【精選】五年級(jí)想象作文集錦4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)想象作文 篇1
20xx年，我正在中國(guó)航天中心的辦公室里悠閑地與西昌基地的工作人員視頻交流。忽然，一串電話鈴打破了原來(lái)的安靜。
喂，老總，我們?cè)诘叵?184千米發(fā)現(xiàn)了一種物質(zhì)。據(jù)我們觀察，這種物質(zhì)提煉后硬度比鋼鐵提升三億倍，韌性比鋼鐵提升三十億倍，我覺(jué)得可以用于我們的穿越黑洞項(xiàng)目。好，把這種物質(zhì)帶一些回來(lái)，我們制作飛船。我回答道。
經(jīng)過(guò)三年多的努力，飛船終于造好了，飛船是鈀銀色的。在燈光的照耀下閃著光，好像一位威風(fēng)凜凜的騎士。而飛船的造型也像隱形無(wú)人飛機(jī)一樣充滿梭角、造型尖銳、充滿力量，讓人驚嘆不已！
好了，誰(shuí)上？這一句簡(jiǎn)單的話讓大家面面相覷。要知道，連光也逃不出黑洞的鐵掌心呀！而新船，只能靠著外面的鋼板來(lái)?yè)踝『诙茨菑?qiáng)大的吸引力！如果進(jìn)了黑洞，就好像進(jìn)入了魔鬼的嘴巴一樣。我來(lái)吧!我知道沒(méi)有一個(gè)人愿意冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)，于是我勇敢地發(fā)動(dòng)了飛船，飛船飛出了地球母親的搖籃
在飛行了很多天以后，忽然我感到了一股強(qiáng)大的吸引力。我連忙抓住了飛船的欄桿，并從窗戶外看見(jiàn)了這恐怖的一幕：一顆老年恒星正被黑洞拉成了奇怪的形狀，正在一圈圈地與黑洞跳舞。我更加懼怕了，因?yàn)楝F(xiàn)在黑洞并不是我唯一的敵人！我進(jìn)黑洞的過(guò)程中有可能會(huì)和那顆恒星親密接觸。還好，我進(jìn)黑洞的.速度太快了，引力將我的身體拉長(zhǎng)了。我的手再也受不住引力的攻擊，我被硬生生地拽到了飛船底部。然后，飛船越來(lái)越快，越來(lái)越快，我也受不住這飛快的速度，暈了過(guò)去，只記得眼前是白茫茫的一片。
等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)似乎無(wú)限長(zhǎng)的圓形隧道中，上面和下面都是黑色的，兩邊是白茫茫的一片。我在欣賞美景時(shí)腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：莫非這就是黑洞通道？我繼續(xù)往前，忽然發(fā)現(xiàn)了一塊寶石！不過(guò)不是普通寶石的紅色或其他顏色，而是黑色。什么，難道這就是使全球環(huán)境變壞的原因？我拿走了寶石，往地上一摔，瞬間，青山綠水又回到了地球。
我重新啟動(dòng)了飛船，拐了個(gè)彎，朝著白色部分飛去。忽然，我眼前一黑，好像忽然進(jìn)入了黑夜。然后飛船瘋了似的一圈瘋狂地旋轉(zhuǎn)起來(lái)……
飛船好像突然被一雙大手扔了出去，轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來(lái)。啊？我發(fā)現(xiàn)了地球就在前方，于是我開(kāi)著飛船向著地球媽媽飛去，停在了飛機(jī)的跑道上。
我見(jiàn)到的景色為研究黑洞提供了重要的信息。于是，一波一波的科學(xué)家也向著那神奇的地方飛去……
五年級(jí)想象作文 篇2
二十年后的我會(huì)是一名出色的老師，盡我所能教同學(xué)們一些知識(shí)，一些道理，把孩子培養(yǎng)成一棵棵參天筆直的大樹，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中盡情翱翔，那該多好��！
我要做一名讓同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的老師，午休和大課間讓同學(xué)們到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍，組織同學(xué)進(jìn)行豐富的文體活動(dòng)，這樣同學(xué)們就不會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)的枯燥乏味，也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。
我還要用自己的聰明才智發(fā)明一些學(xué)習(xí)使用的工具。我們現(xiàn)在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發(fā)明一種高科技的電腦，老師說(shuō)的話，電腦都能即時(shí)打出來(lái)，這樣老師就不用寫，快捷智能，多方便�。∥疫�會(huì)發(fā)明一種作業(yè)機(jī)，讓同學(xué)們用電腦打字來(lái)完成練習(xí)及作業(yè)，這樣既能減輕同學(xué)們的書包重量，又能減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一舉兩得，這是一項(xiàng)多受同學(xué)們喜愛(ài)的發(fā)明��！
