有關(guān)五年級(jí)的作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我有個(gè)可愛(ài)的小表弟，他很聰明也很可愛(ài)，每次見(jiàn)了我都會(huì)親切的叫一聲；“姐姐！”我很喜歡他經(jīng)常陪他一起玩。有一次放長(zhǎng)假，我就要媽媽帶我來(lái)表弟家玩。我的舅媽一看我們來(lái)了，急忙拿來(lái)一只公雞準(zhǔn)備吃，可是，我的小表弟說(shuō)；“這只公雞很漂亮��！”我看了也是；紅紅的雞冠，一身油亮的毛，尤其是它的尾巴人人見(jiàn)了都夸它。小表弟說(shuō)要讓這只公雞陪他玩，舅媽頓時(shí)臉變得陰暗了，“這是給姐姐和姑姑吃的，不乖姐姐可不和你玩了！“”可是我看到表弟哀求著邊對(duì)舅媽說(shuō)；“沒(méi)事，舅媽我們可以吃別的��！就讓弟弟玩吧！”“你看看，還是你姐姐懂事�！本藡屨f(shuō)。不過(guò)，你必須要完成一件任務(wù)。表弟說(shuō)；“什么��？”舅媽說(shuō)；“就是讓這只公雞下蛋，我才能把這只公雞給你哦，否則我還會(huì)吃了它的！”表弟說(shuō)；“沒(méi)問(wèn)題！”我噗嗤一聲笑了。問(wèn)；“舅媽?zhuān)u怎么會(huì)下雞蛋�。�
”舅媽說(shuō)；“沒(méi)事，考驗(yàn)考驗(yàn)他。”沒(méi)想到表弟還當(dāng)真了，立刻把公雞抱到柴房里開(kāi)始工作。我告訴表弟公雞不能下蛋，只有母雞才能下蛋。表弟不信說(shuō)；“不嘛，公雞會(huì)下蛋！”可是表弟把公雞喂飽了，還是沒(méi)有下蛋。第二天，公雞還是沒(méi)有下蛋，表弟可急了。就偷偷的跑到廚房里從鍋里拿來(lái)一個(gè)雞蛋跑到柴房里放到公雞旁邊。然后興高采烈的拿著雞蛋給我舅媽看。舅媽說(shuō)；“喲！還真下蛋了，那我們今天就吃這個(gè)雞蛋吧！”可是當(dāng)舅媽?zhuān)芭尽钡囊宦暟央u蛋打開(kāi)蛋殼碎了，蛋黃、蛋清都沒(méi)有流出來(lái)。原來(lái)是個(gè)熟雞蛋！我和舅媽笑的眼淚都流出來(lái)了，表弟也站在一旁哈哈大笑，于是舅媽同意把公雞留給表弟玩了。從那以后，我每次看見(jiàn)公雞就會(huì)想起這段趣事。
五年級(jí)的作文 篇2
前天中午，我和我的朋友吉盼盼一起去上學(xué)。
在路上我們又蹦又跳、推來(lái)推去。在推中玩兒著，吉盼盼無(wú)意中把我推到了車(chē)上撞了一下。疼得我大聲罵道：“你推的時(shí)候不看路嗎？”聽(tīng)到了我的.罵聲，吉盼盼也很生氣。馬上回到：“你才不看路呢，你還不長(zhǎng)眼呢！”就這樣我們倆你一句我一句的吵了起來(lái)，一直吵到了班上�；饸庖廊粵](méi)消，還是相互的不依不饒。
在這火藥味兒十足的氣氛中我們熬到了第二節(jié)下課。老師過(guò)來(lái)了，留下了一部分作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)，其中就有我。要求這些同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)完才可以走。這時(shí)，我才感到了孤獨(dú)，心想別人都走了，連這個(gè)好朋友也要先走了。我想了好半天，終于鼓起勇氣去找她。令我沒(méi)有想到的是，吉盼盼卻先說(shuō)：“我和你一起回家，我等著你�！蔽业哪橆D時(shí)通紅。。。。。。
那天晚上，我整夜都興奮的睡不著，一直想著這件事。從這件事中我學(xué)會(huì)了寬容。我明白了“你學(xué)會(huì)寬容別人就等于在寬容自己”！
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有離別的時(shí)候，每一次離別都是那么依依不舍，那么傷感，那么刻骨銘心。我最難忘的離別發(fā)生在那一次春節(jié)。
那年春節(jié)，爸爸在外地工作，坐火車(chē)匆匆忙忙地趕回來(lái)，說(shuō)要陪我們一家人過(guò)春節(jié)。我聽(tīng)了高興得不得了，心里像吃了蜜一樣的甜，還一蹦三尺高，媽媽笑得合不攏嘴地說(shuō)：“寶貝看把你高興的，別蹦了啊，蹦得我眼都花了！”我停了下來(lái)，傻傻地笑了笑。
