【必備】小學(xué)五年級作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
這一天，舅舅領(lǐng)著我和妹妹去公園里玩兒。到了公園以后，我們準(zhǔn)備去湖邊撈魚。
正在準(zhǔn)備工具時，我在旁邊突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它正搬著一只很大的飛蟲，慢慢的往洞口里爬，我覺著挺有趣，就蹲下來看它。它爬呀爬，終于快爬到洞口了，可能是因?yàn)槔哿�，它的食物掉了下來，因�(yàn)樗亩纯谠谝粋�小坡的上面，它上去很多次，但都沒有成功。我真替小螞蟻著急！
這時，剛好有另一只小螞蟻爬了過來，它們好像商量好了一樣，開始齊心協(xié)力搬食物。其中一只爬在前邊，在上面拽它們的食物，而另一只在下邊往上推！多么聰明的小螞蟻呀！終于把食物搬到了洞口，不過這問題又來了：食物比洞口大，小螞蟻回洞里了，可食物卻留在了洞外邊，小螞蟻會放棄它們的食物嗎？正當(dāng)我疑惑不解的時候，奇跡發(fā)生了：不知小螞蟻在里面施展了什么魔法，留在洞口的食物居然被它們搬進(jìn)了洞里。
哎！我真想變成孫悟空去它們的洞里面看一看呀！
我的話這是我在公園玩耍時偶然發(fā)現(xiàn)的，那天回來我就和媽媽講了，媽媽表揚(yáng)了我，說我觀察細(xì)心，可見生活中有意思的事情真的很多很多，只要我們細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)五年級作文 篇2
我曾經(jīng)去過一次杭州西湖，雖然這件事都過去兩年了，我卻仍然記憶猶新，這是因?yàn)樗娘L(fēng)景太迷人了。
那次我們還沒上游船，就看見湖邊一簇簇的荷花。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花，密密麻麻地長了幾排，成為西湖邊一道艷麗的風(fēng)景。
在上游船時，我站在很高的臺階上，眺望遠(yuǎn)處。西湖可真大��！湖中有那么多的小島，都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果沒有它們，那該會多單調(diào)�。�
上了游船后，我可算是大飽眼福了，因?yàn)樵谶@里可以清楚地看到那些西湖的名勝，最令我感到高興的是能看到蘇堤和白堤�？吹竭@兩道堤壩，就能想起兩位大詩人：蘇軾和白居易。他們都是因?yàn)楸恍∪伺艛D，才被貶到杭州來的。他們在任期間，把杭州治理得井井有條，讓百姓安居樂業(yè)，到頭來的結(jié)果卻還是貶職。想到這兒，我不由得發(fā)出了一聲嘆息：有能力的人總被排擠，會奉承的人總能高升，這究竟是必然還是偶然？
隨后我們又來到了斷橋，導(dǎo)游說：“這就是神話《白蛇傳》許仙和白娘子相遇的地方……”導(dǎo)游將整個故事講完了,并告訴大家身后的塔就是大名鼎鼎的雷峰塔。我們聽了這個凄慘的故事，有人落淚了，但更多的是思考和沉默……
最后，我們站在一座湖心島的最高點(diǎn)上，整個西湖的景色盡收眼底，碧水、藍(lán)天、青山已融為一體，成為一幅獨(dú)一無二的的風(fēng)景畫。
我愛西湖，愛它迷人的風(fēng)景，也愛他動人的傳說。
小學(xué)五年級作文 篇3
“你要走了嗎？”我問王萱，臉上流露出漫不經(jīng)心，可心卻在說：“原諒她嗎？她就要走了，再不說就沒機(jī)會了�！笨勺焐蠀s說：“我永遠(yuǎn)也不會原諒你的，王萱！”王萱閉上眼，我分明看到了她那珍珠般的淚�！霸僖�，芷柔�！�
“你要走了嗎？”我問王萱，臉上流露出漫不經(jīng)心，可心卻在說：“原諒她嗎？她就要走了，再不說就沒機(jī)會了�！笨勺焐蠀s說：“我永遠(yuǎn)也不會原諒你的，王萱！”王萱閉上眼，我分明看到了她那珍珠般的淚。“再見，芷柔�！币琅f是那輕柔的聲音，沒有埋怨，沒有悲傷。這聲音，以前是多么歡快，可如今，卻只剩那抹淡然和一絲冷漠。
王萱轉(zhuǎn)過身，拖著行李箱，消失在檢票口，背景是那么憂傷。
我的心碎了，想到以前親密無間的時光，我的心刺痛了一下，恍惚中似乎回到了初次見面時……
小學(xué)五年級作文 篇4
這學(xué)期，我校舉辦了大課間的活動。經(jīng)過全校師生的努力，我校將要代表黃埔區(qū)參加廣州市的大課間活動比賽，對此，同學(xué)們和老師們更加賣力了。但同學(xué)們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個“門派”。下面讓我們來聽一聽兩派人的心聲吧！
