫醒了，正當(dāng)我準(zhǔn)備探出頭迎接清晨的第一縷陽光時(shí)，寒冷爺爺向我走來，我不禁打了個(gè)哆嗦，又鉆進(jìn)了暖和的被窩里�！罢媸娣�！”我喃喃自語到，好時(shí)光總是過的很快，只見爸爸向我走來，說：“都6點(diǎn)多了，怎么還沒起來，都快遲到了�！蔽覜]有辦法，只好縮著脖子，卷著身子，好不容易鉆出被窩，飛快的穿上毛衣，外套把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一個(gè)大粽子。
正要出門時(shí)，我打開門，一股冷風(fēng)迎面向我吹來，我不禁打了個(gè)寒顫。我坐在校車上，看著那早已光禿禿的小樹被寒風(fēng)吹得“瑟瑟發(fā)抖”，人們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，寒冷夜夜在到處橫行霸道。
到了學(xué)校以后，同學(xué)們都穿的比前段時(shí)間厚的多。盡管是這樣，有的同學(xué)還是把脖子縮到領(lǐng)口里，把手縮進(jìn)袖子里，恨不得把自己全套在衣服里。
放學(xué)后，我又要從站點(diǎn)走回去了，雖然只有200米，但我的臉還是被凍成“紅蘋果”，手還是變成了“胡蘿卜”。
寒冷爺爺寒冷爺爺您晚點(diǎn)來吧，我快經(jīng)受不住了。
五年級(jí)敘事作文 篇2
今天來到學(xué)校以后，一句話飄進(jìn)我的耳朵里：聽說隔壁班的班長明天要走了，而且還要帶上我們班的那個(gè)新來的插班生——楊海霞，你說奇不奇怪��？聽到這句話，我馬上去找楊帥，我在門口望著他，我跟他來到花園，他跟我說：“潔兒，這個(gè)是你簡名吧，我就這樣喊吧，潔兒，楊海霞是我妹妹，我們明天要轉(zhuǎn)學(xué)，以后恐怕也要搬走的�！薄笆裁�？為什么要走？為什么轉(zhuǎn)學(xué)？你們到底想干什么？”我?guī)е耷徽f。他安慰我：“因?yàn)槲野忠e的地方上班，所以要轉(zhuǎn)學(xué)，我們不想干什么。”我跑了，他一直追著我，我在一片草地上停了下來，他沒有看到我，就在那里急切的望著，“嗒，嗒；嗒”一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶上滑下去，落在小溪里，“曾在我背包小小夾層里的那個(gè)人，陪伴我……”手機(jī)響了，我接通，“你在哪里，不要這樣，快回來好嗎？”他在電話里急促的喊道。“不要你管，你們一個(gè)個(gè)都來傷害我，還不夠嗎？”我嚷嚷著掛了電話。我回到了學(xué)校，同學(xué)們見我眼睛紅了，知道我哭過，便一個(gè)個(gè)沉默不語，最后我發(fā)出了一句話“快讀書”，然后我就自己回家了。
第二天，每個(gè)同學(xué)桌上都有禮物，唯獨(dú)我的桌上只有一張紙條，上面寫著：“我忘記給你買禮物了，對不起，不過我們還是盟友。”呵，忘記？你記性可真不好，還盟友，我什么時(shí)候有過這個(gè)關(guān)系？你要走就走唄，留啥紙條？這不是浪費(fèi)你的紙么？雪兒這時(shí)走過來說：“都是因?yàn)槟�，你以為他們真的只是因�(yàn)樗麄兊陌职职�？�?shí)際是因?yàn)槟悖刻�，你以為你的早餐是哪里來的，是霞兒和楊帥跑了離學(xué)校十公里的路幫你買來的，因?yàn)槟銗鄢裕运敢馀?0公里，明明就很累，他還說健身強(qiáng)體，你還這樣怪他，這件事被他爸知道了，才讓他轉(zhuǎn)學(xué)的，你知不知道。”雪兒一口氣把這句話說完很累很累，而我卻又想哭了，雪兒卻給了我一巴掌，說：“哭哭哭，你就知道哭，你整天就是在那你的哭腔討好別人，你不覺得很煩嗎？”很痛，但是我沒哭，只說了一句話：“你這么說不是為了他，而是為了你的霞兒，我們都四年了，難道僅僅一個(gè)她就能奪取我們的友誼嗎？友誼真的有距離嗎？”她被我嚇到，并沒有說話，從我身旁離開了。剎那間，我感覺她有說不出的苦衷，我也沒有在意。放學(xué)后，一個(gè)熟悉的聲音從后面?zhèn)鱽�，我轉(zhuǎn)過頭，是楊帥，我跑過去緊緊抱住他，這就好比妹妹和哥哥的感覺，他摸著我的頭說：“我沒走，嘻嘻，就是想逗你一下而已啦�！蔽矣悬c(diǎn)惱火，輕輕地打了他一下，突然，他暈倒了……
