【必備】五年級科學作文集合8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級科學作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級科學作文 篇1
如果佛山要建造一個新的科學館，我想：這個科學館的外觀一定要吸引人，其次館里的項目除了傳統(tǒng)的，還要有創(chuàng)新。
先說說外觀吧。我想：它的外觀像UFO？像陀螺？總之，它能勾起人們的好奇心，忍不住想進去看看。
然后，這個科學館一定要有一個專門的天文館，里面有一些高清望遠鏡，讓人們能遙望遙遠的天空。甚至遙望太空，遙望太空里的行星、恒星，觀察它們的外觀、了解它們，欣賞那里的奇妙的景觀。就如同身臨其境。
里面還有生物館、自然館和歷史館。生物館里設置一些顯微鏡，讓人們觀察顯微鏡里的微生物，看看它們的樣子是怎樣的。里面還有一些仿真的化石、恐龍模型，恐龍模型還會做一些簡單的動作和發(fā)出仿真聲音。里面還有一些昆蟲標本，在昆蟲標本旁，有著這種昆蟲的介紹。
自然館要親近大自然，把景象設置成大自然里的樣子，各種小動物的模型、各種各樣的花和樹、還有清新的空氣和鳥語花香……讓人們仿佛置身大自然中；歷史館則要把歷史“搬”到現(xiàn)代，讓人們了解歷史。比如：以前的唐朝、清朝、三國時期的故事，都用電影來反映。
我還希望，科學館里最好能讓每一個人都能親身體驗，比如：靜電實驗、生物反應、宇宙飛船里的漂浮感覺、龍卷風、海嘯……能做多一些能讓人們親身體驗的工具。
我想：如果佛山科學館能在展示的同時，也能宣傳環(huán)保、節(jié)能減排的話，就更好了。比如：可以在自然館里貼上告示語：綠色——生命之源；樹木擁有綠色，地球才有脈搏。如果可以的話，還可以建立一個環(huán)保館。在里面，可以把幻想的未來的悲慘世界制成一段錄像，讓人們意識到環(huán)保的重要。
我想：如果佛山科學館還能開設養(yǎng)殖館，就可以讓平時很少見到動植物的城里的孩子們，親身體驗一下養(yǎng)育動植物的樂趣了，就好像網絡里的“QQ農場、牧場”一樣。不僅能引起孩子們的興趣，還能增加他們的知識。
未來的佛山科技館會不會和我想象中的一樣呢？
五年級科學作文 篇2
每當看到電視里的熱氣球，我就非常羨慕。今天我也做了一個會升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話，和我一起往下看。
首先，我準備一個大的塑料袋，又找來了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫了一個圓形。然后，我又把硬紙板上的圓形剪下來。接著，我把蠟燭點燃，在硬紙上滴了幾滴蠟，迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固，用手彈了幾下，結果蠟燭倒了，幸好蠟燭熄滅了，不然家里會燒起來的。我又重新試了一次，這次牢固了。我把找來的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會兒功夫，塑料袋在熱氣的作用下，撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門口，一松手，只見我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當我高興之時，一陣微風吹來，我的熱氣球一頭栽在了地上，頓時一陣濃煙升起，我的熱氣球化成灰燼。
雖然這次科學試驗以失敗而告終，但我還是很高興，因為在實驗中我學到了許多的小知識，比如：我明白了熱空氣上升，冷空氣下降的道理。
五年級科學作文 篇3
今天，老師和我們一起去學校組織的春游“廣東科學中心”那里去玩。再去之前，我很開心，也很興奮，因為我們期待已久的春游現(xiàn)在就出現(xiàn)在我們的面前。
首先，我們就先上校車，前往“廣東科學中心”的途中，導游帶領著大家唱唱笑笑，弄得我們在去之前有一個歡快的心情。
過了一會兒，車停了下來，我們一下車，看見了像鳥兒一樣的廣東科學中心，真是美麗極了！我們一進去就看見了八大館，而且看上去有很多奇妙的東西。我同學先是去飛天夢之館，里面有很多地球的引力，還有到了星球上的那種感覺，真是好刺激呀！接著我們有去交通世界館，里面可以讓你試一試撞車是什么感覺，還有你翻車也是什么樣的感覺。真是太好玩了！然后我們友去實驗與發(fā)現(xiàn)館，里面講的都是一些過山車的組成和原理是怎樣形成的，而且還有地球的旋轉，和其他星球的構成。最后，我就去科技影院那兒看電影，我們看的是“星球碰撞”我一看時超恐怖，搖來搖去，可是也很好玩，所以我看了好幾次，差不多這樣的電影。
4點多時，我們學校要集合了，可是我還沒有玩夠呢！怎么就這么快走啦！真是奇怪了！但是我在這次的春游中有很大收獲，也很開心，所以我下次一定還要再來這里，我是不會忘記這里的！
五年級科學作文 篇4
今天爸爸給我買了一個手機，回家我就開始鼓搗起來，手機稱得上是一個掌上電腦了。晚上，我抱著手機，做著美美的夢：