支持：大課間活動也是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要我們之間的團(tuán)結(jié)互助、共同完成，有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識。老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更為和諧。課間活動除傳統(tǒng)體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運(yùn)動時間，將有利于其健康成長。在與大課間活動的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束地運(yùn)動的樂趣；而教師們在與孩子的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活
反對：我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)習(xí)已是十分緊張了，很快迎來的是升初中的考試了，功課已經(jīng)夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復(fù)習(xí)題，大課間又要占用許多時間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺，第二天又沒精神上課，如此惡性循環(huán)，成績就會受到影響，學(xué)習(xí)都學(xué)不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？
我的觀點(diǎn)（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會用去我們的一點(diǎn)點(diǎn)時間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說了，只要在課堂上認(rèn)真上好了課，回家后認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就算有一點(diǎn)時間來放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會耽誤休息的時間呀！
總的來說，支持大課間活動的人數(shù)還是比反對大課間活動的人數(shù)多的，而且大部分的“反動派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。
請?jiān)试S我代表所有支持大課間活動的人向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出：多舉辦一些類似大課間這樣的活動，好讓我們這樣“疲乏型”的學(xué)生多有一點(diǎn)自由活動的時間，謝謝！
小學(xué)五年級作文 篇5
在20xx年的雅典奧運(yùn)會上，中國的體育健兒們奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一必，終于取得了32金、19銀、17銅的好成績，在奧運(yùn)會金牌榜中名列第二。突破了賽前制定28金的計(jì)劃，在中國歷史上留下了光輝的一頁。
在奧運(yùn)會上，男子500米雙人皮筏艇取得了重大的突破，撈取了中國水上項(xiàng)目的第一塊金牌。緊接著女子網(wǎng)球雙打、110米跨欄、女排……都為中國金牌榜增添了一枚又一枚金牌。在雅典升起一面又一面的五星紅旗。
然而，最激動人心的是中國女排與俄羅斯決賽。相隔20年了每屆奧運(yùn)會我們都與金牌擦肩而過，這次人們再把期待的目光投向中國女排�？粗齻儓F(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，挺進(jìn)了決賽，我真為她們喝彩；望著她們再遇老對手——俄羅斯，我真為她們捏一把汗。在比賽的前兩局，盡管中國女排姑娘們的頑強(qiáng)拼搏，但還是以微弱的差距輸?shù)袅饲皟删�。可是中國女排并沒有就此失去信心。雖然汗流浹背，心中卻對聯(lián)勝利充滿了信心。一個個精神抖擻，再次向?qū)κ职l(fā)出挑戰(zhàn)。終于贏回了第三局，看了這種情景，我的心激動得幾乎要跳出來，正當(dāng)我為她們喝彩時，又贏回了第四局，和對手大成了2：2平。場上中國啦啦隊(duì)搖動著五星紅旗，拼命地歡呼，我恨不得插上翅膀飛過大海為女排姑娘們喝彩，最后，她們以一個完美的扣球取得整場比賽的勝利。此時我陷入了沉思女排姑娘們能在連輸兩局的情況下奪冠，是她們有勇于拼搏的精神……
奧運(yùn)健兒們，你們那頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神將激勵著我前進(jìn)，我為你們喝彩。
小學(xué)五年級作文 篇6
