【精華】五年級燈的作文匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的五年級燈的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級燈的作文 篇1
每個人都有一個自己喜愛的小物品,我也不例外,我愛我的一個小臺燈。
我的小臺燈是綠色的,上面還有一個栩栩如生的小熊呢,可招人喜愛了,我特別喜愛我的小熊臺燈。每當夜幕來臨的時候,我的小熊臺燈會點亮起來,給我?guī)砉饷骱蜏嘏矔槲乙黄鹚X。
有一次,我在家吃完晚飯已經(jīng)很晚了,我突然想起來,我的作業(yè)還沒有完成,于是急忙跑到自己的房間把作業(yè)本打開,寫著寫著,突然眼前漆黑一片,原來停電了,怎么辦?我馬上想到了我的小臺燈,前天剛給他充滿了電,喂飽了他,現(xiàn)在他躺在我的抽屜里靜靜的睡著覺呢,我摸索著打開抽屜輕輕地叫醒了他,“唰”的下,眼前一片光明。
寫著寫著,我漸漸的開始有了睡意,兩只眼皮開始打架,突然猛的一驚醒,看到閃亮的臺燈好像在對我說:“主人、主人,你可千萬不要睡著了!你還有作業(yè)沒有完成呢!”我突然清醒了不少,于是開動了自己的馬力,一口氣就把剩下的作業(yè)全部寫完了。看著我的小臺燈,我的心里一片感激,“謝謝,要不是你在旁邊陪伴我,我早就睡著了”,小臺燈好像在說,“沒事,這是我應該做的事。不,是一定要做的!”望著他,我的心里一片愧疚之情。
突然電燈亮了,來電了,我立刻關(guān)閉了臺燈,馬上給他充上了電,我想他一定也餓壞了,我洗完澡,和小臺燈一起進入了夢鄉(xiāng)。
這就是我最喜愛的小臺燈,他總是在我需要的時候及時出現(xiàn),是我不可缺少的伙伴,每天看到他,我總會情不自禁的想到他在催著我不斷努力學習。
五年級燈的作文 篇2
昨天上午的第四節(jié)是語文課,教室里的那兩盞燈為我們帶來了一個既意想不到又有趣的開場白。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,剛才還熱鬧的教室頓時安靜下來。陳老師面帶笑容地走了進來,陽光透過窗戶映照在我們的臉上,一切似乎都和平常沒有什么兩樣。老師在帶耳麥的同時,迅速掃視了一遍教室,不緊不慢地說:“太陽都老高了,我們教室怎么還亮著燈。俊编,真的,不是提倡每個公民都要“綠色環(huán)保,低碳減排”嗎?老師的話音剛落,“機靈鬼”嚴德明一下子就竄到了開關(guān)下。對了,在這兒要說明一下我們教室開關(guān)的與眾不同,燈接的是拉線開關(guān),兩盞燈的兩根拉線還連在一起打了個結(jié),且拉線索又短。只見嚴德明踮著腳,伸手去拉,顯然是夠不著拉線;他接著又拿起教鞭去鉤,可是拉線每次都頑皮的逃開了;他又手腳麻利地用撮箕上的彎把子去勾,勾過去,勾過來,燈終于熄了,大家都長長地出了一口氣?墒谴榛謷煸诹死的小結(jié)里,取不下來了。同學們見了,“哈哈哈……”一個個都笑開了花。
嚴德明是投降了,劉武濤胸有成竹地上來了。這次他選擇的“武器”是椅子,他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下來。剛一取下,一盞燈亮了,再一拉,另一盞又亮了。反復了幾次,還是如此。教室里又熱鬧起來了,我的肚子都笑疼了,就連老師也笑了。
劉武濤也挑戰(zhàn)失敗了,雷海龍又笑嘻嘻地上去了。只見他拉住拉線,這盞燈關(guān)了,又把另一盞燈開了,總之沒有把兩盞燈同時關(guān)了。同學們再也按捺不住,七嘴八舌地獻計獻策起來。雷海龍略一思忖,麻利地在左邊一拉、右邊一拉,調(diào)皮的燈終于被他制服了。
這燈可真難關(guān)。〔贿^這調(diào)皮的`燈也給了我們一個啟示:不管做什么事,都要不能半途而廢,要開動腦筋找到解決問題的好辦法才行!