我抱著我心愛的時光機器來到了街上，突然一個身穿英式服裝的人出現(xiàn)在了我的面前，我大吃一驚！仔細一看，這原來是為我們發(fā)明電燈炮的愛迪生大科學家，我向他介紹了這里是21世紀，他發(fā)明的電燈泡已經被投入到了人類生活中并得到廣泛應用，他聽了后，兩個眼睛都直了。
我又帶他來到了中國電信，他看到了一個個在玻璃展柜里面的手機，他一直摸來摸去。我聽到旁邊售貨員在說，這個人可真是“鄉(xiāng)下老頭進城——頭一回�！蔽矣X得其實也差不多嘛，我想愛迪生看到這手機，他倒覺得是一件新鮮玩藝兒，愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產品專利的'企業(yè)機構能瞬間聽得偏遠小鎮(zhèn)所傳出的聲音。
為了搞清新時代這項發(fā)明的原理，愛迪生訪問了科研機構中的一些科學家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名，對他都尊敬有佳。“我們都是站在您的肩膀上走出來的！”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影�！霸旄Ｈ祟�，好，好……”愛迪生撫著長須，“我走之后，看來，人類一天也沒有停止過思考和創(chuàng)造啊……”
21世紀，有了很多很多的新變化比如修復手套，它是一種植入了能模仿人手生物力學的特殊致動器和傳感器的裝置。機械手研究實驗室設計“修復手套”的目的是為了制造一種具有人工肌肉的“外衣”。這種“外衣”能夠幫助人體重新運動。全世界的科學家、程序設計員、發(fā)明者都在開發(fā)復制、替代人體結構或者幫助人體的創(chuàng)新技術。還有神經轉化，這一位澳大利亞程序設計員開發(fā)出一套系統(tǒng)。根據這套系統(tǒng)，遭受肌萎縮性側索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身殘疾的限制，只要通過神經信號的提示便能與別人溝通。另一位科學家開發(fā)出一種新型的人機聯(lián)結界面：一個人可以利用皮膚表面電極接收神經信號，然后在經過人工智能分析后，便能夠達到交流的目的。兩位科學家合作后，這套系統(tǒng)被稱為神經轉化技術。
科學的力量真大啊，我也要努力學習，趁早實現(xiàn)我的科學家夢想，向愛迪生科學家一樣為人類造福。
五年級科學作文 篇5
今天我在一本書上看到可以自制一個小火箭。那個實驗就像一塊磁鐵，它緊緊地把我吸引住了。我激動的心都要跳出來了，立刻跳下沙發(fā)去找材料，準備親手實驗一下。
我找來了一個帶蓋子的塑料瓶，一瓶醋和一袋小蘇打粉，小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，然后又把小蘇打粉倒在一張衛(wèi)生紙上，把衛(wèi)生紙裹成一個小團兒，然后就是尋找試驗場地。
我找了一個人少的地方。想著我的小火箭就要上天了，我的心咚咚直跳，就像裝著一只小兔子。我深吸一口氣讓激動的心平靜下來。我小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的塑料瓶里，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下放好。只見瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣斂息，目不轉睛地盯著，剛過5秒，只聽“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒反應過來。我的“火箭”真的飛上了天！我簡直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個圓圈圈在了中間，而那個圓圈里面都是反應后的泡沫渣子，甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開的禮花，仿佛在慶祝我的成功。
真是不做不知道，一做嚇一跳。這是為什么呢？原來是小蘇打和醋酸反應，產生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹，達到一定程度就把塑料瓶噴上了天，產生了火箭的效果。
做實驗，學新知，真是一舉兩得呀！
五年級科學作文 篇6
期盼已久的秋游終于來臨，可同學們好像并不是特別開心，為什么呢？原來大家都在為天氣發(fā)愁呢！今天早上起來時，我看見窗外飄著濛濛細雨，心情一落千丈。心想，今天這鬼天氣真不給力啊。到校沒多久，雨公公仿佛知道了我們的心聲，慢慢的雨停了。同學們的臉上個個露出了笑臉，蹦蹦跳跳地坐上大巴車，來到了我們此次秋游的目的地——浙江省科技館。