我出生在一個幸福的家庭，在家里我就像一株幼苗，爸爸媽媽把所有的`陽光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護(hù)我成長。
有一次夜晚，我發(fā)高燒近40度，滿臉通紅，爸媽徹夜不眠，守護(hù)在我身旁。在迷迷糊糊之間，我感覺到了有人一會兒為我擦汗；一會兒為我換背巾；一會兒為我測體溫……凌晨3時多，想上洗手間的我睜開了雙眼，映入眼簾的是媽媽布滿血絲的雙眼，爸爸得知我的意圖后，二話不說就背起我，走向洗手間。回來后，媽媽端著一杯白開水，關(guān)愛地送到我的嘴邊，我剛喝一口，就感受到了我的父母濃濃的愛。此時，我的父母是我的守護(hù)天使。其實(shí)，我的父母的愛不一定體現(xiàn)在溫柔上面，有時也體現(xiàn)在嚴(yán)厲上面。有一次，我給媽媽檢查寫字作業(yè)，媽媽一看，雙眉緊鎖，毫不猶豫地撕成二半，嚴(yán)厲地說：“重寫！”我一臉不爽，無可奈何地重寫了一張，遞到媽媽面前，聽到的還是嚴(yán)厲的一句話：“再重寫！”我委屈萬分地走到爸爸身旁，尋求“救命稻草”，爸爸卻一臉嚴(yán)肅地對我說：“這就是不用心的代價�！蔽衣牶�，失望地走回房間，只好認(rèn)真地又寫了一張，我忐忑不安地交給媽媽，只見媽媽會心一笑，說：“過關(guān)�！贝藭r，我的父母是我成長路上的指明燈。我的父母在我心里就是鐵鑄的大山，我是山角的一顆幼苗，我依靠在他們緊實(shí)的臂膀上。
我想對我的父母說：“我愛你們！”
小學(xué)五年級作文 篇7
科學(xué)老師讓我們明天帶幾只蝸牛到學(xué)校去觀察。
雨剛剛停，我就馬上跑出家門去找蝸牛。我來到草叢，東翻翻西找找，找到了三只蝸牛，把它們寶貝似的托在手掌上，拿回家，裝進(jìn)一個玻璃盒子里。
可蝸牛有什么好觀察的呢？我看見它們背上都馱著個圓圓的硬硬的殼，這個殼象個小龍卷風(fēng)，有一圈一圈的螺紋，有點(diǎn)象螺絲殼。我想，這是蝸牛給自己造的"屋子"吧！我用手輕輕碰了一下其中一只蝸牛，它就馬上縮回到“屋子”里，躲起來了。過了好些時候，它才一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把它的頭伸出來。我看到它們的頭是圓圓的，頭上都有四根觸角，兩根長的，兩根短的。觸角總是豎著，一會兒向左一會兒向右，就像兩根會動的天線。蝸牛的身子是一長條棕色的軟軟的肉，用手摸摸�；锪锏南笳持翘�，有點(diǎn)惡心。在它們爬過的地方，都留下一條痕跡，干了就變成銀白色，還亮晶晶的，很神奇。
突然我看見一只蝸�？s回了殼，嘴里吐出了一點(diǎn)白色的液體，我大吃一驚，“口吐白沫”可是很危險的！我急忙打開一本有關(guān)昆蟲的書查了查，才明白這些白色物體是它的黏液，這些的黏液可以防熱�？龋疫�以為它生病了呢！我這才松了一口氣。不一會兒，我驚訝的看見一只大蝸牛生了二十粒左右白色的有點(diǎn)透明的卵。很小很小，和螞蟻的頭一樣大，真有趣。
蝸牛身上的知識還真不少啊，明天，老師又會講些什么。
小學(xué)五年級作文 篇8
那三只灰雀是姐妹連心，生活是那樣幸福，唱的歌是那么動聽。它們在樹枝上來回跳動，真讓人喜愛。
冬天天氣嚴(yán)寒，小光覺得那三只灰雀很可憐，所以他就對灰雀說：“你不怕冷嗎？天氣這么冷，我把你帶回家吧�！比缓笏鸦胰笌Щ亓思�，關(guān)在了鳥籠里。
小光帶回家，為它準(zhǔn)備了溫暖的家，還準(zhǔn)備了一些吃的。媽媽說：“寶貝，你不應(yīng)該抓自然的動物，它會傷心的。你應(yīng)該把它放走，要是你想它，可以帶些吃的給它出去，見到它呀！寶貝，你還是放了它吧！”小光說：“不，我要養(yǎng)它，度過冬天，然后放它再走，媽媽行嗎？”媽媽說：“孩子啊，小鳥會想它的家人和朋友，它的家人也會很擔(dān)心它，你還是現(xiàn)在放它走吧。它的家不是這里，你抓住它的地方才是它的家，寶貝，你明白了嗎？”小光說：“我明白，但不行�！眿寢専o法勸告了�！靶』胰�，你的家現(xiàn)在是這里了�！毙」庹f。小灰雀的歌聲變小了，小灰雀沒有了自由。小光看見后心里想：我是不是應(yīng)該放了它呢？
小光又一次來到白樺樹下，碰到了列寧，他和媽媽的意思一樣。小光心想：是不是我做錯了？要錯了必須改正自我，那我把灰雀放走吧！
小光把灰雀放走了，灰雀又恢復(fù)了動聽的叫聲，它和家人團(tuán)聚，和朋友相見。他又來到白樺樹下，灰雀飛過來說：“你是個好孩子，你是個知錯就改的孩子。你真棒！”
【【必備】小學(xué)五年級作文8篇】相關(guān)文章：
【必備】小學(xué)五年級作文3篇05-17
【必備】小學(xué)五年級作文8篇05-14
【必備】小學(xué)五年級作文4篇05-22
【必備】小學(xué)五年級作文錦集5篇05-15
【必備】小學(xué)五年級作文匯編5篇05-12