五年級燈的作文 篇3
“聽說中考的時候游泳可以代替跑步!薄班,是的,還是游泳省力些,我準備給我女兒報名!薄娴膯? 無意中聽到媽媽要叫我去學游泳,很舒服,悲的是好不容易盼來一個暑假,又不能睡懶覺嘍!因為早上要7點鐘起床, 雖然比上學晚起了半個小時,但我還是有些不情愿。唉!就堅持15天吧!
終于開始學游泳了!我穿上泳衣,帶上泳帽,泳鏡,系上浮力帶,全副武裝,準備游泳。我將浮力帶吹足,以免自己沉下水去,剛下水。我就挺緊張的,教練就耐心的說:“放松,放松,別緊張,就像在水里走路一樣,嗯,對了,放輕松,向兩邊滑……”我明白了,心想:反正有浮力帶,沉不下去的,就算沉下去了,去年和外公學了有些基礎(chǔ)在這,應該沒問題的,于是,我就悠哉悠哉的游過去了,一會兒就到終點了,真快呀!我很高興,因為我終于可以游到終點了!
游了幾圈后,教練看我們都能比較適應水中的環(huán)境了,于是初步的教我們手和腳在水中的姿勢:手要往兩邊滑,要有力,到位,就像畫愛心一樣,一定要收在腰部,說著,教練就給我們做示范 。教練的手一遍一遍的做著動作,我們也跟著一遍一遍的學,稍有不對,教練就即時糾正。腳要往兩側(cè)蹬,要用力,教練強調(diào)了“用力”二字,腳背要勾起來,整個肢體形狀像一只鼓起來的青蛙,這只青蛙想要往跳,隨著腳的一伸一縮,人就往前游,這就是蛙泳。看著教練的示范,我覺得學習蛙泳,姿勢很重要!
教練居然讓我們跳水!天吶!我天生就膽小,怎么跳水?跳臺其實很矮,很容易跳到水里,但如果姿勢不正確,筆直的跳了下去,可是這樣很容易磕到后腦勺。所以,需要雙手向前伸,整個人往前縱?墒牵也桓姨。∥业哪_發(fā)抖。什么都不管了,別人跳下去都沒事,我……我應該也沒問題吧!我閉上眼睛,只聽“撲通”一聲,“太近了,太近了,下次游遠一點……”“哦。”我很輕的應了一句,也不知道教練聽見了沒有。又經(jīng)過后來很多次的跳水,我終于不害怕了,跳得也更遠了。
后來的幾節(jié)課,我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢,也學會了憋氣,教練也叫我們放開浮力帶,練習游十五米。起初,我還有些緊張,心想:萬一突然嗆水了怎么辦?萬一沉下去了怎么辦?萬一……后來一細想,這么多教練在,怕什么?臉上的“烏云”一下子就散開了,準備挑戰(zhàn)自己!到我了,我縱身一躍,跳進了游泳池,游了起來,想象浮力帶還牢牢的綁在我身上,想象著我就是一只青蛙,在水中漫游,想著想著,我就到了終點,我長舒了一口氣。
游泳課結(jié)束了,15天仿佛一下子就從我指縫間溜走了,真快呀!想想這幾天游泳,覺得很快樂,很滿足!