五年級(jí)敘事作文 篇3
有一天，詹姆斯·亞歷山大先生正開著他的跑車在郊外兜風(fēng)。走到一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處的工廠旁時(shí)，車子突然不受控制，如脫韁野馬般向工廠處撞去。
車子冒著濃濃的黑煙，工廠里的工人看到后，急忙撥打了114和120�！拔�，這兒出事故了！有人受傷了！”工人們忙著幫忙救援，汽車的油箱被撞的“嗒嗒嗒”地滴著油。就在救援工作看似進(jìn)行得十分順利時(shí)，不知是誰，把一截沒熄滅的煙頭扔在了腳下。這下可好，工廠一下子變成了火場。不一會(huì)，110和119就趕到了現(xiàn)場。他們迅速撲滅了大火。事后，警方勘察現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)亞歷山大的車，剎車器已經(jīng)被破壞，油箱也被人動(dòng)了手腳。警方剝蠶抽絲，終于把嫌疑犯的范圍縮小到了兩個(gè)人之間：修理工小李和小趙。于是，警方馬上到了修車店，把他們二人帶到了警局審問。
“案發(fā)當(dāng)日你在干什么？小李�！薄芭�，那天我放假，在家里躺了一天，用微信和朋友聊天呢。對了！你看，這是我那天發(fā)的微信，里面還有我在家里的照片呢�！闭f著，小李拿出電話，翻出了他微信中的照片。范警官一看，手機(jī)上的小李正坐在家中的地板上悠閑地喝咖啡呢�！澳悄隳兀俊狈毒儆謫栃≮w。“我也在家呢。”小趙著急地說。“你干什么呢？”范警官又問�！拔易蛱旒影嗬哿�，回家睡了一天。”小吳答道�！熬褪撬麤]有證據(jù)證明自己在家。”小李跳著腳說�！安皇俏�，不是我，你，你冤枉人。你……”小吳急得語無倫次地說�！岸奸]嘴！”范警官怒喝道：“小李，你別再裝了。我都知道了�！薄熬�，我冤枉��！真的不是我�！毙±罴泵q解�！昂吆撸e騙人了。你現(xiàn)在住的地方，是我?guī)滋烨白獬鋈サ�。床和家具講好了明天才會(huì)送去，你是怎么在我的出租屋里睡一天的？”
小李頓時(shí)啞口無言，癱坐在地上。他不得不承認(rèn)，他在修車時(shí)被亞歷山大罵了一頓。心生報(bào)復(fù)，就把他的車弄壞了，讓他在走彎路時(shí)，神不知鬼不覺地造成交通事故。就這樣。一個(gè)無頭案就被范警官告破了！
五年級(jí)敘事作文 篇4
今天有體育課，在教室外面有很多同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，中間站著老師，只聽老師不停的對同學(xué)們發(fā)出“稍息”、“立正”的口令。咦，這是在干什么呢？走近一瞧，原來是老師在和同學(xué)們玩“對著干”的游戲呢！
游戲的規(guī)則非常簡單：同學(xué)們聽老師的口令，做出相反的動(dòng)作即可。如果動(dòng)作太慢，可是要被淘汰的喲。
游戲開始前，老師決定先給同學(xué)們做個(gè)“熱身”。老師清了清嗓子，喊道“向左轉(zhuǎn)”，我還很機(jī)靈，馬上向右轉(zhuǎn)，可老師又來了個(gè)“向左轉(zhuǎn)”，這次我可沒這么幸運(yùn)了，我的身體竟然向左轉(zhuǎn)了，幸好這不是比賽，不然我可就慘了。
游戲開始了，我的心又提了起來，生怕被淘汰�？墒峭疤觳浑S人愿”，在一連串的“向前看”、“向后退”、“向左轉(zhuǎn)”的口令之后，老師來了一個(gè)高難度動(dòng)作“雙手抱腳”，這下可好，只有部分同學(xué)做成了“雙手抱頭”，我和大多數(shù)同學(xué)只能“英年早逝”了。
僥幸“活”下來的七八個(gè)人又要接受老師的新一輪“挑戰(zhàn)”了。只見老師提高了嗓門喊道“向前兩步走”，這可難不倒同學(xué)們，大家全都向后退了兩步。老師好像有些失望，緊接著說：“站、蹲、站”，老師這一個(gè)“連環(huán)炮”可讓同學(xué)們亂了套。結(jié)果，又有幾位同學(xué)“英勇犧牲”了。
最后只剩下三位同學(xué)了，這時(shí)老師突然來了一個(gè)超高難度的動(dòng)作“抱左手，抓又耳”，結(jié)果你猜怎么著，這三個(gè)同學(xué)竟然沒有一個(gè)做對的，來了個(gè)“全軍覆沒”。