科技館共分為三層，一樓主要講了自然氣象和人們探索宇宙奧秘的過程；二樓主要講了人工智能，有機器人、監(jiān)控等等；三樓主要是體驗區(qū)。同學們有序的參觀，在三樓體驗過程中，還發(fā)生了一件很有趣的事情：在體驗“登陸月球”這個項目時，因為每次只能限坐6人，不知為什么，輪到我們這組進去的時候來了7人，最后一個進來的張亦辰只能站在一旁，被我們親切地稱為“管家”，他在整個過程中幫我們拿背包，程子軒還跟他開玩笑說：”管家，來一瓶可樂�！爱斈M到月球爆炸時，張亦辰發(fā)現(xiàn)了緊急逃身按鈕，他焦急的喊到：“快按緊急逃身按鈕，快按緊急逃身按鈕！”我們哈哈大笑。體驗區(qū)還有許多好玩的項目：萬花筒、手動發(fā)電風扇、方輪車……
其中最好玩的就要屬于方輪車了。說起方輪車，故名思意，就是方形輪子的車。規(guī)則要求身高需達到1·5米的同學才能體驗，通過雙腳踩動踏板騎行來讓它前進，更可惡的是，設計的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈騎下來兩腿發(fā)麻，氣喘吁吁。
這次秋游讓我記憶猶新，在體驗中收獲了新知，提高了綜合能力，養(yǎng)成了良好的習慣，讓我受益匪淺。
五年級科學作文 篇7
午后，陽光暖洋洋地灑進落地窗，懶洋洋地讓人昏昏欲睡。
捧著一本《走進科學》愜意地享受這美好的“賞賜”�！白灾铺妓犸嬃�？”我的瞳孔被放大，以前只是在商店里買過，親手制作？這也太不可思意了吧。研究表明，許多重要的發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，看我“露一手”，給你們看看。
我從冰箱里拿出涼白開250G，檸檬汁1.5g，白糖8g，小蘇打1.5g和一個500ml的飲料瓶以及適量果汁。準備好材料就開始我“偉大”的探究旅程。
我小心翼翼地將8白糖放入事先準備好的飲料瓶里，接著又向里面注入適量的果汁。下面就是放小蘇打了，最后我把250g的涼白開一骨腦地倒入，隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看，才放人冰箱.
在焦急等·帶了·半小時后，我迫不及待地打開冰箱，黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手里“誕生”啦，鑒賞完“色”后，接下來便是嘗“味”啦，我擰開瓶蓋，聽到一陣熟悉的“呲——”聲，瓶內產生了一串一串的氣泡，他們好像頑皮的孩子，剛剛匯聚到一起，不一會兒又消失得無影無蹤了，然后我美美的喝下一口，清涼甘甜，喝商店里的比起來，既便宜又衛(wèi)生這樣成功的實驗效果讓我嘴里就像打翻了蜜罐一樣甜。
我擰上瓶蓋，一蹦一蹦地準備和弟弟一起分享我的勞動成果，瓶內的飲料因為受了力，也上下跳了起來，剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”，當我停下來的時侯，過不了多久，它們又會消失，那么這個氣泡里到底是什么氣體呢？我一臉的不解�！皶臼俏覀冏詈玫睦蠋煛蹦嫉�，我的耳畔響起老師的教誨，我飛奔過去，捧起書本——《走進科學》研究起來，在書上我找到了答案 ，原來碳酸氫鈉與檸檬酸反應后生成了二氧化碳氣體，二氧化碳與水·反應生成碳酸，原來這就是碳酸飲料的由來呀。而那些頑皮的小氣泡其實就是二氧化碳，我恍然大悟。
為了更進一步得到更準確的實驗結果，我想到了用化學的方法查出瓶里的氣體是否是二氧化碳，我跑到學校里請求化學老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法搜集了一些瓶內氣體，接著滴入幾滴澄清石灰水，并輕輕震蕩，我清晰地看到，石灰水變渾濁了。根據二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論，進一步確定了我的猜想，這下心里的疑團全解開了，我恍然大悟。
小小的一瓶飲料中就包含了那么多的學問，看來我們身邊處處是科學呀！而實驗是痛向真理的唯一道路。同學們，讓我們一起努力，了解科學，掌握科學，齊心打開通往真理的大門嘔！
五年級科學作文 篇8
今天的科學課上，我們做了一個有趣的實驗，叫做：讓電燈泡亮吧!
老師給了每組同學一節(jié)電池、一根短短的銅線還有花生粒般大的迷你燈泡。我們按照書上的方法，把銅線的一端緊貼在電池負極的一面，另一頭則按在燈光的連接點上，燈泡也要緊貼在電池電池正極，我們四人笨手箱笨腳地把它拼好，可燈泡卻在這時候害羞了，不愿露面，我急了，使勁按住電池，電池也跟著鬧起了脾氣，一下子罷工了，躺了下去，我們又慌手慌腳地重新組裝，但燈泡還是一點動靜也沒有，我火燒眉毛，聽著別組陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)出歡呼，實驗成功，我們組卻還未成功，我更是急得跺腳。第三次實驗，我滿懷著希望，目不轉睛地盯著電燈泡，可它仍然那個樣，我徹底絕望了，可我的同桌突發(fā)奇想：“會不會是電池沒電了?”對呀，我怎么沒想到呢。新電池是一位敬業(yè)的員工，積極配合我們，燈泡也不緊張了，我們組也實驗成功了!哦耶!
任何時候我們都不要絕望，要對自己有信心;而且任何事情都要尋求正確的方法，不然，是不能成功的。
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