五年級燈的作文 篇4
燈,是每一個家庭都有的東西,可是人們不是很重視它。它可以讓黑暗的地方亮起來,使我們能夠看得清清楚楚。
一天晚上,我在做作業(yè),我把燈打開了,一切都看得清清楚楚,還讓我感覺溫暖。我寫作業(yè)寫到10:00鐘,可它還默默地,無怨無悔為我服務(wù)。
我們有一次去一個地方玩,天黑了,路上沒幾個人,一個大人用手電照亮了路,也照亮了我的心。我和朋友都十分感謝他,他為我們點燃了一盞燈。我回到家中,望著一盞燈,我聯(lián)想到四川大地震的那些志愿者,他們?yōu)樗拇ㄊ茈y的人點燃了一盞盞燈。還想到了一個叔叔,他的錢十分少,但他把所有的錢都給了一個病人,他已毫無分文,他盡了自己的最大努力,把那“盞”燈開到最大。
燈,讓我一生受益,我長大后一定要做一個像燈一樣的人,要活得有意義,就要把自己的一生投入為人民服務(wù)當中,這樣得到的快樂比受到別人的幫助更快樂。送人玫瑰手有余香,幫助別人就等于幫助自己,而且要默默無聞,毫無怨言地為人民服務(wù)。
五年級燈的作文 篇5
每當?shù)礁赣H節(jié)。我記憶里都會回想出以前跟爸爸生活的日子。有時說爸爸是我的指路明燈,是我學習的榜樣。在我的記憶里,“爸爸”這個詞占據(jù)了很大的空間,因為爸爸您是我疲倦時的“沙發(fā)床”,危險時的“保護墻”,迷惘時的“導航燈”。
一天晚上,我們一家三口正在看電視。我覺得不好看,就索性把腳下的小木板凳放在頭上拋來拋去地玩。爸爸您曾幾次告誡我說這太危險?晌腋揪蜎]把您的話放在心上,繼續(xù)玩凳子。結(jié)果,爸爸的預料之中的事情還是發(fā)生了。木板凳砸到了腳上,趾甲碎了,血不停地往下流。我不敢看那地板上的血,只能以放聲大哭的方式來發(fā)誓我自己的痛苦。您抱起我邊往醫(yī)院趕邊安慰我:“格格,不用怕,沒事的,咱到醫(yī)院就沒事了!”趕到醫(yī)院時候您早已氣喘吁吁,滿身大汗了,可是您還是一遍又一遍地鼓勵我:“沒事的,堅強點!蹦菚r我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),并不只是因為腳痛,更是因為您的愛啊!
爸爸您跟別人的爸爸不一樣,您有您自己的教育方式,不像別的同學的家長,忙著給自己的兒女施加壓力,給他們報文藝班、輔導班。您只是讓我學好我該學的感興趣的東西,好好做人就行了。您常常帶著我去公園玩,呼吸一些新鮮空氣,認識一些在老家沒見過的奇花異草。
爸爸您希望我做一個有良好品行的人。記得有一次在公交車上,一位老奶奶上車了,車子開得東倒西歪,您連忙讓位給她。我扯了扯您的衣服,小聲說:“算了吧,這兩個座位是我們等了好久才等到的,還有那么遠的路程,就這么讓給她,太可惜了。”您沒有回答,只是微笑著把位子讓給了老奶奶。下車之后,你才對我說:“老奶奶年紀大了,行動不方便,我們應該尊重老人,來保持我們應有的美德-----老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。
您給我的世界充滿了溫暖;您給我的世界充滿了歡笑;您給我的世界讓我保持了應有的美德。謝謝您,爸爸,謝謝您給了我這樣一個世界。
五年級燈的作文 篇6
去年,我生日的時候媽媽送給我一盞小臺燈。我一直把它放在我寫作業(yè)的桌子上,把它當成我最好的朋友。
這盞小臺燈有12個燈泡,然后用一層塑料模隔開了。這盞臺燈是一個小象,這個小象只有眼睛、耳朵、鼻子和開關(guān)是白色的,其他的都是黃色,這盞臺燈特別引人注目。調(diào)整臺燈的那根鐵絲像一座山丘,一會兒高,一會兒低真好玩。臺燈上還有一個開關(guān),能調(diào)臺燈的亮度。我感覺太亮時,就調(diào)暗點兒;如果覺得太暗時,就調(diào)亮點兒。
這只小象穿著黃色的短袖,白色的牛仔褲坐在那里,好像在看著周圍和傾聽周圍的聲音。
每當我放學回家就玩電腦的時候,他就會很生氣的的說 :“你的作業(yè)寫完了嗎?還不快去寫作業(yè)!边@時候,我就會乖乖的關(guān)上電腦,去寫作業(yè)。沒當只有我一個人在家的時候,我很孤獨。這時,小臺燈仿佛又開始親切的說:“別孤單,還有我呢!我陪你玩耍!比缓笪揖蜁_心起來。每當,我寫作業(yè)遇到問題時,小象又會鼓勵我;“別灰心,加把勁。再好好的想一想,你一定會想出來的!碑斔f完這番話,我就有了做題的思路。
這個臺燈伴隨著我長大,在我孤獨的時候,它陪伴著我;在我遇到困難的時候,他和我一起克服。
我喜歡我的小臺燈!