“對著干”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
五年級(jí)敘事作文 篇5
別看我是個(gè)女孩子，可是我卻是個(gè)粗心大意的人。不是丟三落四，就是作業(yè)缺字少字。父母也因此常常責(zé)罵道：“你看看你，那么粗心，這么簡單的題目都能做錯(cuò)，再看看你的同學(xué)李思怡，人家怎么就那么細(xì)心呢？”可是我卻把父母的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，不以為然，終于又一次，我嘗到了粗心的苦頭。
一天早上，像往常一般，我背著書包來到了學(xué)校。太陽高高的掛在天上，陽光透過樹枝灑在大地上，花兒，小草在陽光的照耀下，顯得格外美麗�？粗@番景象，我的心情也十分開心。上課了，我走進(jìn)教室，津津有味地讀著課文。數(shù)學(xué)老師拿著試卷走了進(jìn)來，班級(jí)瞬間炸開了鍋，大家都在討論著發(fā)試卷的事情。數(shù)學(xué)老師重重的拍了一下桌子，班級(jí)馬上安靜了下來。她拿著厚厚的試卷，生氣地說道“你們這一次考的很不理想�！闭f著，他把試卷發(fā)了下來。我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。試卷發(fā)下來了，我只考了88分。望著那張布滿紅叉叉的試卷，那不爭氣的眼淚便刷刷的流了下來。我仔細(xì)地看著試卷，發(fā)現(xiàn)許多的題目，都是因?yàn)榇中目村e(cuò)，寫錯(cuò)，缺字才做錯(cuò)了。我既傷心又后悔，傷心的是，一張如此簡單的試卷，我既然才考了88分；后悔的是，當(dāng)初怎么沒有聽爸爸媽媽的話，把粗心這個(gè)毛病改掉呢？我擦干了眼淚，用筆在本子上寫下了一行字字“告別粗心，迎接好成績”，于是，我也決心將這個(gè)壞毛病改掉。
下課了，我背上書包，緩緩地走在路上，微風(fēng)吹著搖曳的花兒，小草也情不自禁地跳起舞來，景色十分美麗，可是我的心情卻怎么也好不起來了�；氐郊遥野堰@件事情告訴了爸爸媽媽，我心里默默地想著：爸爸媽媽知道了肯定十分生氣�？墒钱�(dāng)爸爸媽媽知道了這件事后，他們不但沒有生氣，反而撫摸著我的頭，語重心長的說：“可欣啊，這張?jiān)嚲砗芎唵危阒灾豢剂?8分的原因，是因?yàn)槟阍诳荚嚨臅r(shí)候，沒有專心致志，而是抱著為了應(yīng)付考試的心態(tài)在做題目，當(dāng)然，也是因?yàn)槠綍r(shí)你養(yǎng)成粗心的壞習(xí)慣造成的，所以，你一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說什么。回到房間，我拿出早上在學(xué)校寫著“告別粗心，迎接好成績”的那張紙，用膠布貼在了墻上，自言自語道：“這樣，我早上上學(xué)時(shí)能看到這行字，它在時(shí)時(shí)刻刻提醒我不能粗心。
粗心啊，粗心，你雖然給我?guī)砹瞬簧俚穆闊�，可是也正因�(yàn)槟�，我才明白了做什么事情都要專心致志�?/p>
五年級(jí)敘事作文 篇6
星期三那天正好是重陽，放學(xué)的時(shí)候，媽媽對我說，太婆去世了。我說：“不可能的啦，太婆雖然已經(jīng)有90多歲了，但最近身體一直很健康啊！肯定是你在騙我！”直到跟著媽媽到了盛兆塢，看到太婆筆直地躺在床上，臉用一塊布蓋著，奶奶趴在床邊痛哭，我才真的相信太婆去世了。
我走近太婆躺著的那張床，伸手想去摸摸太婆，但我的手伸到一半，又縮了回來，我仿佛已經(jīng)感受到了太婆身上冷冰冰的，沒有一丁點(diǎn)溫度。
第二天，我們?nèi)チ嘶鹪釄�。我們把太婆推進(jìn)一個(gè)房間里，進(jìn)行遺體告別儀式，我們每人拿了一枝香，正的轉(zhuǎn)三圈，反的轉(zhuǎn)三圈。之后，太婆就被拉去火化室。就在被拉進(jìn)火化室的那一剎那，奶奶、小奶奶、姑婆婆們都拼命拉著推車不放，哭得撕心裂肺，我也早已泣不成聲了。