人人都說(shuō)老師是知識(shí)的源泉，老師是一棵棵大樹，老師更是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，所以我堅(jiān)信我長(zhǎng)大后一定是一名出色的老師！
為我的夢(mèng)想加油吧！……
五年級(jí)想象作文 篇3
20xx年的我你好，我是17年前的你。
想必20xx年我也許有成功也許有失敗，隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)時(shí)你生活的城市應(yīng)該非常的繁榮吧。人們都離不開(kāi)智能手機(jī)，沒(méi)有人再用筆去寫字了吧，上課可能都是用智能手機(jī)或平板上課了吧，身邊都有智能機(jī)器人陪伴。
我想給你講一下我現(xiàn)在的生活。周一到周五都在學(xué)校上課，雖然很辛苦但是我很享受這個(gè)過(guò)程。我記得有一次放暑假，我向媽媽提起說(shuō)我們一起去爬山吧，媽媽爽快的答應(yīng)到可以呀！我們驅(qū)車來(lái)到大山底下，我抬頭望向那聳立的大山，不禁感嘆到：“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升�！蔽覀冮_(kāi)始了爬行，一路上看到了許多美麗的風(fēng)景，有迎客松，陪客松，送客送。路邊的野花在草的襯托下非常美麗。
我們看到了有很多人爬到一半就放棄了，我就對(duì)媽媽說(shuō)我肯定不會(huì)放棄，媽媽對(duì)我笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。時(shí)間越來(lái)越久，我的腿越來(lái)越不聽(tīng)使喚，我對(duì)媽媽說(shuō):“要不我們也放棄吧”“我就知道你會(huì)放棄，所以剛才你對(duì)我說(shuō)你不會(huì)放棄的時(shí)候我沒(méi)有說(shuō)話”媽媽說(shuō)到。媽媽接著說(shuō)“我給你講一個(gè)龜兔賽跑的故事吧。有一天兔子對(duì)烏龜說(shuō)‘我們來(lái)比賽跑步吧’烏龜很不情愿的同意了。比賽開(kāi)始啦，兔子飛快的跑了出去，他在跑道一半的一個(gè)樹下睡著啦，兔子心里想著，反正烏龜跑得慢，我肯定會(huì)取得第一名，烏龜堅(jiān)持不懈，沒(méi)有偷懶，取得了第一名，兔子非常的不服氣。這個(gè)故事告訴我們做任何事情都不能放棄”
我堅(jiān)持走到了山頂，想起杜甫說(shuō)的一句話“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
我想對(duì)你說(shuō)以后不管你遇到什么事只要堅(jiān)持就能取得勝利看到更美麗的風(fēng)景。
五年級(jí)想象作文 篇4
“啊，還有那么多的作業(yè)！要是我能變成一條小金魚那就好了，可以在大海中自由的生活�！蔽覑瀽灢粯�(lè)地想著。
當(dāng)我又準(zhǔn)備埋頭苦干時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，一位身著公主裙的小精靈走下彩虹橋，站在我的面前。我驚訝極了。他卻不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“我是精靈公主，聽(tīng)說(shuō)你想變成一條小魚，前來(lái)幫助你！”
聽(tīng)了這話，我興奮極了，要求精靈公主立即幫我實(shí)現(xiàn)。只見(jiàn)她念了一個(gè)咒語(yǔ)，手向我一指。我覺(jué)得身體變小了，而且已在大海中——我真的變成了一條小魚！
我興奮地在大海中游來(lái)游去，欣賞美麗的珊瑚和五彩的海帶。一位年老的烏龜奶奶帶著一群小魚朝我游來(lái)，“歡迎你，那是你的房屋�！彼噶酥敢蛔凵∥�，“我來(lái)帶你參觀一下吧！”說(shuō)著，我們來(lái)到了“車站”，那是珊瑚蟲們組成的。海馬公交車來(lái)了，我迫不及待地上了車。
到了，哇，多么美的海下花園��！這里種著各種各樣的珊瑚，還有海帶、海草。五彩繽紛，姿態(tài)各異，簡(jiǎn)直美的無(wú)法形容。進(jìn)了大廳，可愛(ài)的燈籠魚把屋子照得通亮。水晶茶幾在“燈光”下閃閃發(fā)亮。這時(shí)，我在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，走近一看，看不清，在近些，還是看不清。
我睜大眼睛，突然醒過(guò)來(lái)，呀，原來(lái)是在做夢(mèng)！
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