到了晚上6點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸打來(lái)了電話，讓爺爺去火車(chē)站接他。一聽(tīng)到這消息，我們一家人又高興又緊張，因?yàn)楫吘刮覀兌伎煲荒隂](méi)見(jiàn)了，難免會(huì)有些緊張。我和媽媽、奶奶坐在椅子上，看著滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的飯菜，等待著爸爸的到來(lái)。“晨晨”一個(gè)清脆、幸福的聲音在門(mén)口叫著。我回頭一看，是爸爸。我連忙跑過(guò)去抱住了爸爸�！俺阅暌癸埨�，來(lái)吧兒子，我專(zhuān)門(mén)為你準(zhǔn)備了你最?lèi)?ài)吃的菜，快來(lái)吃吧！”奶奶慈祥地說(shuō)。吃完年夜飯，我們到外面放鞭炮，“噼里啪啦”，鞭炮發(fā)出五顏六色的光芒。
時(shí)間過(guò)得真快，春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。爸爸傷心地說(shuō)：“晨晨，爸爸今天要走了，你舍不舍得爸爸走��？”我面無(wú)表情的說(shuō)：“舍不得，爸爸，你能不能不去工作啊，再陪陪我。”爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“爸爸工作都是為了你們��！所以你要在家里乖乖的聽(tīng)媽媽、爺爺和奶奶的話。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺把爸爸送走了。我跑到房間里“嚶嚶”地哭，回想爸爸剛才和我說(shuō)的話。想到爸爸在外面辛苦工作，所以我以后一定要乖乖地聽(tīng)媽媽、爺爺和奶奶的話。
離別總是有些凄慘的，但不要傷心，不要難過(guò)，有離別就有相遇，請(qǐng)相信每一次的離別都是為了下一次更好的相遇。
五年級(jí)的作文 篇4
從前，有那么一位長(zhǎng)的特丑的巫婆，她衣衫襤褸，一顆眼睛大，一顆眼睛小，像一個(gè)乞丐。即使她長(zhǎng)的特丑，但是人們非常愛(ài)戴他，因?yàn)樗幸活w善良的心，常常為別人著想。
一天，她騎著飛天掃把去大海邊玩耍。在路上，許多人向她問(wèn)好：“巫婆，你好呀！”“你也好呀！”巫婆也向她們問(wèn)好。接近大海邊的時(shí)候，巫婆看到了一位小男孩在騎自行車(chē)，那位男孩是從印度來(lái)的，他根本不認(rèn)識(shí)那位巫婆。當(dāng)那位印度小男孩向上望的時(shí)候，忽然，自行車(chē)壓倒的一塊尖尖的玻璃，輪胎爆胎了。眼看小男孩就要從自行車(chē)上摔下來(lái)了，這時(shí)，巫婆趕緊使用出魔法——時(shí)光倒流，小男孩這才躲過(guò)了剛才的危險(xiǎn)。小男孩沒(méi)有對(duì)巫婆說(shuō)謝謝，反而是說(shuō)嚇?biāo)牢伊�。巫婆用隱身法來(lái)到小男孩對(duì)小男孩說(shuō)下次騎車(chē)要小心一點(diǎn)，不要一心二用！
過(guò)了一會(huì)兒，巫婆來(lái)到了大海邊，她一抬頭就望見(jiàn)了一只海鷗從天上落了下來(lái)，巫婆連忙架著飛天掃把去救那只掉落的海鷗，然后就把那只海鷗帶到了獸醫(yī)那里救援。
就這樣，巫婆開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了美好的一天。明天會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道……
五年級(jí)的作文 篇5
在我們大家的生活中，隨處都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，但是遇到危險(xiǎn)一定要沉著冷靜，不能驚慌。
記得在我三年級(jí)的一次暑假，去奶奶家玩兒。那里山清水秀，綠樹(shù)成蔭，好不漂亮。最令人記憶深刻的是一棵大樹(shù)，上面有一個(gè)巨大的馬蜂窩。