在等的時(shí)候，我坐在冰涼的石板凳上，呆呆地望著蔚藍(lán)的天空，回憶起了我和太婆往日的情景：以前，我每次去盛兆塢的時(shí)候，第一件事就是去太婆那兒，太婆看到我，都會(huì)笑得合不攏嘴，拉著我坐在椅子上，對我說：“囡囡又長高了好多��！”因?yàn)樘哦洳惶檬�，所以我每次去叫太婆吃飯�?時(shí)候，都會(huì)邊做著吃飯的動(dòng)作邊說：“太婆，吃飯了！”太婆都會(huì)在那兒自言自語：“吃飯了，那么快吃飯了！”可是現(xiàn)在，我再也沒機(jī)會(huì)蹦蹦跳跳地跑到太婆那兒，邊說邊做著吃飯的動(dòng)作了，想到這里，我的眼淚又情不自禁地從眼眶里掉了下來……
太婆38歲的時(shí)候，太公就去世了，所以太婆一直很孤獨(dú)�，F(xiàn)在，太婆有太公陪著了，應(yīng)該不覺得孤獨(dú)了。
太婆，天堂的路上一路走好！
五年級(jí)敘事作文 篇7
童年的趣事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，就摘下一顆最燦爛的星星來說吧。
記得我小時(shí)候，聽媽媽說豆?jié){是很有營養(yǎng)的東西。于是，我就想著露一手——給媽媽做一碗豆?jié){喝。機(jī)會(huì)終于來了。這天，媽媽在睡覺，于是我輕手輕腳地走進(jìn)廚房。我先找來一袋面粉，放了一點(diǎn)在碗里，不夠，再放一點(diǎn)吧，然后我拿起開水瓶，倒了點(diǎn)開水，用筷子攪拌均勻。做好了，我小心翼翼地端起“豆?jié){”，然后叫醒媽媽，讓媽媽來品嘗，媽媽驚訝地問：“彥杰，是你親自做的豆?jié){？”“那當(dāng)然了�！蔽业靡庋笱蟮鼗卮鸬馈寢尯攘艘豢�，皺了皺眉頭，又追問了一句：“這個(gè)味道有點(diǎn)奇怪，真的是你自己做的嗎？”于是我將做“豆?jié){”的方法一五一十地全告訴了媽媽，媽媽笑著說：“兒子，你方法弄錯(cuò)了。豆?jié){是用黃豆做的，而不是用面粉做的。”“哦，我還以為豆?jié){是用面粉做的，因?yàn)樗鼈兌际前咨��！蔽易匝宰哉Z道。
你們覺得我的童年有趣嗎？也把你們的童年趣事拿出來分享一下吧！
五年級(jí)敘事作文 篇8
由于我所教的班里也有一個(gè)殘疾女孩徐芷靈，她也是腳殘疾，而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事，所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她，并側(cè)面地了解到她的心理狀態(tài)，她有點(diǎn)害羞，也不夠自信，我就想借這一課，讓她忘掉自已身體上的不足，讓她有信心有勇氣和同學(xué)們一起競爭，在心理上不把自已當(dāng)成殘疾人看。我知道自身的缺憾帶給自已的痛苦有多深，我希望我的班級(jí)里沒有歧視只有愛。
上課了，我請同學(xué)們讀文，自已說說從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內(nèi)心，了解同學(xué)們對她的態(tài)度，及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過對英子心理的了解，又通過對英子能力展示的了解，知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)并不代表著這個(gè)人的美與丑。課尾我讓學(xué)生們交流自已從英子的變化而想到了什么，有的同學(xué)想到掌聲的力量很大，它可以使一個(gè)同學(xué)改變，所以我們要多給別人鼓掌，像我們班的徐芷靈，她雖然腳不好，但她很努力一直在進(jìn)步，成績也不錯(cuò)。
有的學(xué)生想到一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是自已敢不面對，要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行，有的學(xué)生想到一個(gè)人只要有勇氣微笑著面對生活，生活就會(huì)很快樂，看來孩子們從這一課確實(shí)學(xué)到了很多。
看著同學(xué)們真誠的眼光和徐芷靈充滿希望的眼光，我放心多了！
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