五年級燈的作文 篇7
今天,我作業(yè)完成后便來到樓下,正巧碰見了小燕子,她獨自一人在賣孔明燈,她的父母沒有穩(wěn)定的工作,一家三口都住在一間巴掌大的房子里,但是她卻從來不自卑,她學習成績優(yōu)秀,在班里擔任了班長和中隊長,是我們大家學習的榜樣,她很懂事,每當我們玩耍時,她大多是在幫父母做力所能及的事情,今天她又在盡自己的微薄之力,來幫助家庭。
我的好奇心驅(qū)使著我,來到了她身邊,輕輕的對她說:“今天就讓我嘗嘗當老板的滋味吧!”她遲疑了下答應了。我深吸了一口氣,站在攤位旁,剛想叫聲,嘴就像被針縫起來一樣,腦袋成了木頭瓜,靈活的四肢成了木頭,臉憋得通紅,心里緊張得怦怦直跳,這里小燕子跑來,對我說:“沒關(guān)系,加油!”這里我想到:自己不但沒幫她,反而浪費了她的時間,而且老師平常說過我是最棒的,一些小事情難不倒我。于是我鼓足勇氣來到一個大姐姐面前面帶笑容的說:“大姐姐你買一個孔明燈吧,只要8元錢!贝蠼憬泷R上答應了,我拿著錢緊緊緊的握在手心,開心得一蹦三尺高,然后來到她面前在叫道:“我成功了!我成功了!”接著一個個孔明燈變成了一張張鈔票,這里我們的心里樂開了花,她還給了我一個孔明燈作為禮物,于是我?guī)еY物快快樂樂的回家了。
啊!信心加努力一定會創(chuàng)造奇跡的。
五年級燈的作文 篇8
孔明燈,是諸葛亮發(fā)明的一種戰(zhàn)爭時傳遞書信的信物。而現(xiàn)在,已成為了我們寄托愿望的信物。中秋節(jié)夜晚,是放孔明燈的最佳日子。
于是,乘此機會,我便做了一次“小老板”——賣孔明燈。
那天晚上,爸爸的朋友請我們?nèi)コ燥,順便讓我們體驗生活——賣孔明燈。
首先,我們把目標定在月河。我們在里邊邊吆喝邊賣:“賣孔明燈了!賣孔明燈了!五元錢一個!”“賣孔明燈了!走過路過不要錯過!五元錢一個!”這一聲聲清脆而響亮的喊聲,在巷子里回蕩?赡苁且驗楹暗锰懥税,客人沒招來,卻把保安給招來了。我們被保安連拉帶拽,拽出了月河街。那時,我憤怒極了,像一只母獅子一樣,咆哮著,企圖保護自己的“孩子”。幸好,旁邊的哥哥見狀,趕緊把我拉了出來。如果不是他們這樣一拉。我可能就跟他們吵起來了。
我們來到第二醫(yī)院門口門口,又開始了叫賣。起初,生意并不怎么好。于是,我便想出來了一個法子,我們自己先放一個孔明燈,肯定會招來一群人觀看。而這些人一定是喜歡孔明燈的,我們可以趁機賣掉幾個。
于是,我們便按原計劃進行。首先,把蠟燭放到孔明燈里的鐵絲架上,接下來就把孔明燈撐開。果然不出我所料,我們剛剛把孔明燈撐開,人就一下子涌了過來。我們按照說明書,原原本本做了下來,蠟燭點燃了。接下來只要把里面的空氣燒完,讓它鼓起來就行了。我們慢慢地將孔明燈送上天。我們懷著不安的心情,目送著孔明燈的“離去”。這時的孔明燈,仿佛一顆閃亮的星星,朝著她的母親——夜空,緩緩飛去?酌鳠簦耐辛宋业脑竿,像月亮飛去,把我的愿望告訴她,祈求她的答應。
待人群還沒有散去,我們便做起了生意。我們一個個叫過去,左一聲姐姐,右一聲叔叔,東一聲阿姨,西一聲奶奶,叫得可親了!終于,有人肯買我們的孔明燈了!那是三位姐姐,她們一人買了一個。!終于有一個開頭了!我們開心極了,便又開始了吆喝。接下來,順利極了!又先后有7個人買走了15個孔明燈。雖說后來我們做了虧本生意,但是心里還是美滋滋的……
這次的體驗,讓我知道了爸爸媽媽工作是多么的辛苦,讓我懂得了做生意的技巧和誠意是多么的重要……
總而言之,這次的體驗讓我收獲很多!
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