一天，我們要去小河邊玩耍，途中經(jīng)過(guò)了那棵大樹(shù)，一個(gè)小伙伴開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們當(dāng)中要是誰(shuí)敢把馬蜂窩里的蜂蜜弄出來(lái)給我們吃，我們就稱(chēng)他為‘王’！”我當(dāng)時(shí)想：不就是捅個(gè)馬蜂窩嗎？對(duì)于我這個(gè)女漢子來(lái)說(shuō)，不算什么！于是，我便對(duì)大家說(shuō)＂那好，大家明天在這里聚集，就等著吃蜂蜜吧。＂小伙伴們將信將疑。
第二天，我把臉蒙上，手拿一根又長(zhǎng)又粗的木棍，領(lǐng)著一大群小伙伴兒，氣勢(shì)洶洶的，朝馬蜂窩進(jìn)軍。到了樹(shù)下，我揮手示意，讓大家后退幾步，然后夾著棍子，雙手抱著樹(shù)干，刺溜刺溜的爬了上去。我小心翼翼地舉起了棍子，使出九牛二虎之力，將馬蜂窩打落在了地上，里面的蜜蜂瞬間鉆了出來(lái)，像一群無(wú)頭蒼蠅到處尋找復(fù)仇對(duì)象，一個(gè)大膽的小伙伴趁機(jī)偷走了蜂窩，小伙伴們拿著戰(zhàn)利品就往小河邊跑。我自然很高興，正準(zhǔn)備去分享＂山珍海味＂。但就在這時(shí)蜜蜂又飛了回來(lái)，一個(gè)不小心就發(fā)現(xiàn)我了，便左右開(kāi)弓，將我蜇得落花流水，我疼得暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)居然在醫(yī)院！媽媽坐在病床邊高興地說(shuō)：“太好了，寶貝，你終于醒了，媽媽擔(dān)心死了。當(dāng)時(shí)要不是你的小伙伴跑來(lái)叫我，你的情況就嚴(yán)重了！”我驚出一身冷汗。
俗話說(shuō)，吃一塹長(zhǎng)一智，我當(dāng)然不會(huì)再犯傻去捅馬蜂窩。而且告訴你個(gè)好消息，我還知道了怎么在危機(jī)時(shí)刻去拯救別人喲：及時(shí)找大人呼救！
五年級(jí)的作文 篇6
我家有只小狗，它渾身長(zhǎng)白色的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對(duì)大眼睛咕碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長(zhǎng)著對(duì)小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)，奶奶說(shuō)那是小狗健康的表現(xiàn)；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白，它就會(huì)汪汪汪地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點(diǎn)像書(shū)上說(shuō)的夾著尾巴逃跑。我最喜歡看小白吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白看見(jiàn)了，圍著我直轉(zhuǎn)。我把肉向上一拋，小白縱身一躍，張開(kāi)嘴巴一咬就準(zhǔn)，然后它用前腳把肉按住，用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕，吃得真是津津有味，一會(huì)兒就下了肚。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。
小白睡覺(jué)也很有意思。天氣暖和時(shí)，它很愛(ài)趴在地上睡，前腳向前伸著，后腿向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來(lái)了，小白怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡，。它如果開(kāi)心的話，還會(huì)四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。小白覺(jué)睡醒了，還會(huì)伸懶腰。它把前腳伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛(ài)極了。
媽媽有時(shí)坐在客廳織毛衣，一不小心，毛線團(tuán)滾到了地上，小白耳朵一動(dòng)，就閃電般地沖過(guò)去，靈活的大眼睛不停地尋找。然后，身子一躍就把毛線團(tuán)緊緊地按住，快活地玩了起來(lái)，它一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)，一會(huì)兒蹦過(guò)去，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到左邊，一會(huì)兒把線團(tuán)滾到右邊，還用前爪拍拍線團(tuán)，像小孩子玩皮球一樣，真有意思！
小白不但可愛(ài)，還很聰明。有一天晚上，我們帶著它一快兒散步。走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)身后的小白不見(jiàn)了。它到底去哪里了？這里這么多條路，它會(huì)不會(huì)迷路了呢？我們連忙去找，可是，找了好久都沒(méi)有找到。我就想小白是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，東跑跑，西跑跑，就是沒(méi)看到小白的蹤影。最后，我們也找累了。爸爸說(shuō)：我們回家吧！一路上，我難過(guò)極了，一直在想著小黃狗的事，一句話都不想說(shuō)。當(dāng)我走到樓梯口時(shí)，汪汪汪，隱隱約約傳來(lái)小狗的叫聲。會(huì)不會(huì)是我們家的小白呢？我這樣想著，三步并著兩步，飛快地沖上樓梯，小白果然在那里恭候多時(shí)了，看見(jiàn)我們回來(lái)了，它立即把尾巴搖來(lái)?yè)u去，�。⌒“�！我愉快地叫著，一把抱起小白，心里可高興了。
我真喜歡這既可愛(ài)又聰明的小白啊！
五年級(jí)的作文 篇7
掌聲，怎么會(huì)有魔力呢？看到這個(gè)題目，我百思不得其解！
講臺(tái)上老師發(fā)話了：“為了幫助同學(xué)們答疑解惑，咱們要通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)見(jiàn)識(shí)一下掌聲的魔力！”游戲規(guī)則可真不簡(jiǎn)單，一個(gè)同學(xué)必須站在門(mén)外等待另一同學(xué)把寶物藏在某個(gè)地方，然而這位同學(xué)要根據(jù)大家掌聲的強(qiáng)弱來(lái)找寶物。瞬間，教室里顯得異常寂靜，連一片羽毛掉落的聲音都聽(tīng)得一清二楚。我托著腮幫子，眉頭微微皺著。要怎么玩兒呢，會(huì)不會(huì)找不到寶物呢？我心里忐忑不安。
游戲開(kāi)始了，一位長(zhǎng)得胖乎乎的可愛(ài)男生，自告奮勇，大搖大擺地走上臺(tái)，作為藏寶者的他，把教室的各個(gè)角落仔仔細(xì)細(xì)看了個(gè)遍，最后決定把寶物藏在書(shū)堆中間。一個(gè)長(zhǎng)得十分瘦弱的男生進(jìn)來(lái)找，他淡然自若地一步一步走進(jìn)教室，我們配合著鼓掌。他離寶物越來(lái)越近，我們的掌聲越來(lái)越響。他在書(shū)堆里翻翻又找找。此時(shí)，掌聲一直沒(méi)有停，而是越來(lái)越熱烈，震耳欲聾的掌聲就快要把房頂給掀翻了。他奮力地搜尋著，終于找到了。作為觀眾中的一員，我一直默默觀察著，原來(lái)掌聲可以給人如此大的信心與力量……
接下來(lái)輪到了我，我站在門(mén)外，忐忑不安。另一名“藏寶者”叫我進(jìn)去找寶物。我在門(mén)前站了幾秒，掌聲十分微弱。我便快速掃描了一下整個(gè)教室，徑直走向了教室右邊的角落，眼神中帶著幾分篤定。沒(méi)想到，此時(shí)，掌聲如雷。那個(gè)寶物似乎跟我有心靈感應(yīng)一般，我一下子找到了它。我仿佛看到了寶物用那贊美的眼神看著我：“哇，主人，你好厲害��！這么快就把給我給找到了�！�
我滿(mǎn)意地回到了座位，恨不得立刻把寶物——糖果塞進(jìn)嘴里。
通過(guò)這次游戲，我明白了掌聲的確有很大的魔力。掌聲，它能夠帶給我們勇氣、力量和希望。它的存在，讓我們充滿(mǎn)信心，勇往直前。
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